初中作文范文解析

有一种声音，在记忆深处

“嗒嗒嗒嗒...嗒嗒嗒嗒....”旧式缝纫机 的声音，从这栋
简陋的灰色小平房里传出【开篇就写声音，直接扣题】。我
趴在桌子上，用手撑 着胖胖的脸颊，眼皮就随着外婆的动作，
伴着节奏分明的缝纫机声，一下一下，一眨一眨【描写要有画面感，这个细节十分生动】。这样的声音，模糊了岁月，
清晰了惦念【妙语！“模糊”“清晰”对 比，扩大了语言张
力】。

外婆身材瘦小，在笨重的缝纫机前显得更加瘦弱。但外婆 并
非看上去那般柔弱，在她灵活的操作下，缝纫机看起来像一
只被驯服的老虎，但在我看来，他 们更像一对朋友。

每当午后，“嗒嗒嗒嗒”的缝纫机声，总会萦绕在每一个角
落【 写声音，再次扣题】。简约的音符就像跳华尔兹的恋人，
让空气的流动都慢了下来，感觉像是呼吸着甜蜜 与幸福【直
接描写声音，使用比喻、通感修辞手法】。外婆粗糙且瘦小
的手指绕过洁白的线，脚 掌像压跷跷板一样上下踏动。她微
笑着，偶尔抬头望望昏昏欲睡的我……早上醒来时，我贪恋
被 窝不肯起床，外婆来到我床前，扬起五颜六色的新衣服
说:“丫头，快起来，穿新衣啦!”现在想起那些 镜头，很是

怀念。

搬进新房子的时候，妈妈和舅舅也问过外婆，是 否要保留这
台尘封的缝纫机。外婆笑了笑，指尖滑过盖缝纫机的黑布，
淡淡地说了句【神态+动 作+语言，这才是描写高手，如果只
说“外婆说”，就单薄多了】:“不必了，不要让这破玩意
儿打破了你们的新时尚。我老了，它也老了。”

午后的阳光，透过窗隙轻柔地照射在指缝间 ，像是在温柔地
轻抚，让人想起从前的快乐时光。这时，耳边突然响起“嗒
嗒嗒嗒”的声音。循 声望去，邻家老奶奶正踩着一台老式缝
纫机在缝补衣服【这声音不断出现，不仅扣题，而且成了文
章线索，此处承上启下，从对外婆的回忆转写眼前的情景】。
不知是这阳光勾起了我绵长的回忆，还是 “嗒嗒嗒嗒”的声
音让这阳光如昨日般温暖【“不知……还是”，此处用上选
择句式，很抒情很 抒情】，顷刻间，我像是吸入了从前甜蜜
且幸福的空气【与前文照应】，眼皮因失重而闭合，我安稳地睡着了，梦里仍响着“嗒嗒嗒嗒”的声音.....

的确，有这样一种声音催促着我 们成长，更有这样一种声音
见证了时光，这真是一种幸福！外婆老了，缝纫机老了。失
去光彩的 岁月让人怅惘，让人心酸。我不忍去估算外婆还能

陪伴我多久，只知道她头上的白发再也 不可数尽。【此段抒
情，水到渠成。“不忍……只知道”，与上文“不知……还
是”句式相似， 看来小作者很善于这么表达】

爱，像安稳和谐的缝纫机声一样，永远留在我的记忆深
处……

(作文题:命题作文“有一种声音，在记忆深处”)

——适合话题：甜蜜亲情、过去时光、甜蜜回忆……
——文章包含着小作者的深情，但这种深 情，并没有直
接用“啊，我爱外婆！”来表达，而是用缝纫机的声音
作线索，选取几个生活片段 ，借物写人，借物抒情，感
情融在了字里行间。
——这是命题作文，选取哪种声音来写，能看 出考生的
水平。当年中考，不少考生直接选取“忘不了妈妈（爸
爸、爷爷、奶奶）的声音”，这 就过于笼统，不好把握。
本文选取的声音很具体，这样描写起来，不仅可以扣住
题目，而且使人 和物、人和情紧密融合，便与抒情；同
时又成为组织文章的线索，可谓一“声”三鸟。
——语言之美，不再赘述，需要你朗读感受。

