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2009年高考作文题目全国二卷及解析
【篇一:2009年全国一卷高考作文题解析】
2009年全国一卷高考作文题解析
写作佳苑
2009-06-15 1233
2009年全国一卷高
考作文题解析兔子是历届小动物运动会的短跑
冠军,可是不会游泳。一次兔子被狼追到河边,差点被抓住
。动物
管理局为了小动物的全面发展,将小兔子送进游泳训练班,同班的
还有小狗、小龟、小松
鼠等。小狗、小龟学会游泳,又多了一种本
领,心里很高兴:小兔子和小松鼠花了好长时间都没有学会,
很苦
恼。培训班教练野鸭说:“我两条腿都能游,你们四条腿还不能游?
成功的90%来自汗水
。加油!”
评论家青蛙大发感慨:“兔子擅长的是奔跑!为什么只是针对弱点训
练
而不发展特长呢?”思想家仙鹤说:“生存需要的本领不止一种呀!
兔子学不了游泳就学打洞,松鼠学不
了游泳就学爬树嘛。” 要求选
准角度,明确立意,自选文体,自拟题目:不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。
审题分析:事件一:短跑冠军小兔子由于不会游
泳差点被狼抓到。
事件二:在短跑培训班小狗、小龟学会了游泳,多了一种本领。事
件三:小兔
子、小松鼠没有学会。
关键句子:1、我两条腿都能游,你们四条腿还不能游,成功的90
%
来自汗水,加油!2、兔子擅长的是奔跑!为什么只是针对弱点训练
而不发展特长呢;3、生
存需要的本领不止一种呀!兔子学不了游泳
就学打洞,松鼠学不了游泳就学爬树嘛。
本文的立意点在于三个关键句上,关键句一强调了勤奋的重要性,
关键句二强调了要扬长避短,关键句三
强调了要发挥自身特长。 立
意:1、从教育角度立意:因人施教,因材施教;2、从学习者本身角度立意:要善于发挥自己的特长;要扬长避短,发挥自己的优势。
(以上立意仅供参考)
【篇二:2009全国高考作文题及解析】
2009年全国各地高考作文解析
1、全国卷Ⅰ(陕西、河北、河南、山西、广西)兔子学游泳
兔子是历届小
动物运动会的短跑冠军,可是不会游泳。一次兔子被
狼追到河边,差点儿被抓住。动物管理局为了小动物
的全面发展,
将小兔子送进游泳培训班,同班的还有小狗、小龟和小松鼠等。小
狗、小龟学会游
泳,又多了一种本领,心里很高兴;小兔子和小松
鼠花了很长时间都没学会,很苦恼。培训班教练野鸭说
:“我两条腿
都能游,你们四条腿还不能游?成功的90%来自汗水。加油!呷
呷!”
评论家大青蛙大发感慨:“兔子擅长的是奔跑!为什么只是针对弱点
训练而不发展特长呢?”
思想家仙鹤说:
“生存需要的本领不止一种
呀!兔子学不了游泳就学打洞,松鼠学不了游泳就学爬树嘛。”
要求选准角度,明确立意,自选文体,自拟标题。不要脱离材料内
容及含意的范围作文,不要
套用,不得抄袭。
点评:是材料命意作文。今年的高考作文题出的不错,既贴近我们
每个学生的实际,又和我们国家社会的实际息息相关,命题的开放
性和含蓄性都确保了学生们有话可说
,同时又有一定的区分度。立
意是否全面深刻,情感是否真挚感人,材料是否条理准确,文体是
否明确,结构是否明晰,语言是否有文采,这些都是可以将学生的
作文等级区分出来的。
从审题上说,我们首先可以区分两个角度:
兔子 小狗
小龟和小松鼠这是一类,培训班教练野鸭 评论家青蛙 思
想家仙鹤 是一类。兔子 小狗
小龟和小松鼠象征正在成长的生命个体,
具体可以说是我们青少年。培训班教练野鸭 评论家青蛙
思想家仙鹤
象征社会,学校,家庭等
培训班教练野鸭说:“我两条腿都能游,你们
四条腿还不能游?成功
的90%来自汗水。加油!是看到了受教育者努力后成功的可能性,
强调
后天的努力。很显然他没有看到,先天条件的制约,没有准确
的给受教育者定位,没有因材施教。
评论家青蛙大发感慨:“兔子擅长的是奔跑!为什么只是针对弱点训
练而不发展特长呢?
