洁净之莲-亲爱的热爱
李镇西老师作文讲评《温馨的记忆》(完整版) 时间:2004年9月16日星期四
地点:多媒体教室
老师:李镇西老师
听课:语文组全体同志以及部分其他学科老师
教学内容:作文讲评《温馨的记忆》
教学过程:
(上课前,指导学生阅读诗歌。(《死水》)
正式上课。
先做演讲。)
李老师:今天应该哪位同学做演讲?掌声有请。
学生一:我今天要讲的
是我对《再别康桥》的感想,但我不知道它是什么意思,我只知道
“轻轻的我来了”这样的句子我非常喜
欢,直到上学期我翻到了这篇课文,我当时有自己
的心情,我一下子想到了三年前我初中老师给我读这首
诗时的情景,我重新又阅读了一遍
《再别康桥》,也觉得很好,有些同学说它没有男子汉气概,我觉得是
侠骨柔情,也算得
上是男子气概。(大家笑)
李老师:我觉得他第一次
是不错的,开始很有礼貌,一开始他提出了观点。对这一点我有
一些感想,柔情有,侠骨何在?
李老师:好了,现在我们评讲作文。
(板书:温馨的记忆)
李老师:昨天我和同学们说今天要作文讲评,
同学们不知道我为什么要用两节课。李老师
的作文评讲课是分十几个版块。今天我将推出六个版块。
多媒体演示:
榜上有名
佳作亮相
片断欣赏
出谋划策
恕我直言
老师试笔
(李老师分别介绍六大版块。)
李老师:以后每次给大家写一篇同题作文。好了,先看第一个版块:榜上有名
多媒体演示:
* ** *** ***等
(大家鼓掌。)
李老师:自然还有同学榜上无名,有些失落
,不要紧,下次评讲作文可能你的名字就排在
第一位,再次以掌声祝贺这些同学。
(大家鼓掌)
李老师:我刚才说了,这是这次写得好和比较好的。有的
同学会说,我觉得自己的文章写
得不错,为什么这次没有推荐?不要紧,下次或许就会榜上有名。
(出示名单)大家猜测一下,哪个同学将获得奥斯卡奖?
(学生小声议论)
李老师:有请裴丹同学登台亮相,朗读自己的作文:
(大家鼓掌)
裴丹:(读)
温馨的回忆
裴丹
从小到大,我的回忆几乎都很美好,有那么几个
不愉快的回忆也被覆盖了,要说温馨的
回忆,大多都是父母留给我的。
我不知道父母是怎样认识的,我只知道从他们相爱的那一天起一直到今天,他们过得都很甜蜜,他们俩个看起来永远都那么恩爱。现在的他们早已经没有了年青时的浪漫,但是从
一些小小的
细节里,我都可以看得出他们当年恋爱的影子。
有一次,母亲因公事出差去山东
,当时是冬天,母亲的衣服有些单薄了,所以父亲决定带
母亲去买衣服,买的衣服的确不少,而且每件都
是父亲亲自挑的,然而令我感动温馨还不
是这些,在走进和走出商店的时候,他们一直都是牵着手的,而
我只是静静地跟着他们,
感受着这样一种特别的温馨,就连身边的事物都因为父亲的恩爱而变成暖色调了
。
在上飞机前,父亲和我都去送母亲了,在去候机厅的路上,父亲很自然地接过
母亲手中的
旅行箱,而母亲也下意识地牵起了父亲的手,两人的动作很自然也很迅速,但是仍然给我留下了温馨的回忆。时间过得很快,已经到了上飞机的时间了,临走前父亲理了理母亲的
头发,说:
“小心点,别感冒了,多穿点衣服。”“我会的,你放心吧,我走了。”几句简单
不过的话却洋溢着春天
般的温暖,听起来歌谣般的柔和。
父母的恩爱,造就了一个温暖的家,为我留下
了温馨的回忆,我想这也是我为何会感到幸
福的原因吧。
(学生鼓掌)
李老师:同学们听到这篇文章,有什么感想?李老师先问裴丹同学三个问题:第一
,你怎
么构思的?
裴丹:当时李老师布置这个题目的时候,我觉得,父母给我的回忆才是最温馨的。
李老师:那么父母可写的事情很多,为什么会想到这个?
裴丹:
李老师:除了这个细节表现他们的恩爱,为什么要写?
裴丹:
李老师:我觉得这些细节很关键,平凡的事情才最温馨,只有平常的才是最感人的。
第二个问题:现在看这篇文章,你最得意的是哪些?哪怕只是一个句子?
裴丹:其实我觉得在一些细节上比较好,比如像我说母亲和父亲去商店买衣服的时候,牵手。虽然只是带过,我还是觉得很温馨。还有,我在第二段不知道父母是怎么认识的,那
一段,我说
他们早已经过了浪漫,但可以看到爱情的影子,这一段比较好。
李老师:同学们,你们觉得哪一部分最打动你?
