我的初一小标题作文600字范文带有小标题的作文600初一

我的初一小标题作文600字范文带有小标题的作文600初
一
友谊的雨季

友谊是爱心，在你无助时伸向你的那双援助之手；友谊是刀刃，
在你毫不防备的时候刺痛你的心；友谊是快乐，在你伤心落寞的时
候给你带来意想不到的惊喜。 虽然我和她的友谊经历了风风雨雨，
但是友谊的大树在风雨中变得枝繁叶茂。

踏雪寻友

我走在林间小路上，心中无比惆怅。回想过去，我 们是多么的亲
密无间，天天在一起，有说有笑，快乐无限，太阳天天是新的，仿
佛鸟儿也在树上 享受我们的快乐。但是因为一点儿小事，我没去赴
约，她等了足足两个小时，我们的友谊破裂了。好像是 寒冬来临
了，寒冷的雪飘进了我的心中，冷冻了我的灵魂。我们互相不再来
往，彼此不说话。啊 ，my，god！难道我们就这么度过中学时光吗？
难道我就再也找不到这个知己了吗？命苦啊！

我仿佛在踏着春雪，茫茫的皑白中，雪花飘飘，我却寻找着冬天
里的 ___。

再沐春雨

一个漫长的寒假过去了。整个一个假期，我很想念她，脑海中不
时也会浮现出她的笑脸。 原来她的音容笑貌已经清晰地洗印在了我
情感记忆的底片上，她过去的一举一动都在我的头脑中一遍遍地 过
滤。啊，终于开学了！我想她对我的态度会怎样呢？我第一面见她
的时候会是什么样呢？原来 ，时间是个好东西，洗掉了我们一切一
切的不愉快，开学后，无形中我们的关系有所好转，我无比欣慰。
我相信我们之间冬天留下的坚冰已经被春风融化了。

那是一次班级 的春游，下起了绵绵春雨，我们俩在春雨的山上漫
步，说着悄悄话，话语虽然不多，可是我们互相笑了。

雨中送伞

夏天到了。一天，她因班级卫生 不好被老师罚值日，我相信她心
中一定很委屈。为了安慰她，我自愿陪她一起挨罚。她仿佛看透了
我的心思，对我很是感激。此时，我心潮澎湃，如湍急的河水奔腾
不息。值完日之后，我们走在回家的 路上下起了倾盆大雨。 ___带
雨伞，她撑起了那把花伞举在了我的头上。我们在雨中共打一把
伞。幸福的雨滴打在伞上发出“嘭嘭”的响声，我们欢笑着。夏天
的雨是热烈的，像火一样燃烧着我的 心，给了我温暖。

友谊的雨水畅快淋漓，把心中无数的烦恼都冲走了，留下的是清
凉中的温暖和人生的彩虹。

啊，友谊地久天长。

答：我就是我 我，虽普普通通，也有骄傲之处；虽平平凡凡，
也是独一无二 我从小内向，不爱爱与别人交流。我喜欢 安静，不喜
欢打打闹闹。我习惯坐在自己的位置上，不是做作业，就是发呆。
想象着自己在仙境 中遨游，渐渐地，身边周围的人，声音慢慢地消
失，沉浸在了自己的联想之中。在外，我也不爱说话，面 对陌生的
人从不主动与他交朋友。见到同学，也仅仅只是一个微笑而已。 在
朋友面前，我摇身 一变，变成了一个开朗活泼的女孩。在朋友面
前，我不用约束自己，想笑就笑，想说就说。在自己家里也 是，轻
松自在。 我的爱好都是安静的，听音乐、手工，看小说，是我的爱
好。每一次心情不好 ，我就会听音乐，不知为什么，我的情绪渐渐
平静；心情慢慢好转。也许这就是音乐吸引我的地方吧！小 说是让
我为她着迷。手工就更不用说了，只要有空闲的时间，我就回去学
习折纸、编织、、、、 、、 有时我也会很固执，对一件事做了决
定，就咬牙不放，从来不听大人的劝导。我也很马虎，经常把 在写
错等等。丢三落四可谓是我的“特长”了，走到半路才知道自己的
东西忘拿了。健忘那可是 “家常便饭”，不仅同学这么说，家长也