”强调的是扬长避短,看到了优胜劣汰的关键。
但很显然,他没有意识到,生活中“一招鲜”有时是解决
不了问题的,
看法也不全面。
思想家仙鹤说:“生存需要的本领不止一种呀!兔子
学不了游泳就学
打洞,松鼠学不了游泳就学爬树嘛。”能够比较全面的看问题,看到
了受教育者
先天条件的制约,不盲目的模仿,不回避努力的因素,
同时强调了兔子广泛的学习,多掌握适合自己的生
存本领,生存需
要的本领不止一种呀,条条大路通罗马。既强调了奔跑的生存本领,同时,又要多创造发现掌握适合自己的本领。
通过以上的分析,我们可以明白,你可以
站在社会,学校,家庭这
个角度谈如何培养年轻人,如何既发挥受教育者的长处,同时又要
多了
解 发现,孩子的生理特点
个性特点,帮助孩子培养更多的适合
自己的生存发展的技能,因材施教,作智慧的引路人。
<
br>你也可以站在孩子自身角度来谈,作为新世纪的年青人,我们首先
要知道自己最擅长的地方在哪里
,也就是自知,然后充分的发挥这
种优势,同时你又要了解这个社会,和你之外的其他人,也就是知人,然后寻找自己的潜力空间,加以培养,所谓知人者智,自知者
明,作扼住自己命运咽喉的人。<
br>
总之,审题要全面,立意要周到深刻,从文体上看写记叙文,议论
文,散文等文体应
该都可以出彩,但文体必须明晰,结构必须清晰,
不能写成四不像作文,从材料上看古今中外都有的谈,
比如李白,
苏轼,柳永,宋徽宗 比尔盖茨 赵本山 奥运冠军村官 金融危机 等等,
材料关
键是要用的准确,扣题要准,能不能将真情实感融入材料中,
能不能将材料细节处理好,能不能将材料中
叙述,议论,抒情处理
好都是能否完成好材料写作的关键。当然语言是否清通而且有文采,
打动
人,行文中不出现错别字都涉及到一个高中学生作文的基本功。
要在高考作文这样的舞台上取得好成绩,
和平时的努力是绝对分不
开的。
2、全国卷2(陕西、河北、河南、山西、广西)
根据阅读材料,自拟题目!
道尔顿与色盲
在一个圣诞节前夕,道尔顿给他的妈妈买了一双“棕灰色”的袜了
做
为圣诞节的礼物。当妈妈看到袜子时,感到袜子的颜色过于鲜艳,
就对道尔顿说:“你买的这
双樱桃红色的袜子,让我怎么穿呢?”道
尔顿感到非常奇怪:袜子明明是棕灰色的,为什么妈妈说是樱桃
红
色的呢?疑惑不解的道尔顿拿着袜子又去问弟弟和周围的人,除了
弟弟与自己的看法相同以外
,被问的其他人都说袜子是樱桃红色的,
道尔顿对这件小事没有轻易地放过,他经过认真的分析比较,发
现
他和弟弟的色觉与别人不同。原来,自己和弟弟都是色盲。道尔顿
虽然不是生物学家和医学家
,却成了第一个发现色盲的人,也是第
一个被发现的色盲症患者,为此他写了篇论文《论色盲》,成为世
界上第一个提出色盲问题的人。后来,人们为了纪念他,又把色盲
症称为道尔顿
症
点评:材料作文,重在提炼材料主题,提炼出出题者的考察意图。
通过阅读上面
的材料,考生明显可以提炼出这样的主题--偶然的发现,
若能够抓住不放,深入思考和探索,必将带来
不一样的成功。类似
例子有很多,牛顿发现苹果落地,居里夫人发现雷元素??吃透材料,
进而
拟一个漂亮的题目,就可以写下去了。就本考题而言,显然更
适合写成议论文,论述偶然发现与成功的关
系,偶然发现对成功的
作用,偶然发现与成功的距离等等。考生还可以进行逆向思维,论
述偶然
发现不一定导致成功,甚至会让人误入歧途等等。当然,写
成记叙文亦无不可,可以记述自己或他人,因
为偶然发现,成功取
得了什么样的突破等故事。若写成记叙文,结尾注意升华主题。
3、
课标(宁夏、甘肃、海南)
赵钱孙李周吴看诚、善
暑假
里,几个高中生一块儿回学校参加篮球训练。他们看到有个女
孩儿蹲在街边,地上用白粉笔写着:前来旅
游,钱包被偷,无钱吃
饭和回家,求好心人帮帮我。
他们中的小赵动了心,在裤兜里摸出10元钱,放在女孩面前。
走过去之后,小钱说:谁出来旅游还带粉笔?善良落入了不诚信的
圈套。
小孙说:别因他人行骗,自己放弃行善。
小李说:诚信?善良?彭宇救人成了被告,谁还敢善良啊?
