关于教训的作文9篇

关于教训的作文9篇


第1篇：教训

一个教训，使我懂得了道理；一个教训，使我增长了见识；一个教训，使
我收获了经验。那 是国庆佳节的时候，我和妈妈去单位值班，一路上，因为我有
些兴奋，今天我又能玩一整天电脑了，我的 嘴在不停的说一些废话，骑着车我还
手舞足蹈，精神不集中。这时，后面飞速过来的一辆自行车，使我不 知所措，车
把摇晃了起来。妈妈正在旁边骑车，并不知我的车要倒了，我把妈妈撞得是人仰
马翻 。妈妈痛苦不堪，我傻傻的站在那里。不去马上把妈妈扶起来，嘴里还念念
有词：“不怨我，是旁边有人 蹭了我一下，我的车把才晃的。”这时我想起了昨
天和妈妈爸爸一同骑车出去，我的手时而离开车把，妈 妈爸爸一直嘱咐我要注意
安全，手不要总是离开车把。我还很得意，觉得我骑车的技术真高。大人对我的
嘱咐，有他们的一定道理，我总是不理解，嫌他们唠唠叨叨。这回因为我没有记
住平日大人的嘱 咐，教训落在了妈妈的头上。妈妈到医院检查出有一条肋骨骨折
着了，我看到妈妈痛苦的样子。我的内心 感到了一些愧疚。平日里都是妈妈来照
顾家里的生活，这样使得妈妈躺在床上，甚至不能翻身，有一些微 小的震动。妈
妈说：“这幸亏是撞了我呀，若是撞了外人，怎么对人家交待呀?”这个教训一
直 萦绕在我脑海中，使我想起这件事，就觉得太可怕了。从那以后，我每次在马
路上汽车，都很精神集中。 尤其是我自己上学的路上，正是上班的高峰时段，我
更加注意安全。吃一堑，长一智，向我们这样年龄的 孩子，做事毛手毛脚，听不
进大人的话，遇上事情又不知怎样应对。经验告诉我：做任何事情不要违反规 律，
若违反了规律，定会造成不堪设想的后果。

第2篇：教训

这是一次惨痛的教训。

那天，我和姐姐出去玩。我们轮换着骑自行车，在小区里兜风。

突然，姐姐提 出了一个建议：“要不然我坐在后面，你带着我骑吧！”我
想：我还没带人骑过呢，万一出了事可怎么办 ？“哎呀，不会有事的！”姐姐大
大咧咧地嘟囔着。我被姐姐的话鼓动了。于是说：“好吧，坐后面吧！ ”

我们俩坐好了，我的脚一蹬，自行车便像脱缰的野马向坡下 冲去。一阵阵
凉风吹来，我感到神清气爽：“真舒服啊！”“我这个主意好吧！”姐姐神气地
朝 我伸伸脖子。

这时，车子驶入了崎岖不平的“快速路段”。我的身子开始左右 晃动，像
个不倒翁。后面的姐姐发出了了轻微的尖叫。“咚”的一声，意想不到的事情发
生了： 车子一个卧倒，把我们俩重重地压在了下面。

姐姐的身子压在了我上面，幸运 的躲过了一劫。而我却感到胳膊上撕心裂
肺的疼痛。我艰难的爬起来，往胳膊上一瞧：擦破了一大片皮， 斑斑点点的鲜血
在我的手臂上往外流。我又疼又后悔：真不该这么莽撞啊！

如今，我依然还记着那血的教训。它让我懂得了一个道理：行事要谨慎!

