名人故事大全

名人故事大全


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看完如果觉得有帮助请记得收藏。篇一：名人故事大全200字



名人故事大全200字

一、名人故事：项羽欲学万人敌

秦末农民起义领袖之一的项羽，生于楚国将官世家。小 时候家里请老师教
他识字，没认几个他就不肯再学下去。再让他学剑术，又没学成。项羽的叔叔项
梁十分生气，骂他不长进。项羽袒露心迹说：“认字，能够写自己的名字，就足
够了；剑术，只能对付 一个敌人，不值得去学。我要学就学对付千军万马的本领！”
于是项梁就教项羽学习兵法，终于成就了项 羽“西楚霸王”的大业。

成功是诸多因素综合的结果。项羽抓住了主要因素，距离成功也就不远了。

二、名人爱国故事：杨靖宇献身抗日的故事

民族抗日英雄杨靖宇曾担任“南满抗日联军 ”司令，从1934年一直到1940
年沙场献身为止。在艰苦征战的六年中，他身先士卒地在白山黑水 、林海雪原里
打击日寇。面对敌人的重兵围剿，杨靖宇率部顽强战斗，使敌人坐卧不安，惶惶
不 可终日。日酋对他又怕又恨，调集重兵围困。

有人劝杨靖宇投降，他斩钉截铁地说：“ 不，我有我的信念。”最后，弹
尽粮绝，杨靖宇在打完最后一颗子弹后壮烈牺牲。敌人残忍地用刺刀剖开 他的肚
子，杨靖宇肚里没有一粒米，有的只是树皮、草根和棉絮。

三、中国军事人物——叶挺

叶挺（1896--1946）广东惠阳人。先后毕业于广 东陆军小学堂、武昌陆军

第二预备学校和保定军官学校。1924年底由共青团转入中国 共产党。1925年任
国民革命军第4军参谋处处长，独立团团长，率团参加了北伐战争，后升任为副< br>师长、师长。1927年参与领导南昌起义，最全面的范文参考写作网站任前敌总
指挥兼第11军 军长。同年底参与领导广州起义，任工农红军总司令。抗日战争
爆发后，出任新四军军长。在皖南事变中 被国民党军扣押。1946年以党中央营
救获释。由重庆赴延安时因飞机失事遇难。



篇二：名人故事大全50字



从前有个人他想富有起来就帮自己改名叫徐定富,他又想自己的儿子富有
就把儿子改名改徐 富先。有一天他父子俩在公园走散了。父亲就到公园广播站求
助,一会儿后广播了如下公告“小伙伴徐富 先,你爸爸徐定富在厕所门口等你。”

请用广州话读

韩信“胯下之辱”的故事

淮阴中有一个年轻的屠夫,他侮辱韩信,说道“你的个子比我 高大,又喜欢
带剑,但内心是不是很懦弱。”而且又靠他们的人多势众,侮辱他说“假如你不怕
死,那就刺我;不然,就从我的胯下爬过去。”韩信注视他一会,俯下身子从对方的
胯下爬过去。市上的 人都讥笑他,以为韩信真的胆子很小。

之后,韩信找到刘邦,把张良给他的推荐信呈上 去,最后当上了大将军;而若
是韩信当初杀死那个小混混,杀人偿命,韩信也不会当上大将军,更不会帮 助刘邦
攻打项羽,统一天下。

苏秦刺股。战国时期,洛阳城有一个人名叫苏秦 ,为了日后以做大官,他拚命
读书。有时读得太疲倦了,免不了要打瞌睡。于是,他想了个办法拿着一把 锥子,
瞌睡来了,就刺一下大腿,痛了,也就睡不着了,以便再次读下去。

4、孙敬悬梁汉朝的孙敬,人称“闭户先生”,常常独自关门读书。有时其实
太累,范文TOP100为了防止打瞌睡,他用一根绳子,一头系在梁上,一头结着头发,
让头颈正直 地吊住。这样,若是打瞌睡,就会扯痛头发,立刻惊醒。于是,后人用
“悬梁刺股”来形容勤学好读的精 神。

从前有个人他想富有起来就帮自己改名叫徐定富,他又想自己的儿子富有
就把儿子改名改徐富先。有一天他父子俩在公园走散了。父亲就到公园广播站求
助,一会儿后广播了如下 公告“小伙伴徐富先,你爸爸徐定富在厕所门口等你。”

