初一年级借物喻人作文700字优秀作文集锦

初一年级借物喻人作文700字优秀作
文集锦


运用借物喻人的方法需要注意的是：作文时，描述的事物的
特点， 要与人的品格有相似之 处;让人读了*，就能清楚地认识
到，*借物要说明什么精神，要借物赞誉怎样的人。如果不是这
样的话，“借物喻人” 的方法，也就失去了使用的意义。下面是
为大家带来的初一年级借物喻人作文，希望你们可以喜欢哦。
初一年级借物喻人作文范文一
我是个很怕动物的人，怕到连蚂蚁都不敢碰，但那次蚂蚁的
精神，却深深震撼了我。
一天 ，我吃了饭后，去厕所解手，解完后。地上的一只小蚂
蚁吸引了我的注意力，我很好奇，便蹲下去。看着 它正向我脚下
爬来。我用力吹了一口气，它停止了脚步，竟然没被吹“走”。我
想捉弄它，便又 吹了一口气，它停了一下，还是没被吹走。我想
这只蚂蚁真行，虽体积小，但很重，难道它吃了“定身丸 ”吗?
我不信，使劲全身力气吹了一口气，啊，它终于被吹“走”。
我以为戏弄蚂蚁就这 样结束了，但没想到的是，我刚要站起身来，

它不知从哪儿又爬了出来。我想：他到底是 “神”，还是“鬼”，这
么神出鬼没的。接着，我又吹了好几口气，它还是朝着我脚下的
这个方 向一步步的爬进。我迷惑不解，我脚下带地有什么东西，
值得一只小蚂蚁这么卖力呢?我把脚移开，竟是 一粒米饭。天哪，
只见那只小蚂蚁还在一步一步锲而不舍地爬着，一会儿，终于尝
到了那粒米饭 的滋味。
自己尝到还不够，还要拿回去给大伙儿吃呢!
于是，他在原地随意动了起 来，好像在热身，又好像在叫同
伴来搬运食物。过了一会儿，还是没有一只蚂蚁来，它好像没有
耐心再等了。双手“抱”着那里米饭一步步向家的方向挪着。我开
始可怜它，便用手指尖把蚂蚁抱着的饭 向前推了一下，这只蚂蚁
好像被吓倒似的。突然松开了千辛万苦夺来的米饭，快步向前爬
去。我 想：好心当成驴肝肺，这么好的米饭不要白不要。
看着蚂蚁爬去的样子，我的心又软了，便用手捏 起那粒饭轻
放在它的眼前，它不理睬，只顾往前。我感到很自责，我想我一
定是伤了蚂蚁的自尊 ，既吹它，又吓它，它才不要米饭，爬走了。
经过这件事后，我明白了：连一个小小的蚂蚁多有这 么强大
的自尊心，更何况我们人类呢?而且做某事，要有锲而不舍的精
神。
初一年级借物喻人作文范文二

当夜幕降临的时候，家家户户的灯火已经亮了。我急 冲冲地
回到家里，正准备打开书包做作业的时候，突然间停电了。这个
时候，我想起了被我遗弃 在角落的半截蜡烛。
由于我们这里是农村，所以经常会停电。妈妈总会多买一些
蜡烛备着，以防不时之需。
蜡 烛，十几厘米长的东西，在人们的眼中是多么的微不足道
啊。但它却能给我们的生活带来很多的.方便。 在没电的时候，
蜡烛能给我们送来一丝光明，一点浪漫，一些温馨。
我看着它，突然想起 大诗人李商隐的一句诗——“春蚕到死
丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”蜡烛不仅给我们送来了光明，更重< br>要的是它那种牺牲自我的精神，让我肃然起敬。它让我想到了老
师，和它一样，老师也把他的一生 毫不保留地献给了自己的学生，
献给了那三尺讲台。
小小的蜡烛，是如此平凡，久久地等 待，只为了给人们送来
一丝光明。它又是那么的不平凡，用它短暂的一生，绽放光亮，
尽管那光 亮对人们来说，也许是微不足道的，可却是它最灿烂的
光芒。
面对着眼前那支只剩下半截的蜡烛，我心里流过一丝暖流，
起笔开始在它微弱的光芒下写作业。
初一年级借物喻人作文范文三

玉门，我的家乡。外地人说是“鬼都不 来的地方。”但我的父
老乡亲却在这儿一代代繁衍生息下来了，还用他们勤劳的双手和
聪明的智 慧在茫茫戈壁上开出了一片片希望的绿洲。那一排排笔
直的白杨树就是家乡人民的精神象征。
妈妈告诉我：“无论在什么情况下，白杨树都只会向上生长，
连生出的枝杆也是向上生长的。让我做个像 白杨树一样正直向
上，顶天立地的男子汉。”
开始，我对这些话并不理解，心想：“白杨 树有什么好学的，
满戈壁都是。”后来，通过学习了解了白杨树的生长习性，不由
得对它肃然起 敬。
白杨树是不太讲究生存条件的，只要有黄土的.地方，就有
它笔直向上的身影。玉门 ，土地板结的厉害，雨水也少的稀奇，
其它植被难以生存，唯独白杨树枝繁叶茂，给玉门带来了无限的< br>生机与活力。
我的父老乡亲躬身践行了白杨树这种艰苦奋斗、不屈不挠的
向上精神，抒写了玉门的辉煌。
玉门骄子——铁人王进喜发扬“有条件要上，没有条件创造
条件也要上”的顽强拼搏精神，带领父老乡亲 在茫茫戈壁上勘探、
钻井……硬是甩掉了中国贫油国的帽子，为我们留下了不朽的精
神财富。全 国劳模顾天祥发扬“人进沙退，战天斗地”的精神，使