雷锋精神永相传主题班会设计优秀教案

雷锋精神永相传主题班会设计优秀教案
在生活中，我们需要雷锋精神，只 有我们自己发扬助人为乐的精神，与人为善，我们才能
得到别人的帮助和尊敬，才能在互动的真诚中感到 真正的快乐。一个时刻只看到自己利益
的人是很难体会到生活中的快乐的，下面是小编为大家带来的雷锋 精神永相传主题班会设
计教案，欢迎大家阅读，仅供参考！
雷锋精神教育主题班会1
活动目的：
1.通过本次主题班会，让学生能认识雷锋，激活雷锋精神，使学生认识学雷锋的意义;
2.唤醒学生学雷锋的意识，激发学生学雷锋的热情;
3.树立终生“学雷锋，服务与人“的意识。
活动准备：
收集相关的格言警句、搜 集故事，学唱雷锋歌曲、培训小主持人、做经验介绍、制定计划、
做手抄报、做好事写心得体会
活动过程：
主持人甲：“雷锋乘车一千里，好事做了一车皮”这句话大家都说听过吗? 主持人乙：如果我们都学雷锋，每人每天做一件力所能及的的好事，那我们生活的这个地
球村将会是 怎样呢?
合：“学习雷锋好榜样”主题班会现在开始!
一、唱雷锋歌曲，说想法
甲：雷锋这个如雷贯耳的名字你知道吗?你对他了解多少呢?听了雷锋歌曲，大家一定能从
歌曲中认识他 ，请听《学习雷锋那个好榜样》(已经学会这首歌的同学齐唱)
乙：还有谁会唱雷锋歌曲?自由举手唱已经学会的其他雷锋歌曲。
甲：刚才动听的、嘹亮的歌 声已经告诉我们许多雷锋的事迹，请大家说说听歌后的感受吧。
(指明发言)
二、讲故事，明道理
甲：听了同学们的发言，让我们对雷锋有了比较多的了解。现在请同学讲有关雷锋故事。

(3-4人讲故事)
乙：，是呀，勿以善小而不为。雷锋做的好事 都是一些身边小事，在他眼里小事不小，去
做了给人以温暖，何乐而不为呢?
甲：做好事故不 一定是惊天动地的大事，只要能给人带来方便、带来一丝温暖的都是号事。
不知道同学能怎么认为。请大 家畅所欲言，说说你的想法。(学生畅所欲言发言，认识做好
事的这是含义)
三、读体会，升华认识
甲：一个个精彩的故事都在激励着我们，社会要想和谐美好，得有“我 为人人，才有人人为
我”的思想观念。我们身边就有许多的能为别人着想，能为别人做好事人，我手上这 份清单
就是我们班同学做过的好事记录单。(展示给大家看)
乙：许多同学在做了好事以后有 许多心得体会，在这些体会中，大家觉得的感受是“帮助别
人，快乐自己”。是啊“增人玫瑰，手留余香 ”，下面我就读几个体会给大家听。
四、交流学雷锋计划，互相促进(各小队小队长介绍本小队的学雷锋计划)
五、读名言，记心中
甲乙：最后让我们一起读读这些雷锋名言吧：
1、把别人的困难当成自己的困难，把同志的愉快看成自己的幸福。
2、骄傲的人，其实是无 知的人。他不知道自己能吃几碗干饭，他不懂得自己只是沧海一
粟……。
3、我愿做高山岩石 之松，不做湖岸河旁之柳。我愿在暴风雨中锻炼自己，不愿在平平静
静的日子里度过自己的一生。
六、教师总结，提出希望。
雷锋精神教育主题班会2
一、活动主题
弘扬雷锋精神，构建和谐教育
二、活动的目的和意义
动员和组织全校师生广泛开展 形式多样、扎实有效的学雷锋志愿服务活动，大力弘扬“奉献、
友爱、互助、进步”的志愿者精神，促进 我校师生思想道德素质和文明程度的不断提高，并
积极投身于实现舞钢教育科学发展新跨越的伟大实践中 去。

