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初三作文之初中生活作文小标题

作者:高考题库网
来源:https://bjmy2z.cn/zuowen
2021-01-10 11:49
tags:关于初三生活的作文

小学生描写秋天的作文-严重

2021年1月10日发(作者:杨洁篪)


初中生活作文小标题


【篇一:初中生作文题目大全】

初中生作文题目大全

1.题目:我的课余生活

要求:以记叙为主,可灵活运用多种表达方式。

2.题目:从这以后,我盼望长大(从这以后,我害怕长大)

要求:任选一题,要写出真情实感

3.题目:为自己竖起大拇指

提示:“竖起大拇指”常用来表示鼓励、夸奖、赞美、自豪,也可以
用来表示有决心、有信心、有志气。

4.题目:初中生活的酸甜苦辣

要求:要有真情实感,文体不限。

5.题目:考试,我想对你说

6.题目:一次难忘的实践

要求:每个同学在生活中,无论是在家庭、学校里,还是在社 会上
都有过自己的实践,请选择难忘的一次,写一篇 记叙文。

7.题目:当我面对______的时候

要求:在题目的横线上填上恰当的词语(如“挫 折、荣誉、失败、成
功”等),使题目完整。内容要健康,有真情实感。

8.题目:我眼中的________

要求:先将题目补充完整(可以写人、事、物,如 “母亲、考试、大
海”等)。文体不限,可综合运用多种表达方式。

9.题目:_________,感觉真好

感觉就是简单的心理过程。平时,当你帮助别 人的时候,得到别人
理解的时候,孝敬父母的时候,取得成功的时候……你的感觉往往
是非常好 的。请以“帮助别人(或得到理解……),感觉真好”为题,写
一篇作文。

要求 :选好你要写的那一方面内容,填在题目的横线上。要写出亲
身经历,写出自己真实的心理感受。以记叙 为主,恰当运用议论、
抒情等表达方式。

10.题目:渴望得到__________

世上谁没有追求?谁没有向往?谁没有渴望 得到的事物?也许有人渴
望得到理解、爱护、肯定、温暖……也许有人渴望得到一本好书、


一台电脑、一张邮票、一个足球……也许渴望得到……把它写出来
吧。

11.请自拟题目作文,题目中必须含有“喜欢”一词。

12.阅读下列材料,然后按要求作文。

一个假日的下午,父亲陪他上小学的儿子到体育 馆去玩。儿子在球
场上拍打着篮球,瞄准篮筐,双手托球,一次次地试图把球投进篮
筐。父亲在 远望着儿子的一举一动。

儿子正玩得高兴时,几个大一点的男孩走来,抢走他的篮球,互 相
传递着上篮投球。儿子被抛到一旁,变成了观众……

或许你有过类似的经历, 或许有过类似的见闻,对这样的困境,你
是怎样想的?又是如何对待的?请以此为内容作文。题目自拟, 文体
不限。

13.阅读下列材料,然后按要求作文。

据 《中国青年报》报道:甘肃省庆阳县师范学校学生李勇,小时候
父亲就中风瘫痪,1995年3月母亲又 因积劳成疾去世。15岁的李勇
在悲痛中一边操持家务,一边照顾父亲。6月他考上了庆阳师范,要上学,父亲怎么办?15岁的李勇一咬牙,卖掉了家中仅有的200多
斤玉米、400多斤糜子和一 些黄豆,凑够了1000多元钱,背着父亲
到学校报道。在学校附近,他租了一间房子,又像往常一样, 边照
看父亲,边上学。为了父亲,他没有在学校食堂吃饭,也没有住学
校宿舍,每天一下课,他 就匆忙赶回“家”,生火做饭,照料父
亲……

李勇“背起父亲上学”的事迹报道后 ,引起了社会的强烈反响,《中
国青年报》以《孝心一片动天下》为题再次做了报道,北京紫禁城
影业公司将李勇的事迹搬上了银幕。

看了这段材料,你从李勇身上看到了什么,有些什 么感想?请你给
李勇同学写封信,谈谈你的感想。

要求:联系生活实际,不空谈。说心里话,有真情实感。符合书信
格式。

14. 阅读下列材料,然后按要求作文。

我曾经因为有几个大学生登山迷途丧生,而访问某位登 山专家。其
中一个问题是:“如果我们在半山腰,突然遇到大雨,应该怎么办?”