请用广州话读

韩信“胯下之辱”的故事

淮阴中有一个年轻的屠夫,他侮辱韩信,说道“ 你的个子比我高大,又喜欢
带剑,但内心是不是很懦弱。”而且又靠他们的人多势众,侮辱他说“假如你 不怕
死,那就刺我;不然,就从我的胯下爬过去。”韩信注视他一会,俯下身子从对方的
胯下爬 过去。市上的人都讥笑他,以为韩信真的胆子很小。

之后,韩信找到刘邦,把张良给他 的推荐信呈上去,最后当上了大将军;而若
是韩信当初杀死那个小混混,杀人偿命,韩信也不会当上大将 军,更不会帮助刘邦
攻打项羽,统一天下。

苏秦刺股。战国时期,洛阳城有一 个人名叫苏秦,为了日后以做大官,他拚命
读书。有时读得太疲倦了,免不了要打瞌睡。于是,他想了个 办法拿着一把锥子,
瞌睡来了,就刺一下大腿,痛了,也就睡不着了,以便再次读下去。

4、孙敬悬梁汉朝的孙敬,人称“闭户先生”,常常独自关门读书。有时其实
太累,为了防 止打瞌睡,他用一根绳子,一头系在梁上,一头结着头发,让头颈正直
地吊住。这样,若是打瞌睡,就会 扯痛头发,立刻惊醒。于是,后人用“悬梁刺股”
来形容勤学好读的精神。



篇三：高考作文素材：名人故事,名人读书小故事大全

高考作文素材：名人故事，名人读书小故事大全

高考作文素材：名人故事，名人读书小故事大全

1.苏东坡

苏东坡学识渊博，他有一种“各个击破”的读书法。他认为一本书每读一
遍，只要理解和消化一个问题就 行了；一遍又一遍地读，就能达到事事精通。一
本书的内容是很丰富的，而人的精力有限，不可能一下子 全部吸收，只能集中注
意力了解某一个方面。比如想探究历代兴亡治乱的原因，那么就从这个角度去读；
要探究史实典故，就换另一个角度，再读一遍。这个方法虽有些笨，但这样读过
之后，各个方面 都经得起考验。

2.范文写作孙敬

汉朝有个叫孙敬的人，从 小勤奋好学，他每天晚上学到深夜，为了避免发
困，他用绳子的一头拴柱头发，一头拴在房梁上。战国时 ，有个名叫苏秦的人，
想干一番大事业，便刻苦读书。每当深夜读书时，他总爱打盹。于是，他就在自< br>己打盹的时候，用锥子往大腿上刺一下，以提精神。孙敬和苏秦的故事感动了后
人，人们用“悬梁 刺股”来表示刻苦学习的精神。

3.车胤

东晋人车胤，年幼 时好学不倦，勤奋刻苦。他白天帮大人干活，夜晚便捧
书苦读。可是由于家境贫寒，常常没钱买油灯，书 也读不成了。他为此十分苦恼。

一个夏夜的晚上，车胤坐在院子里默默回忆着读过的书 上的内容，忽然发
现院子里有许多萤火虫一闪一闪地在空中飞舞。他忽然心中一动，要是把这些萤
火虫聚集在一起，借它们的光不就可以读书吗？于是，他开始捉萤火虫，捉了十
几只，把它们装在白纱 布缝制的口袋里，挂在案头。从此，他每天借着萤光苦苦
地读书。

4.马克思

经常有针对性地阅读。每逢书中他自认为重要和有参考价值的地方，都加< br>以摘要，并做笔记。马克思的一生虽然颠沛流离，经济经常陷入困境，生活十分
艰难。但他依然克 服各种困难，坚持读书和科研。

5.诸葛亮

读书方法是“观其大略”.这个方法意味者他注重知识的全面性和开拓性。

6.华罗庚

数学家华罗庚有一种奇特的读书方法。他拿起一本书，不(转 载 于 爱作
文 网)是从头至尾一句一字地读，而是先对着书名思考片刻，然后闭目静思：设
想这样一个题目，如果要让 自己来写应该怎样写??想完后再打开书，如果作者写
的和他的思路一样，他就不再读了。一本需要十天 半月才能读完的书，思想汇报
专题他一两夜就读完了。