三、活动时间
3月份
四、活动内容
(一)开展献爱心活动
结合我校实际情况，积极组织全校师生爱心慰问孤寡老人和贫困学生的 活动，激励学生积
极参与志愿服务，紧跟雷锋的步伐，争做雷锋式的好少年、好青年。
(二)积极开展“植树护绿行动”
组织学生走上街头，宣讲环保常识，从小事做起，主动参与 植树护绿行动;开展义务植树造
林、植绿种草等活动。
(三)要动员组织广大青少年开展以“爱我校园、擦亮生活”为主题的大清扫活动
开展以美化 环境、打扫卫生、清理垃圾、清除杂物为主要内容的环境卫生清整活动，为我
校卫生更上一层楼做出自己 的贡献。
雷锋精神教育主题班会3
一、活动主题：
弘扬雷锋精神，践行志愿服务
二、活动目的：
为贯彻落实精神，认真学习雷锋先进事迹，以科学发展观为指导，倡导文明新 风，弘扬社
会正气，开展形式多样的学雷锋服务活动，努力提升我系青年学生大力发扬“奉献、友爱、< br>互助、进步”的奉献精神和服务意识。并加强我系基层团组织建设，全面活跃基层团的工作，
推动 实现团的组织覆盖全系青年、团的活动影响全系青年的目标，并以广大青年的切实行
动，学习、践行雷锋 精神。
三、活动时间：
20__年3月2日-2021年7月15日
四、参与对象：
网络技术系12、13、14级学生(非毕业班)
五、活动领导小组：
组长：李秋
组员：陈新端周洁银曹璐婷张晓婷李启沐

六、活动要求：
1.要精心组织、层层推进，充分发动 广大青年学生积极参与各项活动，努力扩大活动的参
与面和影响面，此次活动要求全系青年参与。 2.宣传工作要到位、营造氛围，通过校园广播、海报、宣传栏、各班级微信，微博，博客
新媒体等 多种渠道进行大力宣传，鼓励学生从自身出发，在学习、生活、实践中，发扬雷
锋精神。
3. 活动形式可以多种多样，比如主题班会、外出参观学习、做义工义教、组织各类竞赛、
观看雷锋的电影等 ，各团支部可以通过各种形式践行雷锋精神。
七、具体安排：
(一)宣传动员阶段： 各级党团组织、班级团支部要加强宣传、营造氛围，通过微博、微信、博客、校园广播、
海报、网络 平台等多种渠道进行宣传动员。
(二)实施内容：
学习雷锋好榜样
各班组织观看电影《雷锋侠》，观看完后，可请学生上台演讲观后感、雷锋的感人事迹等。
集体行动，雷锋如我
主题一：传播正能量：我的雷锋感想
(1)活动目的：向雷锋学习，从自身出发，践行雷锋精神。
(2)活动形式：
各 班同学根据自己一生中做过的好人好事，写感想(电子版)，内容积极向上，交给网络系
分团委实践部干 事进行微信宣传。
(3)活动时间：3月2日--3月30日
主题二：树木排排坐
(1)活动目的：
3月12日是我国的植树节，同时也是孙中山先生逝世的纪念日。植树造林 不仅可以绿化和
美化家园，同时还可以起到扩大山林资源、防止水土流失、保护农田、调节气候、促进经
济发展等作用。所以，我们也应社会的号召，组织开展学院植树活动，弘扬雷锋饮水思源
的贡献 精神。

(2)活动形式：
各班同学向班干报名，由班 干收集个人信息，统一递交给网络实践部，参与这次植树活动，
通过团学人员的组织下，领取树苗及有关 工具，并在相关工作人员的带领下到指定地点植
树。
(3)活动时间：3月12日
主题三：发挥党员先进性，加强宿舍区巡逻。
6月—7月党员积极分子宿舍义务巡逻
要饮水，也要思源
(1)活动目的：
饮水机常年不洗，会使日常饮用的纯净水受到 污染，为提高饮水质量，更好地保护大家的
身体健康，应对饮水机进行一次全面的清洗。
(2)活动形式：
非毕业班同学自愿报名参加，由分团委实践部带头组织志愿者对本系的学生 宿舍饮水机进
行专业清洗。
种下爱的种子，幸福传向你我他
主题一：时代需要航标，社会需要好人
(1)活动目的：
一句话：学习雷锋好榜样 ，忠于人民，忠于党。学习和弘扬雷锋精神，当然少不了乐于助
人，但是，拍下好人好事并一起分享，也 是弘扬雷锋精神的一种捷径。
(2)活动形式：
通过手机、相机等拍摄周围好人好事视频， 或以采访形式，制作成视频短片，各班班干收
集后，传给网络系分团委志愿实践部干事，通过微博的形式 ，将同学的事迹展示，同时需
要@网络技术系@周洁银。
主题二：阳光义教，快乐评比
(1)活动目的：
为更好地弘扬尊老爱幼这一中国传统美德，迎合社会主义道德法律化的要求 ，给孩子做榜
样，让他们更好的学习雷锋精神，把爱心传递下去，特意趁雷锋月之际，进行义教服务。
(2)活动形式：

