漫画老师作文(20篇)

漫画老师作文(20篇)
漫画老师作文 第1篇：
漫画教师作文（一）：
一双炯炯有神的眼睛，配上一副别致高雅的眼镜加上一
个小巧玲珑的鼻子，构成了我最喜欢的数学教师 ---汤圆平
教师。
汤圆平教师既幽默又敬业，对我们还很关心。
有一次，她给我们上课，屏幕上出现了一道数学题―--
碗里有10个汤圆，小明吃了3个，妈妈又放了 5个，问此
刻碗里还有几个汤圆？当汤教师读完题目后说：“大哥大姐
们呀，你们不会也来吃我 这个“汤圆”吧？”听她这么一说，
全班同学都哈哈大笑，像乌鸦嘴里叼着肉一样，合不拢嘴。
教师对待工作也是兢兢业业的。记得有一次，我的数学
考试只得了68分。汤教师有点 吃惊。她认为按我的平时表
现，怎样也该考个98分以上。那天放学后，汤教师把我留
下来，为 我一丝不苟讲解每一道题。本该到了吃饭的时间，
可是汤教师仍然坚持饿着肚子给我讲完，让我很感动， 至今
难忘。
汤教师虽然此刻不教我们了，但却还是我们的知心朋
友。有一次 ，我过生日，想请汤教师来参加我的生日聚会，
可是我又不敢开口，我怕汤教师没时间会拒绝我。因为汤 教
师此刻是当二年级的班主任，她很忙。可是没想到的是，当
我说出来的时候，汤教师居然答应 了，并且还在百忙之中抽
出时间如约而至。还送了我生日礼物―我心爱的48色水彩

笔。我开心极了。这是我过的最有意义的一个生日。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 ”。教师，你是辛
勤的园丁，你用那勤劳的双手滋润着我们，让我们健康成长。
你辛苦了，我敬 爱的“漫画”教师。
漫画教师作文（二）：
我的教师姓林，长得又高又瘦 ，有一头乌黑的秀发，一
双黑珍珠似的眼睛，还有着一张小小的嘴巴，我很喜欢林教
师。
在刚开始上学时，我紧握着大人的手，站在校门口抓着
不放，大人怎样说，我都不肯进 去，是您把我带进了学校，
让我不再担心和胆小；在开运动会时，快到我了，我哭了起
来，是您 的一句“你能行”，让我勇敢站在了起跑线上，还
得了第一名；还有在我声乐比赛时，如果不是教师在为 我加
油，我可能都不敢站在台上呢。
教师对我的好我都深深记在心上。比如说那一次 ，我的
作业有一个方没有写，教师把那些和我一样没写的人都“请”
上了讲台，我慢慢走上了讲 台，在教师和同学们的眼里，我
是一位好学生，看我被“请”上了讲台，同学们看起来有些
惊讶 ，我的脸立刻红了，我一声不响站在讲台上，教师一个
一个问为什么不写？到我了，我吱吱吾吾回答：“ 我……
我……我没有看见有这个作业。”泪珠子在我眼睛里滚动，
想着要被教师批评，我的肚子 里好像有一只小兔子在跳。教
师看了我一眼，觉得我明白自我错了，便说：“知错就改才
是好孩 子，下次不要这样做了，明白了吗？”我点了点头，

回到了坐位上。
从那以后，我都没有忘写作业，教师的话，让我改掉了
这个坏习惯。教师您就像一缕春风，温暖着我们的 脸颊。教
师，多谢您！
漫画教师作文（三）：
教师是红烛，点燃自我照亮别人；教师是春蚕，吐尽自
我最终一根丝线，只为抚育下一代。
三年级的时候，我们的教师被调走了，调来一个新的教
师做我们的班主任。她对我们很好，对我们很负责 ，她满腹
经纶，期末时：一会儿是数学教师，给我们复习；一会儿是
语文教师，带我们多次去理 解课文；一会儿又成了英语教师
和科学教师，让我们进行英语科学的题目抢答。一个劲儿给
我们 补习、复习。将知识传播给我们。
每当我们有一道题不会时，她都必须把题给我们讲到会为止。王教师很幽默会在上课时讲些笑话，让上课不会那么
枯燥而无趣。有时会给我们一些小奖品、 小零食，做为鼓励，
让我们更加喜欢学习，就像上一次，她对我们说：“在期末
的时候你们谁问 题问得多，就有一根棒棒糖，五个问题一
根。”在棒棒糖的诱惑下有个同学竞然问了十三个自我不会的问题，我们班的成绩上升了一大截。
这就是我们的教师，教师是人类灵魂的工程师，有谁不
在将您赞扬！
漫画教师作文（四）：
你可能认为我这位教师是什么班主任啊，语文教师啊，