7.鲁迅

非常讲究读书方法。他提倡博采众家，说：“书在手头，不管它是什么，
总要拿来翻一下， 或者看一遍序目，或者读几页内容。”有拓宽思路，增长知识
等好处。对于较难懂的必读书，他的看法是 硬着头皮读下去，直到读懂钻透为止。
他还提倡在“泛览”的基础上，选择自己喜爱的书深入研究。在研 究中，他主张
要独立思考，注意观察与实践相结合，用“自己的眼睛去读世间这一部活
书”,“ 使所读的书活起来。”对看不懂的地方，他认为“若是碰到疑问而只看
到那个地方，那无论看到多久都不 会懂。所以跳过去，再向前进，于是连以前的
地方也明白了”.鲁迅十分重视运用“剪报”积累材料。曾 说：“无论什么事，
如果陆续收集资料，积之十年，总可成一学者。”

鲁迅嚼辣椒驱寒

鲁迅先生从小认真学习。少年时，在江南水师学堂读书，第一学期成绩 优

异，学校奖给他一枚金质奖章。他立即拿到南京鼓楼街头卖掉，然后买了几本书，又买了一串红辣椒。每当晚上寒冷时，夜读难耐，他便摘下一颗辣椒，放在嘴里
嚼着，直辣得额头冒 汗。他就用这种办法驱寒坚持读书。由于苦读书，后来终于
成为我国着名的文学家。

8.爱因斯坦

他的成功，与他从小就有刻苦自学的习惯是分不开的。11 岁时，他就读完
了一套通俗科学读物，并对科学开始发生兴趣。12岁时，他又自学了欧几里得
几何。此外，和现代的孩子们相比，他特别重视哲学的阅读，13岁时就开始自
学康德的哲学了。他还根 据自身的特点、志向和兴趣，把精力集中在物理学的学
习上。结果他在物理学方面果然取得了重大的成就 。爱因斯坦在读书学习时不搞
不必要的死记硬背，经常爱和同学在一起讨论，使他感受到互补的乐趣。

9.况衡

况衡，字稚圭，西汉东海（汉郡名，今江苏省邳县以 东至海，连山东省滋
阳县以东至海地区）人。他出身农家，祖父、父亲世代都是农民。传到匡衡，却喜欢读书。他年轻时家里贫穷，白天给人做雇工来维持生计，晚上才有时间读书。
可是家里穷得连灯 烛也点不起。邻家灯烛明峦，却又照不过来。匡衡就想出个法
子，在贴着邻家的墙上凿穿一个孔洞，“偷 ”它一点光亮，让邻家的灯光照射过
来。他就捧着书本，在洞前映着光来读书。