第3篇：教训

许多事都象缕缕轻烟似的消失了，可那次深刻的教 训却令我至今难以忘怀。
记得，那是在我四年级的时候，我班进行了一次单元测试。这天，老师对我们说 ：
“今天考试。”我得到卷子以后，得意洋洋地想：“上次我考了良好。”于是，
我赶紧答卷， 时间刚过去一半儿，我的卷子就答完了。由于上次我得了良好，这
次，我就有些骄傲了，认为：“这么简 单的题多好答呀！还用检查吗，我一定还
是良好。”于是，我就开始玩起来，一会儿玩橡皮，一会玩钢笔 ，一道题也没有
检查。终于到了收卷时间，我把卷子交给了老师，大模大样地出去玩了。过了几
天，上课时，教师走上讲台，兴高采烈地对大家说：“同学们，这次考试的成绩
不错，最高分是100分 ，一共有3个人，下面宣读考试成绩。”这时，我心想：
“我一定是良好。”于是我竖起了耳朵，仔仔细 细地听起来，93分里没有我，
这时，只听教师说：“60分，吴志炳”我听了，头“嗡”的一下，被惊 呆了。
“怎么会是这样呢？”哎，我真是后悔极了，早知道这样，我答完了，就该仔细
检查检查 呀。可是世界上没有后悔药可吃。我一定要牢记这次教训，下次不再犯
这样的错误，今后考试，我一定要 好好检查。

第4篇：教训

今天我非常兴奋，因为晚上我要到饭店吃饭了。走进饭店，我本来以为饭
店人一定很多，可没想到人才不 过十几个，这让我有些扫兴。我看见了姐姐立马
跑上去，坐在旁边跟她聊了起来，聊着聊着发现人越来越 多了，座位都坐满了。
要开始吃饭了，姐姐拿出了手机听音乐，我无所事事地呆坐在那里，“哎，真无< br>聊啊！”我叹了一声气。于是我问妈妈讨了个手机玩，一边玩还一边把坐着的椅
子一跷一跷的，可 当跷得很厉害时，“呯”地一声椅子和我都重重地摔在了地上。
当时大庭广众的，有些人都在笑我，我恨 不得找条地缝钻进去。我屁股好痛，痛
得我脸都涨红了，但我是不会哭的，因为哭了就会更被人嘲笑。于 是，我坐上椅
子又开始玩手机，可我的脾气还是改不掉，过了半小时，我又开始跷椅子了，跷
得 还咧开了嘴，没想到又“呯”地一声，我和椅子真是同病相怜呀！又再次摔在
地上，这次我还是坚强地爬 了起来，我真是倒霉啊！其实这不是倒霉，而是要怪
我没有坐相，所以才发生了这种丢人的事。吃了一次 教训，就改的人是聪明的；
吃了一次教训，不改的人是很傻的。同学们，你们可千万不要学我哦！

第5篇：教训

老天爷给了我这个教训，是想。。。。。。

医院里特有的气味让我清醒过来，手尖灼痛，我恨医院，不愿到这里来，
觉得白衣天使好像恶魔！

我大声的哭着，右手的中指不断的往下滴血，指尖已经血肉模糊，指甲完
全脱落了，我害怕！害怕我不能写字！害怕不能做事！害怕指甲再也不长出来！
我突然好绝望，多想时 光倒流。十分钟前，我还悠闲的看书，不以为然的听着妈
妈生气的唠叨，而现在。。。。。。

我的手指还在不断滴血，妈妈抱着我，流着泪，让医生为我消毒，又是一
阵钻心的疼痛。可 是急诊部没有油纱，爸爸妈妈只好带着我焦急地跑向住院部三
楼。终于在一阵忙乱中找到了一个医生，他 并不着急，只是敷衍的为我缠了纱布。
爸爸看见他没有包好里面的油纱，又漫不经心，就用请求的口吻让 他重新再包扎
一下，我听见爸爸说：“医生，麻烦您，她是个孩子，如果几天后拆开，纱布粘
在 肉上，会很疼”。医生不耐烦地说：“那你再去找别人吧”。如果在平时，爸
爸听到这话一定会生气的， 但为了我的手，爸爸什么也没说，马上转身就找别的
医生去了。

包扎好我的手，爸爸心疼我，要带我去玩，让我今天不做作业了，但我没
有心思去玩。回家 后，躺在妈妈的怀里，想想整个过程，觉得好像梦。如果我听
了爸爸的话，昨天就把本来不多的作业做完 ；如果我听妈妈的话，不在房间里拖
拖拉拉；如果我做事不大大咧咧，能小心一些，就不会把手放在门框 上，被可恶
的风吹过来了的门夹住。。。。。。平时总以为自己是对的，不把爸爸妈妈的话放在
心里，让他们生了不少气。也许这是给我的惩罚，十指连心，我的手疼心更疼，
这就是我的教训啊！