数学教师之类的。不，这位教师是一名普普通通的美术教师，
不，美术教师未免太严肃了――是 一名画画教师。
这位教师是我最喜欢的教师，她长得挺高，梳着一条三
股辫，总是穿 着一条长裙。虽然不是双眼皮，但眼睛很大，
嘴巴看着总觉得很像兔子的三瓣嘴，一副十分和蔼的样貌。
教师有艺名，叫素心，我们叫她素心教师。素心教师教
我素描。
素 心教师教法独特，她会找一些与我们水平及学习资料
相关的书，书上是一幅幅作品，素心教师用斩刀切开 ，再从
中找适合的作品让我们照画。
画一段时间后再修改作品。素心教师一幅作品修 改两
次，一次是打型后，一次是上明暗后，修改时还会故意画错，
看看我们知不明白错误。
因为教师这种独特教法，我的技术大有提高。一般是一
学期一个阶断，此刻一学期两个阶断。
素心教师不仅仅教法奇特，还富有爱心。
画室不知怎样，总是招引来许多蜜蜂，莫非蜜蜂也被 美
丽的画面所吸引。有一次，班上的哥哥把蜜蜂困在纸杯里。
哥哥回家后，素心教师轻轻拿起纸 杯，带到窗前，再轻轻打
开盖子把蜜蜂放生。
素心教师那迷人的微笑，时时闪此刻我眼前；教师那完
美的德行，深深印在我的心上。
漫画教师作文（五）：
教师是园丁，我们像小树苗，辛苦哺育我们长大。

这么多教师中，让我记忆最深的是英语教师――林园
园。
今年我升六年级，我们的英语教师已经怀孕了，本该在
家休息，但英语教师说：“我不能在最关键的时候 放下。”
上课时，林教师挺着一个大肚子，下课时，只能自我一
步一步慢慢走回去。
一次，我走过英语教师的办公室，透过窗户看，英语教
师正在辛勤备课，阳光照耀下， 英语教师的一举一动我看得
格外清楚。虽然有代课教师，但英语教师依旧给我们上课，
很少让代 课教师上。每一天上课，她总是笑盈盈的，从不把
她的痛苦表露在我们面前。
一次课 上，教师让我们写课堂作业本，写完后，英语教
师正在改，代课教师说：“让我改吧？”“不用了，我改 。”
林教师又笑了，她的笑容是那么美，那么自然，那么感人，
如冬日里的暖阳，温暖了我的心 窝，教师站起来，一本本、
一题题、一个字一个字批改。
教师，您把自已的春青献给了学生。教师，我不是您最
出色的学生，但您是我最敬爱的教师。
“我不能在最关键的一年放下。”这句话会永远刻在我
心中。
漫画教师作文（六）：
她个子高高的，脸上总带着微笑，不管何时何，她都爱
穿着一身粉红长裙，看起来十分 有活力。她就是我们的语文
教师――陈教师，她是个名符其实的“舞王”。

每当那上课铃声一响，她都随着美妙的铃声，迈着优美
的步伐走进教室。她站在讲台上，挺直了背，像一 朵亭亭玉
立的荷花。她用她那对炯炯有神的眼睛看了看我们，就开始
上课了。
有一次，陈教师给我们安排了一个任务――背书。我正
在津津有味背着，忽然一个庞大的身影来到我的身 边。我的
心里打起了小鼓，“陈教师在干嘛？难道我犯什么错了吗？”
我额头上不禁冒出豆大的 汗珠。我头一抬，只见她的手左右
挥舞着，好像立刻就要打到我的头上了。我吓得闭上眼睛，
过 了好久，我睁眼一看，她眯着眼睛，头轻轻上仰，嘴角微
笑着，沉浸在她的音乐世界当中。脚还不停挪着 舞步，这一
段优美的舞蹈过后，她又开始换了个步子来，我摸了摸脑袋
“这是教师自我创编的舞 蹈吗？真好玩儿。”
陈教师在值周的时候也不浪费一点儿时间，她会跳起她
自我编的 舞蹈，每到下课时间，我总感觉有一股吸引力，会
把同学们都引到陈教师那儿。因为陈教师跳的舞实在在 精彩
了，围着观看的同学都在拍手叫好，而陈教师只会笑眯眯说
“这还不算什么！”于是又给我 们表演起更精彩的来。
我喜欢我们的陈教师，每当她跳起舞来，像一只花蝴蝶，
吸引着我们。
漫画教师作文（七）：
“一日为师，终身为父。”教师就像我们的父母，对我
们无微 不致的关怀，热爱教育事业，认真备课，对我们悉心
呵护。