小青芽项目：到紫泉幼儿园进行义教服务。
师友计划项目：到元洲岗进行服务。
雷锋精神教育主题班会4
一、活动目的
通过开展“学雷锋献爱心”系列活动，让学 生了解雷锋的生平事迹，知道雷锋精神的内涵，
学会唱雷锋的歌曲，会讲一、两个关于雷锋的故事，背诵 一句雷锋名言，获得积极的情感
体验，培养自己良好的习惯，树立更伟大的人生观、价值观。
二、活动准备:
1、收集一些雷锋生前的格言和先进事迹。
2、雷锋故事。
3、班级调查。
三、活动过程
1.雷锋的生平
雷锋叔叔出生在一个贫苦 的农民家庭里，7岁就失去了父母，成了孤儿，一九六O年，雷
锋参加了解放军。平时他勤勤恳恳、踏踏 实实，从平凡的小事做起，全心全意为人民服务。
为此，他多次立功。团营嘉奖多次，被评为节约标兵， 沈阳部队工程兵领导机关授予他“模
范共青团员”称号。一九六二年八月十五日，雷锋同志不幸因公殉职 ，年仅二十二岁。由于
他热心辅导少年先锋队，共青团中央特决定追认他为“全国优秀少先队辅导员”。 雷锋同志
是毛泽东、刘少奇、周恩来、朱德等老一辈无产阶级革命家为我们树立的一个精神境界非
常高尚的伟大典型，是社会主义时期一代新人的典范，是全党全军全国人民学习的好榜样。
2.雷锋纪念日
1962年8月15日，雷锋同志不幸因公殉职后，他的日记陆续被一些新闻 媒体报导出来。
《中国青年》杂志社觉得雷锋是和平时期青年的一个楷模，打算在1963年3月2日出 一
本合刊介绍雷锋事迹。他们给毛主席写信希望它能为雷锋题词，毛主席看信后为了全面概
括雷 锋同志一切从人民利益出发，全心全意为人民服务的精神，写下了“向雷锋同志学习”
这一题词。3月2 日，毛主席的题词在《中国青年》上刊出了。4日，新华社发通稿。5日，
全国各大报纸纷纷刊载毛主席 向“向雷锋同志学习”的题词。后来，中央决定，把3月5日
定为雷锋纪念日。

3.雷锋格言
(1)人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的 ，我要把有限的生命，投入到无限的为人
民服务中去
(2)一滴水只有放进大海才永远不干， 一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时
候，才能有力量
(3)一块好好的木板，钉 子为什么能打进去因为钉子有两个长处:一个是挤劲，一个是钻劲。
我们在学习上也要提倡这种“钉子” 精神。
(4)自己活着就是为了使别人活得更好。
(5)青春啊，永远是美好的，可是真正 的青春只属于永远力争上游的人，永远忘我劳动的人，
永远谦虚的人。
4.雷锋故事
(1)人民的勤务员
雷锋自己十分节俭，一双袜子补了又补还舍不得更换，却用自己每月仅有 的6元津贴为全
班战友们购买了学习书籍。他不仅自己认真学习，而且带动战友们学习，帮助战友们提高
思想觉悟。1960年，辽宁遭受重大水灾。雷锋悄悄给受灾的战友王大力家寄去了20元钱。
在出发去灾区救灾时他又把100元钱以一名解放军战士的名义捐给抗洪救灾第一线。
(2)助人为乐
一天，雷锋因公出差，踏上了从抚顺开在沈阳的列车。上了车，他看到旅客很多，连忙把
自己的 座位让给了一位老人。他看到列车员很忙，就又动手帮着扫地板，擦玻璃，收拾小
桌子，给旅客倒水，帮 助妇女抱孩子，给老年人找座位，帮助中途下车的旅客拿东西。一
些旅客不住地招呼他:”同志，看你累 得满头大汗，快过来歇歇吧!”“我不累。”雷锋叔叔是永
远不知道累的。只要我们少一点私心，不斤斤 计较，班级一定更美好，现在我们一起静下
心来，回想发生在我们身边的事。
4.谈谈身边的活雷锋
当我们学习上遇到困难，有人帮我们解惑答疑;
当我们不小心摔跤了，有人将我们扶起;
当我们搬不动重的东西时，有人伸出援助之手
5.发扬雷锋精神

