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2017年圣诞节活动策划方案
2017年圣诞节活动策划方案
一、活动背景
每年的12月25日,是基督教徒纪念耶稣诞生的日子,称为圣诞节。
从12月24日至翌年1月6日为圣诞节节期。节日期间,各国基督教徒都举行隆重的纪
念仪式。圣诞
节本来是基督教徒的节日,由于人们格外重视,它便成为一个全民性的节日,
国家一年中最盛大的节日,
可以和新年相提并论,类似我国过春节。
西方人以红、绿、白三色为圣诞色,圣诞节来临时家家户户都
要用圣诞色来装饰。红色的
有圣诞花和圣诞蜡烛。绿色的是圣诞树。它是圣诞节的主要装饰品,用砍伐来
的杉、柏一
类呈塔形的常青树装饰而成。上面悬挂着五颜六色的彩灯、礼物和纸花,还点燃着圣诞蜡烛。
红色与白色相映成趣的是圣诞老人,他是圣诞节活动中最受欢迎的人物。西方儿童在圣诞夜临睡之前,要在壁炉前或枕头旁放上一只袜子,等候圣诞老人在他们入睡后把礼物放在
袜子内。在
西方,扮演圣诞老人也是一种习俗。
耶稣的出生是有一段故事的,耶稣是因着圣灵成孕,由童女马利亚
所生。神更派遣使者加
伯列在梦中晓谕约瑟,叫他不要因为马利亚未婚怀孕而不要她,反而要与她成亲,
把那孩
子起名为“耶稣”,意思是要他把百姓从罪恶中救出来。
当马利亚快要临盆的时候,罗
马政府下了命令,全部人民到伯利恒务必申报户籍。约瑟和
马利亚只好遵命。
他们到达伯利恒
时,天色已昏,无奈两人未能找到旅馆住宿,只有一个马棚可以暂住。就
在这时,耶稣要出生了!于是马
利亚唯有在马槽上,生下耶稣。后人为纪念耶稣的诞生,
便定于十二月二十五为圣诞节,年年望弥撒,纪
念耶稣的出世。
圣诞老人据说是小亚细亚每拉城的主教,名叫圣尼古拉,死后被尊为圣徒,是一位身穿
红
袍、头戴红帽的白胡子老头。每年圣诞节他驾着鹿拉的雪橇从北方来,由烟囱进入各家,
把圣
诞礼物装在袜子里,挂在孩子们的床头上或火炉前。所以,西方人过圣诞节时,父母
把给孩子的圣诞礼物
装在袜子里,圣诞夜时挂在孩子们的床头上。第二天,孩子们醒来后
的第一件事就是在床头上寻找圣诞老
人送来的礼物。如今,圣诞老人已成为吉祥如意的象
征,不仅是过圣诞节时不可缺少的人物,而且也是欢
庆新年时不可缺少的人物。
二、活动说明
1.活动日期:XX年12月19日—XX年12月25日
各中心可根据当地情况选择一个具体的时间。
2.活动主题:如:智育培训学校招生管理方案·XX圣诞节“家庭集结号”大型派对
3.活动宣传口号:
某某学校——圣诞大狂欢,让不同的文化带给孩子同样的欢乐
过圣诞,你有全家福吗?
4.活动目的:
(1)促进家长与学校的双向的沟通。
(2)带领学生学习西方文化
(3)向家长汇报近期教学成果
(4)促进招生
5.活动参与人员:
(1)本校教职员工
(2)本校学员及家长
(3)潜在学员及家长待报名学员
(4)嘉宾当地教育部门领导、学校老师等
6.活动主办方:智育培训学校招生管理方案*****学校
三、活动开展形式
此次活动形式分三种,可供全国南北方的不同地区选择使用
(一)形式a:圣诞大狂欢
以游戏为主线,结合公开课,展开互动。
1.时间:选择在圣诞前的周末或适时进行。
2.准备工作:
(1)宣传品:海报、单页、宣传册、条幅、展板、背景板、易拉宝、邀请卡、公开
课试听卡、签到表、礼品领取表、报名表、礼品申领券、宣传用礼品
(2)活动物品:各类水果、气球、相机、音响、投影或者电脑、装饰品(彩
带,拉花等)、活动现场礼品、教具
(3)教室:布置、卫生、设施摆放、外部装饰、内部装饰
(4)宣传:在户外宣传场地放置展台,准备本次圣诞活动的易拉宝、宣传资料、宣
传册、展板等一系列物品以及登记表和纸笔。
(5)宣传邀请:工作人员对目标群体进行活动宣传,进行信息的收集和登记。同时
赠送过往家长和小朋友小礼品、圣诞派对邀请卡、公开课试听卡和礼品申领券。圣
诞老人将礼品进行发放同时发放圣诞派对邀请卡、公开课试听卡、礼品申领券。同
时,辅助其他人员收集信息。
(6)活动前通知活动前通知家长时间,进行提示和确认。
3.执行要点:
