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初一作文之初一语文作文范文

作者:高考题库网
来源:https://bjmy2z.cn/zuowen
2021-01-10 19:52
tags:初一作文范文

关于法律的作文-幼儿园滑滑梯

2021年1月10日发(作者:黄旭初)


初一语文作文范文


【篇一:七年级语文作文范文】

成长的烦恼

昏暗的台灯下,我凝视着这一杯茶,沸水一次又一次的冲击,让我
感到了茶的清香。那苦涩中略微含着的一点甘甜,也被我贪婪的嘴
给霸占了,一片朦胧,朦胧地 勾勒出记忆,可记忆却不再朦胧。

作业之多“难为”了嬉戏之少,老师严厉“阻抑”了欢笑 之渺,压力之
沉重“造就”了在成长中的我们——成长的烦恼。翻开厚重的回忆之
书,那思绪点 点,也许是不愿回眸的一些往事。

“初”来乍到,一个脆弱的我,被“敌人”瞄准了“弱点 ”猛开了一炮,
那个不堪一击的我,在“血”场上牺牲了,可一个“睡里挑灯看卷,梦
回铃响背 诗”的我又一次站了起来。那段岁月,在黑暗中迷茫的我,
学习之余,有时也会找一席尚未枯黄的草地, 也会在书桌前、窗台
边,看伫立在远处的一排树在拼搏,为的只是能发出最后的一丝艳
绿。那些 是什么树,我无从得知,可这又有什么关系呢?只要它们
是树,就足够了。当我看着它们发呆时,心里就 会思绪万千,当我
的眼睛重新回到那片的时候,心情就会豁然开朗,压力随之荡然无
存,转而投 身于繁忙的书山题海中。

似乎茶的清香已弥漫了“世界”,我的心情也随之沸腾起来。我的 拼
搏,战胜了烦恼,战胜了一切,因为我知道,那似乎是最后一点的
艳绿,同样也会放射出等同 于盛夏的光彩。“少年

不知‘烦’滋味”,可在这“山重水复”的转弯处时,有谁要是放松下
来,等待你的便是“沼泽千里,荆丛万丈”。反之,若要是坚持拼搏
和努力,等待你的便是“柳 暗花明,花红柳绿”了。莫非你还真的继
续让烦恼化作青烟一缕,缠绕你的灵魂,让你烦闷,让你苦恼吗 ?

如果成长是一篇著作,那么烦恼便是藏在段落深处的错字;如果成
长是一张白纸 ,那么烦恼便是附在背面的一个瑕疵。这些微小的东
西似曾相识,似乎是一直在干扰着我们,但它并不足 以阻挡我们前
进的步伐,并不足以消磨我们奋发的意志。

双手已经感觉不到茶的温 度了,弥漫在屋子里的朦胧也悄然消失。
更加用心地品味那“苦中有乐”的水,去品味成长路途中的烦恼 ,“烦
着烦着”,时光也“走着走着”,经历也“多着多着”,再一次去品味那
茶,那“苦涩” 似乎已随着温度、随着时间、随着阅历荡然无存了,
取而代之的是甘甜,是成就,是幸福……


成长的烦恼

不知是因为成长才会烦恼,还是在烦恼中才得以成 长,总之烦恼与
成长相伴,正如成功总是网罗着失败。

如果说幼儿时因为得不到想 要的玩具而哭闹上一阵,那算不上什么
烦恼,而真正的烦恼在入学后便诞生了。

童年时:琴与自由

至今还忘不了那一天,父亲在经济条件并不宽裕的家境下为我买了一架手风琴,他是希望我能像某些孩子那样可以弹奏一样乐器,尽
管我对此毫无兴趣。为了不辜负父 亲的期望,我下定决心好好练
琴。但当我成为班里年龄最小的学员,抱着比自己轻不了多少的手
风琴时,我明白为此我将付出代价——不到半个小时的练习就让我
连胳膊也抬不起来。几个月过去,除了 肩膀上红印和血痕的加深,
琴技并没有多大长进。