每到期末，我们的教师那真是对我们无微不致照顾，我
让她雨露匀沾，他偏不听，每一天总管着我。
有一次，快要到期末考试了，每个班的教师都很着急，
本来是其他课的，教师全给换成 了语文、数学、英语和科学。
数学教师上了五十多分钟的课，最终下课了，下一节课
就是音乐课了。我们高高兴兴讨论着音乐课时，语文教师走
了进来，说这节课是语文课，我心想：这潘教 师还真热爱学
生、对工作认真啊，连一节课都不放过，这么快就来给我们
上语文课。
上课时，教师还反复跟我们强调了几道重点题，还让我
们反复记、背，给我们做练习、做试卷。
下课时，一节课本来四十分钟，活生生被弄成了六十分
钟，又继续连着第二节课，可教 师没停过，也没有坐下过，
没有喝过一口水，一向给我们不停讲着。
这样的教师，这样敬业，这样热爱学生，关爱我们，能
不让我们敬爱她吗？
漫画教师作文（八）：
我的语文教师幽默风趣，对我们时而庄重，时而诙谐，
就和漫 画里的人物一般。他有着乌黑的头发，一个圆滚滚的
大啤酒肚，格外引人注目。
别看 他胖，课余时，却十分喜欢运动。他常常说：“生
命不息，运动不止。每一天晚上，当你们已经进入了梦 乡之
时，我还在小区外面跑步运动呢！”
他还告诉我们，有一次去朋友家吃晚饭，饭 后，朋友要

开车送他，他却坚持自我走回来。朋友拗可是他，只好恭敬
不如从命 。从那里走回家，有20多里路，陶教师走了两个
多小时。两个多小时呀！多累啊！更加让我们惊奇的是 ，在
大课间，他也从不放弃运动。几乎是从大课间的铃声一响，
一向跑到第一节课上课铃声响起 ，如果第一节课不是他的，
他还能够再跑，一般要运动一个多小时。要是我，早累得要
吐了，可 教师跑完却若无其事，真是太厉害了！
每次跑完之后，他还笑着对我们说：“一点也不累，都
成为我的习惯了。”哇！都变成习惯了！习惯是要很久的时
间才能够养成的，看教师这个样貌， 跑的时间绝对不少于十
几年啦！
可令人感到讽刺的是，这么爱运动的人，为什么还天 天
挺着个像孕妇一样的大肚子？一点也没有瘦下来呀！呵呵，
这样运动都不瘦，陶教师可真有意 思。
这就是我的教师，虽然常常运动，可是看起来仍然是那
么胖。我们常常拿这个话 题笑他，他也不生气，总是笑眯眯
的。哦，我突然明白了――心宽体胖。
漫画教师作文（九）：
我的教师姓梅，叫圣宣。她个子稍矮，鼻梁上戴着一副
苹果一 样圆的眼镜，每一天嘴上挂着一个笑脸，应对我们微
笑。
她是一位科学教师，教科学 很有一套：她事先勾起我们
对科学的兴趣，然后再牵着我们，教我们科学题，战胜难题，
一路上 披荆斩棘，最终取得成功。有了这样的教师，我们科