20XX—019学年度第一学期生物教研组工作计划






























































一、指导思想
坚持以《基础教育课程改革纲要》为指导，认 真学习贯彻课程改革精神，以贯彻实施基础教育课程改革为核心，以研究课堂教学为重点，以促进教师队伍建设为 根本，以提高教学质量为目标，全面实施素质教育。
本学期教研组重点加强对教师评课的指导，使教 师的评课规范化，系统化，定期举行主题教学沙龙和“会诊式行动研究”，促进新教师的成长，加快我镇小学语文 教师队伍成长速度和小学语文教育质量的全面提高。结合区里的活动安排，开展各项有意义的学生活动，培养提高 学生的语文素养，调动启发学生的内在学习动机。
二、工作目标
、以课改为中心，组织 教师学习语文课程标准，转变教学观念，深入课堂教学研究，激发学生主动探究意识，培养学生创新精神和实践能 力，努力提高学生语文素养。
、进一步加强语文教师队伍建设，让“语文研究小组”，充分发挥学科 带头人、骨干教师的示范作用，重视团队合作智慧、力量。开展“师徒结对”活动，以老带新，不断提高教师的业 务素质。
、组织教师开展切实有效的说课沙龙、评课沙龙，提高教师说课能力，和评课能力，能够结 合主题教研活动，对典型课例进行互动研讨，开展教例赏析活动。
、加强教研组集体备课，每周以段 为单位组织一次集体备课，分析教材，赏析重点课文，进行文本细读，交流教学心得。让备课不再是走场，形式主 义，而是真真实实为提高课堂效率服务，提高教师的素质服务。
、根据上学期制定的语文常规活动计 划，开展形式多样的学习竞赛活动、过关活动，激发学生学习语文的兴趣，在自主活动中提高学生的综合实践能力 ，促进个性和谐发展。
、加强学习质量调查、检测工作，及时分析，寻找得失，确保完成各项教学指标。
三、主要工作及具体措施
（一）骨干教师示范、把关，当好“领头羊”。
、本学期，语 文研究小组成员继续充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用，重视团队合作智慧、力量。教研组将围绕“探索 实效性语文课堂教学模式”这个主题，深入开展精读课文教学有效性研讨活动。低段（1-2年级）则继续进行识 字教学的有效性的探讨。分层、有序地开展教研活动，使教研活动更成熟、有效，切实提高我校语文老师的专业水 平。
、开展“师徒结对”活动，以老带新，不断提高教师的业务素质。
（二）年轻教师取经、学习，争取出成绩。
、为了提高教学质量，促成新教师迅速成长，—年教龄新 教师每一学期上堂模仿课和一堂校内研讨课。上模仿课的内容可以通过观看名师的关盘、视频或者教学实录等途径 ，根据个人教学需要，有选择性地进行局部模仿，从而使新教师形成个人的教学风格。
2019年高二历 史第二学期教学工作计划范文1
一、指导思想
高二的历史教学任务是要使学生在历史 知识、历史学科能力和思想品德、情感、态度、价值观各方面得到全面培养锻炼和发展，为高三年级的文科历史教 学打下良好的基础，为高校输送有学习潜能和发展前途的合格高中毕业生打下良好基础。
高考的文科 综合能力测试更加强调考生对文科各学科整体知识的把握、综合分析问题的思维能力、为解决问题而迁移知识运用 知识的能力。教师在教学中要体现多学科、多层次、多角度分析解决问题的通识教育理念。教师要认真学习和研究 教材转变教学观念，紧跟高考形势的发展，研究考试的变化，力争使高二的教学向高三教学的要求靠拢。
按照《教学大纲》和《考试说明》的要求，认真完成高二阶段的单科复习工作。坚持学科教学为主，落实基础知识 要到位，适当兼顾史地政三个学科的综合要求，培养提高学生学科内综合的能力。从学生的实际出发，落实基础， 提高学科思维能力和辩证唯物主义、历史唯物主义的理论水平。
二、教学依据和教材使用
全班共40人，其中男生15人，女生人。学生的数学基础较一般，多数学生能掌握所学内容，少部分学生由于反 映要慢一些，学习方法死板，没有人进行辅导，加之缺乏学习的主动性，不能掌握学习的内容。能跟上课的学生， 课上活泼，发言积极，上课专心听讲，完成作业认真，学习比较积极主动，课后也很自觉，当然与家长的监督分不 开。部分学生解答问题的能力较强，不管遇到什么题，只要读了两次，就能找到方法，有的方法还相当的简捷。有 的学生只能接受老师教给的方法，稍有一点变动的问题就处理不了。个别学生是老师怎么教也不会。
二、教材分析
本册的教学内容：（）混合运算和应用题；（）整数和整数四则运算；（）量的计量； （）小数的意义和性质；（）小数的加法和减法；（）平行四边形和梯形