这么说，连我自己都承认 。刚宣布的事，到了第二天就忘得一干二
净了。我的心也很软。看到街上的小猫小狗那可怜无助的样子， 我
的心一下子就软了，同情的心情一下子就涌了出来，可是，我也帮
不了它。面对好朋友的请求 ，我也不好意思拒绝，只能勉强答应。
但是对合理的要求，我会尽全力把它做好。 这样的我，大家也许会
好奇，到底那一个才是真正的我。告诉大家吧！其实我也不知道。
我就 是我，一个平凡又独一无二的我；一个多种性格的我；一个令
人琢磨不透的我，如果大家想了解我，就和 我交朋友吧！ 这就是我
在沧海中，我是一粒沙。 我，隐藏在茫茫人海中。我既没有强壮的
身体，也没有炯炯有神的双眼，但我有进取的心，有似水的情怀，
有崇高的理想。 我不愿意随波逐流。 在《为选择的道路》中费罗斯
特曾写过:“黄色的树林里分出两条路，可惜我不能同时去涉足。而
我选择了人际更少的一条，从此决定了我人生的道路。”只融于大
众的我便成了实实在在的平凡人。我 不愿意去走别人庸俗的老路，
过去别人同样庸俗的生活在偷觑他人的同时也否定了自己。 我的性
格时而内向、时而外向，有时还有一点暴躁。我不喜欢别人议论自
己，我认为他人的笑是天最美的景观 。所以我每一天都会努力的
笑，尽可能的给别人快乐。“比大地宽阔的是海洋，比海洋宽阔是
天 空，比天空宽阔的是人的心灵。”宽容是使狭小的胸怀容纳百
川，所以对待被人的过失，我们都附笑谈中 。 我，要做我自己。齐
白石先生曾说过:“学我者生，似我者死。”走不出前人的框架，自
然 也就不会有自己的天地。当流行小说时，我感觉是在浪费时间，

当 流行网络游戏时，我感觉是在虚度青春。要做自己，看清真实的
自我，要拿出十二分的信心，告诉自己这 就是我,不要与别人相同。
亮出自己的优点，追求自己的个性，做自己最好。 我是小小的一粒
沙，但我不甘落后。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”我渴
望走到知识的海洋、成功的彼岸。 这就是我，风华正茂的我，意气
风发的我。 这就是我，——天下无双。 这就是我 黎舰泽初高中海
量作文大全小升初 中考满分 高考满分 高考零分 我，算不上潇
洒，也是玉 树临风。一双炯炯有神的大眼嵌在脸上，可是居然有人
说我是得了疯牛病，既然是开玩笑就让他们去吧。 正所谓君不可貌
相，才不可斗量，我的温柔，凶狠的何老师，蔡老师，孙老师老是
说我粗心，改 了很多次却改不掉，就应了那句江山易改，本性难
移。我 ___是最优秀的，但我也不比别人差，我还 有一个特长就是
还原魔方，二阶，三阶，四阶我都行，但我还有不少雷人糗事常因
这些事被同学 们流传于“民间”，使人听了爆笑。 初上七年级，把
班里的大半人都不认识，上晚自习时，我忍不住开 了小差，对着旁
边的程迪波，示意他开差，这时他正在喝水，听了我的话，把他喝
的水无尝“捐 给”了我，我霎时间“变身落汤人”。我当时讶然一
惊，靠，还是散射的，被“淋”了的我无语了辛亏是 晚自习最后一
节了，不然还不给笑死。最后，在同学们的笑声中，狼狈地逃出教
室。 正是因为 这幽默的性格使我们组时常笑声满天，这种“嬉皮笑
脸”的样子影响了我们组所有的人，所有人都有一颗 快乐的心，当
我们讲笑话时，班长那“弱小的心”禁不起笑话的“摧残”。常常