学考试一天比一天提高，所以，她被 评为了二级教师。
有一次，我们在做“彩虹饮料”实验的时候，我的“彩
虹饮料’中 的颜色丝毫没有发生变化。我又再按照实验要求
重新实验，结果“彩虹饮料’不仅仅未出现颜色不一样的 变
化，反而还调出了“紫色”的饮料，实验又再次失败了。当
我沮丧、懊恼之际，梅教师来帮忙 我。我和她再进行“彩虹
饮料”实验，结果发现是我放入的白糖太少了，无法构成颜
色不一样变 化。最终，在梅教师的协助下，我成功做出了“彩
虹饮料”！此时，我如同吃了开心果一样欢呼雀跃，这 多亏
了梅教师的帮忙！
这样帮忙同学、使我们科学成绩不断提升的教师难道不
值得爱吗？我爱我的梅教师。
漫画教师作文（十）：
我的班主任秦教师，是一个很趣味的人，怎样趣味呢？
请我来 给你们介绍一下吧，秦教师的个子很高，当然是在和
女性同胞们比比较起来的高，秦教师的眼睛，像素， 秦教师
的眼睛，有着像孙悟空一般的火眼金睛，开心的时候，会眯
成一条线，生气的时候眼睛瞪 得圆圆的，只要他的眼神看到
你，空气就像凝固了一样，比如我们做什么不好的事情，都
逃可是 他的法眼。
秦教师还是个很富有正义感的人，平常秦教师就和正常
人没什么两样，但 如果他遇到有人不谦让老人啊，欺负弱小
啊等等的，秦教师就会伸出伸出援助之手，记得有一次，大年初一，我们全家一齐去看电影，可惜我们买的票在第1排

的座位，正当我们愁眉不 展的时候，我听到一阵熟悉的声音，
御寒御寒吗？我扭头一看，原先是秦教师，秦教师说你们怎
样坐第1排啊？妈妈说，秦教师我们没有买到好的座位，钱
教师说，要不然你们和我们坐在一块吧，第1 排看电影的话
对眼睛不好，妈妈再三拒绝，最终决定让我们。
两个小朋友坐在一块儿 ，而大人却坐在过道里看电影，
秦教师真的是很富有正义感啊，这就是我有意思的，富有正
义感 的班主任秦教师。
漫画教师作文（十一）：
“一日为师，终身为父。”教 师就像是我们的家人一样
陪伴着我们，他们不辞辛苦，认真备课，仿佛我们的学其实
是他们上的 。
我最爱的教师，便是语文兼班主任教师潘教师！记得五
下的时候，因为快期末考了 ，同学们未免有些紧张，而潘教
师却一幅冷静的模样，依旧一本正经上课。我瞅瞅课程表，
这节 是体育课，太好了！上课铃响了，我正要下楼，突然看
见潘教师跟体育教师一齐来了，我的高兴劲化成泡 沫。谁知
潘教师高声说：“要测50X8。”我一下子兴奋了，跟同学们一
齐冲向操场。
轮到我了，我直奔过去，一次，两次，三次……我的脚
开始酸痛，跑不动了，还差一点 ，我咬牙坚持着。忽然，隔
壁道的女生撞过来，我一下子重心不稳摔倒了，潘教师慌忙
跑过来， 刚刚那女生也赶紧扶我起来。我吃痛揉了揉膝盖，
抬头一看，正好对上潘教师的眼睛，不一样于往日的严 肃严

厉，潘教师的眼中是一片关心、担心。我突然感动了，她轻
轻抚摸着我的膝 盖，动作很轻，莫名给我一种安全感。
我突然爱上我的教师了，我才明白，她是多么热爱工作，
多么爱我们啊！
漫画教师作文（十二）：
曹教师很注意培养我们的品格，有一次，曹教师让全班
同学 起立，两手交叉，高举过头顶。同学们“丈二和尚摸不
着头脑，”搞不清楚曹教师要做什么，只是乖乖照 着教师的
话做。
不一会儿，我的手就开始“反抗”了。又酸又痛，真累
呀！ 曹教师却说，今日的痛只是小痛，明天我们会更痛。就
像我们以后一样，此刻只是有一点儿辛苦。今日这 是为了培
养我们的毅力。能够说，我是个幸福的学生，因为我碰上了
一个注意我们安全的教师― ―教我语文的曹教师。曹教师很
注意我们的安全问题。有一次，学校举行了消防逃生演练。
在听 演练要怎样做时，有的同学在做作业。曹教师就告诉我
们，学习固然重要，但若活不了，考再多一百分又 有什么用！
比如那些平时考五、六十分的同学，他们虽然成绩不太好，
但他们可能掌握许多的逃 生技巧；那些平时考九十九、一百
的分的同学，不会逃生，万一真出什么事，就失去了宝贵的
生 命，而会逃生技巧的人，却保住了生命。他们就算学习不
好，可保住了生命就有提高学习成绩的机会。在 与曹教师相
处的过程中，我学到了很多，很多。
这个教师在我心中是那么不平凡，教 给我那么多――除

