锡林郭勒盟西乌珠穆沁旗七年级上学期语文期中考试试卷

锡林郭勒盟西乌珠穆沁旗七年级上学期语文期中考试试卷

姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、 选择题 (共1题；共2分)

1. （2分） 下列文学常识表述有误的一项是（ ）
A . 《三峡》选自郦道元的《水经注》，《水经注》是我国古代的一部游记名著。
B . 《答谢中书书》作者是陶弘景，南朝齐梁时道教思想家。
C . 苏轼是宋代文学家，《记承天寺夜游》写于被贬黄州期间。
D . 《使至塞上》是王维的一首边塞诗，其晚年多写山水诗，成就很高。
二、 句子默写 (共1题；共10分)

2. （10分） (2017七上·遂宁月考) “腹有诗书气自华”，考考你会理解默背多少诗文。
（1） 《论语》中阐述学习和思考的关系的句子是：________，________。
（2） 子在川上曰：“________，不舍昼夜。”
（3） 子曰：“不义而富且贵，________。”
（4） 几处早莺争暖树，________。
（5） 春天像健壮的青年，________，________（朱自清《春》）。
（6） 王湾《次北固山下》描写时序交替的景物，暗示着时光流逝，蕴涵自然理趣的句子是_____ ___，________。
（7） 何当共剪西窗烛，________。
三、 综合性学习 (共2题；共11分)

3. （4分） (2017八下·安岳期中) 读下边一段文字，完成下面小题。
①这是鸟儿的世界，是个绝妙的世外桃园，不然，为什么会一年又一 年地吸引着数万乃至数十百千万不同种类
的水鸟呢？②那红的、蓝的、花的鸟儿，甚至那洁白的天鹅、美 丽的凤头潜鸭、欢快的云雀、优雅的黑颈鹤都年复
一年地从我国江南，从东南亚，从尼泊尔，从印度，飞 到这里，在这里飞旋荡漾，悠然自鸣；在这里安家落户，繁
衍后代。③只有这神奇、美丽、和平的得天独 厚的地方，就能够成为生气勃勃的鸟的世界，成为繁荣昌盛的鸟的王
国啊！④还有那满湖欢快地畅游着的 鱼儿，恐怕谁也说不清楚究竟有多少储量吧。⑤据说，到了盛夏时节，一群群、
一层层的鱼儿自由自在地 浮游着，金灿灿，红艳艳，美极了。⑥而到了冬天呢，只要 ， 然
后 ， ， ， 这就是脍炙人口的青海“冰鱼”呀。⑦那情景，那气氛，
该会换来多么欢畅的笑声。
⑧谁能相信这是大自然的现实，而不是大胆的梦幻呢？
（1）
下列说法有误的一项是（ ）
A . 文中的“储”和“脍”字应该分别读着“chǔ”“kuài”。
B . 第①句中有一个错别字，应将“世外桃园”中的“园”改为“源”。

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C . 第③句是一个病句，应将“只有……就……”改为“只有……才……”。
D . 第⑧句的意思是：人们相信这是大自然的现实，而不是大胆的梦幻。
（2）
将下边的句子或短语分别填写在第⑥句中的四条下划线上，正确顺序是（ ）
①那成群结队的鱼儿便会飞快地涌来 ②在洞口点燃篝火 ③在冰面上凿开一个个洞 ④一条条自动地从
洞口跃出
A . ①②③④
B . ②③④①
C . ③②①④
D . ④①②③
4. （7分） (2018·随州) 欣赏下面的书法作品，完成下列小题。

（1） 下列对这幅书法作品的赏析，有误的一项是（ ）
A . 笔画清劲优雅，节奏和谐。
B . 字体干净匀称，温润如玉。
C . 楷行两书并用，墨色浓淡相宜。
D . 作品柔美不足，刚劲有余。
（2） 用正楷或行楷将下面作品内容抄写在方格中。要求：正确、流利、美观。
故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州，
孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。
四、 诗歌鉴赏 (共1题；共10分)

5. （10分） 阅读下面的诗歌 ，回答相关问题。
山 行
〔清〕 姚 范
百道飞泉喷雨珠，春风窈窕绿蘼芜。

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山田水满秧针出，一路斜阳听鹧鸪。
【 注】蘼芜（míwú）：香草名。
（1）
请品析第二句中“窈窕”一词的表达效果。
（2）
结合全诗，分析“一路斜阳听鹧鸪”表达了诗人怎样的情感？
五、 文言文阅读 (共1题；共18分)