本册的重点：混合运算和应 用题是本册的一个重点，这一册进一步学习三步式题的混合运算顺序，学习使用小括号，继续学习解答两步应用题 的学习，进一步学习解答比较容易的三步应用题，使学生进一步理解和掌握复杂的数量关系，提高学生运用所学知 识解决得意的实际问题的能力，并继续培养学生检验应用题的解答的技巧和习惯。第二单元整数和整数的四则运算 ，是在前三年半所学的有关内容的基础上，进行复习、概括，整理和提高。先把整数的认数范围扩展到千亿位，总 结十进制计数法，然后对整数四则运算的意义，运算定律加以概括总结，这样就为学习小数，分数打下较好的基础 。第四单元量的计量是在前面已学的基础上把所学的计量单位加于系统整理，一方面使学生所学的知识更加巩固， 一方面使学生为学习把单名数或复名数改写成用小数表示的单名数做好准备。
三、教学目标
（一）知识与技能：
、使学生认识自然数和整数，掌握十进制计数法，会根据数级正确地读、写含有三级的多位数。
、使学生理解整数四则运算的意义，掌握加法与减法、乘法与除法之间的关系。
③提出教学任务：在 全面发展体能的基础上，进一步发展灵敏、力量，速度和有氧耐力，武德的培养；引导学生学会合理掌握练习与讨 论的时间，了解实现目标时可能遇到的困难。在不断体验进步和成功的过程中，表现出适宜的自信心，形成勇于克 服困难积极向上，乐观开朗的优良品质；认识现代社会所必需的合作和竞争意识，在武术学习过程中学会尊重和关 心他人，将自身健康与社会需要相，表现出良好的体育道德品质，结合本身项目去了解一些武术名人并能对他们进 行简单的评价；加强研究性的学习，去讨论与研究技能的实用性，加强同学之间的讨论交流的环节。
（）教学目标：
①总体目标：建立“健康第一”的理念，培养学生的健康意识和体魄，在必修田径教 学的基础上进一步激发学生学习“初级长拳”、“剑”的兴趣，培养学生的终身体育意识，以学生身心健康发展为 中心，重视学生主体地位的同时关注学生的个体差异与不同需求，确保每一个学生都受益，以及多样性和选择性的 教学理念，结合学校的实际情况，设计本教学工作计划，以满足学生选项学生的需求，加深学生的运动体验和理解 ，保证学生在高一年田径必修基础上再加上“长拳”来引导男女生学习体育模块的积极性，再结合高二年的“剑” 选项课的学习中修满学分。加强学习“长拳”以及“剑”的基本套路，提升学习的的兴趣，提升学生本身的素质， 特别是武德的培养。
②具体目标：
运动参与：养成良好的练武的锻炼习惯。根据科学锻 炼的原则，制定并实施个人锻炼计划。学会评价体育锻炼效果的主要方法。
运动技能：认识武术运动 项目的价值，并关注国内外重大体赛事。有目的的提高技术战术水平，并进一步加强技、战术的运用能力。学习并 掌握社会条件下活动的技能与方法，并掌握运动创伤时和紧急情况下的简易处理方法。
身体健康：能 通过多种途径发展肌肉力量和耐力。了解一些疾病等有关知识，并理解身体健康在学习、生活中和重要意义。形成 良好的生活方式与健康行为。
心理健康：自觉通过体育活动改变心理状态，并努力获得成功感。在武 术练习活动中表现出调节情绪的意愿与行为。在具有实用技能练习中体验到战胜困难带来喜悦。
社会 适应：在学习活动中表现出良好的体育道德与合作创新精神。具有通过各种途径获取体育与健康方面知识和方法的 能力。
（）教学措施：
采用教师示范与讲解，学生讨论，练习，教师评价，再进行个别 指导，后进行学生练习，最后进行展示与学生的综合评价相结合的方式方法，培养学生的良好的学习习惯、学习方 法更好地完成教学任务，达到教学目标；实行培优扶中辅差，，采用学习小组的建立，加强学习小组的相互学习、 相互讨论、相互研究的功能，提升学习的效率；加强多边学科的整合，特别是加强心理健康的教育，加强运动力学 、运动医学等进行学习，以提升学生的运动自我保护意识与能力。
二、教学研究的计划
（）课题研究：加强校本课程“剑”、“平山初级长拳”的开发与教学；做好“趣味奥运会进入校园”课题的开题 准备。做为“青春期健康教育进入校园”课题组的成员，协助课题组进行研究，开展活动。
（）校本 教研：加强校本课程的开发，加强体育备课组的教研能力，做为备课组长的我与其他老师加强讨论校本的研究与开 发，本次校本开发重点放在“剑”、“初级长拳”、“花样篮球”三个项目上，有所侧重。
（）论文撰写：结合课题研究的内容进行撰写。
（）校际、教研组、备课组教研活动：做为晋江市兼 职中学体育教研员及校际组成员，积极参加校际组开展的各项活动，加强提升在校际组的教研水平，做好兼职教研 员的本职工作，协助教研员开展教研活动；积极参加教研组的各项活动，提升教研水平；做为备课组长的我，我计 划是积极组织本组老师一起提高高中的课改力度与水平，集中老师的备课时间与讨论在备课过程中出现的一系列问 题，针对选项会出现的问题进行沟通，加强学习过程的评价，协调选项内容的评价标准及认证过程。
高二下学期语文备课组工作计划
高二下学期化学教学计划
高二下学期语文教学工作计划
关于高二下学期班主任工作计划范文
20X学年高二下学期班主任工作计划范文
20X高二下学期班主任工作计划
高二下学期工作计划范文
20X年高二下学期地理教学计划
高二下学期物理教学计划
高二下学期语文教学计划