我的同桌

细细的腿，细细的胳膊，瘦瘦的脸上镶嵌着一双水
灵灵的眼睛，好像眼珠一转就能冒出个馊主意 来。这就
是我的同桌小亓。
机灵和聪明是他留给我的第一印象，这两者加一块
儿，用 俗话来讲，就是“猴精猴精”的。可这功夫全用
的不是正地儿。
身为班长的我，中午来了肯定 要督促大家学习的呀，
就在教室喊了几嗓子。正巧他从门外进来，见了我就坏
嘻嘻地说：“班长 又在这嘟嘟么呢，从外边就听见喽。”
我一听，来了气，我这名正言顺的督促大家学习，竟让
你 说成‘嘟嘟’？!”便瞪大了眼睛厉声问道：“你说么？
再说一遍!”他立马就会意了，一改理直气壮的 样子，服
了软：“我是说您大人又在这督促同学们学习呢？累了
吧？快去歇歇。”我一听，气消 了一大半，翻了个白眼，
算你小子识相。
他的习惯很是差劲，这是导致他从100多名一下子
滑到200多名的致命原因。得知他周六、周天不写作业，
周天晚上才狂补，我一下子气不打一 处来。找到他就说：
“胆挺肥呀，挺有能耐啊，你咋不等上了学再补作业？”

“ 我……我”我不等他解释，又说：“我是不是该找你
妈谈谈了？问问他知道你的学习状态不？”他立马就 怂
了，双手合十冲我不停地摇摆着：“俺错了，俺再也不
敢了，俺改了，俺改了，你可别给俺妈 打电话!”
逮着这机会，我一定得好好敲打敲打他：“你哪儿
错了，我咋看你一点毛病没有啊 ？”“俺不该拖这么晚
再写作业。”“你知道为什么一定要你尽早写完作业吗？”
“为了保证作 业的质量和巩固知识。” “呦，这心里
不挺明白的嘛，明知不行却偏行，这很矛盾啊。”“俺
改了，俺真改了，俺不敢了，周末玩过头了，俺以后不
这样了。”“好吧，暂且不打电话了，你要再这样 我一
个电话过去，你就要尝尝竹笋炒肉了。”“嗯嗯，一定
一定！”他忙答应着，还不断保证以 后的行为，尽显一
副乖巧的样子。看他笑得像花一样的脸，我想：这副悟
性和聪明劲儿要是用在 正地儿上，应该不知要比现在优
秀多少倍。
小亓同学虽然缺点不少，但优点还是有的。据我猜
测他应该读过不少“史书”。因为一上历史课，讲到一
些课外的历史人物及相关事件时，他总能 在第一时间说
出要点，和老师产生共鸣。什么符坚啊、女真人啊，一
堆乱七八糟的，反正我是听 的蒙蒙的，甚至连名字都没

听过，人家却能把整个事件和相关信息叙述出来。心中
不由得对他有了几分刮目相看。看他回答问题时正经认
真的样子，我觉得又新奇又好笑。
最 后我想告诉亓同学的是：天才是1%的灵感，加上
99%的汗水，而你，恰好缺那99%的汗水。
教师点评
本文写得很幽默，把一个机灵调皮的同学跃然纸上，引起
读者的兴趣。对话 描写很细腻，语言符合各自的身份，如
见其人，如闻其声。对人一分为二的分析，也比较客观。

原文点评

好久之后才明白
【题目中的关键字，如“好久”“明白”等，要尽量
在正文中表现出来】

刚上初中时，每次我写作业我父母都会在我的门口偷
看我。我也曾无数多次的要求过他们不要这样，可他
们还是会来，我们之间的矛盾也就展开。
【开头好，欲扬先抑，使文章有变化】

有一次，当妈妈又一次来门口看我时，我极其反感的
吼了一声：“滚开！”妈妈也恼了：“你成 天写作业
不让人看，你到底在里面干什么事？”我一听我妈妈
居然还怀疑我，便生气的说：“我 能在里面干什么，
我就是觉得有人在看着我不自在。”然而我妈却一脸
不屑的回答：“有什么不 自在？不做亏心事不怕鬼叫
门！”
【对话生动，具体写和妈妈的矛盾。这样的对话，在
很多家长和孩子之间展开，但写到作文里，还需要略
作加工】