(1)对市场和老师进行活动主题,要点,流程和话术的培训。
(2)圣诞老人扮演者一定要活跃、憨厚、慈祥、幽默,足以吸引孩子
(3)活动的资料和物品必须准备齐全,包括礼品,纸笔,登记表,邀请卡或函
(4)外出宣传时,必须登记后才可领取圣诞老人的礼物。邀请时,强调一家人。
(5)活动时间最好选在晚上。
(6)活动结束时,给父母都到场的家庭拍一张“圣诞全家福
”,后期制作精美,并赠给孩子一
张,学校留一张宣传用。照片要公开课当天来领取,家长需陪同。
4.活动形式流程:
(1)物品准备
(2)人员培训:活动方案、流程、分工、形式、话术、礼仪
(3)教室布置
(4)户外宣传邀请
(5)活动前通知
(6)签到入场
(7)教室参观
(8)主持人宣布活动开始
(9)校长致辞
(10)集体联欢兔子舞orbackpack主题曲带动唱
(11)主持人串场
(12)圣诞节相关单词学习
(13)游戏互动在上述游戏中选择
(14)主持串场
(15)为到场家庭拍照片
(16)礼品发放
(17)课程咨询
(18)后期跟进
5.游戏模板:详细规则另附
大苹果小苹果bigapplesmallapple
水果蹲:可以让家庭为单位参加
运西瓜:也可以让家庭为单位参加
击鼓传花
踩地雷
集体舞:《兔子舞》
搞笑动画:《小沈阳》中场休息片花儿、
6.音乐模板:
《铃儿响叮当》
《兔子舞》
《jinglebell》
7.人员分工
户外:
(1)圣诞老人扮演:由一人负责,主要是负责和孩子的互动游戏,包括故意
的捉弄人。目
的拉近和孩子距离,同时配合礼品发放和相关函件发放
(2)老师和市场其他人员:负责家长沟通,函件的发放,宣传品的派发,信息的登记
(3)校长和后勤:负责活动所需物品的采购和活动的组织
培训中心:
(1)迎宾
签到2—3人、:统一着装,主要负责前来家长的引领和签到,帮助寻找市场人员,
然后回到自己的岗位
,待活动开始后回到现场,配合现场的工作。
(2)市场接待:负责引导家长参观并介绍中心情况,然
后安排入座负责饮水!带活动开始后
负责现场的秩序维护或者配合其他人员的工作
(3)主持
人:负责活动的现场控场,同时把各个环节进行串联。能够随机应变,处理突发
事件。
(4)公开课老师:负责公开课的内容,同时要负责和主持人共同进行游戏。
(5)文艺节目
老师:多人,针对不同的表演,不同的老师来负责辅导和排练。当天达到理
想的水平。
(6)现场秩序维护:市场人员3—4人负责秩序维护
(7)配合人员:1—2人,可由迎宾和签到的老师回来充当
(8)圣诞老人:有之前的人员继续充当,现场配合主持人老师,调动气氛
(9)奖品申领:负责申领卷奖品的兑领。
(10)物品递送:负责活动期间物品的递送和准备
(11)摄影摄像:负责现场的拍照和摄影
(12)音响师:可以由某个人员兼做,负责活动音乐和歌曲的播放。
(13)后勤:负责后期的其他工作
(二)形式b:圣诞才艺大pk
以才艺展示为主要形式,结合文化学习,进行汇报演出。
1.时间:选择在圣诞前的周末或适时进行。
2.准备工作
(1)宣传品:海报、单页、宣传册、条幅、展板、背景板、易拉宝、邀请卡
、公开课试听
卡、签到表、礼品领取表、报名表、礼品申领券、宣传用礼品
(2)活动物品:
果品、气球、相机、音响、投影或者电脑、装饰品(彩带,拉花等等)、活动
现场礼品、演出服装、道具
铃铛、蜡烛(唱感恩的心时用)、教具
(3)教室:
布置、卫生、设施摆放、外部装饰、内部装饰
(4)宣传:在户外宣传场地放置展台,准备本
次圣诞活动的易拉宝、宣传资料、宣传册、
展板等一系列物品以及登记表和纸笔。
(5)宣传邀请:
①工作人员对目标群体进行活动宣传,进行信息的收集和登记。同时赠送过
往家长和小朋
友小礼品、圣诞派对邀请卡、公开课试听卡和礼品申领券。
②圣诞老人将礼品进
行发放同时发放圣诞派对邀请卡、公开课试听卡、礼品申领券。同时,
辅助其他人员收集信息。
③通知家长圣诞文艺节目的日期,并留信息邀请参加。
④节目要由我们自己的学员提前进行排练和彩排
⑤活动前通知活动前通知家长时间,进行提示和确认。
⑥文艺节目:所有节目提前进行排练和彩排,各个老师负责不同学生的辅导