院里的青草枯黄了,花儿也谢了 。在此之后的岁月里,我竟以惊人
的忍耐熬过了父亲、母亲和邻居责备的时光,大概受不了我的琴声吧。在所谓“琴声”的噪音中,心中充满了苦恼与无奈,常幻想在一
个美丽的花园里与同龄人尽情玩 耍,让疲惫的身体解脱,让紧绷的
神经松懈。

童年的时光在一种无聊的行为中流逝。

终于有一天,父亲在我练完琴后对我说:以 后你别再练了。然后把
琴锁在箱子里,再没有打开。我呆呆地站了半天,不知该欢呼还是
该流泪 。

小学时:让我再看那灯光

隔开我和父母房间的只有一扇门。每晚,如果门开着,我就可以看
到父母屋中柔和的灯光。 小时候,每晚那门总是开着的,只要看到
那灯光,心里就不会因独自一人而感到恐惧。 上学后,父母 为了让
我更专注地学习,每晚把那扇门紧紧地关上,我再也看不到那灯光
了。当我在学习感到疲 惫时,打开那扇门想感受一下父母带来的温
暖和宽慰,却看到父母异样的眼光,只得赶紧把门关上,吓得 我落
荒而逃,重新打开书本。 灯光,哪怕一丝的灯光也会驱散我心中的
孤独,但我却看不到它。

初中时:一匹马能拉几辆车?

12岁时,带着十二分的喜悦进入了实验高中,但很快被沉重 的学习
任务压得苦不堪言。7门文化科目就像7辆马车,而我正像一匹马。


家长 与老师的压力及我的自尊心不断鞭策我以更多的体力和精力拉
着这7辆车驶向终点。

总认为与各类人比起来,学生是最辛苦的,尤其是重点中学的学
生;与各种事比起来,考试成绩不理想是 最令人烦恼的,尤其是在
努力之后。

曾经为英语的成绩徘徊不进而着急;曾经为一 次失手的数学测试而
痛心;也曾为即将到来的作文而不知所措。一波未平,一波又起,
旧的烦恼 刚刚过去,新的烦恼又使我为消除它而加倍努力。

学习是苦与乐的统一,经历过无数次烦恼 获得的成功和喜悦虽然短
暂,却永远值得回忆。那无数次的烦恼为我记录了所付出的艰辛和
努力 ,也成就了我来之不易的硕果和成绩。

在烦恼中我成长了,正如失败后我成功了。我渴望成功,哪怕带着
一颗烦恼的心……

【篇二:初一语文作文范文】


至我们终将逝去的童年 童年,每一个人 都曾经历,却久久难以忘怀
的美妙时光。童年,包含着童真童趣,包含着我们的微笑与快乐。
每 一个人的童年,都多姿多彩童年是我们每个人最美好的时光

我的童年也不例外,我的童年最 大的愿望就是希望自己有一双翅
膀,能够自由自在的,在天空中飞翔,那是多麽的好啊,于是我便
从花园后面,摘了两片叶子那两片叶子非常非常大,我便用手拿
着,自己站到高处去,两只手舞着,以 为这样自己便可以飞起来
了,但我却错了,我从上面掉了下来,大声的哭了起来,奶奶才急
忙地 跑了过来,急得满头大汗的,打电话给爸爸,又才把我送到了
医院,还好医生说没什么大事,他们才放心 ,奶奶问我为什么,怎
么好好的就从上面掉了下来,我给奶奶说了我也想像鸟儿一样在蓝
天中飞 翔,就从上面掉下来了。

奶奶摸着我的头说我傻呼呼的,人是不可能飞的,我那时半信半< br>疑,非懂似懂的样子。现在回想起以前的事,都会情不自禁的笑出
声来。我想有些同学小时候也会 像我这样吧,总是爱幻想好好珍惜
童年生活吧。为我们终将失去的童年说声“珍惜”吧!!