小周说:矿工聂清文去救人被困
死井下,人们在他的遗体旁发现一
顶安全帽,上面用白粉笔写着他欠人家多少钱。这是最善良的人留下的最诚信的遗言。
小吴说:我提议,咱们训练后再回去看看,不管这个女孩儿说的是
真是假,我们都得做点什么。大家都说好。
点评:新课标卷今年的高考作文题,赵
钱孙李周吴看诚、善,因材
料与数年前考过的话题作文谈诚信撞车,一时议论四起,毁誉参半。
其实,今年的作文题并非乏善可陈,其亮点主要体现在三个方面:
一是不事张扬,彰显平凡,保持一以贯
之的平和风格。它不像北京
卷那样煽情,也不像浙江卷那般诗意。它很平淡,就像拉家常。然
而
正是这份平和给了考生一种难得的亲近感,有利于他们写出富有
个性的真实情感。二是较好地体现了新课
程理念,给考生提供了自
由表达,有创意地表达的宽广空间。三是材料内涵容易把握,进一
步降低了审题难度,有利于引导中学语文教学尤其是作文教学进一
步重视表达与交流的基本训
练。
今年的作文要求较之往年有一些变化。往年只是要求考生选择一个
角度构思作
文,自主确定立意,今年则要求考生选准角度,明确立
意。这就说明,命题者对审题立意的要求有了进一
步的提高。
那么,什么样的角度才算准呢?我认为理解材料末尾不管这个小女
孩儿
说的是真是假,我们都得做些什么。大家都说好。这句话是关
键。
顺着我们都得做些什么这条线索,从如下一些角度立意成文都应算
作准确。
一、从
赏诚倡善这个角度立意。可以抒情写意,如倡导无论外部环
境如何,均能践行诚信、善良等。可以理性思
考,如阐述守诚行善,
不仅可以助人,而且可以悦己,善待别人就是善待自己的道理等。
二、从反思、质疑的角度立意。可以理性思辨,如怎样才能让诚信、
善良的美德不致蒙尘;行
善守诚有没有原则和方法,小赵的举动是
否有意义等。
有些遗憾的是,如前所述,因
为题材撞车的原因,客观上为考生仿
作、套作提供了诱因,驾轻就熟反而制约学生深入思考,精心构思,
海南今年满分作文只有区区两篇,原因固然很多,而题材太熟或许
也是重要原因。
4、北京:有一双隐形的翅膀 有一首歌唱道:
我有一双隐形的翅膀,
带我飞,给我希望。
我有一双隐形的翅膀,
带我飞,飞向远方。
请以我有一双隐形的翅膀
作为题目,写一篇不少于800字的文章。
除诗歌外,体裁不限。(60分)
考题解读
一要全面审读。题目在提示语中引用了歌词我有一双隐形的翅膀,
带我飞
,给我希望;我有一双隐形的翅膀,带我飞,飞向远方。提
示语无疑限定了立意和选材的范围。这一双隐
形的翅膀应该是给我
希望带我飞向远方的翅膀;不应当是带我们走向绝望和幻灭的翅膀--
这与
高考作文立意要积极健康的宗旨是一致的。
二要把握题意,注重自我。我有一双隐形的翅膀
,题目本身具有开
阔性,为考生提供了许多立意、选材的角度。凡是为我发现、为我
发展、使我得到提升、获得自由、获得美感、实现超越、实现创造
担当工具、提供保护、提供动力的
,皆可成为隐形的翅膀。这一双
翅膀具隐喻性,在作文中应有明确所指,它可以是中华文明与精神
风骨,可以是坚强与勇敢,可以是热爱与梦想,可以是科学与人文,
可以是共性与个性,可以是团结与
独立,可以是联想与想象,可以
是细节与感悟。同学们都有90后青春的隐形翅膀,每个人都有常识的隐形翅膀。父母可能是子女的隐形翅膀,子女也可能是父母的隐
形翅膀??这一双隐形的翅膀容许
考生脚踏实地,也鼓励同学神游万