第6篇：教训

；；；；；；；“保护环境， 人人有责”。每当看见垃圾，小同学把我教训一顿
的话就在耳边回荡……；；；；

；

；；；；；；；；；；；；；；有一天放学回家，我背着书包 、哼着小调，兴高采烈地往
家走，走到一个拐弯处，向四周张望了一下，把手伸向口袋，掏出一大把垃圾 ，
迅速扔到了树底下。心想：“真是神不知，鬼不觉呀”。接着又趾高气扬地往前
走。

；

；；；；；“站住”，这时，不远处传来 了一个小孩生气的叫声，“保护环境，
人人有责。请你把这些垃圾捡起来”。这一叫，吓得我直打哆嗦， 心都快蹦出胸
膛。我慢慢转过身去，一看，让我大吃一惊，原来是一个大概读一年级的小同学
在 对我说话。我心里的一块石头放下了一点，心想：“他能对我怎么着，假正经。”
我就对他说：“小同学 ，这不是我扔的，你可不要乱说。”这下可惹急了他，他
瞪着眼，气急败坏地说“你不讲道理，我刚刚看 得清清楚楚，你还撒赖。亏你还
是一位少先队员，我看你不配戴红领巾，你，对不起你的红领巾。”我听 了小同
学的一顿数落，我的脸一下红到了耳根，羞愧地低着头，巴不得能钻到地下去躲
起来。望 着自己胸前鲜红的红领巾，想起了自己入队时的宣誓。我红着脸对小同
学说“小同学，我错了，我不该说 谎，你的言行值得我学习。从现在起，我一定
做一个爱护环境的小卫士。”说完立即蹲下身子，把垃圾一 点一点地捡起来。我

抬头看了小同学一眼，他点了点头，眼角露出了一丝丝喜悦。

；

；；；；；；这是一次深刻的教训，使我铭记在心。

；

；；；；；；是呀，如果大家都乱扔垃圾，世界就会变成垃圾的世界，深受其害
的还不是我 们人类吗？地球

第7篇：教训

我的语文成 绩一直很不好，经常对作文、日记不认真对待。为此老师还对
我说：“老师把你当好学生看待，请不要把 自己放在垃圾堆里”。

这一次考试，我受到了教训。这次考试我考了分，我发 现我写的词语都是
因为多一笔、少一画错的，因此我白白跑了好几分。君子的“君”写成了军人的
“军”，我可真是马虎啊！。阅读题因为没有审清题，又跑了几分。作文因为写
的少，又让几分悄悄溜 走。看看我可真马虎。写完卷子但没有认真检查，只是在
那看着卷子发呆。我要是在仔细一点，100就 可能是我的了。

在这学习中，我不算努力，总是不仔细，学习马马虎虎。甚至 有时思路不
跟着老师讲的走。老师让干什么，有时候总是比别人慢一拍。我自己能做好，为
什么 不认真对待，偏偏把自己扔在垃圾堆中。老是觉得自己做不到，没有信心。
老师给我一个好的学习环境。 我为什么不好好学习呢!

我要化伤心为努力，化马虎为仔细。做一个好少年！！

指导教师：李秀玉

第8篇：教训

许多事都象缕缕轻烟似的消失了，可那次深刻的教训却令我至今难以忘怀。

“铃铃铃……”急切的钟响声把我从甜蜜的睡梦中唤醒,我一看闹钟,哎呀!
这回可要迟到 了。我连忙穿上鞋袜,顾不上一切往学校跑去……

可是老天爷仿佛偏要和我作 对,刚走到斑马线上,绿灯就转成了红灯。我急
得像热锅上的蚂蚁,不知如何是好,正在左右为难的时候 ,我作出了一个违反交通
规则的决定——冲红灯。刚踏上斑马线,突然,一辆摩托车飞快地向我直冲而来 ,
顿时,我心一沉,脑子里“嗡”的一下变得一片空白,心想：这下可我真的完蛋
了……但是, 一声急切的刹车声响后,车子却停在了离我10厘米左右的地方,险
些要了我的命,我不禁深深地吁了口 气。而摩托车司机却板着铁青的脸,大声地朝
我吼道：喂!你找死啊！闯红灯！知不知道会没命的！要不 是我刹车快,你早就被
撞死了！他恶狠狠地瞪了我一眼,一踩油门就走了。我呆呆地看着他远去的身影