“泪流满面”。 我们这组有时候是老师最最头疼的一组，有时是老
师最喜爱的一组。 我还记得我们惹老师头疼是因为我 们上自习不认
真，调皮。那是我们在解鞋带，不知是从那儿开始，就是偷偷解别
人的鞋带，弄得 全班秩序大乱......当然，批评是不可少的。虽然
被骂了，但是我们明白了我们幽默过头了，要想 讨老师好，必须
乖。 这就是我，一个快乐阳光的我。一个爱笑，爱“帮助”做恶作
剧的人。学 习好。朋友多是我们这组的组训，我会和我们一组的一
起努力！ 我是谁 黄东炎 成龙叔叔主演的《我 是谁》曾风靡一时，
迷倒了众多的观众。今天，老师叫我们写这道题，我不禁的扪心自
问：“我 是谁。” 过过时.我是谁？ 曾经我是父母怀中的小宝贝。
在小时候，我是一个衣来伸手，饭来张口 的孩子，是家中的少爷。
在记忆里，幼时的我觉得什么都新鲜，即使是狗尾巴草也扮演了不
一般 的角色：它是我草帽上一颗耀眼的“繁星”，随风摇动，随我
招摇过市。 小时候，我是一个活泼，顽皮的野孩子，哪懂那“传
说”中的“谁言寸草心，报得三春晖”啊！ 现在时.我是谁？ ——
现在，我是一名孜孜不倦的初中生。 ——现在，我是为了实现心中
的理想而女里奋斗的热血少年。 “书气意气，挥斥方遒” ___的词< br>道出了少年的意气风发。我努力学习，要求上进，因为我是年轻的
一代；我注重实践，追求创新， 因为我是新世纪的学生。 将来
时·我是谁？ 将来，我是······我无法预知 或许，我用一把冲锋枪去解救无数处于危难中的人，因为我是一名武装战士；或
许，我会用我的双腿打破世界纪录 ，因为我是一名运动员；或许，

我会在实验室里发明出各种新奇古 怪的玩意；或许，我会在海上消
灭无数的海盗，因为我是海军陆战队中的一员；或许，我会让被失
望的人重新得到一切自己的东西，因为我是一名优秀的人民律师；
或许，我会做出世界上最先进的武器 ，让日本再也不敢来侵犯，将
中国变成''第一大国''，因为我是一名科学家；或许······

秋高气爽,我满怀激动的心情踏入中学校门。成了一名中学生，
开始了中学时代忙 ___生活。

陌生的校园，陌生的老师，陌生的同学跃入我的视野，我感到肩
上的担 子仿佛更重了，同时对未来感到一片迷茫……

初一的生活如同寺院参禅，虽 然枯燥却能获得灵性。我们如同小
僧一般，在校园里苦念经文，以求早日修得正果。

“叮呤呤……”，刺耳的铃声单枪直入，直刺我的大脑神经。我
如弹簧一般从床上弹起， 抓过闹钟，往床上一扔：“该死的闹钟，
睡的正香，干吗吵醒我？”再一想，闹钟不还是自己于昨夜10 点
42分15秒订的。该闹钟是吾贤母专程花巨款买也。目的：早点起
床上学校；理由：一天之 计在于晨，且勿迟到。此时已是5点47
分，飞速的刷洗完毕，吃完贤母费尽心机准备的烹调精美．营养 丰
富的早点，便提起万斤巨包直奔学校。路上，“前不见光亮，后不

见行人，念天地之昏昏，唯吃力蹬车也。”到了学校，端坐在位，
聆听恩师谆谆教导，唯恐门下 弟子有辱师门。课堂上，争分夺秒，
马不停蹄，老师的心儿我们懂：一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。

