敬畏老师作文

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敬畏老师作文


导读：
敬畏老师作文篇1
一双炯炯有神的眼睛，像有魔法的一样，谁看了都 会赞叹不已的。
那双眼睛多看几眼，就会为你唱一个优美的歌儿，或者为你吟诗一首，
在你孤独 的时候，会陪你聊聊天，在你开心的时候会一起分享其中的
乐趣和快乐，在你伤心难过的时候，会一起谈 谈心，分散注意力呢！
那双美丽动人的眼睛，就是我们班主任赵老师的双眼。
有一 次，我们在上数学张老师的课，因为张老师很年轻，所以不
怎么发火，发火也十分可爱，像个孩子似的。 在课上，我们谈笑风生，
有说有笑，像是在开派对一样，被在办公室的赵老师听见了，她神不
知 ，鬼不觉地站在窗外看着我们，离窗台很近的同学看见了，小心翼
翼地告诉旁边的同学，因为我坐在第八 排，全班同学都安静了下来，
而我却还在跟同桌讲话，当我意识到不对劲的时候，开始东张西望，
无意间发现了赵老师，她双眼紧紧地盯着一个人，那个人就是我，我
越来越紧张，心都要蹦出来了。我 看到老师的眼睛里充满着怒火，都
快要冒烟了，我赶忙跟老师说了声：“对不起，老师我错了，我上课< br>一定专心听讲，以后绝不开小差了，好吗？”，老师的眼睛水汪汪的，
好像在说：“好的，我相信 你以后一定会好好学习，天天向上的。”
老师满意的点了点头。
还有一次，我撒谎了，我 十分担心老师会把我骂的狗血淋头，我
沉重地走进办公室，小心翼翼地看了老师一眼，心里说道：“老师 ，
我来了。”老师用鼓励眼睛望着，仿佛在跟我说：“孩子，我希望你

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以后做一个乖孩子，成为祖国的花朵，报答祖国，好吗？”我如释重
负，心里雀跃着。
老师，我要感谢您教给了我们这么多的知识，您的一个眼神，就
表达着一个十分深刻的道理 ，那是严厉、关爱与鼓励的戒尺，助我前
进与成长。
敬畏老师作文篇2
我 曾经用“他的脑袋远远看起来像一颗熟透的杨梅上面撒了一层
白糖”来形容他，被同学严重警告为这是对 他的大不敬。但这确实是
他留给我的第一印象——他脸色红润，笔直的短发一色纯白。易老师
一 辈子没有结婚，听师兄们介绍，他是某高级军官的嫡系子孙，家境
曾经显赫无比，从小饱读诗书，年轻的 时候有心爱的人，但由于家庭
的变故，他的爱情也夭折了。
易老师教我们《文选与写作》 ，他对古文有一种天然的爱好。我
曾经偷偷看过他的讲义，没有一篇现代文学作品。他讲起古文来旁征< br>博引、神采飞扬，经常把口水溅在我们稚嫩的脸上，或者课本以及笔
记上。各位同学都小心翼翼地 擦去，极为认真地继续做笔记。对现代
文，他的态度不是很明朗，他不喜欢诸如朱自清的《绿》这类文章 ，
认为不尊重实际，凭空想象；他对夏衍的《包身工》一类的纪实文章，
却又常常让我们自学后 进行讨论，而非仅仅解决课后的练习。
女生听课都比较认真，男生则常常是正襟危坐却神思漫游。 易老
师便常常突然停下不讲，叫某一男生重复他的讲话，如有重复不出来
的，便要站在那里听课 ，或者是课后被叫到寝室谈话。印象里班里一

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位绰号叫“胖子”的同学是被叫最多的 。据说有一次胖子在易老师面
前伤心地留下眼泪，易老师却批得更凶，说一个大男人流什么眼泪，
要哭盖起被单哭之类的话。胖子是我们班的体育委员，平时不怎么服
人，但他就服易老师，而且很孝顺 易老师，常去看他，帮他料理生活
起居上一些琐碎的事。
我算是比较幸运的一个，三年里 都没有被他批过。有两次挨批的
危险，一次是课堂抽查背诵的时候，我把杜甫的“驱鸡上树木，始闻扣柴荆”背成了“赶鸡上树木，才闻敲门声”，全班同学哄堂大笑。
我内心正忐忑不安时，他只是慈 祥地笑笑，说：“懒惰，要继续认真
地背！”还有一次是我因为挂在寝室外面的袜子和内裤无缘无故失踪 ，
便言辞激烈地写了一篇文章，批评学校的管理混乱。他的评语里面写
道：“看事情要一分为二 ！”
易老师对我们的语文要求很高。他出的试卷，全班往往有超过一
半的同学考不及格。 他的语文成绩评价是采取综合评价的方式，把学
生的考试成绩、作文成绩、课前演讲的成绩三合为一。我 的考试成绩
和课前演讲成绩一般，考试常不及格，但写作的分数还可以，综合起
来之后能拿到“ 高呼万岁”的分数。
我的第一首诗是在易老师的指导下发表在校刊上的。那是刚入学
不久 ，我胡诌了一首很青春的现代诗，拿给易老师请他评价，他极为
细致地做了修改，并推荐到校刊发表。当 时我把那一块“豆腐干”剪
下来贴在笔记上。这首诗给我自信，犹如黑夜里行走陡然发现了光明，
可惜几经辗转，那本笔记已经遗失了。