第9篇：教训

教训这件事情发生在一个星期 六的上午，爸爸和妈妈有事出去了；只剩我
一人在家看家。我先是认真地把作业写完；然后丛书柜里取出 最爱读的“漫画故
事”；里面的故事十分精彩；我读了一个又一个；这时的我眼睛有点酸胀；为了
保护眼睛，我放下手中的“漫画故事”。开始玩耍那可爱的“精灵球”。玩着玩
着，一不小心把屋里的 节能灯泡打碎了。碎片顿时飞了一地；我惊慌失措；连忙
用扫帚清扫地上的碎片。等把碎片清扫完毕后； 再从柜子里找出新的节能灯泡；
踩在凳子上；把破碎的灯口拧下来；换上新的节能灯泡；紧张的心情稍稍 有点平
静下来了。不一会儿，外出办事的爸爸妈妈回来了，这时我的心里就像有一只小
兔子一样 ；它在心里蹦来蹦去；刚平静下来的心情又紧张起来。这时，妈妈在换
衣服时无意中看见了我没有打扫干 净的灯泡碎片，连忙问这是怎么回事；我的心
情顿时更加忐忑不安；只好把事情发生的经过如实高诉爸妈 。爸爸听完后仰头望
了望节能灯泡；温和地对我说“孩子，这事很危险，万一电着这么办，后果不可想象”。可妈妈就不像爸爸那样温和，严厉的批评了我一顿。经过爸爸的教育，
妈妈的批评；使我更 加认识到了事情的可怕；我带着恐慌的心情含着眼泪向爸妈
承认了自己的错误。在今后的玩耍中一定要多 加小心、注意安全。这件事情让我
至今难忘。