生活是什么?

生活是什么?

在热爱生活的人的眼中, 它是朝阳一般的灿烂,它如彩虹一样的绚
烂,多姿多彩!在那些对生活绝望的人看来,生活不过是黄梁一


梦,转眼间便“烟消云散”。但不管对生活是怎样的看法,生活却是
确确实实存 在。

生活就像一首歌曲,充满着不同的节奏与“duo,ruai,mi,fa,
suo,la,xi,duo。”只要你用心演奏,就算唱得再差,生活也绝对
不会抛弃你,但你也绝不 能唱得太差。每个人一开始都在走“上坡
路”,但中途总有一些人不专心,想走捷径,这些人也理所当然 的被
生活这个公正无私罚了“红牌。”每个人所弹奏地乐曲也尽不

“天生我材必有 用,千金散尽还复来。”生活就像五彩缤纷的万花
筒:有趣的经历,惨痛的教训,未来的畅想,难忘的成 功,感人的
场面。让我们的生活丰富多彩。拿起手中的笔,记下我们的七彩生
活,分享我们的喜 怒哀乐吧!生活绝不会白白地让我们来到这人世
间,它也绝一会让我们一事无成地离去,我们将在自己的 引领中前
进。

生活就是我们人生的舞台,由我们自己做主角!

珍惜生命,安全出行

随着科技的发展,交通运输日益发达,令人们的出行方便了许多。然而,现代交通的发达在给人们带来便利的同时,却也带来了一个
不容忽视的重大问题——交通安全 问题。

车祸夺去了一个个鲜活的生命,使一个个幸福美满的家庭妻离子
散、家破人 亡??车祸每天都在上演,那惨不忍睹的画面,触目惊心
的数字,令人毛骨悚然。

“遵守交通规则,不乱闯红灯。”是个很严重的问题,我们不仅要把
这句话挂在嘴边,还要把它深深地记 在心上,把安全放在首位,让
事故的发生可能性变得越来越少,让危险远离我们,让安全包围我
们。

有一次,我赶去朋友家玩,走着走着,我就发现对面的红绿灯变成
了红灯,我 不得不停下了脚步,等着等着,我等不及了,这时,我
看到马路上没有车,心想:“我闯一次红灯吧。” 就这样,我飞快地
冲了出去,过了这个红绿灯,我心里有一种说不出来的快活。我走
啊走,又走 到了另一个红绿灯前,我想:再闯一次红灯吧。当我想
像上次一样飞快的跑过马路时,一个叔叔抢在了我 的前面,一场惨
剧就在我的眼前发生了,这位叔叔刚到马路中央时一台车飞快的冲
了过去“碰” ,只见叔叔躺在地上,露出惊愕的表情,地下流

了很多血,我看到了这一幕,定定的在原地呆 着,直到绿灯亮时,
我才呆呆地往前走,脑海里一直回想着刚才发生的那一幕。


是啊,闯红灯就像一张死神通缉令,它让原本幸福的家庭支离破
碎。如果你不 去触碰它,它自然也不会来找你。最后,我向大家呼
吁:不要闯红灯,遵守交通秩序,珍惜生命,安全出 行!

梦是起点

梦,一个富有魅力的文字,是信念的源泉,也是幸福 的缔造者!中
国,从最初的“东亚病夫”成为今日的”成为今日的“东方雄狮”,是梦
想促使中 国走向复兴,走向辉煌!中国,曾经是一个任人宰割,民
不聊生的国度,是一群追逐安居乐业,期待国家 富强的追梦人,用
自己的血与泪,使中国一点点强盛起来,成为东方的巨人。梦想带
给我们汗水 ,也带来了独立与自强,是梦想的存在,建立了新中
国,是梦想的力量,缔造了中国的幸福!

