关于学习生活上有什么收获的作文

关于学习生活上有什么收获的作文
学习，是指通过阅读、听讲、思考、研 究、实践等途径获得知
识或技能的过程。关于学习生活上有什么收获的作文，请参考！
在学习中，是否有高高的阶梯拦住你的去路？又是否有让你获
益匪浅的话语激励着你？你有时可曾想过， 这些话在启迪我们迈上台
阶的同时，永久保存着他们最芬芳的清香。
学习中的困 难莫过于一节一节的台阶，虽然台阶很陡，但只要
一步一个脚印的踏，攀登一层一层的台阶，才能实现学 习的最高理想。
每到成绩单下来时，我总因成绩的不理想而失去了往日的自信
和 坚定。那天，同样残酷的一天，我的心情又变得沉重起来，望着刚
刚及格的分数，我随手拿起了书桌上的 一本书。
我很喜欢读书，书可以在我迷茫的时候给我很大的启示。果然。
我被这样一段文字所吸引：一位失意的年轻人向哲人请教成功
的秘密。哲人递给他一粒花生，说：“用力 捏碎它。”年轻人用力一
捏，花生壳捏碎了，剩下了仁，他再一次用力，花生仁红色的皮也捏
掉 了，只剩下白白的果实。哲人又让他用力捏捏，年轻人照做了。但
是怎么也捏不碎。他再次用力，结果还 是徒劳无功。
最后，哲人说：“虽然屡受打击与磨难，失去了很多东西，但
始终 都要有一个坚强不屈的心，这样才会使美梦成真！”
我仔细体味其中的含意与韵味。
花生之所以没办法捏碎，是因为它有一颗坚硬的果实，所以才
会屡经困难才不被击垮 。而我们在面对挫折时就需要我们有一颗坚强

的心，才能够去迈上新的台阶，使我们得到 更大的提高，走向成功之
路。
我恍然大悟，明白心灰意冷是不能使我迈上新台阶 ，就重新振
作，鼓起勇气，继续努力，争取在学习方面取得更优秀的成绩。
不会忘记这本书带给我的启示与收获，不会忘记那一刻，我迈
上了新的台阶。
这学期即将过去，我在这学期里，学到了许多了知识，在各个
方面都有很多收获！
在学习方面，先说语文吧。这学期通过对语文书、《看图说话》
的学习，我学到了一些好词佳句，增大了 词汇量，写起日记、看图作
文来，再也不像以前那么头疼了，我逐渐喜欢上了写作。我还学习了
四首古诗、有趣的节气歌、意义深刻的寓言故事，还有一些成语、谚
语等等。在生动的语文课上，我愉快 地在知识城堡里翱游。
数学呢！我这学期接触到了有趣的乘、除法、万以内的加减法、< br>还学习了统计、重量知识、估算及找规律，使我的计算能力、逻辑思
维能力都加强了。对有些应用 题的解答，让我发觉有了数学知识，在
生活中用处可大了！还有美术课上，做做手工，使我的小手越来越 巧
了，这也算是我的收获吧！
在其它方面，我也有不少收获。如：老师说我这学 期胆子变大
了，妈妈说我能干多了，懂事多了，奶奶说我会体贴人了……
哈哈！这学期我的变化可大了，下学期我就是个三年级的小学
生了，我会表现得更优秀！

从上小学的一年级起，我就喜欢上了语文，我们在语文的王国
里尽情的遨游，让我感受到无限的快乐。
刚入学的时候，老师带领我们走进多音字，形近字的司机，词
的理解我在行，随便说 一句古文里话我都能脱口而出，像疑问句，设
问句，我都能轻松的运用，句子是多变的，有时直接否定你 ，有时却
又连声肯定。段是最明事理的，他明白何时要表达什么意思，何时又
应适可而止，要想 理解一篇文章就必须明白中心，会概括，不然怎么
读懂呢？这些知识我都分的一清二楚。
我还有很好的听力能力，每次期中、期末我都听力题全部都对，
一般都不会失分。每次上课回答问题的表 达都能很好，还会得到同学
们的掌声，写作可是我都拿手好戏，一写起来就听不下来，不知不觉
就能写二、三页，就像拿着一支被施了魔法的笔。
学习方法最重要，上课认真听讲是关键 ，要及时做笔记，如果
碰到不会的要及时问，但学完知识要巩固，不能学了就忘，学过的知
识每 天要复习一下，有句名言说的好“温故而知新”，在家还要准备
一个错题集，把卷子的错题抄到上面在练 习一遍。
好习惯注定一生，一个好的习惯能让一生受益，小学语文我已
经打下了 扎实的基础，但还有不足的地方，我还要努力改正才能取得
更好的成绩！
我原来 以为中国的汉字是那样的枯燥乏味，单调难写，而且难
于学习记忆。可是，通过《遨游汉字王国》那单元 的学习，我才知道
中国的汉字并不像我原来想像的那样，而是那样亲切有趣。你不相信

