圣诞节亲子活动策划方案

圣诞节亲子活动策划方案
——北京马承英语总部

一、活动目标：
通过“圣诞节亲子活动策划”，让学生了解有关圣诞节风趣幽默的神话传 说、美丽的圣
诞树、漂亮的圣诞卡、慈祥可爱的圣诞老人和让人心动的礼物，这一切都让每个孩子无尽神
往。
1、让孩子了解中西方国家的文化的差别，知道圣诞节是西方的重要节日，培养孩子学
英语的兴趣。
2、给孩子讲述
圣诞节的来历
，通过老师的表演让孩子体验圣诞节欢乐的气氛。
3、能够和同伴共同分享节日的快乐。
4、增加孩子对学校的粘度，增强家长对学校的认同感。

二、活动准备：
1、装扮圣诞树、布置活动场地(窗户周围挂上雪花和“Merry Christmas!”的字样、圣
诞花环、圣诞袜、圣诞铃铛、金银星星等小饰物)。
2、请一名老师扮演圣诞老人，给孩子发礼物，唱圣诞歌。
3、制作视频各国
圣诞节习俗
。

三、活动过程
第一环节——英语活动：圣诞快乐。
结合圣诞节进行游戏活动《merry christmas》
教师将活动室布置成欢庆新年的样子，准备了圣诞树、礼物、音乐等，然后 带领孩子很
自然地在里面开展活动。游戏中进行了
问候语
merry Christmas的练习;句子I want的练
习;还学唱了新歌：《happy new year》，活动很自然也很有意义。
教师引导孩子观察教室的环境，与孩子相互问候：merry christmas!
教师逐一出示圣诞节的有关圣诞老人：Santa Claus，圣诞树：christmas tree等的发音。
游戏：what is it? 教师从百宝箱里随意拿出一种饰物，让学生说出相应的英语单词。

带学生到室外与老师、阿姨、其他的工作人员相互祝福。Merry Christmas!
第二环节——亲子活动：给老师的圣诞卡
1、提出主题，引导孩子进行讨论
师：圣 诞节到了，你们想送什么样的圣诞卡片给老师呢?今天我还请来了爸爸妈妈一起
帮忙，赶快和爸爸妈妈商 量一下吧。
(1)老师重点引导爸爸、妈妈为孩子介绍自己所带来的材料，引发孩子思考，鼓励孩子
大胆设计。
(2)请孩子大胆与爸爸、妈妈讨论。
2、让学生相互交流：你想和爸爸妈妈做什么样的卡片呢?
3、提出制作时的要求：
(1)先设计好再进行制作，大胆使用各种材料。
(2)使用工具、材料时注意安全。
4、学生和爸爸妈妈一起制作圣诞贺卡。
(1)教师全面观察巡视、适时给予帮助。
(2)重点帮助爸爸、妈妈没有来的孩子一起设计、制作。
5、请学生把制作好的贺卡送给自己喜欢的老师，并对老师说一句祝福的话。

第三环节——圣诞老人出场
圣诞老人敲门
教师：小朋友们听，敲门的声音!会是谁呢?我们一起来问问好吗?Who is it?
圣诞老人：I am Santa Claus!
教师：哦!是圣诞老人来了!我们一起让圣诞老人进来好吗?Please come in!
圣诞老人：I’m coming !Merry Christmas!children!
孩子：Merry Christmas，Santa Claus!

第四环节——圣诞party
准备：学生自制的各种小动物面具，给小朋友们的礼物。
1、在活动室的每一个角落都闪动着欢乐 的烛光，身着圣诞礼服的主持人和圣诞老人来
到孩子们中间一声“圣诞party开始喽!让我们一起来 狂欢吧!”孩子们齐声唱起圣诞歌，紧
接着，孩子们纷纷戴上自制面具，顿时活动室中出现了各种各样的 小动物，他们齐齐登场跳
起了“兔子舞”。
2、圣诞老人给小朋友分发礼物。


四、备选游戏

1、占圈
让一名家长和孩子为一组， 邀请10组家庭，听音乐围圈跑，音乐停止时家长和孩子共
同站到一个圈内，占到圈的家庭可继续参加比 赛，每次淘汰两组，最后两组到老师处读出相
应年龄段的英语单词。能正确说出英语单词内容者可得奖励 ，
2、水果蹲
把小朋友分成六个小组，每小组为一种水果，一种水果蹲完了后，这 组的小朋友必须在
第一时间内说出下一种水果的名字，并且不能重复，重复了的小朋友就得挨“罚”上台 表演
一个语言类节目。
3、贴鼻子
家长站在指定位置，小朋友蒙住眼睛， 手拿“鼻子”，听家长指挥，穿过障碍物，贴准
家长的鼻子为胜，在规定时间内完成者获奖励。

五、尾声
彩灯闪烁，在《铃儿响叮当》的背景音乐声中，孩子们围着圣诞树 把最美好的祝福送给
了自己的亲人，当家长们看着载歌载舞的孩子、听着他们饱含真情的歌唱：“亲爱的 爸爸妈
妈你们辛苦了，又一年过去了，我们长大了，你们的呵护伴我们成长，今天我要说一声，谢
谢你们啦!”
最后：马承英语**学校全体员工祝家长和小朋友们，圣诞节快乐!