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在结束我们这一届的教学之后，易 老师就退休了，他不喜欢热闹，
就在一个山岙里安度晚年的生活。但天有不测风云，有一次住所起火，< br>他保存了几十年的一些东西全烧光了，他幸运地逃了出来。我们去看
他的时候，他显得伤感却又达 观，关心地问我们的工作情况，并勉励
我们做好本职工作。在瑟瑟的西风中，他穿着单薄的外套，手上留 下
的烧痕看起来异常狰狞。那时候，觉得易老师非常高大，面对命运的
风云变幻，仍能以微笑面 对。
在不如意的时候，他的身影常在我的脑海里浮现，激励我自信、
乐观、平静地对待生活和工作……
敬畏老师作文篇3
她，一位高中教师，总是带着饱满的热情给她的学生上课。即使< br>身患多种病痛，仍保持良好的精神状态，本着一堂课不缺的心理，殷
切的教导着她的学生。
她总会做出让她的学生为之感动的事情。
记得有一次做试卷练习，每位老师单独批改 自己班级学生的试卷。
对于她来说，这似乎不是一次辛苦的工作，而是一次增进对她的学生
的了 解，了解学生近期的学习状态以及学习缺陷的机会。
阅卷完毕，问题来了。她发现了学生的一个通 病——基本的方程
式不会写。这竟使她夜不能眠，凌晨两点钟起床整理整个高中课本的
常考方程 式。这样一位临近退休的人民教师怎能不让人敬畏。俗话说，
一种认真严谨的工作态度保持一年或者几年 尚且让人赞许，那若是坚
持一生又如何呢？

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一黑板一黑板的文字就这样擦了写 ，写了擦，一遍又一遍。不为
别的，只为打牢学生的学习基础，希望她的学生能把这些抄在笔记本
上，记在脑海里。因为我曾经帮助过老师给同学们在黑板上抄过题目，
高举着胳膊一段时间的抄写确实 是件很辛苦的事情，关节炎等是不可
避免要伴随着她一路走来。
她，脚步很轻缓，但一步 一个脚印；她，思想很简单，但一心一
意为自己的学生努力做好自己的工作；她，朴实简单的生活，但透 视
出她真实伟大而不平凡的.人生。
她用她的行动感动着她的学生；她用她的态度诠释着 自己人生的
价值；她用她的言语传达着人生最朴实的思想。
魏巍有温柔、热情、热爱他的 蔡芸芝先生；鲁迅有质朴、博学的
寿镜吾先生；都德有刚毅、深沉的爱国者——韩麦尔先生；汪曾祺有< br>睿智、幽默、对学生诚恳的金岳霖先生；而我有朴实、坚守岗位、一
心为学生付出的她——张老师 。她在我心目中与蔡芸芝先生、寿镜吾
先生、韩麦尔先生、金岳霖先生一样都有一份为学生的明天不惜献 出
自己所有的精神。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，生动地诠释着所有为教育事业奉献一生的人民教师，而她就是其中一员。平凡生活透出不平
凡的人生价值，这就是她，我敬 畏爱戴的老师。
敬畏老师作文篇4
提起我们的数学老师刘老师，我的心到现在还怦怦跳。
我的数学老师姓刘，叫刘丽，她今年大概有50多岁了，她爱扎

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马尾辫，看起来干净利落。她还有一双 炯炯有神的大眼睛，无论谁在
说悄悄话，都能被老师揪出来，然后用她那诡异的笑容惩罚你。
刘老师特别严厉。有一次，我们正在讲新课，而有一个同学居然
敢在下面偷偷地写语文作业，这位同学一 只手按着语文作业，还用眼
睛不时地“侦察”着老师，装作一副很认真听课的样子。写着写着，
就被刘老师发现了，刘老师走到他的跟前，笑眯眯地说：“呦，敢在
我眼皮子底下偷偷地写语文作业？胆 子挺大啊！”刘老师刚说完，我
们知道这笑容不怀好意，果然，老师拿起软尺上来就是一顿“奖赏”。< br>刘老师生气地说：“哼，敢在我的课堂上写语文作业，没门。”我们
吓得气都不敢出，刘老师又把 他写的语文作业握在手里，一使劲给撕
了，回到讲台上重新讲起了新课，那时候班里所有人都认真了起来 。
还有一次，刘老师要检查作业。老师走到我的跟前，这时我在心
里面念叨：天哪！佛祖 啊，保佑我啊！可别让老师批评我。老师看了
看我的作业又放下了，我的心才放回肚子里。刘老师面对着 同学们，
愤怒地说：“这就是你们写的作业？写的都不能看，这字丑得不成样
子，今天晚上所有 人把作业重新写一遍。”果然刘老师又走上讲台，
拿起书本，开始讲课。而我们呢，一个个瞪着眼睛，张 大着嘴巴，想
求饶又没有理由开口。
刘老师是一个严厉负责的老师，让我很敬畏。
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