(大家议论纷纷)
李老师:还有两句话我觉得特别好:“在走进和走出商店的时候,他们一直都是牵
着手的,
而我只是静静地跟着他们,感受着这样一种特别的温馨,就连身边的事物都因为父亲的恩
爱而变成暖色调了。”还有,上机之前:“几句简单不过的话却洋溢着春天般的温暖,听起
来歌谣般的
柔和。”
李老师:第三个问题:这篇文章有哪些地方不太满意。还可以改一改。
裴丹:我想可能是去山东到去商店买东西,这一段描写得比较粗略,还可以更细腻一些。
李老师:非常好,谢谢裴丹同学带来了一缕温馨。接下来请王光贤同学读自己的文章。
(学生鼓掌)
王光贤:(上台读)
温馨的回忆
王光贤
在我成长的岁月中,回忆是极少的,因为我不善于同人们交往。
要不是因为我成绩较好,
可能连老师也不会和我成为朋友,所以关心我最多的当非父母莫属,父母关心子
女当是理
所当然,但是我的父母却付出了此一般父母双倍的爱。我感谢父母,把我送进这样一个好
学校,这样的好老师。
听母亲讲在我才出生几个月我亲父就去世了,是母亲将我和两个哥哥抚养大。
<
br>在我很小的时候,每天早上,母亲还没等我醒来时,她便用那根已很旧的背带慢慢地把我
背上了她
那弯曲的脊背,我在梦中被惊醒,梦中的母亲也正背着我去劳动,我高兴极了,
却不知母亲在咬牙。到了
,我又再次入睡了,她没叫醒我,便把我放下去劳动。当我醒后,
虽没母亲在,可我没有哭。大概是生存
在那种家庭的缘故吧!我无助地在地面上爬着,忽
然一种希望的“音乐”出现在我的耳旁,我伴随着这美
丽的音乐向音乐的发源地爬去。果
然母亲正在劳动,她看见我,便立刻将手中的工具甩在地上,在我的视
线里,工具好像砸
到了她的脚,可她依然向我奔来,用她那粗糙的大手慢慢地抱起我凝视我的手和双膝。
也
不知什么时候,我感觉下雨了。我睁开眼,原来是母亲望着我的眼睛在哭。
<
br>在我成长时,我渐渐地长大了,可对母亲来说我永远都不会长大,晚上我很爱踢被子,是
她在晚上
出来巡视看见后,用她那已麻木的双手拿着被角给我盖好,有时也会用手抚摸一
下我的小脸,在她的脸上
就会露出笑容。我一惊她便很快地缩回手。她迟迟地,慢慢地走
了,还不停地回头看我,当我望着她最后
一刹那间的背影时,我哭了,在这以后,她的这
种巡视已经成为她的一个职业,有一晚我起床去厕所,我
没有拉亮电灯,我怕吵到旁屋的
母亲,可我回来时灯却神奇地亮了,母亲焦急地走出来,看见了我脸上又
露出了笑容。
已到了我读书的时候了,因为我家在山区,最近的学校也在几里外
的城镇才有,我走时,
母亲对我说:“记得一定要好好照顾自己。”“你晚上会踢被子。”“你身体素质
不好,一定
要注意。”“你??”“你??”我打断了母亲的话,说:“妈,你放心,你
要说的一切我都
明白。”每周放假时,在我回家的路上,远远便看见山头好像有一个人,走近才发现是母
亲,看他了我,她那憔悴的面孔又浮出笑容。我甩掉书包,猛的扑到她的怀里,她又拿起
那双创
造了世间奇迹的手抚摸着我的脸庞,虽然会有些??可我觉得这是一种幸福,一个
作为孩子得到的最大的
幸福。星期天,我起床后却发现母亲不在室里,我发现在不远的山
头上坐着一个人,我走近后才发现是母
亲。“母亲你在这儿干什么?”我问道。“我??
我??”“你是不是又在等我?”她沉默了。她竟然每
天都在这里等我,我没有再问下去,
我明白这一切,下午,她又一个人坐在那个山头??
现在的母亲一定在想我,我为有这样的母亲而幸福,而骄傲,而自豪。
李老师:我有三个问题:第一、谈谈你的构思过程;第二、你最满意的一点是什么?第三、
你最
遗憾的一点是什么?我想远在百里之外的母亲一定听得见你面对全班同学向她表达
着你的情感。这篇作文
是我最后才看到的,看到以后我鼻子发酸,我为你的母亲而感动,
我相信你一定不会让你的母亲失望。王
光贤同学的生活环境不是很好,但是能站在这里,
就足以令母亲自豪。
王光贤:李老师布置作文题目时,我想了许多,我的朋友,我的老师,但是因为我父亲去
世得到,我就想
到我的母亲。我很少与人来往,于是,我就写我的母亲。
李老师:也就是说,你
写的是你最感激的人。王光贤同学,你看下面有这么多双眼睛看着
你,你要扩大自己的交际面,这些人都
可以成为你的朋友。
李老师:你觉得哪一段写得比较好?
王光贤:比较好的是那一段。写母亲在我上学时对我的那种爱,以及在山上等我时的情景。
李老师:这种情况同学们是不常有的,但该回家没回家,母亲在阳台上等待,却可能是每个同学都经历过的。前苏联教育家苏霍姆林斯基曾经办过一所学校,在那所学校的门口他
写了六个大
字:要爱你的母亲。一个人最基本的出发点就是爱自己的父母,只有先爱自己
的父母,才可能去爱国家,
从这点讲,他是一个伟大的爱国者。
李老师:有没有遗憾?
王光贤:有些地方写得不是很仔细,可以写得更细致一些。比如写少年―――――
―(少
了几句)
李老师:我印象比较深的,一个是母亲背他。“在我很小的时候,
每天早上,母亲还没等
我醒来时,她便用那根已很旧的背带慢慢地把我背上了她那弯曲的脊背,我在梦中
被惊醒,
梦中的母亲也正背着我去劳动,我高兴极了,却不知母亲在咬牙。”有的同学可能会直接
写,而王光贤同学却用定语加强了语气与感情。还有晚上拉灯,母亲在山头等他那一段也
写得比较好。
我看这篇文章比好多矫情的文章要好很多。我多次说过,作文就是生活。可
能他不是每篇都写得好,但这
篇相当出色。
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