登山专家说:“你应该向山顶走。”

“为什么不往山下跑?山顶风雨不是更大吗?”我怀疑地问。


“往山顶走,固 然可能风雨更大,却不足以威胁你的生命。至于向山
下跑,看来风雨小些,似乎比较安全,但却可能遇到 暴发的山洪而
被活活淹死。”登山专家严肃地说,“对于风雨,逃避它,你只有被
卷入洪流;迎 向它,你却能获得生存。”

要求:读以上材料,你有何启迪?联系实际写一篇文章,题目自拟,
文体不限。

15. 生活中,许多时候需要我们换位考虑问题。如:师生之间,同
学之间,家长和孩子之间,干部和 群众之间,城里人和乡下人之间,
健全人和残疾人之间……往往会发生一些矛盾。换位,可以使我们多一些理解,少一些误解;多一些理智,少一些盲目;多一些关爱,少
一些磨擦;多一些鼓励,少一 些责备……

根据提示,请你围绕“换位”这个话题,写一篇文章。题目自拟,文
体不限,感情要真挚。

16.有付出就应有回报。社会、学校、家庭、他人也许为你(或他)付
出过许多,你(或他 )是如何回报的?你(或他)也许为别人付出过许多,
你(或他)得到了怎样的回报?

请以“回报”为话题,自选角度,写一篇 记叙文。思想感情要健康,
要有真情实感。

17.我国以成功申办2008年奥运 会。北京奥运的口号是“科技奥运,
绿色奥运”。如果你有幸成为奥运志愿者的一名,在2008年北京 奥
运来临的那一刻,你会为北京奥运做些什么?请以这一活动为话题,
自拟题目,写一篇文章。 或记叙你的活动,或抒发你的感想,或发
表你的见解。

18.假如你是下面一段 文字的“我”,请进行合理想象,以“这是我的
责任”为话题,写一篇文章。要以记叙为主,适当运用描 写、议论、
抒情等表达方式。

八年级开学,“我”被同学们选为班长。于是“我 ”开始用自己的方式
管理班级。不久,一些同学说“我”爱管闲事,好出风头。对此,“我”
说 :“这是我的责任。”此后,班里常响起这句话。一学期下来,当
听到同学们渐多起来的赞扬时,“我” 还是说“这是我的责任”。

19.题目:假如我是教育部长

话题作文:

20、承诺的故事

21、妈妈,我为你感动

22、感动我的一瞬间


23、心灵的感动

24、寻找感动

25、都是感动惹的祸

26、感动之后的思考

27、感动的力量

28、为平凡而感动

29、拒绝感动

30、学会感动

31、今天,你感动了吗

32、雷锋出国了

33、唐僧经商记

34、多个朋友多堵墙

35、春天的故事

36、我和春天有个约会

37、拒绝春天

38、小荷才露尖尖角

39、化作泥土更护花

40、秋日私语

41、冬天里的故事

42、合作

43、发生在教室里的故事

44、被遗忘的角落

45、因你而精彩

46、北国之秋

47、交往——快乐

48、雨停了,太阳就出来了

49、今夜星光灿烂

50、乡水悠悠让我陶醉

51、学会宽容

52、大自然,让我陶醉

53、学会表现自己

54、拒绝诱惑

【篇二:初中作文题目】


初中作文题目

(1)以下两道作文题目,请你任选一道写作。


题一:梦想是人的翅膀,有了它,人才能飞翔;梦想是最温暖的光
芒,即使在 最黑暗的时候,它也能把前方的路照亮。请你自拟题目
写一篇文章,但题目必须包含“梦想”二字,题材 自定,不少于600
字。

题二:勇气是你有两块糖却能留一块到明天;勇气是和别 人吵架哦
后你先去讲和;勇气是你有一个大秘密却答应谁也不说;勇气是犯
了错误就会改正;用 其实心里想着再来一次;勇气是看到那座高山
并不丧失攀爬的决心;勇气是坚持自己的梦想;勇气是牺牲 自己的
利益去成全别人??请你以“勇气”为话题,写一篇文章。(要求:题
目自拟(不能以“ 勇气”为题),题材自定,不少于600字。)