这 样的争吵，我和父母之间爆发了好多次，却没有一
次有任何一方做出任何让步。每一次争吵结束都只是< br>下一次争吵的前奏，不知何时会停止。
【总结过渡】

最后一次，我让步了 ，我不想跟他们浪费时间了。我
就让他们在一边看着我写作业。尽管我还是觉得不自
在但我努力 的忽略掉他们的存在。那天晚上还是作业
写到很晚，没有任何区别于往常。
【这一段开始写转 折，但心理感受描写不够，要写出
逐渐改变的过程，要清楚地写出自己的感悟，向主题
靠拢】

后来，我去和同学一起去上托管班，吃完饭稍微一休
息就埋头写作业，而当我疲倦的 写完作业看一看表，
发现时间还不到九点！我人生中第一次发现如果我认
真起来我做事效率可以 非常快！这也是我父母一直想
让我明白的，这就是为什么他们要在我写作业的时候
一直看着我， 就是为了使我能认真啊！
【这一段写出妈妈做法起到的效果，自己终于明白了
妈妈的苦心】

感谢父母为了我所做出的努力，也要对之前的争吵说
一声：对不起！
【结尾稍嫌仓促】
【再想点办法，使结构清晰，增加文学色彩】
修改实录
图例
【增改部分】
【删除部分】
【修改说明】

好久之后才明白
刚上初中时，每次我写作业，我父母妈妈【下文没有
写父亲，这里也不要出现 父亲，要集中笔墨，避免节
外生枝】都会在我的门口偷看着我，有时还想进来坐
在我身边。我也 曾无数多次的要求过他们请求她不要
这样，可他们她还是会来，我们之间的矛盾也就此展
开。【 注意语言精练，写完之后出声读一读，删掉多
余的字】
有一次，作业很多，我打开台灯，【为 何加上一盏台
灯？读完全文再思考】当妈妈又一次来门口看我时刚
要插门，就发现妈妈朝里面瞅 了一眼，又赶紧缩回头

去【尽量使笔下内容看得见，具有画面感】，我心里
正烦 着呢，极其反感的就皱着眉头吼了一声：“滚开
妈，请您走开！”【发火也要有礼貌，考场作文中，不要向阅卷老师展现出低素养】妈妈似乎也有点恼了，
提高了声音说：“你成天写作业不让人看，你 到底在
里面干什么事？写作业还要插门吗？我是担心你不能
专心学习啊！”【写对话别做录音机 ，不要把真实的
对话全写上，作文允许加以改编。比如妈妈的话改成
这样，一方面别让老妈显得 “太坏”，另一方面也为
下文作铺垫】
我一听我妈妈她居然还怀疑我，便生气的说心里就像< br>燃起一股火：“我能在里面干什么，？！我就是觉得
有人在看着我不自在。！”然而我妈却一脸不 屑的回
答妈妈也不高兴了：“有什么不自在？不做亏心事不
怕鬼叫门！妈妈陪着专心做作业，总 比你一心二用好
得多。”
我听不进去，气愤地关上门，盯着刺眼的台灯，默默
流泪。【再次出现台灯】
这样的 争吵，我和父母之间爆发了好多次，却没有一
次有任何一方做出任何让步双方互不让步。每一次争
吵结束，都只是下一次争吵的前奏，不知何时会停止。

过了好长一段时间，我终于“ 让步”了【扣住题目中
的“好久之后”】，我不想跟他们浪费时间了索性让
妈妈。我就让他们在 一边看着我写作业。尽管我还是
觉得不自在，但我努力的地忽略掉他们她的存在。妈
妈也小心翼 翼地坐在旁边读书，连翻动书页都不见声
音。那天晚上还是作业写到很晚，没有任何区别于往
常 ，没想到我比以往都要专心，作业做得又快又好。
【开始扣住题目中的“明白”来写】
后来， 我去和同学一起去上托管班，吃完饭稍微一休
息就埋头写作业，而当我疲倦的写完后，看一看表，
竟然发现时间还不到九点！其他同学还在埋头苦干呢！
我人生中第一次发现，如果我认真起来我专心致 志做
一件事，做事效率可以非常快这么高！这也是我父母
一直想让我明白的，这就是为什么他们 原来，妈妈要
在我写作业的时候一直看陪着我，就是为了使我能认
真养成专心致志的习惯啊！【 进一步写出我终于“明
白”的道理】