< br>的话，那就听我来说一说吧！我打心眼里佩服我们的老祖宗，发明了
这么有趣的汉字，比如说日字 加一画，我原来认为只能够组成三个字。
那就是旧、白和目。可是通过这次学习，我才发 现原来可以组
成九个字，还有田、甲、由、申、电、旦。再比如说歇后语吧！举一
个例子：孔夫 子搬家—净是书（输）就利用了中国汉字的谐音，同音
不同字，却是一语双关。啊，中国的汉字变化真是 多呀！怪不得老外
都觉得中华汉字很难呢！
汉字还是充满智慧的语言符号，它是 音，形，义的结合体，这
是世界上任何一个国家的文字所无法比拟的，你看在xx年北京奥运
会 开幕式上表演的活字印刷术中就展示了我们中国的“和”字，多么
形象，多么富有生命力！
它既表现了我们中国汉字的演化过程，也表达了圣人孔子的“和
为贵”理念，更表达了我们中国人民热爱 和平的美好心愿，它感染和
震憾了全世界上亿万观众的心灵。我们在学习汉字时有的字不认识，
那不要紧，可是，写成错字的话就会带来很多麻烦，甚至还影响成绩。
平时我就经常把“ 的”写成“地”一旦写成习惯就很难改，为
此，我也没少挨老师批评。现在我对汉字充满兴趣，还学会利 用它的
各种特点来记忆，再也不会错字连篇了，我想这正是我学习的最大收
获吧。
通过这学期的学习，我的知识突飞猛进，现在运用起来，如鱼
得水。

特别是在读后感的学习中收获更大。我不但知道了读后感的结
构。读后感是由引、议、联、结四个方面构 成。还掌握了写读后感的
方法，写读后感要有“鸡头、猪肚、凤尾”。“鸡头”就是指开头要
简 写不罗嗦。“猪肚”就是指中间内容要写详细具体。“凤尾”就是
指结尾要写的漂亮。开头的意思：要扣 题定位引下文。中间的意思：
是承头顺写详重点（介、议、联）一：介就是简介原文内容。议：是
用一两句话，对原文的内容加评议，引出下文IED“联”。联：是联
系你所了解的、听到的、看到的 社会实际或自己的理想、学习、生活
实际。结尾要照应开头写所感。
再则我还学 会了四种表达语言方式。第一种是提示语在前面，
如：我说“走吧！”第二种是提示语在后，如：“走吧 ！”我说。第
三种是提示语在中间，如：“在这里，”我说，“它快跑了。”第四
种是省略提示 语，如：“这是一条蛇。”“不，这是一根树枝。”
这个学期的学习，我真的收获很大。
这学期即将过去，我在这学期里，学到了许多了知识，在各个
方面都有很多收获！
在这学期中的语文课文中，我还认识了我们的母亲河——长江
与黄河，我知道，长江 是我国第一大河。发源于青藏高原上的唐古拉
山脉，流经青海、西藏、四川等十余个省市自治区。河流全 长6300
千米。若把祖国比作昂首挺立的雄鸡，黄河便是雄鸡心脏的动脉。黄
河流程约550 0千米，流域面积达75万平方千米，上千条支流与溪川
犹如无数毛细血管，源源不断地为祖国大地输送 着生机与活力。