20XX—019学年度第一学期生物教研组工作计划






























































一、指导思想
坚持以《基础教育 课程改革纲要》为指导，认真学习贯彻课程改革精神，以贯彻实施基础教育课程改革为核心，以研究课堂教学为重 点，以促进教师队伍建设为根本，以提高教学质量为目标，全面实施素质教育。
本学期教研组重点加 强对教师评课的指导，使教师的评课规范化，系统化，定期举行主题教学沙龙和“会诊式行动研究”，促进新教师 的成长，加快我镇小学语文教师队伍成长速度和小学语文教育质量的全面提高。结合区里的活动安排，开展各项有 意义的学生活动，培养提高学生的语文素养，调动启发学生的内在学习动机。
二、工作目标
、以课改为中心，组织教师学习语文课程标准，转变教学观念，深入课堂教学研究，激发学生主动探究意识，培养 学生创新精神和实践能力，努力提高学生语文素养。
、进一步加强语文教师队伍建设，让“语文研究 小组”，充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用，重视团队合作智慧、力量。开展“师徒结对”活动，以老带 新，不断提高教师的业务素质。
、组织教师开展切实有效的说课沙龙、评课沙龙，提高教师说课能力 ，和评课能力，能够结合主题教研活动，对典型课例进行互动研讨，开展教例赏析活动。
、加强教研 组集体备课，每周以段为单位组织一次集体备课，分析教材，赏析重点课文，进行文本细读，交流教学心得。让备 课不再是走场，形式主义，而是真真实实为提高课堂效率服务，提高教师的素质服务。
、根据上学期 制定的语文常规活动计划，开展形式多样的学习竞赛活动、过关活动，激发学生学习语文的兴趣，在自主活动中提 高学生的综合实践能力，促进个性和谐发展。
、加强学习质量调查、检测工作，及时分析，寻找得失，确保完成各项教学指标。
三、主要工作及具体措施
（一）骨干教师示范、把关，当好“领头羊”。
、本学期，语 文研究小组成员继续充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用，重视团队合作智慧、力量。教研组将围绕“探索 实效性语文课堂教学模式”这个主题，深入开展精读课文教学有效性研讨活动。低段（1-2年级）则继续进行识 字教学的有效性的探讨。分层、有序地开展教研活动，使教研活动更成熟、有效，切实提高我校语文老师的专业水 平。
、开展“师徒结对”活动，以老带新，不断提高教师的业务素质。
（二）年轻教师取经、学习，争取出成绩。
、为了提高教学质量，促成新教师迅速成长，—年教龄新 教师每一学期上堂模仿课和一堂校内研讨课。上模仿课的内容可以通过观看名师的关盘、视频或者教学实录等途径 ，根据个人教学需要，有选择性地进行局部模仿，从而使新教师形成个人的教学风格。
2019年高二历 史第二学期教学工作计划范文1
一、指导思想
高二的历史教学任务是要使学生在历史 知识、历史学科能力和思想品德、情感、态度、价值观各方面得到全面培养锻炼和发展，为高三年级的文科历史教 学打下良好的基础，为高校输送有学习潜能和发展前途的合格高中毕业生打下良好基础。
高考的文科 综合能力测试更加强调考生对文科各学科整体知识的把握、综合分析问题的思维能力、为解决问题而迁移知识运用 知识的能力。教师在教学中要体现多学科、多层次、多角度分析解决问题的通识教育理念。教师要认真学习和研究 教材转变教学观念，紧跟高考形势的发展，研究考试的变化，力争使高二的教学向高三教学的要求靠拢。
按照《教学大纲》和《考试说明》的要求，认真完成高二阶段的单科复习工作。坚持学科教学为主，落实基础知识 要到位，适当兼顾史地政三个学科的综合要求，培养提高学生学科内综合的能力。从学生的实际出发，落实基础， 提高学科思维能力和辩证唯物主义、历史唯物主义的理论水平。
二、教学依据和教材使用
全班共40人，其中男生15人，女生人。学生的数学基础较一般，多数学生能掌握所学内容，少部分学生由于反 映要慢一些，学习方法死板，没有人进行辅导，加之缺乏学习的主动性，不能掌握学习的内容。能跟上课的学生， 课上活泼，发言积极，上课专心听讲，完成作业认真，学习比较积极主动，课后也很自觉，当然与家长的监督分不 开。部分学生解答问题的能力较强，不管遇到什么题，只要读了两次，就能找到方法，有的方法还相当的简捷。有 的学生只能接受老师教给的方法，稍有一点变动的问题就处理不了。个别学生是老师怎么教也不会。
二、教材分析
本册的教学内容：（）混合运算和应用题；（）整数和整数四则运算；（）量的计量； （）小数的意义和性质；（）小数的加法和减法；（）平行四边形和梯形