中国,人才辈出的国度,梦是这个国度的支柱,每一个人的有梦。
“中国原子弹之父”钱学森 久居美国,但梦想回到祖国的怀抱,为建
设国家贡献自己的力量。美国当局曾极力反对钱学森回国,但是 梦
想的力量,是钱学森坚定爱国的意志,坚持回到祖国怀抱。最终,
他成功回到了祖国,是梦想 使他成功,使他如愿以偿。

杂交水稻之父袁隆平,一心想找出改良国家种植之法,是一次又 一
次的努力,使他找出了改良之法,是梦的力量,促使人们一次次的
成功。梦使得平凡人变得坚 强,梦使渺小的人变得伟大。中国的一
代代伟人都拥有梦想,他们心怀建设中国的梦。梦是国家梦的未< br>来,没有梦的国家就等于没有希望。

曾经的中国,大概真称得上是“惨不忍睹”。现 如今,中国已经站起
来了,中国人不会再像从前一般懦弱,中国人足以证明自己的军事
实力!< br>
梦无价,使国强大;梦奇妙,今世美妙,梦是起点,幸福常在。

毕业季,分离泪

尽管舍不得,这一刻最终还是到了。人生让我们六年前会面,却又
让我们在六年后的今天可笑的分离。真是舍不得啊!

望着那一张张充满与往日开心不同的悲 伤。只觉一丝酸楚泛上心
头。教室里似乎也弥漫着一股与往日喧闹不同的哀伤。不知道过了
多久 ,大家不约而同的站起身走出教室,也许大家是想在即将离开
时,与这座陪伴了自己走过了六年的校园做 一次最后的告别。走出
教室,夕阳的余晖映照在操场上。似乎是在述说“夕阳无限好,只是
近黄 昏”的悲伤。随着同学们的步伐,我们开始绕着操场走过了一圈
又一圈,大家都沉浸在自己对往事的回忆 中。最终大家还是回到了


教室,不知是谁提议在黑板上写上自己的名字,大家似乎在犹豫 ,
最终班长带头在黑板上写上了自己的名字后,大家才一个接着一个
的在黑板上写上自己的名字 ,教师顿时安静了下来,只留下粉笔在
黑板上的“喀嚓”声。高个子帮低个子,霎那间,和睦少见的出现 在
我们身上。写完后,大家又写上六年x班,不知是谁幼稚的在黑板
上写上了“下一届不许擦” 。大家顿时哄笑一团,可过后大家又哭了
起来。谁又能真正做到铁血无情呢?至少我不能做到。走出教室 ,
大家纷纷挥手告别。定下了十年约定,踏上回家的步伐,眼泪最终
是掉了下来,第一次尝到了 分离的滋味。果然是不好受呢。不知道
老师是否也会像我们一样号啕大哭呢?大概不会吧,老师肯定会笑
我们“还是个孩子呢”。

六年前的会面,六年后的分离。不知道往后的相聚后的分 离是否也
会像这般。管他呢,谁知到呢。

也许下一届的学弟们也会像我们这样,可惜却不是我们了。

倾听

倾 听,是与另一世界的接轨;倾听,是用心去感受另一灵魂的炙
热;倾听,是拉近与另一个人之间的距离。 我认为,倾听能给我们
带来快乐,也能让我们在其中得到心灵的升华。

倾听微笑

微笑能给我们带来快乐。无论走到哪里,都要带上微笑。遇到陌生
人,与其 相互板着一张脸,不如互相微微一笑。微笑,拉近心与心
的距离,让彼此的心灵不再寂寞。微笑,就是与 人相处的最好方
式。微笑,倾听对方的友善,倾听对方的思想。所以,我倾听微
笑。

倾听音乐

朋友一生一起走,那些日子不再有,一句话,一辈子,一生情,一杯酒??这些熟悉的旋律萦绕耳畔,此时我想起了朋友。

在我们无助的时候,朋友向我 们伸出援助之手;在我们寂寞的时
候,朋友在我们身边陪伴我们;在我们成功的时候,朋友祝福我
们。听着这音乐,让我再次给朋友一个新定义。倾听音乐,让我感
受现代感的快乐。