了语文，还有品格，还有安全的重要性……我很幸运，也很
幸 福，因为我有一个好教师。
漫画教师作文（十三）：
她个子高高的，脸上 总带着微笑，不管何时何，她都爱
穿着一身粉红长裙，看起来十分有活力。她就是我们的语文
教 师――陈教师，她是个名符其实的“舞王”。
每当那上课铃声一响，她都随着美妙的铃声，迈 着优美
的步伐走进教室。她站在讲台上，挺直了背，像一朵亭亭玉
立的荷花。她用她那对炯炯有 神的眼睛看了看我们，就开始
上课了。
有一次，陈教师给我们安排了一个任务――背 书。我正
在津津有味背着，忽然一个庞大的身影来到我的身边。我的
心里打起了小鼓，“陈教师 在干嘛？难道我犯什么错了吗？”
我额头上不禁冒出豆大的汗珠。我头一抬，只见她的手左右
挥 舞着，好像立刻就要打到我的头上了。我吓得闭上眼睛，
过了好久，我睁眼一看，她眯着眼睛，头轻轻上 仰，嘴角微
笑着，沉浸在她的音乐世界当中。脚还不停挪着舞步，这一
段优美的舞蹈过后，她又 开始换了个步子来，我摸了摸脑袋
“这是教师自我创编的舞蹈吗？真好玩儿。”
陈教 师在值周的时候也不浪费一点儿时间，她会跳起她
自我编的舞蹈，每到下课时间，我总感觉有一股吸引力 ，会
把同学们都引到陈教师那儿。因为陈教师跳的舞实在在精彩
了，围着观看的同学都在拍手叫 好，而陈教师只会笑眯眯说
“这还不算什么！”于是又给我们表演起更精彩的来。

我喜欢我们的陈教师，每当她跳起舞来，像一只花蝴蝶，
吸引着我们。
漫画教师作文（十四）：
教师，是最神圣的职业。他们用丰富的知识灌溉我 们，
当我们长成了一棵大树，而我们的教师却越来越矮……越来
越萎缩……长大了。我们成功了 。可是教师，却在遥远的一
旁贪婪看着我们。
我最爱的教师是我们的班主任。也是我们的语文教师。
是整整教了我们4年的教师。
她。很平凡。是个40岁的教师。可能平凡的不能再平
凡了。可是就是这个教师，慢慢的培养着我们。给 我们讲解
人生的道理。“人是由品德和知识站立起来的。品德，是左
边那一撇。知识，是右边那 一捺。这两个如果你缺少一个。
那么你就无法再苍茫的人海中站立起来。”我相信大家的教
师也 教过这样一句话。这句话，可能被大家的教师说过了无
数遍。可是，就是这句话燃起了我对知识的之火。 那一节班
会课，是我这些年在学校听到最具有影响力的一节课。是您。
教会了我们有只是不行， 必须还要有品德。有些同学没带书，
是您把书借给他们；有些同学学习不好，是您耐心的教导他
们；有些同学很调皮，是您管理把他们的纪律井井有条……
我们，是一棵幼苗。是您，用您的 知识灌溉我们成为了
大树。今日。是您的节日，请让我们为您捶捶肩膀，缓解一
些疲劳；请让我 们为您端茶倒水，我们是您终生的服务员；
请让我们为您献上一朵花，因为您是在我们心中不可侮辱的< /p>

“母亲”！
漫画教师作文（十五）：
我们的秦教师 就像一个表情包，时时刻刻变化着，上一
秒还和风细雨，下一秒就变成雷鸣狮吼，秦教师是我们的语文教师，也是我们班主任。你别看她那表情凶巴巴的样貌，
但她给我们讲课的时候，慈祥的像一位和 蔼的母亲，我们班
的同学考试无论考多少分，只要有提高，都会受到秦教师的
表扬。这让我们有 学习的动力。
我们的秦教师也如我所说的表情包一样，一会儿和颜悦
色，一会儿暴跳 如雷，有一次我们在认真听课，教师也在绘
声绘色的讲课，妙趣横生，笑声不断，快下课时，有些不安< br>分的人开始行动，有的讲笑话，有的专注力严重下降，大脑
已经环游太空了，总之一部分同学已下 线，只见教师锐利的
眼神一扫而过，发现了这些问题，秦教师大发雷霆。哈哈！
他们被吵了！我 可不是幸灾乐祸，谁让他们不认真听讲，活
该！下一节课的时候，秦教师又回复了原先和蔼可亲的表情。
我们最喜欢秦教师朗读文章了，她读文章总是那么有感
情，我们都爱模仿秦教师读课文 ，读到优美的方，也学着秦
教师面带微笑，读得清脆、悦耳，读到悲痛处也紧锁着眉头，
声音低 沉，心境沉重……
秦教师就像一只木偶。她的喜怒哀乐。都有我们掌控，
比如我们表 现好她就开心，表现不好我们就吃不了兜着走。
漫画教师作文（十六）：
我们的教师可是德、智、美样样通的才女一枚，用一句