仞。题目的主语是我,这个我可以是考生自己,也可以是以第一人称出现的任何个人、群体和事物,换言之,我可以是小我、大我、
虚我、实我。这种命题指向了作文
教学的本质--重视自我体验、自我
感受,最大限度地张扬自我。命题者将写作出发点定为我,要求考<
br>生必须感悟熟悉的生活,表达真情实感。我应是鲜明生动的,翅膀
应是合理、新颖的,二者的联系
应是精彩、有深度的。
三要注意文体。如果选择写以记叙为主的文章,取材要典型,内容
要丰实,构思要精巧,
要有打动人心的细节描写,要有一定的情感浓度和思想深度;如果
选择写以抒情为主的文章,在契合
题意的前提下,对文采的要求自
然也要高一些;如果选择写以议论为主的文章,那就需要确定翅膀
的明确所指,展开追溯和思索,对人生况味等进行理性思辨。只要
我们书写自己熟悉的内容,展现独到
的见解,讲述故事、发表议论、
叙写见闻经历、畅谈体验感受、大胆合理想
5、上海:模仿与创新
【要求】①自选角度,自行立意。②除诗歌外,文体不限。③不少
于800字。
郑
板桥的书法,用隶书参以行楷,非隶非楷,非古非今,俗称“板桥
体”。他的作品单个字体看似歪歪斜斜
,但总体感觉错落有致,别有
韵味,有人说“这种作品不可无一,不可有二”。
点
评:针对上述材料,我们可以提炼出以下几个写作主题:1.模仿
只会落得“邯郸学步”的悲惨结局,终
将不会有好的结果,更谈不上
有所突破。2.唯有“变”和“创新”方可立于不败之地。3.风格是完全
属
于个人的,不可替代,不可模仿。4.认识自己。一般来说,考生在构
思过程中,益将1和2
结合起来,进行正反论证。选择3来写,需
要引入大量的材料进行佐证。材料最好贴近学生生活,能够引
入个
人经历过的事迹更好。第4点是就整个材料而提炼出来的主题,从
模仿他人
到自己创新,也是一个不断认识自己的过程。相对而言,
考生要提炼出这个主题,比较难一些。其实,今
年的上海题不算是
太难,难在对材料的掌握,如何提炼出正确的主题。考生平时备考
若能对材料
作文多训练,面对这样的考题,也就没有难度了。
6、天津:以“我说九零后”为话题作文
点评:“90后”“80后”现象都是近来社会热
议的话题,今年高考天津
卷的作文以“我说九零后”为话题,其实从广义上说也是关注了社会
热
点问题。我认为,要求身为90后的考生写作这个题目,其实折射
出了命题人的一种想法:让考生了解自
己所身处的这个群体,先看
清自己才能看清世界。这与高考作文要求学生了解自己和周围的生
活
、“有事可写有感可抒”的传统是相吻合的。今年文题一改近年来
考命题作文的传统,又重归近年各省市
已不大采用的话题作文的形
式,但与以往较为宽泛的话题作文的命题不同,今年的文题是一个
主
谓句开工的话题,其中的主语“我”和谓语“说”起到了一定的限制
作用。虽然作文要求上说文体不限,
但是“说”字却暗示着适合写议
论文或散文而不太适合写记叙文。而“我”又要求考生要从自己的角度去看,最好用第一人称行文。本文题中真正有弹性的部分是它的
宾语“九零后”,这是一个很有广
度的话题。虽然社会上谈到“90后”
时褒贬不一,但在高考作文中考生应力求自己把这一群体看得更全
面更客观更公正,即使采用“抓住一点不及其余”的写法对某个方面
深入挖掘时也应该对这个群
体的整体优劣得失做一点总述,以免作
文观点失之偏颇,难获读者首肯。本篇作文内容的广度和深度的各
自挖掘和统筹兼顾交将是得分高低的关键所在。如何利用自己“身处
其中,看得更清”的优势,
把这个群体中的某些缺点揭露得更透彻,