(2)半命题作文。

山美,水美,故乡美,生活中“美丽”无处不在,它可以是一把雨伞,
也可以是一声道歉;它能穿在身上 ,也可以藏在心底。

请你以“美丽的”为题写一篇文章。

要求:1,审清题意,把题目补充完整;2,做到卷面整洁,字迹工
整,字数600字以上。

(3)在紧张的学习环境中,保留自己的一份兴趣和爱好,我们的生
活会更加美好;在寻常的 家庭生活中,营造温馨和谐的气氛,我们
的生活更加美好;在人生的旅途中,拥有一份快乐的心情,我们 的
的生活会更加美好??请你以“,让生活更加美好”为题,写

一篇文章。(要求: 1,补全题目;2,文体不限,不少于600字;3,
文中不得出现真实的校名和人名。)

(4)半命题作文

人生就像是一次旅途,我们既可以享受春之妩媚、夏之热忱, 也会
经历秋的萧瑟、冬的沉寂。沿途的风景,我们都别错过。一首歌,
一本书;一场细雨,一条 曲径;一声响亮的喝彩,一会意外的跌倒??
每一种经历都充实着我们的人生。请你以“不错过 ”为题,写一篇不
少于600字的文章。

要求:1,补全题目,并抄写在答题卡上 ;2,除诗歌外,文体不限;
3,字迹工整,书写规范;4,文中不得出现真实的校名和人名。

(5)前行是脚步的积累,成长是不断前行的过程。前行的路上,有
风景、梦想,有期盼、关 爱,有欢笑、痛苦。前行离不开目标、坚
持??一路前行,你有过怎样的经历和体验?前行引发了你怎样 的思
考?请你以“前行”为话题,自拟题目,写一篇不少于600字的文章,
问题自选,诗歌除 外。


(6)在我们的记忆中,总有那么一句话,或者掷地有声、振聋发聩,
或者委婉含蓄、回味无穷,或者粗暴冰凉、冷酷无情,或者温柔温
馨、和暖如春??总之,这句 话让自己多了一些思考,多了一点感慨,
多了一点成熟。请你以“记忆中的那一句话”为题,写一篇文章 ,诗
歌除外,文体不限,字数不少于600字。

(7)读书需要智慧,生活需要智 慧??智慧伴着我们成长。请你以
“智慧伴我成长”为题写一篇文章。要求:1,文体自选,可以记叙< br>
经历,抒发感情,发表议论,展开想象等,诗歌除外。2,书写工整,
字数不少600 字。

(8)命题作文

走进初中的大门,我们感到一切都是新的:新的 环境、新的同学、
新的老师??新的你,一定有许许多多新的发现、新的感悟、新的感
激??请 你以“我的新 ”为题写一篇作文。(要求:1,记叙文;2,字
数在600至800字;3,不得出现 真实的校名和人名。

(9)《真正的英雄》中有这么一句话:“英雄之所以成为英雄,并< br>不在于我们赞颂的语言,而在于他们始终以高度的事业心、自尊心
和锲而不舍地对神奇而美妙的宇 宙进行探索的责任感,去实践真正
的生活,以至献出生命。”英雄是非凡的,也是平凡的。你心中的“英雄”是怎么样的呢?请你以“ 亦是英雄”为题目写一篇600字以上
的文章。诗歌除外,文 体不限,不得出现真实的校名和人名。

要求:1,补全题目;2,自定立意,自选文体,诗歌除外;3,字数
不少于600字。

(11)亲爱的同学们,告别小学生活,我们走进了五彩缤纷的初中


生活。一学期来,我们有酸甜苦辣,有欢笑痛苦,有成功喜悦,有
失败挫折??请你以“品味 ”为题,写一篇记叙文。要求补全题目,表
达真情实感,字数不少于600字。

( 12)在每个人的成长过程中,都有你记忆深刻、深清眷念的地方
——那里,留下了你的欢声笑语;那里 或许留下了你的酸甜苦辣;
那里蕴含着追梦的艰辛,成功的喜悦,挫折的苦痛,孤独的寂寞;
那 里有你成长的足迹,那里有你无尽的回忆??请你以“忘不了, ”为
题写一篇文章。要求:1,补全题 目在写作,除诗歌戏剧外,文体自
选。2,字数不少于600字,保持卷面整洁,不得用涂改液。