话概括，“简直太有才了！”可是 ，偏偏在体育方面一窍不通。
那次比赛是我们最不愿回忆的狼狈历史，哎，忆往昔峥
嵘岁月“愁”――
那年，我们 是五年级，学校举行了一次运动会，也有教
师的项目，我们都想一睹教师奔跑的倩影，可教师从来没在< br>我们面前跑过。我心想，“也许教师是个隐居的高手！真人
不露相嘛！”于是，我们一个个把眼睛 瞪得比水晶球还大，
比玻璃珠还圆，我一边憧憬着教师的“英姿飒爽”，一边向
已站在接立点的 教师招手，殊不知，一场“杯具”已拉开帷
幕。
一声发令枪响后，教师立刻进入了状 态，我心中暗喜。
只见六年级的一名教师遥遥领先，我放下心来，干脆喝起了
冰红茶，一向等到 了教师那一棒，我才慵懒站起身，心想，
“有什么好看了，必须能赢！”看到教师踉踉跄跄接过棒后，< br>我还自我安慰，认为这只是个小失误。教师一开始跑得的确
不慢，过了一小会儿，教师就越来越慢 ，与身后的人距离越
来越大，我急得真想上场去拉教师一把，教师真是白长得小
巧玲珑了！我还 以为步伐会象燕子一样轻盈呢！可是，她的
速度简直象电影中的慢动作一样，一秒挪一格，眼见几个教< br>师都要“超车”了，我们的教师却还表情如拼命，看速度却
不紧不慢以“龟速”移动，好象“马达 ”坏了的车一样，龟
就龟吧！以教师的架式，至少也要是“忍者神龟”才对！我
不禁双手合十， 双眼紧闭，在心里默默为教师祈祷。这时，
一个又一个人高马大的教师“飞”过，带起一阵冷风，仅有< /p>

教师可怜巴巴做“吊车尾”，看着前几棒教师辛辛苦苦创下
的“基业”一丝不剩， 我的心碎得一瓣一瓣的！可教师呢，
虽然真的在呲牙咧嘴拼命跑，又怎敌得上前面几个腿早已旋
成“风火轮”的对手们呢？！结果可想而知……看了成绩，
我像被迎头泼了一盆冷水，心底“哇凉哇凉” 滴，几欲吐血！
对于以上的历史，我们的运动白痴教师肯定会云淡风轻
一笑带过：“ 银（人）家是淑女，体育不好纯属正常了！”
漫画教师作文（十七）：
在 我的4年的学习生涯中，有许多教师，老老少少、高
高矮矮，应有尽有。但其中一位教师却以其风趣的教 学方式，
在较短的时间内给我留下了深刻的印象。
那是三年级的时候，妈妈在“学而 思”报了一个兴趣班。
从前的兴趣班，我一点也不感兴趣，这次报的肯定也很无聊，
我抱怨着。 经过了漫长的车途，我们来到了一栋楼前，“就
是这儿，教室在207。”我们找到了教室，一踏进教室 ，一个
身影就飞速的闪了过来。“你好，你叫陈婧爽对吧！我是你
的教师付岗青，你以后就叫我 付老吧！”我仔细看了看付老，
越看越不对劲儿，“付教师，你的样貌……”“不像一个教师，
对不对？我腿短身长，头发像个鸡窝，穿着休闲装，活像一
个没毕业的大学生，对不对？”我使劲的点点 头，心想全国
也找不出付老这样“外貌令人想笑，直率的像个孩子”的教
师吧！
付老不仅仅人幽默，讲课也很风趣。每次讲课，他都会
编个令人开怀大笑的故事，结合资料，讲给我们听 。一次，