或者把某些优点展现得更多彩,并加之以生动的语言灵活的形式
,
将是作文获得高分的致胜之术。
7、湖北:站在____门口
【篇三:2009年全国各地高考作文题目汇总】
2009年高考作文题(全国卷Ⅰ)全国Ⅰ 材料作文:
兔子是历届小动物运动会
的短跑冠军,可是不会游泳。一次兔子被
狼追到河边,差点被抓住。动物管理局为了小动物的全面发展,
将
小兔子送进游泳培训班,同班的还有小狗、小龟和小松鼠等。小狗、
小龟学会游泳,又多了一
种本领,心里很高兴:小兔子和小松鼠花
了好长时间都没学会,很苦恼。培训班教练野鸭说:“我两条腿
都能
游,你们四条腿还不能游?成功的90%来自于汗水。加油!呷呷!”
评论家青蛙大发感慨:“兔子擅长的是奔跑!为什么只是针对弱点训
练而不发展特长呢?”思想家仙鹤说
:“生存需要的本领不止一种呀!
兔子学不了游泳就学打洞,松鼠学不了游泳就学爬树嘛。”
要求选准角度,明确立意,自选文体,自拟标题,不要脱离材料内
容及含意的范围作文,不要
套作,不得抄袭。
2009年高考作文题(全国卷ii)
2009年全国卷2高考作文根据阅读材料,自拟题目:
材料一:在一个圣诞节前夕,道尔
顿给他的妈妈买了一双“棕灰色”
的袜了做为圣诞节的礼物。当妈妈看到袜子时,感到袜子的颜色过于鲜艳,就对道尔顿说:“你买的这双樱桃红色的袜子,让我怎么穿
呢?”道尔顿感到非常奇怪:袜
子明明是棕灰色的,为什么妈妈说是
樱桃红色的呢?疑惑不解的道尔顿拿着袜子又去问弟弟和周围的人,
除了弟弟与自己的看法相同以外,被问的其他人都说袜子是樱桃红
色的,道尔顿对这件小事没有
轻易地放过,他经过认真的分析比较,
发现他和弟弟的色觉与别人不同。原来,自己和弟弟都是色盲。道
尔顿虽然不是生物学家和医学家,却成了第一个发现色盲的人,也
是第一个被发现的色盲症患者
,为此他写了篇论文《论色盲》,成
为世界上第一个提出色盲问题的人。后来,人们为了纪念他,又把<
br>色盲症称为道尔顿症。
材料二日本安藤发明方便面二战后,日本食品严重不足。一天
,安
藤百福偶而经过一家拉面摊,看到穿着简陋的人们顶着寒风排起了
二三十米的长队。这使他
对拉面产生了极大的兴趣,感到这是大众
的一个巨大需求。1958年春天,安藤百福在大阪府池田市住
宅的后
院内建了一个10平方米的简陋小屋,找来了一台旧制面机,然后买
了面粉、食油等,埋
头于方便面的开发。
功夫不负有心人 安藤百福设想的方便面是一种只要加入热水立刻就<
br>能食用的速食面,他开始研究时完全处在摸索阶段,早晨5点起床
后便立刻钻进小屋,一直研究到
深夜一两点,睡眠时间平均不到4
小时,这样的日子整整持续了一年。后来,安藤夫人做的油炸菜肴启发了他。油炸食品的面衣上有无数的洞眼,这是因为面衣是用水
调和的,其中的水分在油炸过程中
会发散掉,形成“洞眼”,加
入开水就会变软。这样,将面条浸在汤汁中使之着味,然后油炸
使
之干燥,就能同时解决保存和烹调的问题。于是他很快便拿到了方
便面制法的专利。
抓住稍纵即逝的灵感 1966年安藤百福第一次去欧美视察旅行,当
他拿着
拉面去洛杉矶的超市时,他让几个采购人员试尝拉面,他们
没有放面条的碗。找到的只有纸杯子,于是把
面分成两半放入纸杯
中,注入开水,他们用*子吃着。吃完后把杯子随手扔进了垃圾箱。
安藤恍
然大悟,脑子里就有了开发“杯装方便面”的构想。在一次从
美国回国的飞机上,安藤发现空中小姐给的
放开心果的铝制容器的