雷锋精神内涵之一:奉献精神。雷锋精神的核心是为人民服务。
雷锋精神内涵之二:“钉子”精神。立足本职，尽职尽责。
雷锋精神内涵之三:“螺丝钉”精神。谦虚待人，甘于平凡。
雷锋精神内涵之四:艰苦奋斗、勤俭节约。
四、活动小结
同学们，雷锋是我们心中 的偶像，雷锋是我们学习的楷模，雷锋其实哪儿也没去，就在我
们的身边，时代的改变或许会令雷锋精神 的表现形式有了改变，实际上，雷锋精神的内涵
——奉献依然存在我们的生活中，并被千千万万的人所学 习与继承，以美而纯洁的心灵让
更多的人感受到爱与美，通过这次班会，我相信会有更多的“小雷锋”出 现在我们的周围。
希望同学们也像雷锋一样，做一个有爱心的人。
雷锋精神教育主题班会5
一、活动目的
如今的社会是现代发展与保留传统风俗的矛盾体。随着时代的发展，物质生活水 平的逐步
提高，人们的道德观也随之减弱。现实下，我们不仅仅仅是观察社会，而是改变社会。去
其歪风，展其优势便是全人类的共同职责，作为中国人，不能丢弃老一辈的传统智慧。务
必继续发扬雷 锋精神，以助人为快乐之本，以善事为己之任。生活的点滴中，随处都可发
扬雷锋精神，如公交车上、马 路上、餐厅里、课堂上
二、活动准备
1.让每位同学搜集班中和社会上的好人好事
2.发动全班同学搜集有关雷锋的简介和日记等
3.布置学生进行专题讨论：
1）发动全班同学分小组搜集有关雷锋的事例与名言
2）在搜集资料的同时布置学生进行专题讨论：
①我班有哪些好人好事？是否体现雷锋精神？
②我班存在哪些与雷锋精神相违背的现象？
4.教师归纳专题讨论结果，用于班会课上的讨论：
1）雷锋有什么魅力2）为什么要学习雷锋
5.学生以小组为单位搜集生活中的好人好事及典范人物事例，以备班会课发言；

6.小品表演《身边的雷锋》
三、活动过程
主持人：ab
a：“人的生命是有限的，但是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入 无限的‘为
人民服务’之中去。”大家明白这是谁说的吗？
b：社会上确实就应有公德心，提 倡雷锋精神，鼓励有潜力帮忙别人的去帮忙别人。此刻，
让我们一同进入主题班会“学习雷锋精神”。
a：雷锋，一个逐渐远去的名字，却足足影响了好几代人。其实，在我们这个经济的时代，
却需 要雷锋的“傻子”精神、“钉子”精神，让我们一齐走近雷锋，呼唤雷锋精神的回归吧！
二、讨论：雷锋有什么魅力
概括说来，雷锋的魅力就在于其乐于助人，做好事不留名。
换言之，雷锋精神之可贵，就在于他既有一副热心肠，也有一颗平常心。
我认为：雷锋精神具有鲜明的民族性，体现了中华民族优秀的传统道德；
雷锋精神具有鲜明的时代性，体现了社会发展的必然要求；
雷锋精神具有广泛的群众性，体现了先进文化的前进方向。
a：雷锋是个再平凡但是的人，在 他身上时刻都散发着一种朴实无华的光彩。这种光彩是具
永恒价值的。
b：我们班58个同学 ，我们就有58颗滚烫的心，58双温暖的手，让我们携手抱成团，把
我们班建成一个温暖的大家庭。让 雷锋精神在我们班开花。
三、讨论：为什么要学习雷锋
当我们提到有必要学习雷锋精神时， 许多尤其是人总在问：为什么要学习雷锋精神？是啊，
我们为什么要学习那位早就不存在的人物事迹呢？ 其实，回答这个问题很简单，正因为我
们这个社会“雷峰精神”的缺失，人与人之间不仅仅没有了相互帮 忙的互助友爱之新，连最
起码的相互信任都在人们的心中渐渐淡漠；这是危险的，也是现代礼貌社会所不 允许的。
因此我认为，进一步强调学习雷锋精神，在目前形式下不仅仅是务必的，而且是强化和提
高现代礼貌社会礼貌人高尚人格品德的重要前提。
我们要求学习的不是雷锋个人，而是“雷锋精神” 。雷锋精神是代表着社会主义时代先进的
民族精神，尽管有人认为这是个物质时代，但我们仍然不能忽视 ，只有在给予别人帮忙的

过程中，人的精神享受才是真正快乐的。 雷锋精神所体现的，也正是这样的思想内涵，因
此我们不能放下学习这种伟大的精神。事实上，雷锋精神 所代表的是一种人性中高尚品质
闪跃的光辉，我们就应让这种光辉永久闪烁，永久灿烂；那么，无论社会 发展到什么时候，
雷峰精神也不会过时。就目前的现状看，学习雷锋精神不仅仅不能放松，而且就应更加 重
视和加强；客观社会在飞跃式进步发展，作为人的行为礼貌――比如诚信、助人为乐、相
互关 爱……缺失的正是不能少的。
提倡学习雷锋精神并不仅仅仅是要求人们做一两件好人好事，而是要从新 时代公民行为准
则上规范自己，要求自己，做一个有爱心的，对他人乐于随时伸出友爱之手的礼貌人；一
个精神健康、行为端正的人才是新时期的礼貌人。
第三环节：实践雷锋
一、歌曲欣赏。
a.下面请同学们听一曲《学习雷锋好榜样》b.雷锋曾说过：“一个人做好 事并不难，难的是
一辈子做好事。”这是个颇有意味的问题，值得我们深思。
二、实践中的雷锋。
由各位同学寻找身边的学雷锋的事例，并请他谈自己的想法和感受，深化主题教育。
三、班主任发言总结。