本册的重点：混合运算和应 用题是本册的一个重点，这一册进一步学习三步式题的混合运算顺序，学习使用小括号，继续学习解答两步应用题 的学习，进一步学习解答比较容易的三步应用题，使学生进一步理解和掌握复杂的数量关系，提高学生运用所学知 识解决得意的实际问题的能力，并继续培养学生检验应用题的解答的技巧和习惯。第二单元整数和整数的四则运算 ，是在前三年半所学的有关内容的基础上，进行复习、概括，整理和提高。先把整数的认数范围扩展到千亿位，总 结十进制计数法，然后对整数四则运算的意义，运算定律加以概括总结，这样就为学习小数，分数打下较好的基础 。第四单元量的计量是在前面已学的基础上把所学的计量单位加于系统整理，一方面使学生所学的知识更加巩固， 一方面使学生为学习把单名数或复名数改写成用小数表示的单名数做好准备。
三、教学目标
（一）知识与技能：
、使学生认识自然数和整数，掌握十进制计数法，会根据数级正确地读、写含有三级的多位数。
、使学生理解整数四则运算的意义，掌握加法与减法、乘法与除法之间的关系。
③提出教学任务：在 全面发展体能的基础上，进一步发展灵敏、力量，速度和有氧耐力，武德的培养；引导学生学会合理掌握练习与讨 论的时间，了解实现目标时可能遇到的困难。在不断体验进步和成功的过程中，表现出适宜的自信心，形成勇于克 服困难积极向上，乐观开朗的优良品质；认识现代社会所必需的合作和竞争意识，在武术学习过程中学会尊重和关 心他人，将自身健康与社会需要相，表现出良好的体育道德品质，结合本身项目去了解一些武术名人并能对他们进 行简单的评价；加强研究性的学习，去讨论与研究技能的实用性，加强同学之间的讨论交流的环节。
（）教学目标：
①总体目标：建立“健康第一”的理念，培养学生的健康意识和体魄，在必修田径教 学的基础上进一步激发学生学习“初级长拳”、“剑”的兴趣，培养学生的终身体育意识，以学生身心健康发展为 中心，重视学生主体地位的同时关注学生的个体差异与不同需求，确保每一个学生都受益，以及多样性和选择性的 教学理念，结合学校的实际情况，设计本教学工作计划，以满足学生选项学生的需求，加深学生的运动体验和理解 ，保证学生在高一年田径必修基础上再加上“长拳”来引导男女生学习体育模块的积极性，再结合高二年的“剑” 选项课的学习中修满学分。加强学习“长拳”以及“剑”的基本套路，提升学习的的兴趣，提升学生本身的素质， 特别是武德的培养。
②具体目标：
运动参与：养成良好的练武的锻炼习惯。根据科学锻 炼的原则，制定并实施个人锻炼计划。学会评价体育锻炼效果的主要方法。
运动技能：认识武术运动 项目的价值，并关注国内外重大体赛事。有目的的提高技术战术水平，并进一步加强技、战术的运用能力。学习并 掌握社会条件下活动的技能与方法，并掌握运动创伤时和紧急情况下的简易处理方法。
身体健康：能 通过多种途径发展肌肉力量和耐力。了解一些疾病等有关知识，并理解身体健康在学习、生活中和重要意义。形成 良好的生活方式与健康行为。
心理健康：自觉通过体育活动改变心理状态，并努力获得成功感。在武 术练习活动中表现出调节情绪的意愿与行为。在具有实用技能练习中体验到战胜困难带来喜悦。
社会 适应：在学习活动中表现出良好的体育道德与合作创新精神。具有通过各种途径获取体育与健康方面知识和方法的 能力。
（）教学措施：
采用教师示范与讲解，学生讨论，练习，教师评价，再进行个别 指导，后进行学生练习，最后进行展示与学生的综合评价相结合的方式方法，培养学生的良好的学习习惯、学习方 法更好地完成教学任务，达到教学目标；实行培优扶中辅差，，采用学习小组的建立，加强学习小组的相互学习、 相互讨论、相互研究的功能，提升学习的效率；加强多边学科的整合，特别是加强心理健康的教育，加强运动力学 、运动医学等进行学习，以提升学生的运动自我保护意识与能力。
二、教学研究的计划
（）课题研究：加强校本课程“剑”、“平山初级长拳”的开发与教学；做好“趣味奥运会进入校园”课题的开题 准备。做为“青春期健康教育进入校园”课题组的成员，协助课题组进行研究，开展活动。
（）校本 教研：加强校本课程的开发，加强体育备课组的教研能力，做为备课组长的我与其他老师加强讨论校本的研究与开 发，本次校本开发重点放在“剑”、“初级长拳”、“花样篮球”三个项目上，有所侧重。
（）论文撰写：结合课题研究的内容进行撰写。
（）校际、教研组、备课组教研活动：做为晋江市兼 职中学体育教研员及校际组成员，积极参加校际组开展的各项活动，加强提升在校际组的教研水平，做好兼职教研 员的本职工作，协助教研员开展教研活动；积极参加教研组的各项活动，提升教研水平；做为备课组长的我，我计 划是积极组织本组老师一起提高高中的课改力度与水平，集中老师的备课时间与讨论在备课过程中出现的一系列问 题，针对选项会出现的问题进行沟通，加强学习过程的评价，协调选项内容的评价标准及认证过程。
高二下学期语文备课组工作计划
高二下学期化学教学计划
高二下学期语文教学工作计划
关于高二下学期班主任工作计划范文
20X学年高二下学期班主任工作计划范文
20X高二下学期班主任工作计划
高二下学期工作计划范文
20X年高二下学期地理教学计划
高二下学期物理教学计划
高二下学期语文教学计划