上部是一个由纸和铝箔贴合而成的密封盖子。当时,他正被如何才
能长期
保存这个问题困扰,想找一种不通气的材料。杯装方便面的
铝盖在那一刻就这么定了下来。
材料三:
一个美国农民穷的没饭吃,只好去给当地的一个富翁打杂。一天夜晚他借着身旁的煤油灯的微光洗衣服,不小心把旁边的煤油灯打翻
了。把那昂贵的礼服弄脏了,女主
人知道后非常生气,扣掉了这个
农民两个月的工钱。从此这个农民把这件衣服挂在窗户上,每天起
床以后看它一眼才开始新一天的工作,以示工作不要马虎。二周之
后的一天,他起床以后照常看了衣服
一眼,但他发现被煤油弄脏的
污点奇迹般的消失了。
2009高考北京卷作文题:我有一双隐形的翅膀
命题作文。根据
《隐形的翅膀》四句歌词自拟题目、自选体裁
一首歌中唱道:我一
直有双隐形的翅膀,带我飞给我希望;我一直
有双隐形的翅膀,带我飞飞向远方。请以“我有一双隐形的
翅膀”为
题,写一篇作文,不少于800字,体裁不限。
2009年上海卷高考作文:郑板桥相关材料作文
材料作文:
郑板桥是清代书画家、文学家,“扬州八怪”之一。他自幼爱好书法,
立志掌握古今书法大家的要旨。他
勤学苦练,然开始时只是反复临
摹名家字帖,进步不大,深感苦恼。直到后来醒悟到:书法贵在独
创,自成一体,老是临摹别人的碑帖,怎么行呢?从此以后,他力
求创新,摸索着把画竹的技巧渗在书
法艺术中,终于形成了自己独
特的风格——板桥体。
根据这段材料写一篇作文,文体不限,不少于800字。
2009年高考作文题(重庆卷)
2009年重庆高考语文科目的作文,为命题作文,题目是《我与故
事》,体裁不限
2009年重庆高考作文题目是《我与故事》,要求是:生活有很多故
事,你
可能是故事的参与者,也可能是故事的聆听者,也可能是故
事的评论者,作文要求字数800字,立意自
定,不得抄袭,不得造
作。
陕西09年高考作文题
陕西20
09年高考语文作文是一道材料题。题目中讲到一群小动物
学游泳的故事:一群小动物有一次被大灰狼追
赶到河边,于是萌生
了学习游泳的想法,但是大家都学不好,后来仙鹤说,既然兔子跑
的快就不
用学游泳,既然松鼠会上树,也就不用学游泳??
题目要求,根据这段材料,自拟题目,完成800字的作文。
以“我说九零后”为话题,文体不限(诗歌除外),800字左右
2009年
高考作文题(安徽卷)
安徽卷高考作文题如下:
阅读下面的文字,根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分) 弯
道超越本是赛车中的专用语,
指的是在过弯道的时候超越其他人。
弯道是每个车手都要面对的。相对于直道,弯道的困难大。在过弯<
br>道的时候,本来落后的可能超越,本来领先的可能被超越。 现在,
“弯道超越”有了新的意义,
它被广泛地适用于金融、政治等领域。
弯道也有了特殊的意义,指充满困难却又蕴含机遇和挑战的时刻。
只要把握好了这一时刻,就能超越对手,超越自己。
要求:选择一个角度构思作文
,自主确定立意,确定文体,确定标
题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭
2009年高考作文题(湖南卷)
踮起脚尖
2009年高考作文题(四川卷)
作文题目是《熟悉》
2009广东高考作文要考生谈与“常识”有关经历和看法
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