(13)“人之相识,贵在相知;人之相知,贵在知心。”了解姓名,
算是相知;了解性 格,算是相知;了解志向,才算知心。彼此都知


心,并且认同对方的的志向。双方举手投 足之间,非常有默契,互
相欣赏,和谐愉快。有福,分享;有难,分担。这样的铁杆,这样
的死 党,才算是知音。你跟谁是知音呢?请写出你们的真实故事。

(14)在生活中,你曾在朝 阳下奔跑,在春风里奔跑??奔跑不仅是
田径场的一种竞赛,更是人生路上一种积极生活姿态。现在的你 ,
或许已经品尝到奔跑的快乐;或许已经在不断超越中看到希望;或
许你还在哭泣中坚持,或许 你的信念还不够坚定??无论快乐或忧伤,
都不要停下你坚实的脚步。

题目:向前奔跑

要求:1,补全题目,写一篇不少于600字的文章。2,文体自拟,诗歌除外。3,不得出现真实的校名和人名。

(15)在我们的成长过程中,所走的每一 步,都会得到别人的给予
和馈赠,如来自父母的关爱、朋友的帮助、老师的教诲,甚至陌生
人的 温暖??在你的这段人生旅途过程中,你最想感谢的是谁?请你
以《感谢有你》为题,写一篇文章。提示 :“你”可以是人、事、物??
要求:诗歌除外,文体自定,不少于600字。不得出现真实的校名和人名。

(16)一个人的心灵成长和心智的成熟,是一个漫长、渐进的过程。
走进初中的大门,亲人的呵护、师长的教诲、同伴的启迪、书香的
熏陶,生活的风风雨雨,无不在我们 的人生道路上留下或深或浅的
印痕,让我们从懵懂慢慢走向成熟。请根据自己的生活经历和切身
体验,以“中我长大了”为题,写一篇文章。要求:1,补全题目,写
一篇记叙文。2,字数不少于60 0字,不得出现真实的校名和人名。

(17)每一朵花都有它自己的开放季节,有的开在春 天,有的开在
夏天,有的要到秋天,也有的则在冬天怒放。为什么非要赶在春天
里开放呢?只要 找准适合自己开放的季节,你也许会开的无比绚丽。
请根据上面的文字,自拟题目,文体自定,诗歌除外 ,不少于600
字的文章。

(18)每一个人都是一道独特的风景,每一个人的世 界都是斑驳陆
离风光无限的。在你的人生旅途中,你会遭遇一些人,他们会带给
你与众不同的感 受;在你的人生旅途中,你会经历一些事,他们会
带给你耐人寻味的记忆;在你的生活经历、阅读学习中 ,你总会获
得一些铭记不忘的感悟和体验??别样的人生,别样的世界。

【篇三:我整理好的初中作文题目分类大全】


一、父母、老师、同学、爱、幸福、感谢


1、①-------,我永远忘不了你②榜样 ③良师

2、①有家真好

(家是什么?是难舍的亲情,是温馨的集体,是亲爱的祖国。在这
里,父母用慈爱的伞为儿女 撑起一方晴空,儿女用孝顺的心给父母
奉上一缕慰籍;在这里,洋溢着哝哝的师生之情、伙伴之情)
3、①爱使我-----------

(成长、战胜困难与挫折、走向成功------ 生活中充满了各种各样的
爱。爱来自我们身边的许多人。爱伴随着我们成长)

4、①幸福

(人人都在渴望幸福,人人都在感受幸福。幸福有时很抽象,有时
又很 具体;幸福有时很遥远,有时又近在咫尺。奉献是幸福,给予
是幸福,获得是幸福,享受是幸福 ------一句祝福的话语是幸福,一
个理解的眼神是幸福------- 幸福是心灵的感觉,幸福是生命的体验----)

5、①朋友

6、①分手时,我想说声谢谢你 ②分手时,我想说声对不起

(文题中的你可以是与你朝夕相 处的同学,也可以是辛勤培养了你
三年的老师。说声谢谢是因为你获得了真情与帮助,说声对不起是因为你因为某件事而有愧疚。)