大考小考，不大不小的检测连环而至，把吾辈考的晕头转向，焦< br>头烂额。为了保持良好的心态，我们只有像武林高手那样：“胜之
不持才傲物,败之不丢盔弃甲。 ”

终于挨到了放学，听着那悦耳的铃声。目瞪口呆地望着各科恩师
轮流登场，然后依依不舍地留下山堆似的作业。兴高采烈地如小鸟
般飞回家。但并非解脱，而是另一番苦 难的开始。瞪着神采飞扬的
爸爸唾沫横飞地介绍手中的一大堆参考资料，真是让我欢喜让我
忧！ 坐在书桌前，心儿早已带着思绪飘呀飘，飘进幻想中，飘进没
有作业的美好境界。表面仍然是“聚精会神 ”地做着各科作业和资
料，与其说聚精会神，不如说三心二意，一边做着，一边偷听着电
视中的 精彩节目。“噢”我情不自禁地为节目的精彩而叫出来，却
别眼疾手快的妈妈抓住。然后是一番苦口婆心 的素质教育，内容我
已背的滚瓜烂熟。可怜我们要苦读圣贤书，只好忍痛割爱，心如止
水。

夜深人静，惟有一灯如豆，攀缘书山之余 ，眺望远方，惟觉天地
茫茫。为此，更不敢有半点懈怠，只叹上下眼皮不知何时起，一亲
如兄弟 ，誓死不分离，不过想想老师说过；身体乃革命之本钱。正
当上床入睡之际，又辗转反侧。久久不能入睡 ，于是取英语磁带听
之。久而久之，才发觉；此乃催眠之妙方也！

好不容易，星期天大驾光临，却并非解放，诸多作业会滚滚而
来，如同长江后浪推前浪，压的吾辈喘不过 气来。

这就是我的初一生活——累，极盼早日修得正果，即使再苦累也
无所谓！

参考资料：无

初一你让我如此快乐

快 乐就在你身边,快乐无处不在。快乐就像海滩上无数美丽的贝
壳。有玩耍中的快乐,有学习中的快乐,也 有你进入新环境的快乐。
我的快乐正如贝壳,下面我就跳一颗蓝色的贝壳——进入新环境的快
乐 。

六年天真无邪的童年生活结束了。 我进入了新的环境开始了“初
一”五彩的生活。进入校门时就听学姐学哥们说:“初一的生活真的
好累,学习科目增多了,不像小学那样,轻松自由。”望着他们拧成一
块眉头,心想:初一的生活真的 很累吗?我想:没事的,如果正有那么
累,学校岂不成大牢了吗?就这样我怀有一颗充满自信的心情。不 久
以适应了初一的生活,但初一的生活并没有学姐口中那么糟糕。反而
是轻松的。进入了初中还 发生了不少有趣的事情呢。此刻我又捡起
了一个粉色的贝壳——初一生活的快乐之事。

英语是我班同学的最爱。为什么呢?下面我给大家讲一讲:叮铃
铃,课铃声响了,由于上 节课同学们表现不好,而受到了老师的批评,
大家都是那么沉默,教室中死气沉沉。英语老师进了教室门 就说:
“怎么了没睡醒吗?”打起点精神,这样才能考试之后抱着满分回家
反之抱着鸭蛋回家家 。”扑“哧”。有几个同学笑了。老师立即在
黑板上出了几道题。说:“来,谁来回答?”这会儿整个教 室可热闹起
来了,大家都抢着回答。这时有一个同学回答问题由于太急吧“单
三”错说为‘三单 ’。全班乃是哄堂大笑。有一位同学由于发音不
标准也闹了个大笑话。就这样四十分钟同学们不知晓笑多 少次。原
本一节死气沉沉的课转变成了喜气洋洋的课。其他科更不例外了。