倾听意见

一位有成就的人必须要懂得倾听意见。听听别人的意见胜过自己在那努力地改变着。或许,倾听意见就像一面镜子,它可以照出你的
不足,并引导你改正不足。倾听是 一起新事物的开端。当你犯错误


时,懂得倾听就表示错误以改正一半。当你纠结时,懂得 倾听就是
柳暗花明。

倾听,能让我们更加快乐;倾听,能让朋友这个含义更加深刻 ;倾
听,能更好地正视自己的不足之处,改正自己的缺点。倾听,让世
界更精彩!

一生只交一个半朋友

以前,有个江湖大侠,生平交了许多生死之交。到他临死 的时候,
他对自己的儿子说:“我这一生只交了一个半朋友。”儿子说:“怎么
有一个半朋友呢 ?”大侠说:“以后交朋友就要交像爸爸这样的一个
半朋友,让你娘亲带你去认识什么叫‘一个半朋友’ 。“话说完,大侠
便去世了。

大侠妻子让儿子穿上囚服,去到一个朋友家。跟大侠 的”一个“朋友
说:“我犯了法,我刚从监狱里逃出来,现在官兵到处都在追捕我。
以前你跟我 爹爹是生死之交,现在我求叔叔您救救

【篇三:初中语文考试作文 范文】


七年级 165班 武彩

邂逅,只在弹指一挥间;相遇只在茫茫人海中;相知,只在真心实
意间??——题记 时光匆匆逝去,回 首刚踏入中学的时候,脑海里依
然是春暖花开。走进校园,冷静的外表终难掩饰内心的喜悦,徜徉
在人海中,只愿遇到一位知心的朋友。

缓步走进教室,眼睛在细细寻找着,落座后,抬头 一望找到一双友
善的眼睛。她的眼神似乎在微笑,似乎在说话,似乎在向我招手。
我们互望了许 久,也许是眼睛累了吧,便慢慢离开对方的视线,我
心中仿佛升起了一轮红彤彤的太阳,温暖无比。
等待着下课的铃声,如愿以偿后,学生们就像一只只快乐的小鸟飞
出了教室,教室里只 剩下两个背影。“你好!”“你好!”这样看似简
短实质却酿造一段深深的友情的话语,都溢于灿烂如花 的笑容上,
于是二人一齐走向宿舍。

微弱的灯光下,我开始手足无措。一向细心的 自己,竟然忘了拿水
壶,这可怎么办?我急得像热锅上的蚂蚁——团团转。这时一个熟
悉的身影 走过来,“和我一起洗吧!”一瞬间,我很感动,这感动驱
除了内心的恐惧和忧虑,只有温暖的水在指缝 间流淌。两人开始敞
开心扉的交谈,整个屋子都充满了微笑和幸福,一起开始了我们的
友谊。< br>


她,是一位品学兼优的好女孩,她在我生命里不只是一个过客,而
是 一首悦耳动听的歌。我们从相遇,到相知,直至形影不离,是上
天注定的缘分。她像一面清澈的镜子,在 她面前,我就是我,只有
她才能读懂我。

友情,也许是错误道路上的逆耳忠言,

也许是孤独无助时的温暖扶持,也许是伤心流泪时的 一缕春风??不
管友情为何物,它始终是人间最真最切的情??

完美的邂逅,铸造了一段友情;

温暖的帮助,激起了心灵的涟漪;

知心的朋友,构画了美丽的人生??

七年级 165班 任芝敏

微风,淡云,向日葵在风中摇曳,路出灿烂的笑容,是那样的自
豪,那样的美丽??——题记

激动的心情,争强好胜的性格促使我们成为朋友。课堂上常常会出
现我们因一道微不足道的数 学题而争得面红耳赤;课堂上常常会出
现我们出色的英语对话而的笑?? 一起的回忆,如彩虹一样多彩??

