小学生语文作文成绩的提高策略

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小学生语文作文成绩的提高策略

作者：闫海燕

来源：《学习周报·教与学》2020年第06期

摘 要：语文这门学科是学生在学习过程中的一门基础学科，而且对于学生的成绩来说是
非常重要的。不 过在语文这门学科当中占主要分数的就是作文这一部分，其实大部分学生的作
文水平都是差不多的，在考 试的时候每位学生基本上也都能得到一个比较平均的分数，就算有
差距基本上也差不了几分。但是如果学 生想要将语文这门学科培养为一门优势学科的话，就一
定要在作文这一部分上花费更多的功夫，但是提高 作文成绩也并不是一件非常简单的事情。
关键词：小学语文;作文成绩;积累素材;保证书写;运用手法
如果学生想要提高写 作能力的话，短时间内是完成不了这个任务的，因为写作文也是学生
的一种能力，而且培养学生这种能力 需要花费很长时间，有些学生非常喜欢阅读，会在自己空
闲的时候阅读大量的书籍，而学生阅读的书籍多 了之后就会有一定的文学积累，这会让学生在
写作的时候更加顺畅流利，这样的话学生的作文得分也会比 较高。但是如果学生没有在阅读上
付出一定的时间的话，那么学生的作文成绩也不会非常突出。在本篇文 章当中，笔者结合自身
的经验提出了一些可以帮助学生提高作文成绩的策略，希望能够对各位教师有一定 的帮助。
一、积累优秀写作素材
如果学生想要写好作文 的话，就需要关注生活中的每一件小事，这些都是学生在写作文时
候的素材，等这些素材积累到一定程度 的时候，学生就会觉得写作并不是一件特别困难的事
情，因为学生有很多的东西可以写，而学生觉得写作 文困难的很重要的一个原因就是学生并没
有可以进行写作的素材，但是考场上的时间又非常的紧急，所以 学生只能自己现场进行編写，
毕竟编写的能力是有限的，而且在这个过程中也会出现逻辑不通、病句等众 多的现象，这样的
话学生的作文成绩自然不会很高。
例如，在《明天要远足 》这篇课文中，这篇课文的主要内容讲述的就是作者在远足前的心
理活动，表达了作者对于远足这件事情 的期待，但是其实远足就是一件非常平常的事情，但是
作者能够把这一件事情记在心里，并且可以用文字 表达出来，而且作者还把这件事情写得非常
令人向往。和作者一起出去远行的还有其他的同学，但是为什 么只有作者能写出这种文章，其
他的学生写不出来？这就是因为其他的学生并没有细心观察生活，没有把 这件事情当作是一件
可以值得记忆的事情，那么他们就少了可以写到作文中的素材。
二、保证学生书写工整