初一的生活虽然学习担子加重了但依旧是那么快乐的。初一使我
变得更加自信,开朗了。 “初一”我爱你!作文

我来到世上已 经渡过了13年，我的出生给家里带来了许多欢
乐。在爸爸妈妈的培育下，我茁壮成长，从一个不懂事的 幼儿变成
了懂事的的学生！

出生了

1999年10月7日，“哇哇！”随着我的哭声，我来到了一个
五彩缤纷的世界里 ，世界上又增加了一个新生命！

幼儿期

一眨眼，到了三岁的时候，我开始上幼儿园，记得在幼儿园里
不是吃就是玩，也不知道自己学了一些什么 ，至今怎么也想不起以
前的事来了。

毕业后

幼儿园毕业之后，我进入了博爱学校读书，在这座优美的校园
里，我渐渐喜欢上了这 间校园，喜欢上了读书。从我在一年级开
始，成为优秀少先队队员的那一刻起，我就知道要以自己为荣， 爱
护自己的学校环境……

因为常在外面学习英语，因此，在我们班上，英语和数学是我
的强项，都是名列前茅的！但是语文成绩和 写作文却一直是我的弱
项，感觉身边的压力好大。

自从进入六 年级以后，我已经不再贪玩了，喜欢了在网上发表
自己的日记、日志和作文；也不再去抱怨作业太多了， 遇到困难，
我总是想：只要努力就能克服重重困难，正是这种信念，始终支持
着我，使我总是跌 倒之后又站起来。

现在的我比起小时候的我的确是进步了，可是人生的 道路上是
曲折的，的是漫长的，要经过许多弯道；学海无涯，我还有许多东
西不懂，我毅然地想 ：只要有远大的目标和理想，带着顽强拼搏的
意志和勇气走下去这条路，那么你的人生道路就走了一半了 。

通过小标题写人物个性

没想到我如此幸福

蓦然回首，总有一份珍藏的记忆诱发着我们的情愫，历久弥新，
足堪玩味，让我感到自己如此幸福。

和煦的三月暖阳

我想起了热腾腾的豆浆，那天一大早，姥姥就招呼我喝她亲手
做的豆浆。我便和邻居 家的伙伴们一起并排坐好，享受着豆浆那淡
淡的清香。看着热气升腾、蔓延，我看到姥姥那眯成一条缝的 眼睛
和那饱经风霜的脸。“好喝吗？”“好喝！姥姥做的豆浆最好
喝！”“好喝多喝点，喝完了 才有精神上学！”从姥姥手中接过豆
浆，一种幸福的感觉在我心中荡漾。喝着一直甜到心里的豆浆，我< br>想不到自己这么幸福。

温馨的七月夏风

当我开始在食堂吃饭时，就已标志着我进人了初三。我以接近
光的速度吃完饭，头也 不回地说了声再见就直奔教室。拿着一摞作
业本穿行于组与组之间的走道，以最快的速度将其送到每个同 学的
手中。突然，小刚挡住了我行进的脚步，他接过我手中的作业本轻
轻地说：“你的鞋带散了 ，系一下。”我下意识地弯了腰。谁说初
三的同学之间没有友谊？其实每个人的心中都装着62个同学， 我想
不到我这么幸福。

凉爽的十月秋风

星期六放学回家，公共汽车上学生特多，待我上车时， 车里已
被挤得水泄不通。车中人声嘈杂，汽车又摇摇晃晃，我两腿发抖，
两只手紧紧抓住车柱， 不敢放松。身旁突然传来一个声音：“嘿！
你坐下吧！”我顺着声音寻去，是一名陌生的男生，由于拘谨 ，我
支吾着说：“不用了，还是你坐吧。”此时，我心里似拂过和煦的
春风，流过甘甜的泉水， 萌发出一种感动。后来他坐了不大一会
儿，就坚持让我坐。这一刻我能感到一种意外的幸福。

原来，幸福时时刻刻围绕在我的身旁：从母亲手中接过的饭
碗，心 存感激，那就是幸福；在灯下读着朋友的来信，品味友情，
那就是幸福；如果你独坐一角，静静听歌，凝 神遐想，那就是幸
福。

