四年级作文之四年级观察日记的评语

四年级观察日记的评语


【篇一：小学四年级作文评语】

小学四年级作文评语

发布时间:2013-04-08 来源:评语网

a、本子清秀、整洁，犹如海滨小城的街道一样，找不到一点脏……

端端正正的 字迹，让人看了真舒服……你的字像印的一样漂亮……
很惭愧，我字没有你写的好看……

b、随随便便，字哪能不像猫掏的似的……字不在格子中间，当然看
起来不顺眼……你的字东 倒西歪，是不是今天风太大，才刮成这样
的……我不相信你的字写不好，永远就这么潦草……认真耐心地 写，
你会写的比我还要棒……

内容

a、这般丰富的内容，简 直和作家写出来的差不多呀……你的习作有
血有肉，读起来真是一大享受……你的作文内容具体，我读的 十分
过瘾……你平时肯定爱看作文书，才写出这么多字……

b、干巴巴的内容如同 白开水，一点味道也没有，多加些优美的词句
就好喝了……不如刘维维字数多(或者举其他差生名字)， 你不觉得有
点难为情吗……你的作文像90岁老太太的嘴，干瘪空洞，讲话直漏
风……

语句

b、作文疙疙瘩瘩，读起来很难受，如同走在乡下凹凸不平的小路上，不小心就容易跌一跤……句子像被谁切断了，不完整……写好后仔
细读一读，就会发现不通的地方… …不要怕麻烦，好文章都是改出
来的……不能老指望别人替你改，要学会自己修改每句话……层次

a、小节分的清清楚楚……小节划分合适……一个小节讲一层意思，
段落分明……

b、层次混乱，一节包含那么多内容，读着有喘不过气来的感觉……
小节分的太少，你舍不得多分吗…… 中间一节还能再分几个小
节……一、二小节不该分，要合并……这一节与上面小节内容联系
不上 ……

详略

a、重点突出……重点部分写的详细，不错……事情的经过一 五一十
都叙述清楚了……按游览的顺序记叙了各个风景点，重点描写
了……

b、第x节写的过于罗嗦……看不出这篇作文重点是什么……不是重
点的内容 应该简单写一写……

题目

a、题目新鲜，像春天的竹笋，又嫩又脆… …题目很有意思，让人忍
不住想看下去……告诉我，你从哪想出这么绝妙的题目……题目加
标点 符号(省略号、问号、感叹号、破折号)，与众不同……我很喜欢
你这个有趣的题目……

b、题目老一套，人家就没多大兴趣看你的作文了……这样的题目人
人都会起，太一般……内 容写的似乎和题目对不上号……动动脑筋，
换个啥题目更合适……我看题目不如叫《……》更恰当一些… …

标点

a、标点打得规规矩矩，看出来你是个做事顶真的人……标点用得十
分准确……

b 、内容再精彩，标点马马虎虎乱打，大家也不愿意读你的作文……
丢了许多标点，你想让我一口气不停地 读下去，憋死我呀……标点
可不好吃碍…标点打的太多，读起来一跳一跳的，仿佛瘸子走
路…… 希望你认真打好每个标点……一句话意思说完了应该打句
号……省略号占两格，不能打在一个格子里……

鼓励的话语

这篇写的超过上一篇，继续加油碍…内容再具体生动点， 你很有希
望成为作文小组成员……多读书细观察勤思考，你的习作很快就会
在报刊上发表……丁 逸珊、娄维又不是神童，他们能做到的，相信
你也能做到，而且会比他们表现更出色……都是秦老师教， 你还怕
写作水平不上升吗……

每晚坚持看作文书，我就是这样掌握了很多好词语的 ……世上无难
事，只怕有心人……现在你习作的字数比以前多多了，这是你认真
写日记的结果… …你不想成为作文明星吗?练出一双“贼眼”吧……上
次你的作文在班里公开朗读，向你表示祝贺。下次 争取写得更棒，
好吗?……

不要总担心自己比别人笨，只要按秦老师要求做，你的 梦想迟早会
实现……老是写不出什么内容，是因为你付出的汗水还太少……把
作文小组同学的日 记、作文借去多看看，保证对你有很大帮助……

灵感从来不喜欢拜访懒汉……勤奋勤奋再勤 奋，当你的名字出现在
报纸上的时候，你会觉得吃点苦是值得的……

【篇二：四年级学生作文评语】

四年级学生作文评语

1.你的文章很有创意——用几何证明题的形式来完成构思。全文文
学色彩很浓!