我们上课的资料是推理，他给我们编了一个故事：在一个早
上，张三去 买包子，他带了104元买了一个4元的肉包子，
在回家的路程当中，他看见李四和王麻子在争吵，李四 说：
“这100元是我捡到的，你抢啥呀你？”王二麻子说：“这
100元是我掉的，应当还给 我。”爱看热闹的张三说：“反正
不是我的。”听了这个故事，全班都笑了起来，讲完了，付
老 说：“那里仅有一个人说真话呢！”“张三可真傻，自我掉
了钱都不明白。”“那王二麻子也是，睁着眼 睛说瞎话。”课
堂展开了热闹的讨论。
付教师以他风趣的语言和直率的性格博得了我们的喜
爱，我也要成为一个幽默的人！
漫画教师作文（十八）：
我的教师是一个会逗我们玩的一个好教师。
上一 年级的时候，就仅仅一节语文课，教师就把我们逗
笑了。开始，教师跟我们说:“今日我们玩‘盲人模象 ’吧！”
我们异口同声：“好！教师真好！教师真好！我们爱教师！”
开始了，我们 按学号开始，一号开始的时候“哈哈
哈……”原先，他把眼睛放到象的头上了；二号更搞笑，她
把眼睛放到屁股上了；这次，我们开始笑得痛肚子了。轮到
三号的时候，我们开始笑得都要坐到板上了， 因为三号刚开
始就走到别的方了。之后是四号、五号、六号、七号……到
我的时侯，我却准确无 误把眼睛放到正确的方了。大家突然
叫了起来：“哇！真牛，大姐，我服了你了！”我十分自豪回
到了座位上。可惜，我们就仅有这一次机会，可是，我们还

是很高兴。因为教师给我们 了一次最好的机会。
教师，您真好。
漫画教师作文（十九）：
在我的人生中，有一盏指路灯，她就是我严谨认真的胡
教师，她异常善良。
她上课从 来不马虎，总是一丝不苟。她对我们很温柔，
总是耐心给我们讲数学题：同时，她也很严厉，上课不认真 、
做小动作、说话都逃可是她那敏锐的双眼。
在我们写奥题的时候，我写得很慢。结 果其它人都写完
了，就我一个人了。我顿时感到“压力山大”。我拼命写，
开始一路顺利，到了 最终一题。我由于太急，铅笔上那块包
着的橡皮都被咬下来了，还没有想出来，只好去问胡教师，
胡教师没有骂我，而是耐心给我讲解。
有一次，有一名同学，上课不认真，还到处讲话。胡 教
师当时正在讲试卷，可是那位同学影响到了周围的同学。胡
教师下去把他拉出了起来。那一幕 真是让人心惊胆跳。
胡教师，您真好，我不会辜负您的淳淳教诲！
漫画教师作文（二十）：
俗话说得好：“一日为师，终生为父。”我的美术教师可
“ 穷”了，她经验“穷”，她怒气“穷”，但她关爱“富”。
她经验“穷”。没错，她是个新教 师，不太会用激将法、
引诱法等各种套路来让我们认真学习。怒气也就“穷”了。
但她关爱“富 ”。
我记得有一次上课，她说:“我们来上怎样画夜色，等

下要多发 言，但不要吵哦。”我们根本没听进去。发言的一
两个人，听得也没几个。大家有的自我画，有的聊天， 有的
玩玩具……别人讲我们吵，真是个经验“穷”的教师。过了
半节课也只是气得拍了拍桌子。 真是怒气“穷”啊。
可是，可你仔细观察她的一举一动、一言一行。你会发
现她并不 是一个“穷教师”，她真实身份是个“富妈妈”！她
总是不带扩音器上课，不是因为没经验，而是扩音器 对鼓膜
有负作用，所以不让我们耳朵受伤。她再生气也就是拍了拍
桌子不是怒气小，而是不想让 我们幼小的心灵上受到创伤。
而把我观点改动的最大理由是她是个妈妈。她并不“穷”，
她的关 爱比马云还“富”。
她是一个好教师、好妈妈，可我们却错怪了她，小估了
她，以为 她很“穷”。是我们意识浅薄，真正“穷”的是我
们，是我们这群学生。
她经验、怒气“穷”，但她关爱“富”。教师您真“穷”，
您真“富”。