2020年全国高考作文新高考I卷(山东卷)考场佳作精选

2020年全国高考作文新高考I卷（山东卷）考场佳作精选
张宗明上传
真题

阅读下面的材料，根据要求写作。
面对突发的新冠肺炎疫情，国家坚持人民至上、生命至上，果断采取防控措施，全国人
民紧急行动。
人们居家隔离，取消出访和聚会;娱乐、体育场所关闭;政务服务网上办理;学校开学有序
推迟;公共服务场所设置安全“一米线”。防疫拉开了人们的距离。
城乡社区干部、志愿者站岗值 守，防疫消杀，送菜购药，缓解燃眉之急;医学专家实时
在线，科学指导，增强抗疫信心;快递员顶风冒 雨，在城市乡村奔波;司机夜以继日，保障物
资运输;教师坚守岗位，网上传道授业;新闻工作者深入一 线，传递温情和力量。抗疫密切了
人们的联系。
请综合以上材料，以“疫情中的距离与联系”为主题，写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意， 明确文体，自拟标题;不要套作，不得抄袭;不得泄露个人
信息;不少于800字。

佳作

情缘深深一线牵
山东考生
如果心是近的，遥远的路也会是短的。
“大丁，……我要去支援一线了， 我在请愿书上签了字。”李素媛看着王大丁，说出的
这番话语竟然需要莫大的勇气，是的，她本以为，她 可以淡然地从容地说出来。但不曾想，
话到嘴边，又落下，几次这样的反复，她才说出口。
“真的想好了吗？要去吗？”王大丁看着她的雙眸，曾经他们许下诺言：生死不弃，此
生无悔。是的，学 医多年，他们一起曾经许下诺言，要坚定地走下去。他们深知，自己没有
鲁迅先生那么高尚，学医为了救 国。他们学医，当时就为了谋生，为了找一份好工作。一朝
学医多年苦，苦练技术为谋生。
王大丁看着李素媛，他突然觉得她更加美丽了。是的，她曾经为了赚取买房钱，不舍得
花钱买一条看好的 金项链，他和她不舍得周末下饭店，他累他穷，她不离不弃。
大丁的眼泪扑簌扑簌地流下来：“素媛，你留下，我去支援，行吗？”他用几乎哀求的
眼光看着她。
“不了，我已经申请了，领导也批准上报了，怎么能改呢？而且，是马上要走了。就在
今天 下午，不知道怎么开口，所以就选择这个时间，让你没有挽留的余地。”素媛的目光很
坚定。她说，单位 里有很多人报名，但是他们都不合适，家里孩子小，父母年龄大。只有她，
还年轻，父母也没有依赖她。 而且，他们还没结婚。素媛说这话的时候，竟有些哽咽。
大丁听着这些话，突然感到好熟。这些话 ，他也是刚刚对领导说了啊！素媛不知道的是，
大丁也已经签了承诺书，也被批准了。大丁想让素媛留下 ，怎么能两个人都一起上前线呢？
而且，他和她去的城市不一样。
“我……我……”大丁 哽咽着想说出实情。但是素媛已经阻止了他。她说，你留下来，
去看看父母，在她需要的时候视频。素媛 说着，已经背对着大丁，她的眼泪流了下来。但她
不后悔，她很坚决。
……

素媛坐的大巴车在前面奔跑，大丁乘坐的大巴车在后面追赶。
终于在高速的分道口，他们分道扬镳。
防护服，消毒液，日以继夜的流程化工作，还有那么多那么 多的琐碎事务。毕竟素媛面
对的是特殊病人啊，除了医学救护，她还要跟他们情感沟通，要耐心地开导他 们，让他们有
信心走出困境。
休息之余，李素媛想跟王大丁视频，可是好几次都是视频无 人接听，显示手机不在身边;
王大丁想跟李素媛视频，可是好几次都是视频无人接听，显示手机不在身边 ……
一来二去，两人工作忙碌了，都顾不上对方了。
……
直到那一天，抗疫结束了，疫情得到控制了。她乘坐的大巴车返回家乡，他乘坐的大巴
车也返回家乡。
在隔离酒店，她看到了他，远远地招手，她的泪流了下来。
喔，原来，他们志同道合 。疫情中的距离与联系，在他们心中已经变得更加具体可感。
她和他，是疫情中的戏剧化的两人吗？
距离隔断不了联系，距离隔断不了爱情，距离隔断不了那种人与人的互助互帮！她忽然
觉得 ，情缘深深一线牵;这份距离，已经让她有了更深的认识，她对他的依赖，她对他的好
感，他们之间的联 系，将变得更加深厚。