6. （18分） 阅读下面的文言文，回答问题。
魏王欲攻邯郸① ， 季梁②闻之，中道③而反，衣焦不申④ ， 头尘不去⑤ ， 往见王日：“今者臣来，见人
于大行⑥ ， 方⑦北面⑧而持⑨其驾⑩ ， 告臣曰：‘我欲之楚。’臣 曰：‘君之楚，将奚为北面？’曰：‘吾马
良。’臣曰：‘马虽良，此非楚之路也。’曰：‘吾用多。’ 臣曰：‘用虽多，此非楚之路也。’曰：‘吾御者善。’
臣曰：‘此数者愈善而离楚愈远耳。’今王动欲 成霸王，举欲信於天下?。恃王国之大、兵之精锐，而攻邯郸，以
广地尊名? ， 王之动愈数，而离王愈远耳。犹至楚而北行也。”
【注】①选自《战国策·魏策》。②季梁：魏国的大 臣。③中道：半路，中途。④衣焦不中：衣着不整。⑤头
尘不去：头上的尘土没有洗掉。⑥大行：即太行 山。亦解释为“大路”。⑦方：正。⑧北面：向北，朝北。⑨持：
驾着。⑩驾：马车。?举欲信於天下： 一举一动都要取信于天下人。?广地尊名：使地广，使名尊。
（1） 解释下列句子中划线的词。
①中道而反________
②我欲之楚________
③而离王愈远耳________
（2） 解释下面的句子。
君之楚，将奚为北面？
（3） 后人将季梁所讲的故事概括为一个成语，是什么？
（4） 季梁讲这个故事的目的是什么？
六、 现代文阅读 (共2题；共35分)

7. （25分） (2017八下·岳池期末) 阅读文段《人生的老师》，回答下列小题
人生的老师
卞杰
①少年梁实秋的老师姓徐，脾气大，学生给他起一绰号——“徐老虎”。
②徐老师虽凶，但极 敬业，他自己选辑教材，刻成蜡版，油印分发给学生。内容有古文，有白话，新旧兼收，
这在当时是很开 通的做法。所选文章篇篇文思精警，辞采斐然，说实话，梁实秋从心里喜欢国文，虽然有点怕徐老
师。

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③徐老师之“凶”，还表现于批改作文上 。普通的批语“清通”“尚可”他是不用的，提起笔来，用大墨杠子
大勾大抹，洋洋千余言的文章，经他 勾抹后，所余无几。梁实秋初次遭此斧削，很觉灰心气短。这时徐老师一改凶
相，在办公室很耐心地对他 解释：“你拿去细细地体味，你的原文是软趴趴的，冗长，懈啦光唧的，我给你勾掉了
一大半，你再读读 看，原来的意思并没有失，但是笔笔都立起来了，虎虎有生气了。”梁实秋静下心来，细一揣摩，
果然。 就在这删削之间，见出老师的功力。小小梁实秋由埋怨而钦服，乃至成名后仍念念不忘：“如果我以后写文
章还能不多说废话，还能有一点硬朗挺拔之气，还知道一点‘割爱’的道理，就不能不归功于这位老师的教诲。 ”
④如果说梁实秋的老师是严师，那么陆文夫童年的老师几乎就是慈父了。老师姓秦，乡间塾师。陆文 夫原名陆
纪贵，老师嫌缺少文气，给他取了现在的名。陆文夫聪明好学，在蒙童中被老师另眼相看。秦老 师到外面处馆也要
带上他，将之作为“附学”。“附学”的饭食也是由主家供给的，可抵偿束脩的一部分 ，老师宁可少些收入。
⑤在馆舍，秦老师并不逼他死读章句，除了经史，也教他吟诗填词，习字作画， 并允许看闲书。秦老师桌上有
许多不属于课本之类的书，其中还有小说。傍晚散学后，陆文夫便可翻看， 诸如《精忠岳传》《施公案》《七侠五义》
《三国演义》等都拿来看了。晚间无事，秦老师兴致一来，爱 和他神侃，讨论书中的故事，臧否人物的忠奸，品评
文辞的优劣，师生之间，无拘无束，谈得津津有味， 忘乎所以，每至夜深。“这些都在我幼小的心灵中生下了根，
与文学结下了不解之缘。”
⑥后 来，私塾取消，秦老师回家种田，日子过得很艰难。但他没有忘记他的学生，常来陆文夫家，将他的藏书
送给他，有古文，有诗词，还有碑帖。
⑦一代宗师金庸的启蒙老师是谁呢？陈未冬。
⑧陈未 冬是金庸上小学时的班主任，教国文，也教历史。一次上历史课，讲到鸦片战争，清政府腐败无能，清
军 将士虽然奋勇抵抗，但刀矛枪剑怎抵得坚船利炮？他边讲边悲愤不已，情绪激动，突然掩面失声，金庸和同学们< br>也都跟着哭了。这件事给他留下很深的印象，使他从小就感受到爱国激情。
⑨金庸功课好，作文 出色，陈老师十分赏识他。金庸喜读课外书，尤爱古典小说，但那时社会还很保守，《红
楼梦》《水浒传 》被视为诲淫诲盗，在班上，陈老师唯独允许金庸一人看，金庸有写作天赋。陈未冬在《我的故事》
中说 ：“我对他的每篇作文都细加圈点，认真批改，作为范文在课堂上评析。我曾把他的作文本交给《诸暨民报》的骆文华，他看后认为很不错，还选了几篇在《诸暨民报》上刊登了。”
⑩陈未冬还让金庸跟他一 起编校刊。金庸从组稿到修改、誊清，干得不知疲累。开头出半月刊，后改为旬刊、
周刊，小小校刊办得 有声有色。金庸一生笔耕不辍，倾力办报，大约正得益于这初始的锤炼。
?这三位文学大家的启蒙师， 除陈未冬外，其余两位“已归道山”，一生籍籍乎无名。“乡曲儒生，老死翰墨，
名不出闾巷者，曷可胜 道！”但正是这些默默无闻的启蒙师点燃了文学大师幼时的文学心灯。这就是为什么几十年
后他们仍要作 文怀念，倾注深情。
?其实，不独文学家，我们每个人的一生，总有一个或几个老师令我们感恩，并铭心不忘。
（选自《新青年》2015年11期）
（1）