二、自我、成长、个性、美德

1、①我自豪,我是-------的人 ②其实,我真的很棒③为自己竖起大
拇指

(“竖起大拇指”常用来表示鼓励、夸奖、赞美、自豪;也可用来表
示有决心、有信心、有志 气)

2、①我终于战胜了--------

(每位同学自身都会存在这样或那样的弱点,如胆怯、自卑、懒惰、
粗心------ 请结合你的实际选择一个方面,把题目补充完整作文。)
②我也衔过一枚青橄榄

3、当我面对------的时候(荣誉、成功、挫折、鼓励、某种目光-----)

4、掌声

(生活中,人人需要掌声,取得成绩和荣誉,掌声给人以褒奖,给
人以再 创造的活力;面对困难和考验,掌声会给人信心,给人以勇
气,给人以奋进的动力,应该说,掌声就是一 种鼓励,也是一种尊
重。因此,

我们要学会鼓掌:为别人鼓掌,为自己鼓掌,为丰富 多彩的人生而
鼓掌,可写你的体验和见闻,也可写你的见解和认识)


5、①我长大了

②成长(成长伴随着人的一生。成长的过程曲折坎坷,成长的故事
丰富多彩。人是这样,世界上万事莫不这样。关于成长,你一定还
有好多话要说-----)

6“我”

三、写心声、苦闷、压力

1、①从来没有这样- -------(欢乐、痛苦、懊悔、伤心、幸福)②那
一天我好---------(难过、快乐、遗 憾、后悔)③------的泪水(高兴、
激动、幸福、骄傲、伤心、后悔、思念)

2、①我渴望-------(渴望表示急切的盼望,所以内容肯定是积极的、
未实现的愿望。如渴望父 母师长的理解,渴望友谊、平等、成功-----
-

②渴望得到-----(世上谁没有追求?谁没有渴望得到的事物?也许有
人渴望得到理解、爱护、温暖 ----也许有人渴望得到一本好书、一台
电脑-----)

③我最需要理解

3、--------,我想对你说

4、①在挫折面前②成功的喜悦

③我也衔过一枚青橄榄

(“ 许多日子以来,我嘴里衔着一枚青橄榄,酸酸的、涩涩的,而此
时却嚼出丝丝甘甜”其实,没一个人在成 长的道路上,有何尝没有衔
过一枚青橄榄,在你克服各种各样的困难的过程中,或者在你完成
挑 战任务的过程中,或者在你消除误解赢得信任的过程中,或者在
你努力改变自己处境的过程中----- 你不也有过艰辛,有过苦涩吗?不
也尝到丝丝甘甜吗?

5、①--------- 给我带来快乐 ② -----是一种享受

6、①有----真好

(生活是丰富多彩的 ,幸福常常伴随着我们。当父母用慈爱的伞为
你撑起一方晴空时,你会感到“有家 真好”;当同学用贴心的话安抚
你孤独的心境时,你会感到“有朋友真好”;当欢歌笑语飞出课堂洒在山间野外时,你会感到“有这样的活动真好”当知识帮你打开智慧
的大门时,你会感到“有书真好 ”;当理想为你插上腾飞的翅膀时,
你会感到“有梦真好”-----“真好”是一种心灵的体验,“真 好”是一种幸
福的感觉。

四、回忆、惜别


1、①童年趣事

2、①甜甜的回忆 ②----------引起的回忆

3、“童年”

(童年是五彩缤纷的,童年是天真烂漫的,童年是充满幻想的。每
个人又有不同的童年。)

4、“泪水”

(痛苦会流泪,激动会流泪。泪水是人心底最真实的感情流露。弱
者有泪,强者有泪,泪水里写着每一个人的悲与欢。)

五、上课、课文、课余、考试、校园、初三、中考

1、①有趣的课余生活

②我的另一片天地(同学们除了日常功课的学习外,还有各种各样
自己的天地,请把你那另一 片天地展示给大家)

2、我的一天

(中学生的生活是丰富多彩的,无 论是家庭生活、学校生活,还是
社会生活,这精彩纷呈的生活是有无数个闪光的日子构成,请选择
你认为最值得写的一天)

3、①一次不同寻常的考试

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