点评
1.文体创新，与众不同。考场上难得一见这样 一篇好小说。小说的情节来自于生活，医
生护士在一线告急的情况下，勇于请战，纷纷到抗疫一线。对话 描写，细节亮睛。运用主人
公的对话，诠释什么叫“大爱”，突出人物的内心世界，写出人物面对感情、 面对疫情的抉
择。对话贴近现实，语言朴实而打动人心。
2.联系现实，主旨升华。文章 通过写青年男女的不想告诉对方，再到后来同时奔赴一线，
最后隔离相聚。情节看似突兀，实在又在意料 之中。这样的安排给人一种心酸的感觉。我们
更能联系现实，找到那些生活中的原型，由此主旨也得以升 华。疫情看似阻断了人们的距离，
让人变得疏远;实则给人带来联系，让人们因为抗疫而更加紧紧联系在 了一起。当然小说还
诠释了担当、勇气、负责等精神。

疫情，新的距离；网课，心的联系
山东考生
不是风雨之后都有彩虹，但是彩虹一定是出现在风雨之后。
又是一个假期，这个假期却分外长，分 外难熬。每逢漆黑的夜，我都不知道该如何度过;
每逢难过的时光，我都不知道如何面对。
疫情下，隔离成为主旋律，隔离成为热词汇。而我，一个自制力不強的人，真的是可能
会把时间浪费了。 缺乏计划性，缺乏动力，缺乏持久力。我该怎么办？面临高考的我，内心
产生了莫名的忧伤。大环境啊， 本来我可以在老师的引领下，学得更好！而如今，这样一个
浮躁的我，又会何去何从呢？
本来以为，防疫会拉开距离;本来以为，防疫会让我的成绩大幅度退步。但是我没有想
到的是：喜讯来了 ，班主任来家访了！
可能你会说，疫情严重的形势之下，班主任怎么还来“聚堆”呢？错了，这次 是网上家
访！和班主任开始微信视频，我的心紧张到了嗓子眼。
班主任没变，还是那么认 真，本以为她会一身睡衣展示，却没料到她一本正经穿着工装。
她的笑容依旧，话语中确有一丝威严。

“自律”“慎独”“网课”是这次视频家访的主要内容。福音 来了，老师们要针对我们这
些自律差的同学开小灶了！
视频后，妈妈担心地说：“是不是老师们要给你单独辅导？”
“是啊。”我不假思索地回答，“因为对我的自律不放心，我从来都不是那种管得住自己
的人啊。”
妈妈却担心地说：“会不会收费啊，你爸疫情期间又没了工作……”
妈妈又顿了顿，接着说：“网课，咱家的上网也成问题啊。下学期，你姐的大学费用还
没着落呢。”
是啊。我的心又跌落到低点。都说男儿有志在四方，都说男儿应该人穷志不穷。可是我
是个 例外吗？人穷，但是却养成了一身坏习惯，难以控制自己的懒惰。可是，可是，网课该
怎么办？明天就要 开始了，这漆黑的夜，这漫长的夜。我都不知道自己是怎样度过的，隐隐
约约中还听到妈妈不断的叹息声 。
……也不知道何时是黎明，更不知道什么时候会是疫情结束。
村口传来一阵阵狗吠。
我家来客人了！不是别人，戴着口罩，一身秀气裙装！正是我那亲爱的班主 任！她还带
来了几个穿着“移动网络工程”字样的工装的师傅！
原来，班主任早有情报，知道我家贫穷，早就做好了免费网课的打算，还给我们订上了
一年的宽带！
……叮叮咚咚，我看着美丽的班主任，心里舒坦了许多。
疫情下，本来我以为会成为 无可救药的学生;然而，老师们的网课，却让我成为了安心
学习的“回头浪子”！
感谢老班，给了我自信，给我了前进的机会！