2.你很善于观察生活，能敏锐的捕捉一个个有意义的瞬间;你是个很
有潜力的学生。

3.你的字迹工整，书写很优美老师要向你学习。文章选材如果再新
颖些，肯定会与书写交相 辉映。你认为呢?

4.清秀脱俗的字迹透脱着你的聪明智慧，稳中求进、扎扎实实是你
今后写作努力的方向。

5.你是个很有主见又不乏真知的学生，对你的观点我十分认同，但
如果行文安排中结构再紧 凑些，那就是锦上添花了。

6.读你的文章真是一种享受。首先是思想感情的愉悦，当然来 自你
文章深邃新鲜的立意。所谓“登山则情满于山，观海则意溢于海”，
你是个生活的有心人， 你用真情打动了别人，这是你作文的最大成
功。

7.精心的构思，深邃的思索显示 出你在写作天地中正在不断成长起
来。今后的写作之路还很漫长，望你能努力思索，不断创新。

8.作文如做人，从你的生活感受中可以看出你是个积极上进的好青
年，你看事物有自己的独 到见解，认识深刻，真是难能可贵。

9.看了你的文章，仿佛眼前流过一条小溪，清纯，可 爱。希望你能
保持住这样的文风，用纯净的语言表达出丰富的内涵。

10.文章的 语言很流畅，也写出了老师的感受。你是老师的知音，希
望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芬芳的 一束。

11.文如其人，你的文章和你的为人一样朴实、豁达。你的作文功底
很好 ，这也是你长期磨练的结晶。希望你在未来的学习过程中，用
心感受和体味生活，写出更加感人的好文章 。

12.你的文章象一条缓缓而流的小溪，清秀，流畅。文笔优美，感情
真挚细腻 ，具有个人风格。愿你在写作路上继续采撷生活中的朵朵
浪花，让自己的风格更趋完善!
13.文能言声，我想文章正是你心灵的反映。人生的路途确实很曲折，
也很漫长，但只要你努力执 着地往前走，成功的桂冠必将属于你。

14.文能怡情。不能把写作文当成自己的一项负担 ，而应该以积极的
心态、细腻的笔触记录下自己的心路历程。

15 .文章语言平实而柔和，描写很随意，似乎引领着读者在心灵的原
野上漫步。不足是议论略感缺乏棱角。 要知道，精粹的议论可起到
画龙点睛的作用，会使你的文章更加深刻。继续练笔，你会更出色!

16.真是“下笔如有神”埃看来你一定阅读了大量的文学作品。内容如
此丰富，更显示了你 的文学功底。只是如果内容再按一定的逻辑顺
序调整一下，此文会更精彩。

17. 你能够由雪联想到人生追求，从生活细节出发，创新精神可嘉。
本文体现了你平白的文风，谁说“白开水 ”不是最佳的饮料?

18.除了上课就是下课，学校生活似乎平淡乏味，但本文却善于从平
凡中发现不平凡，而且表现得津津有味：紧张的早晨，战斗的中午，
疲劳的晚上，每个时段都选 取了极富生活情趣的镜头加以点染。清
新活泼的语言，生动地展示了当代中学生积极向上的精神风貌。< br>
19.文中对父亲的介绍是全面的：从外貌到内心，从工作到生活;对
父亲的介绍又 是有重点的：重在写父亲的感情。人物形象丰满、真
实，富于生活气息。为这样的父亲自豪吧，再努力， 不要辜负父亲
的期望!