生积极性，要求作业在课堂上完成，并及时反馈。
4. 做好后进生的辅导工作，实施“课内补课”的方法，组织互帮互学。
5.培养学生的分析、比较和综合能力。
6. 培养学生的抽象、概括能力。
7. 培养学生的迁移类推能力。
8. 培养学生思维的灵活性。
五、课时安排
四年级下学期数学教学安排了课时的教学内容。各部分教学内容教学课时大致安排
一、混合运算和应用题（11课时）
、混合运算课时
、两、三步计算的应用题课时
、整理和复习课时
二、整数和整数四则运算（18课时）
、十进制计数法课时
、加法的意义和运算定律课时
、减法的意义和运算定律课时
、乘法的意义和运算定律课时
、除法的意义课时
、整理和复习课时
三、量的计量（课时）
、常用的计量单位课时
、名数的改写课时
四、小数的意义和性质（17课时）
、小数的意义和读写法课时
、小数的性质和小数的大小比较课时
、小数点位置移动引起小数大小的变化课时
、小数和复名数课时
、求一个小数的近似数 2课时
、整理和复习课时
五、小数的加法和减法（课时）
小管家课时
六、三角形、平行四边形和梯形（10课时）
、角的度量课时
、垂直和平行课时
、三角形课时
、平行四边形和梯形课时
、整理和复习课时
七、总复习（课时）
XX年月26日