刚开学,老师就十分重视她,而她又是一位十分文静的女 孩,让我
十分钦佩。而我这个从来都喜欢挑战别人的人怎么会甘拜下风呢?
于是我勤奋学习,和 她一直保持着一份爱理不理的态度。直到那一
天??

老师重新调动了座位,当听到 我与她坐在一起,脑子像似被雷轰
了。满脸的愤怒。但谁知天有不测风云,那天中午我竟然犯了错,老师把我叫到了办公室,她意味深长的说:“你应该和她多学习学
习”,这时我再一次陷入愤怒,在 愤怒时我陷入了沉思:为什么不可
以呢?人贵在团结合作,取长补短,何况她又是一位那么好的女
孩,这时我才勉强承认了这一点,于是我试着用平常心去面对她,
不知是她的那份淡雅,还是她的博学 ,她感动了我,和她在一起,
总有一种莫名的快乐。

渐渐的,我和她熟了,成为了 形影不离的朋友,伤心时我们互相排
忧解难,高兴时,我们总是一起拍手叫好。

我 们共同进步,也许明日是和煦的春风,也许明天是一片阴霾,但
我相信我们会一起走过风雨,共同迎接那 美好而蔚蓝的天空,因为
我们有着深深的友谊。

我在这头,你在那头。

性格截然相反,


一个天井,一个男孩般,

却成为朋友,

也许是老天的眷顾,也许是命运的关爱,

不管怎样,

让我们友谊长存,

傍晚,落日,让我们共同迎接美好的未来——我的朋友。

公平

八年级 161班 封超英

上帝在制造人类的过程中,每个人都是一样的,我们从母胎出生
后,同样是一个躯体,一个洁净之身,每个人都是这么公平,没有
谁比我们多什么。我们同样生长在一个 地球,同一片土地上,谁都
是平等的。

我们都很公平。一些经济条件不是很好的学 生经常抱怨父母,我为
什么会生在这么一个家庭里,我为什么不能像有钱孩子那样的生
活。他们 在教室里上课,我为什么总在家务农;他们穿名牌,我为
什么总是捉襟见肘,衣不蔽体??可是,你想过 没有,你爷爷奶奶生
的你父亲,你父亲也是生活在贫困的家庭里,那么他为什么,凭什
么,那些 富裕家庭的孩子不也是从一无所有靠自己的双手获得的
吗?你不靠自己的努力,只是一味的去抱怨,靠别 人,为什么,那
么你觉得真的不公平吗?我们都有一双手,为什么不自己去改变命
运,不自己让 自己过上好日子,整天抱怨这个抱怨那个,别人又不
欠你的,他们凭什么,凡事不都是靠自己吗?这不正 是所谓的劳动
成果吗?

我们都很公平,我们一同进入了学校,上课这很公平,为什 么别人
能取得好成绩,而你成绩单上却是个位数,他们在努力学习时你在
做什么?他们艰苦学习 到半夜,而你却在睡觉,这对他们公平吗?
可是更想获得幸福,哪有不劳而获的,只有靠双手,靠汗水来 获
得,结果他们考上了理想的高中,这不是及其公平的吗?

我们都很公平,因为我 们每个人都有公民权,人格权等等各项权
利,这不公平吗?我们靠双手来获得金钱,这不公平吗?当你流 落
街头,看到许多大款都走向大酒店,你一定会想,唉,上天真不公
平,可是你有没有想过,你 真正专心干过什么事,懒得要死,上天
会掉馅饼吗?他们通过努力,多少次在一起研究试题时,难道他们
应该吗?不就是想以后生活的更好些吗?


我们都很公平,只不过人 们对待公平的态度不一样罢了,少一些虚
妄,多一些诚恳,少一些抱怨,多一些努力,少一些懒惰,多一 些
付出,皇天不负有心人,相信努力在现在,收获在明天!