20.作为随感，你的文章文思敏捷，意愿纷呈。字里行间 流露出的人
生体验的丰富和思想感情的细腻让老师感到惊讶。希望你再接再厉，
在今后的写作中 形成一道属于自己的风景线!

1、文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。

2、开头简明扼要

3、文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物
产生?的印象。

4、文章开头引人入胜，吸引读者。?点面结合，使文章生动，具体，
详略得当。

5、文章语言生动丰富，可读性强。

6、开头出手不凡，吸引读者

7、开头打动人心，具有真情实感。

8、文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。

9、文章选材新颖，激起读者读下去的欲望

1、以饱满的***，描写了??

2、重点突出，详略得当，内容具体。

3、比喻贴切，用词生动。

4、文章语言通俗易懂，贴近实际，读来令人倍感亲切。

5、?以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。

6、叙述自然生动、结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。

7、对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景
自然融合。

8、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。

9、文章边叙事边抒情。

10、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻、拟人等手法

11、小作者观察仔细，叙述时井然有序

12、一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。

13、文章清逸婉丽、流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣

14、文章合情合理， 15、通过生动、形象的语言的描绘，使读者
仿佛置身于梦境一般。 16、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕?
进行。 17、细节描写颇具匠心。极富功底。 18、对人物的语言、神
态、动作等，进行精心细腻的描绘，这是的一大特色。 19、描写细
腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。

20、，语言准确，鲜明、生动，内容极其丰富具体，

21、事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。

22、文章来源于生活，因此语言虽然不优，但却真实有趣，写得入
情入理

23、文章将?写得细致入微

24、语言活泼明快，富有情趣。

25、大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲切。

1、结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。

2、以感受开关，以感 受结尾。这样便使文章前后照应，首尾连贯，
同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。

3、结尾处对人物的，情真意切，感人至深。 4、文章含蓄的结尾，
既点题，又耐人寻味。 5、结尾处集中表达情感，既照应开头又总结
全文。首尾连贯，一气呵成。 6、对细节传神的刻画，恰恰相反到好
处地揭示人物的内心世界，这是的成功之处。

7、文章以?为结尾，言简意赅，其味无穷。

8、文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有
力。

9、结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。

10、文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿
读、读，不忍释手。

11、虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的
点晴之笔，较好地突

()现了文章主题。

12、故事虽平凡，感情却真挚、充沛、感人。

13、文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。

14、结尾以?点明中尽，含蓄隽永

【篇三：作文评语集锦】


参观作文评语

紧扣主题，有重点地描写自己的见闻 观察仔细，描写细腻

语句生动活泼，表现手法富有新意 语言朴实，简洁流畅

开头和结尾自然准确，做到首尾呼应

观察日记评语

小作者观察仔细，叙述时井然有序 语言准确生动，内容丰富具体 能
抓住蜗牛的主要特征 全文通俗易懂，趣味性强

能注意观察具体事物，并展开合适的想象

读起来津津有味

写景作文评语

开头直奔主题,让人一目了然。

采用比喻，拟人等修辞手法，形象生动地写出了秋天的美。

运用多种感官，描写十分仔细。 发挥奇妙想象，运用精妙比喻。

充满童趣的拟人手法，使文章顿生光彩。 结尾呼应开头，结构完整。

结尾处对秋天的赞美，情真意切，感人至深。

1、书写端正美观，文面整洁。

2、能把事情的过程写清楚、写具体。

3、重点突出，重点部分写得详细。

4、能正确运用标点符号。

5、构思新颖，语言生动，富有表现力。

6、语言通顺流畅,开头结尾自然得体。

1、字是人的脸，这次作文书写有明显进步，你的脸上也光彩多了。

2、为你的进步感到好高兴啊！希望你再接再厉。

3、你是一个懂事的孩子，因为你写出了这样一篇令人感动的佳作。

4、你的习作有血有肉，读起来真是一大享受。

5、贴近生活实际，读来令人倍感亲切。