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选文写的三位老师性格特征鲜明，请用简洁语言分别概括。
（2）
阅读第③段，梳理出梁实秋的心理变化。
（3）
阅读第⑧段中的画线句子，说说你从这一细节描写中读到了什么？
（4）
阅读第⑧～⑩段，说说陈未冬给金庸的成长带来了哪些影响。
（5）
在写作中，过渡非常重要。请找出文中的一个过渡句并写下来，简要分析其妙处。
8. （10分） 阅读下文，回答相关问题。
①提起台风，人们总是谈虎色变、望而生畏，没有人会对这个 “海上暴徒”心存好感。然而，凡事都有两重性，
台风虽然给人类带来了灾害，但是，多数人并不了解， 如果没有台风，人类可能会遇到巨大的生存危机。客观地说，
台风有过亦有功，而且台风的功甚至大于过 。我国东南沿海地区民间流传的“台风来了怕台风，台风不来想台风”，
正是对台风的客观评价。 ②台风最高时速可达200千米以上，其能量相当于400颗2000吨级氢弹爆炸时所释放的能量，所到之 处，摧
枯拉朽。这巨大能量的流动在直接给人类造成灾难的同时，也使地球保持着热量平衡。众所周知， 靠近赤道的热带、
亚热带地区受日照时间最长，接收的太阳辐射热量最多，因此气候也最为炎热，特别是 在夏季。台风发展和维持的
主要能量来源是水汽凝结释放出的潜热能，其水汽主要来自低纬度的热带洋面 ；随着台风从热带向中高纬度地区的
移行，由其携带的大量热量和水汽即从热带输送至中高纬度地区，它 给酷暑难熬的人们带来了清凉。2003年7月，
正是台风“伊布都”的出现，结束了我国江南大部分地 区持续40℃左右的高温天气。如果没有台风，就会造成热带
地区气候越来越炎热，地表干旱更加严重。 寒带地区正好相反，如果没有台风调节将会更冷。
（1）
第②自然段中划线句运用了什么说明方法？有何作用？
（2）
“凡事都有两重性”，结合文章内容，说说台风的“两重性”是什么。
七、 中国名著 (共1题；共1分)

9. （1分） 奥斯特洛夫斯基最后的著作是________。
八、 命题作文 (共1题；共5分)

10. （5分） (2017九上·宁江期中) 以下作文，任选其一。
作文（一）题目：这个夏日里的收获
作文（二）阅读下面材料，选择一个角度，自拟题目，写一篇文章。
1949年10月1日， 在天安门城楼上，毛泽东以浓重的湘音宣告中华人民共和国成立，刹那间万众欢呼，礼炮

第 5 页 共 9 页

齐鸣。然而，在这庄严而神圣的时刻，朱德却从毛泽东的背后悄悄走出。
朱德 为什么要离开他的位置？原来，城楼上空间狭小，当他看到担当摄影任务的新华社记者为了拍下完整的画
面，不得不把身子依着白玉栏杆，还一个劲地往后仰。这样做太危险！朱德见状，赶忙一个箭步跨过去，牢牢地抓
住那位摄影记者的双腿。在朱德的帮助下，记者终于较好地完成了拍摄。而朱德本人，也就永久地留在了 开国大典
的镜头之外。
作文要求：①选择你最擅长的文体，结合你最熟悉的生活，抒发你最真 挚的情感；②认真书写，力求工整、美
观；③不少于600字

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参考答案
一、 选择题 (共1题；共2分)

1-1、
二、 句子默写 (共1题；共10分)

2-1、
2-2、
2-3、
2-4、




2-5、
2-6、
2-7、


三、 综合性学习 (共2题；共11分)

3-1、
3-2、
4-1、
4-2、
四、 诗歌鉴赏 (共1题；共10分)

5-1、

5-2、

五、 文言文阅读 (共1题；共18分)


第 7 页 共 9 页

6-1、
6-2、
6-3、
6-4、




六、 现代文阅读 (共2题；共35分)

7-1、

7-2、
7-3

、

7-4、
7-5、
8-1、
8-2、


七、 中国名著 (共1题；共1分)

9-1、
八、 命题作文 (共1题；共5分)

10-1、

第 8 页 共 9 页

第 9 页 共 9 页