公平竞争

——写给全体学生

八年级 161班 张志红

在学生眼里 ,也许迫于家庭和老师的压力,学习成绩是最重要的,
可这却让同学们忽视了德智体美的全面发展,为了 赢得考试的名
次,同学们“不择手段”地利用一切方法来满足自己所需求的虚荣
心。

可同学们,你们可知道这样做公平吗?对于你们的同学,父母和老
师都是很不公平的。欺骗了 他们,用作弊的方法换取假成绩,就能
真正让他们高兴吗?假若他们知道了真相会很难过的。

所以说,一定要注重公平。要对每一个人都很公平,不能弄虚作
假,既害了自己,也害了别人 。公平,真的很重要,它是每个学生
的基本要求,如果连公平都做不到的话,就太令人失望了。公平,< br>公正,是基本道德,希望同学们能铭记在心。

公平竞争,以你自身真正的实力去争取 ,来不得半点虚假,结果一
般不会让你失望的,就算是失败了,过程也是种享受,因为自己努
力 过,争取过,无怨无悔,比那些靠外界力量获得的虚假成绩要强
得多,考试的名词很重要,但你要在平时 学时多下点功夫,刻苦钻
研,发奋图强,不要临阵磨枪,在考试时企图“一步登天”那是不可
能 的,别妄想“不劳而获”,没有“辛勤的耕耘”哪来“丰硕的收获”。
只有你真正付出了,努力了,刻苦 学习了,试卷才会有你的“果
实”。考试作弊。对每一个人都是不公平的,包括你自己,因为那样
你就是自己欺骗了自己,也害了你自己,别自欺欺人了,真学问才
是真本事,名利算什么?只不过是装 饰外表的“涂鸦表情”罢了,只
有实学才是支撑你生活前进的航帆,不要逞一时之快,要公平,尤
其是你在未来的社会中,更需要公平。

同学们,衷心地劝告大家一句:一份耕耘,一份收 获。对别人,对
自己都需要公平,只有公平竞争才能创造出一种安宁和谐的社会氛
围,从今以后 希望大家不要再考试弄虚作假了,以自己真实成绩面
对大家,一点都不丢人。因为对所有人都公平,对得 起所有的人!
一定要铭记:公平竞争,展示自我!

公平——做人的原则


八年级 158班 郭晓婷

做人首先要做到的就是公平,所以,公平是做人的原则——题记

公平待人(1)

在这个世界上,人生来就是平等的,但因为某种因素,有些人不幸
有些残缺,有些缺陷,有些 与正常人不太一样。

正因如此,或许有些人会鄙视他们,看不起他们这种做法,想法是错误的,有句话说:“人无贵贱之分”。所以,我们应该帮助他们,
公平地对待他们,应该多给他们 一些爱心,一些帮助。

请公平待人!!!

公平待人(2)

在学校,或许每个年级,每个班都分为三类人:一是好学生,二是
中等生,三是差等生。 或许有些人看不起那些差等生,因为他们学
习不好,仅仅是学习不好。

但,你们知 不知道,他们已经用心了,努力了!还有些人是被当“奴
隶”使唤的。让别人帮他做这做那的,你们有没 有想过他们公平吗?
你们做的正确吗?每个人都有权得到公平待遇,“人生而平等”。

请公平待人!!!

公平竞争(3)

在考试的时候,应当规规矩矩的遵守制度,实事求是的。

平时学的越多,考试就越“轻而易举”。

我们应当公平竞争!这既是对别人公平,也是对自己公平!

请公平竞争!!!

公平竞争(2)

在体育比赛的时候,难免有些人会玩些“小把戏”

但那种做法是错误的。比赛时对一个人平时锻炼的测试,所以请公
平竞争! 请公平竞争!!!

公平,是每个人的原则,生活处处需要公平,公平待人,公平竞
争??——后记。

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