生积极性，要求作业在课堂上完成，并及时反馈。
4. 做好后进生的辅导工作，实施“课内补课”的方法，组织互帮互学。
5.培养学生的分析、比较和综合能力。
6. 培养学生的抽象、概括能力。
7. 培养学生的迁移类推能力。
8. 培养学生思维的灵活性。
五、课时安排
四年级下学期数学教学安排了课时的教学内容。各部分教学内容教学课时大致安排
一、混合运算和应用题（11课时）
、混合运算课时
、两、三步计算的应用题课时
、整理和复习课时
二、整数和整数四则运算（18课时）
、十进制计数法课时
、加法的意义和运算定律课时
、减法的意义和运算定律课时
、乘法的意义和运算定律课时
、除法的意义课时
、整理和复习课时
三、量的计量（课时）
、常用的计量单位课时
、名数的改写课时
四、小数的意义和性质（17课时）
、小数的意义和读写法课时
、小数的性质和小数的大小比较课时
、小数点位置移动引起小数大小的变化课时
、小数和复名数课时
、求一个小数的近似数 2课时
、整理和复习课时
五、小数的加法和减法（课时）
小管家课时
六、三角形、平行四边形和梯形（10课时）
、角的度量课时
、垂直和平行课时
、三角形课时
、平行四边形和梯形课时
、整理和复习课时
七、总复习（课时）
XX年月26日