战争是万恶之源，它给人们带来无尽的苦难，让人们家破 人亡，
流离失所，贫穷，孤独……在本学期中我学习了“战争”这一单元，
认识到战争是给人们 带来贫困的恶魔。是它，破坏了我们世界和平、
美好家园。我们是不会记记这一切的，而让我敬佩的是那 些为了和平，
面对敌人宁死不屈的英雄人物。为了和平不能与亲人团聚，甚至牺牲
了生命也不在 乎的勇士。他们的英雄壮举，他们的民族气节，难道不
令人敬佩吗？
我除了在课 文中收获了知识以外，在综合活动中，也收获颇丰，
知道了怎样使用反问与比喻句。学会了许多生字、新 词，了解一些着
名的诗人、作家和他们的着名诗、文。我还积累了许多的名言、警句、
格言、谚 语……
在这个学期中，我不但收获了许多知识，而且也学会了许多，
懂得了许多 。我会把它保存在我的记忆中，让它充实我的人生。那些
让我受益匪浅的课文是培育我成长的阶梯，只有 顺利地攀登着它们，
我才能站到最高峰，所以我要继续建筑我的人生阶梯，把知识学好，
希望在 我以后的学习中都能收获许多。
在五、六岁时，我就每天缠着妈妈给我讲故事。就这样每 天讲，
我便进入了语文的乐园。这使我感到轻松和愉快。
在这五年的学习中。我 认识了很多字，有多音字、形近字。最
难的是分辨形近字。我认识的词也不少，有不少是近义词、反义词 。
我收获的句子中有不同的类型：疑问句、反问句、设问句、比喻句……

丰富多 彩的句型使我受益匪浅。除了这些句型，我还读过背过一些谚
语和名人名言。
文 章中，画分段落是重点。画分段落中还要理解段意，给段落
分层。在读一篇文章中，要知道中心会概括分 段。我读的书也不少，
除了小说、名著还有古诗。一般在平常的时候，我还经常背唐诗、宋
词。 标点是我最不擅长的，一般在考试中，标点是我经常出错的题，
有一次考试，我有一段标点都错了，被白 白扣去了三分。
在学习能力方面，我的听力是弱项，说和读是强项，至于写作
方 面我有时写的好有时写的不好。说到学习能力，肯定跟学习方法有
关，我的学习方法是上课认真听讲，没 有一次不做笔记的，不懂就问。
在课堂上，我会的问题都会举手，不会的就问。
我的不足有很多，如：书写，听力，学习习惯，学习方法……
我要反思自我，立下目标，努力进步！
从小学一年级起，我们就在美妙的文字世界中遨游，从简单的
拼音到变幻莫测的笔画 ；从简单的字到复杂的字，这些都让我对语文
无比的喜爱，让我轻松愉快地学习语文。
五年来，通过学习语文，我发现了语文知识是不可缺少的。从
开学第一天起就接触到形态各异的字。从刚 开始的只认字到会写很多
的字，再到奇妙的多音字和形近字，到今天，我已认识了数千字。词
是 最神奇的。从理解词到能很好的运用词，到好朋友似的近义词，死
对头似的反义词；再到成语、谚语、名 言名句。词处处都散发着它特
有的魅力。句是最多变的，有时反问你，有时又否定你，有时肯定你，

有时又变长，变短……几乎天天都在变化的。段是最明事理的，它知
道什么时候该详 写，什么时候该略写；怎样把几个小段组成一个大段；
又能在一个小段中分层。篇是最美妙的。中心句让 你知道了中心内容；
概括出最关键的部分；划分层次的标点是最神秘的。逗号来断开句子，
句号 来结束句子，感叹号来表示感叹，问号来表示疑问……
语文能力是最要的。上了三年级后 ，期中、期末考试都有听力
题，我懂得倾听，一般读完一遍就能开始做题，一般听力题从不失分。
我阅读课文的能力也不差。写作更是不用说。只要一写文章，就停不
下来了，不一会儿洋洋洒洒的文章 就新鲜出炉了。仔细一看，好词，
好句数不胜数。
要学好语文还要有好的学习方 法。在学课文之前会先行预习，
在课堂上认真听讲，做好笔记，积极回答问题。考试的错题及时抄到错题集上，不懂就问。在学习中遇到的难题多和大家讨论；还可以比
较两篇文章，学习其中的写作方 法……
一个好的学习习惯能成就人的一生。在平常的生活中留心观察，
发现问题认真思考，常常总结反思……
我的语文在小学打下了扎实的基础，我相信有了这样的好方法，
我的语文会越来越棒的！