点评
1.构思独特，主旨鲜明 。文章选材真实，切近现实。开篇亮出主旨，点明环境。写假期
却分外长，“我”的内心充满恐慌。在矛 盾与伤心的时候，班主任家访给我带来了自信。通
过典型的语言描写，写出我家庭的困难，妈妈的担忧， 我的心情起伏不定。
2.感情真挚，前后照应。文贵情真，我手写我心，令人出乎意料的是，班主 任还给买上
了一年的宽带，至此，所有的困惑打消！细致的心理描写，让文章变得曲折生动有情节。文< br>章前后照应，心理描写细腻，感情真挚，获得阅卷教师一致好评。

距离无法阻挡联系，疫情隔断不了真爱
山东考生
距离阻挡不住联系，疫情隔断不了真爱。
英国诗人约翰·多恩说：“没有 人是一座孤岛。”2020年前后，新冠疫情突发，隔离成
为重要举措。面对疫情，国家果断采取措施， 人民紧急落实行动。居家隔离，杜绝聚堆;社
区封闭，“安全”一米线处处可见。然而，隔离阻挡不住联 系，疫情隔断不了真爱;隔离的是
疫情，不变的是真爱。
没有人是一座孤岛，没有人在孤军奋战;隔离中我们在同舟共济，互助中我们在守望前
行！
诚然，疫情的发生，让人与人的空间距离变得疏远。要么居家，不出门就是对疫情的最
好的预防，大人小 孩蜗居家中，虽足不出户，但其乐融融;对国人来说，这是一场修行，是
一场考验。要么保持安全线，全 副武装，口罩消毒液防护服，但这也是为了避免感染的有效
途径！是的，隔离和距离让疫情趋向于缓解。 全球的数字足以说明我们的隔离的力度和效果！

其实，距离 阻挡不了联系，隔断不了真爱。武汉告急，湖北告急，国人没有退缩！来自
医生护士的一封封请战书，心 怀大爱;来自企业职工的加班加点，急需物资得以保障;来自爱
心人士的纷纷捐款，解决燃眉之急;来自 志愿者的倾力相助，政策得以有力执行……爱心如
寒冬里的暖流，如冬日里的朝阳，给人们注入了爱的力 量！
距离隔断不了责任。84岁的钟南山，临危受命，义无反顾，连日奔波，亲赴一线，了
解疫情，研究方案，部署行动;各个医护人员主动请缨，全国驰援，请战奋战;普通百姓甘当
志愿者， 投入防疫一线，助力防疫！
难以忘记病毒隔离中一心奉献、推迟结婚的你，难以忘记超负荷工作、 不知疲惫的你，
难以忘记一把汗水一口饭、全力投入建设的你，难以忘记主动隔离、不顾小家的你……
一幕幕，都是“一方有难，八方支援”的美丽场景;一点点，都是隔断疫情、隔离不了
真爱的动人画面！
最近爆火的一段话：“哪有什么岁月静好，只不过有人为你负重前行！”战争年代，驰骋
沙 场的英雄辈出，而和平时代，也有英雄！也值得尊敬！正是因为他们的付出，我们的距离
变成了联系，我 们的隔离更加有了意义！
距离阻挡不住联系，疫情隔断不了真爱！

点评
1.逐层深入，观点鲜明。作者题目采用整齐的句式，巧妙点明“距离与联系”的关系，
并 且符合疫情下的议论背景;首段旗帜鲜明亮出观点，引人入胜。文章先从隔离所带来的距
离分析，指出疫 情下的隔离必要性，列举现象，剖析问题;然后又指出隔离的距离并没有阻
断人们的联系，议论逐层深入 ，切合命题者意图。作者每段的首句善用分论点，结构层次清
晰，给阅卷教师以较好的视觉效果。
2.句式锤炼。作者匠心写作，既有面上的铺陈排比，又有点上的重点议论，点面结合。
无 论是社区志愿者、请战医生护士、授课教师，还是钟南山，全國人民，都切合主题，素材
典型丰富，内容 充实有力。文章注重语言的锤炼，无论是引用名言，还是锤炼四字句，都显
示出较强的文学功底。文采斐 然，句式锤炼，思想感人。