不过，看到我能专心做事之后，妈妈就很少到 我房间
“监视”了，她更加相信我了。我也不知不觉改变了
心态，每次打开台灯，看着那温馨的 光亮，就好像妈

妈站在我身边，笑着对我说：孩子，要专心！【进一
步突出中心 】【再次写到“台灯”，使文章前后照应，
浑然一体】

感谢父母妈妈，好久之后才 明白您的一片苦心，谢谢
你为了我所做出的努力，也要对之前的争吵说一声：
对不起！【再次扣 题，抒情结尾】


改后文章

好久之后才明白
刚 上初中时，每次我写作业，妈妈都会在门口看着我，
有时还想进来坐在我身边。我曾多次请求她不要这样 ，
可她还是会来，我们之间的矛盾也就此展开。
有一次，作业很多，我打开台灯，刚要插门， 就发现
妈妈朝里面瞅了一眼，又赶紧缩回头去，我心里正烦
着呢，就皱着眉头吼了一声：“妈， 请您走开！”妈
妈似乎也有点恼了，提高了声音说：“写作业还要插
门吗？我是担心你不能专心 学习啊！”

我一听她居然还怀疑我，心里就像燃起一股火：“我
能干什么？！ 我就是觉得有人在看着我不自在！”妈
妈也不高兴了：“有什么不自在？妈妈陪着专心做作
业， 总比你一心二用好得多。”
我听不进去，气愤地关上门，盯着刺眼的台灯，默默
流泪。 这样的争吵，我和父母之间爆发了好多次，双方互不
让步。每一次争吵结束，都只是下一次争吵的前 奏，
不知何时会停止。
过了好长一段时间，我终于“让步”了，索性让妈妈
在一边看 着我写作业。尽管我还是觉得不自在，但我
努力地忽略掉她的存在。妈妈也小心翼翼地坐在旁边
读书，连翻动书页都不见声音。那天晚上，没想到我
比以往都要专心，作业做得又快又好。
后 来，我和同学一起去托管班，吃完饭稍微一休息就
埋头写作业，我写完后，看一看表，竟然发现还不到< br>九点！其他同学还在埋头苦干呢！我第一次发现，专
心致志做一件事，效率可以这么高！原来，妈 妈要在
我写作业的时候一直陪着我，就是为了使我养成专心
致志的习惯啊！

< br>不过，看到我能专心做事之后，妈妈就很少到我房间
“监视”了，她更加相信我了。我也不知不觉 改变了
心态，每次打开台灯，看着那温馨的光亮，就好像妈
妈站在我身边，笑着对我说：孩子， 要专心！
妈妈，好久之后才明白您的一片苦心，谢谢你为了我
做出的努力，也要对之前的争吵 说一声：对不起！

墨香的魅力

我徜徉于黑白相间的世界里，独享着翰墨飘香的魅
力。

【开门见山，点出 了魅力之源——软笔书法，简捷
入题，不绕弯子，是600字作文必须做到的。】

这还得从爷爷说起。他写得一笔好行书，那字飘若
浮云，矫若惊龙。看爷爷写字，是一种难得的享受。他
虽年已七十，但精神矍铄；只见他五指握管，轻轻展纸
濡毫，落笔藏锋，运笔牵丝，收笔出锋， 一气呵成。每
一招，每一式，恰如张三丰所创的太极拳，行云流水，
出神入化，心意俱在其中… …从那时起，一个梦想便在
我心中启航了。

【写看爷爷练书法，语言优美典雅。“ 飘若浮云，
矫若惊龙”化用名句；“展纸濡毫，落笔藏锋，运笔牵
丝，收笔出锋，一气呵成”四 字词语，节奏鲜明。这些
语句，没有丰富积累写不出，没有书法经验写不出。】