向纵深发展。
、做好论文的撰写、参评工作。
活动安排：
二月份：课例展示交流。王钧、李汪俊、罗建上研究课；课题成员进行子课题研究交流。
三月份：课 例展示交流。（姚爱祥）组织课题学习，程中华、戴辉文、孙小娟上研究课；课题成员进行子课题研究交流。 四月份：课例展示交流。（姚爱祥）组织课题学习，刘华波、曹辉、钱芸上研究课；课题成员进行子课题 研究交流。
五月份：课题研究小结
、组织年轻教师开展会诊式课堂教学诊断活动、同课 异构活动、同构异教活动，有效，切实提高我校年轻语文老师的专业水平，获得快速成长。
、选拔教龄——年新教师参加区教研室组织的区新生代课堂教学比赛，并做好指导、培训工作。
（三）教研形式稳中有变，踏实而生动。
、继续组织两周一次的专题学习沙龙和互动式评课沙龙，结 合教研活动的主题组织好教师学习、交流。听展示课的教师对听课内容进行精心、系统的评点，写成评课稿，在两 周一次的互动式教学研讨沙龙中进行交流、探讨。与往年不同的是，在保证互动评课活动开展同时，不影响正常教 学，本学期安排次集体评课活动，其他评课通过qq群来交流、研讨。
指导思想
以新一轮课程改 革为抓手，更新教育理念，积极推进教学改革。努力实现教学创新，改革教学和学习方式，提高课堂教学效益，促 进学校的内涵性发展。同时，以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大教研、教改力度，深化教学方 法和学习方式的研究。正确处理改革与发展、创新与质量的关系，积极探索符合新课程理念的生物教学自如化教学 方法和自主化学习方式。
主要工作
一、教研组建设方面：
、深入学习课改理论，积极实 施课改实践。
、以七年级新教材为“切入点”，强化理论学习和教学实践。
、充分发挥教研组的 作用，把先进理念学习和教学实践有机的结合起来，做到以学促研，以研促教，真正实现教学质量的全面提升。< br>、强化教学过程管理，转变学生的学习方式，提高课堂效益，规范教学常规管理，抓好“五关”。
（）备课关。要求教龄五年以下的教师备详案，提倡其他教师备详案。要求教师的教案能体现课改理念。
（）上课关。
（）作业关。首先要控制学生作业的量，本着切实减轻学生负担的精神，要在作业批改上狠 下工夫。
（）考试关。以确保给学生一个公正、公平的评价环境。
（）质量关。
、加强 教研组凝聚力，培养组内老师的团结合作精神，做好新教师带教工作。
二、常规教学方面：
加强 教研组建设。兴教研之风，树教研氛围。特别要把起始年级新教材的教研活动作为工作的重点。
、教研组 要加强集体备课共同分析教材研究教法探讨疑难问题由备课组长牵头每周集体备课一次，定时间定内容，对下一阶 段教学做到有的放矢，把握重点突破难点
、教研组活动要有计划、有措施、有内容，在实效上下工夫，要 认真落实好组内的公开课教学。
、积极开展听评课活动，每位教师听课不少于20节，青年教师不少于节 ，兴“听课，评课”之风，大力提倡组内，校内听随堂课。
、进一步制作、完善教研组主页，加强与兄弟 学校的交流。
我们将继续本着团结一致，勤沟通，勤研究，重探索，重实效的原则，在总结上一学年经验 教训的前提下，出色地完成各项任务。
校内公开课活动计划表
日期周次星期节次开课人员拟开课 内容
10月127四王志忠生物圈
10月137五赵夕珍动物的行为
12月114五赵 夕珍生态系统的调节
12月2818四朱光祥动物的生殖
镇江新区大港中学生物教研组
xx-
20X下学期生物教研组工作计划范文
20X年秋季生物教研组工作计划
化学生 物教研组的工作计划
生物教研组工作计划
下学期生物教研组工作计划
年下学期生物教研 组工作计划
20X年化学生物教研组计划
20X年化学生物教研组计划
中学生物教研组 工作计划
第一学期生物教研组工作计划
20XX—019学年度第二学期高中英语教研组工作计 划
XX—XX学年度第二学期高中英语教研组工作计划
一．指导思想：
本学期，我组将 进一步确立以人为本的教育教学理论，把课程改革作为教学研究的中心工作，深入学习和研究新课程标准，积极、 稳妥地实施和推进中学英语课程改革。以新课程理念指导教研工作，加强课程改革，紧紧地围绕新课程实施过程出 现的问题，寻求解决问题的方法和途径。加强课题研究，积极支持和开展校本研究，提高教研质量，提升教师的研 究水平和研究能力。加强教学常规建设和师资队伍建设，进一步提升我校英语教师的英语教研、教学水平和教学质 量，为我校争创“三星”级高中而发挥我组的力量。
二．主要工作及活动：
．加强理论学习，推 进新课程改革。
组织本组教师学习《普通高中英语课程标准》及课标解度，积极实践高中英语牛津教材， 组织全组教师进一步学习、熟悉新教材的体系和特点，探索新教材的教学模式，组织好新教材的研究课活动，为全 组教师提供交流、学习的平台和机会。
．加强课堂教学常规，提高课堂教学效率。
强化落实教学 常规和“礼嘉中学课堂教学十项要求”。做好集体备课和二备以及反思工作。在认真钻研教材的基础上，抓好上课 、课后作业、辅导、评价等环节，从而有效地提高课堂教学效率。加强教学方法、手段和策略的研究，引导教师改 进教学方法的同时，引导学生改进学习方法和学习策略。
．加强课题研究，提升教科研研究水平；加强师 资队伍建设，提升教师的教学能力。
组织教师有效开展本组的和全校的课题研究工作做到有计划、有研究 、有活动、有总结，并在此基础上撰写教育教学论文，并向报刊杂志和年会投稿。
制订好本组本学期的校 公开课、示范课、汇报课计划，并组织好听课、评课等工作。
三．具体安排：
二月份：制订好教 研组工作计划、课题组工作计划和本学期公开课名单。
三月份：、组织理论学习。
、高一英语教 学研讨活动。
、组织好高三第一次模考、阅卷、评卷和总结等工作。
四月份：、组织好高三英语 口语测试。
、高三英语复习研讨会。
五月份：、组织好高三第二次模考、阅卷、评卷和总结等工 作。
、协助开展好我校的区级公开课。
六月份：、组织好高考的复习迎考工作。
、收集 课题活动材料。
2019学年春季学期小学语文组教研计划