向纵深发展。
、做好论文的撰写、参评工作。
活动安排：
二月份：课例展示交流。王钧、李汪俊、罗建上研究课；课题成员进行子课题研究交流。
三月份：课 例展示交流。（姚爱祥）组织课题学习，程中华、戴辉文、孙小娟上研究课；课题成员进行子课题研究交流。 四月份：课例展示交流。（姚爱祥）组织课题学习，刘华波、曹辉、钱芸上研究课；课题成员进行子课题 研究交流。
五月份：课题研究小结
、组织年轻教师开展会诊式课堂教学诊断活动、同课 异构活动、同构异教活动，有效，切实提高我校年轻语文老师的专业水平，获得快速成长。
、选拔教龄——年新教师参加区教研室组织的区新生代课堂教学比赛，并做好指导、培训工作。
（三）教研形式稳中有变，踏实而生动。
、继续组织两周一次的专题学习沙龙和互动式评课沙龙，结 合教研活动的主题组织好教师学习、交流。听展示课的教师对听课内容进行精心、系统的评点，写成评课稿，在两 周一次的互动式教学研讨沙龙中进行交流、探讨。与往年不同的是，在保证互动评课活动开展同时，不影响正常教 学，本学期安排次集体评课活动，其他评课通过qq群来交流、研讨。
指导思想
以新一轮课程改 革为抓手，更新教育理念，积极推进教学改革。努力实现教学创新，改革教学和学习方式，提高课堂教学效益，促 进学校的内涵性发展。同时，以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大教研、教改力度，深化教学方 法和学习方式的研究。正确处理改革与发展、创新与质量的关系，积极探索符合新课程理念的生物教学自如化教学 方法和自主化学习方式。
主要工作
一、教研组建设方面：
、深入学习课改理论，积极实 施课改实践。
、以七年级新教材为“切入点”，强化理论学习和教学实践。
、充分发挥教研组的 作用，把先进理念学习和教学实践有机的结合起来，做到以学促研，以研促教，真正实现教学质量的全面提升。< br>、强化教学过程管理，转变学生的学习方式，提高课堂效益，规范教学常规管理，抓好“五关”。
（）备课关。要求教龄五年以下的教师备详案，提倡其他教师备详案。要求教师的教案能体现课改理念。
（）上课关。
（）作业关。首先要控制学生作业的量，本着切实减轻学生负担的精神，要在作业批改上狠 下工夫。
（）考试关。以确保给学生一个公正、公平的评价环境。
（）质量关。
、加强 教研组凝聚力，培养组内老师的团结合作精神，做好新教师带教工作。
二、常规教学方面：
加强 教研组建设。兴教研之风，树教研氛围。特别要把起始年级新教材的教研活动作为工作的重点。
、教研组 要加强集体备课共同分析教材研究教法探讨疑难问题由备课组长牵头每周集体备课一次，定时间定内容，对下一阶 段教学做到有的放矢，把握重点突破难点
、教研组活动要有计划、有措施、有内容，在实效上下工夫，要 认真落实好组内的公开课教学。
、积极开展听评课活动，每位教师听课不少于20节，青年教师不少于节 ，兴“听课，评课”之风，大力提倡组内，校内听随堂课。
、进一步制作、完善教研组主页，加强与兄弟 学校的交流。
我们将继续本着团结一致，勤沟通，勤研究，重探索，重实效的原则，在总结上一学年经验 教训的前提下，出色地完成各项任务。
校内公开课活动计划表
日期周次星期节次开课人员拟开课 内容
10月127四王志忠生物圈
10月137五赵夕珍动物的行为
12月114五赵 夕珍生态系统的调节
12月2818四朱光祥动物的生殖
镇江新区大港中学生物教研组
xx-
20X下学期生物教研组工作计划范文
20X年秋季生物教研组工作计划
化学生 物教研组的工作计划
生物教研组工作计划
下学期生物教研组工作计划
年下学期生物教研 组工作计划
20X年化学生物教研组计划
20X年化学生物教研组计划
中学生物教研组 工作计划
第一学期生物教研组工作计划
20XX—019学年度第二学期高中英语教研组工作计 划
XX—XX学年度第二学期高中英语教研组工作计划
一．指导思想：
本学期，我组将 进一步确立以人为本的教育教学理论，把课程改革作为教学研究的中心工作，深入学习和研究新课程标准，积极、 稳妥地实施和推进中学英语课程改革。以新课程理念指导教研工作，加强课程改革，紧紧地围绕新课程实施过程出 现的问题，寻求解决问题的方法和途径。加强课题研究，积极支持和开展校本研究，提高教研质量，提升教师的研 究水平和研究能力。加强教学常规建设和师资队伍建设，进一步提升我校英语教师的英语教研、教学水平和教学质 量，为我校争创“三星”级高中而发挥我组的力量。
二．主要工作及活动：
．加强理论学习，推 进新课程改革。
组织本组教师学习《普通高中英语课程标准》及课标解度，积极实践高中英语牛津教材， 组织全组教师进一步学习、熟悉新教材的体系和特点，探索新教材的教学模式，组织好新教材的研究课活动，为全 组教师提供交流、学习的平台和机会。
．加强课堂教学常规，提高课堂教学效率。
强化落实教学 常规和“礼嘉中学课堂教学十项要求”。做好集体备课和二备以及反思工作。在认真钻研教材的基础上，抓好上课 、课后作业、辅导、评价等环节，从而有效地提高课堂教学效率。加强教学方法、手段和策略的研究，引导教师改 进教学方法的同时，引导学生改进学习方法和学习策略。
．加强课题研究，提升教科研研究水平；加强师 资队伍建设，提升教师的教学能力。
组织教师有效开展本组的和全校的课题研究工作做到有计划、有研究 、有活动、有总结，并在此基础上撰写教育教学论文，并向报刊杂志和年会投稿。
制订好本组本学期的校 公开课、示范课、汇报课计划，并组织好听课、评课等工作。
三．具体安排：
二月份：制订好教 研组工作计划、课题组工作计划和本学期公开课名单。
三月份：、组织理论学习。
、高一英语教 学研讨活动。
、组织好高三第一次模考、阅卷、评卷和总结等工作。
四月份：、组织好高三英语 口语测试。
、高三英语复习研讨会。
五月份：、组织好高三第二次模考、阅卷、评卷和总结等工 作。
、协助开展好我校的区级公开课。
六月份：、组织好高考的复习迎考工作。
、收集 课题活动材料。
2019学年春季学期小学语文组教研计划