大千世界，芸芸众生，不同的人有着不同的 性格，不同的人有着
不同的闪光点，世上，我最了解的人是自己，最知根知底的人是自
己，我是 个怎样的人呢？

瞧我这个人:乌黑光泽的头发，高高的额头，浓密的眉毛， 水汪
汪的大眼睛，圆圆的鼻子，加上一张樱桃小嘴，初看，给人一种朋
友般的亲切感。

父母说我责任心强，老师说我善解人意， 同学说我乐于助人，朋
友说我心地善良······有时，我也在想，我到底是个怎样的
人呢？

我很喜欢小动物，尤其是小狗，我对小动物有着一种特殊的感
情。有一 次，我骑车上学，险些撞到一只小狗，我赶忙下车查看，
确认小狗无碍时，我才放心离去。瞧我这个人， 还挺有爱心嘛！

我有一个广阔的胸怀，有一次，妈妈不经意间把我的辛勤劳 作扔
进了垃圾桶，我虽心中有怒，但以不知者不罪宽恕了她。瞧我这个
人，还挺豁达嘛！

我乐于助人，同学们有不懂的地方总是找我探讨，我总是不厌其
烦为他 们讲解。有一次，同桌有道题总是不理解，与其他同学争执
了一番还是似懂非懂，最后我只好出马为她 ___，她终于豁然开
朗，明白了其中奥妙。瞧我这个人，还是热心肠呢!

我从小就与书结下了不解之缘，对童话故事更是情有独钟，看了
不知多少次，但总是百看 不厌，每一次都能给我不同的体会。瞧我
这个人，还有浓厚的读书兴趣呢！

瞧我这个人：有爱心、心胸豁达、热心肠、有着丰富的兴趣。有
时，我还挺佩服自己的。

瞧我这个人，自我感觉还是不错的。我并不会在意别人怎样看
我，我只求问心无愧。

自然之音

考场上，除了考生的笔在试卷上 沙沙作响外，窗外，知了叫得正
欢，为寒窗九年的莘莘学子鼓气。是呀，自然之音；常常最真最美
最动人，给人以最深的启发……

春雨说

如牛毛，如银针，春雨啊，轻轻地洒，洒在干裂的土地上，土地
湿润得红了脸；洒在饥渴的庄稼上，庄稼 尽情吮吸。春雨唤醒了小
草，唤醒了嫩芽，给予它们真挚的呵护，无微不至的关照，细无声
地滋 润着大地万物。

春雨说：“我是大地的母亲，我有义务照顾我的孩子们!”春雨
啊，不正是那无尽的母爱吗?

夏阳说

金黄、灿烂，夏阳高挂天空。万丈阳光挥洒大地。照在花革上，
花草们含羞地垂下了头；照在水面上，水 分子高兴地升上了天。夏
阳，活泼而灿烂，散发着动人的光彩。

夏 阳说：“我是青春的代表!”是呀，我们青少年不该也有夏阳
那活泼的性格，热情的生活态度，不也应散 发出最动人的光彩吗?

秋叶说

“簌簌 ”、“簌簌”。听，这是秋叶落下的声音。我从中听到的
不是秋叶那短暂的人生，不是秋叶哀怨的呻吟， 而是“落红不是无
情物，化作春泥更护花”的奉献精神。

秋叶说：“愿我成为下一代的养料!”是啊，秋叶无私奉献的精
神在你身上淋漓尽致地展现着。

冬枝说

残冬，树木的叶子掉光了，一棵树的残枝在寒风中呻吟。它的枝
伸向远方，它似乎在等待着什么?是的， 它正等待着春风的到来，它
正准备孕育下一代的叶、花、果。

冬枝说：“希望用我的爱，能换来叶繁枝茂。”冬枝，令我肃然
起敬，也使我明白了父亲那期盼的眼神。

春夏秋冬，大自然在此中循环。自然并非能说话。但我用我的
情，听到 了自然的音。自然之音，深深启发着我。


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