3.执行要点:
(1)对市场和老师进行活动主题,要点,流程和话术的培训。
(2)圣诞老人扮演者一定要活跃,憨厚、慈祥、可爱充分的吸引孩子
(3)活动的资料和物品必须准备齐全,包括礼品,纸笔,登记表,邀请卡或邀请函
(4)外出宣传登记后领取圣诞老人的礼物。
(5)活动当天注意着装和礼仪
(6)注意安全问题和保障
(7)教室内外布置要提前做好
(8)最后结束时给予
全家都到场的家庭拍一张“圣诞全家福”后期制作精美给孩子一张,学校
留一张宣传用。照片要公开课当
天来领取。
4.活动形式流程:
(1)物品准备
(2)人员培训:活动方案、流程、分工、形式、话术、礼仪
(3)节目的排练,彩排 (4)教室布置,突出圣诞的喜庆和神秘。尤其是内部的布置要神秘而充满幻想的空间。同
时播放一
些圣诞的音乐。外部突出圣诞的特点,可以将门口布置得五彩缤纷,有树的可以
接利用一下。
(5)户外宣传邀请
(6)回到中心对信息整理并于活动开始前电话通知确认活动前通知
(7)签到入场
(8)教室参观
(9)主持人宣布活动开始
(10)校长致辞
(11)集体联欢兔子舞orbackpack主题曲带动唱
(12)主持人串场
(13)才艺pk开始,表演的过程中,主持人要适当的调动气氛,让非
学员表演,并参与到
我们的节目中,对表现好的和我们的表演学员给与奖励,奖品可以给一个圣诞帽。整
个过
程主持人要熟练,能随机应变。
(14)主持串场
(15)邀请待报名孩子上台表演
(16)主持串场
(17)集体歌曲《感恩的心》
(18)水果萨拉制作品尝。表演结束后举行水果萨拉制作满足孩子的食欲,同时引导家长。
(19)为到场家庭拍照片
(20)礼品发放
(21)课程咨询
(22)后期跟进
5.人员分工:
户外:
(
1)圣诞老人扮演:由一人负责,主要是负责和孩子的互动游戏,包括故意的捉弄人。目
的拉近和孩子距
离,同时配合礼品发放和相关函件发放
(2)老师和市场其他人员:负责家长沟通,函件的发放,宣传品的派发,信息的登记
(3)校长和后勤:负责活动所需物品的采购和活动的组织
培训中心:
(1)迎宾
签到2—3人、:统一着装,主要负责前来家长的引领和签到,帮助寻找市场人员,
然后回到自己的岗位
,待活动开始后回到现场,配合现场的工作。
(2)市场接待:负责引导家长参观并介绍中心情况,然
后安排入座负责饮水!带活动开始后
负责现场的秩序维护或者配合其他人员的工作
(3)主持
人:负责活动的现场控场,同时把各个环节进行串联。能够随机应变,处理突发
事件。
(4)
文艺节目老师:多人,针对不同的表演,不同的老师来负责辅导和排练。当天达到理
想的水平。
(5)现场秩序维护:市场人员3—4人负责秩序维护
(6)配合人员:1—2人,可由迎宾和签到的老师回来充当
(7)圣诞老人:由之前的人员继续充当,现场配合主持人老师,调动气氛
(8)奖品申领:负责申领卷奖品的兑领。
(9)物品递送:负责活动期间物品的递送和准备
(10)摄影摄像:负责现场的拍照和摄影
(11)音响师:可以由某个人员兼做,负责活动音乐和歌曲的播放。
(12)后勤:负责后期的其他工作
(三)形式c:圣诞节美食派对
此方式以游戏和才艺表演结合进行
1.时间:根据当地情况根据圣诞日期适时进行
2.准备工作:
(1)宣传品:海
报、单页、宣传册、条幅、展板、背景板、易拉宝、邀请卡、公开课试听
卡、签到表、礼品领取表、报名
表、礼品申领券、宣传用礼品
(2)活动物品:各类果品、气球、相机、音响、投影或者电脑、装饰品
(彩带,拉花等等)、
活动现场礼品、演出服装、道具铃铛、蜡烛(唱感恩的心时用)、教具、塑料盘碟
、糖、奶
油
(3)教室:布置、卫生、设施摆放、外部装饰、内部装饰
(4)宣传
:在户外宣传场地放置展台,准备本次圣诞活动的易拉宝、宣传资料、宣传册、
展板等一系列物品以及登
记表和纸笔。
(5)宣传邀请:
①工作人员对目标群体进行活动宣传,进行信息的收集和登
记。同时赠送过往家长和小朋
友小礼品、圣诞派对邀请卡、公开课试听卡和礼品申领券。
②圣
诞老人将礼品进行发放同时发放圣诞派对邀请卡、公开课试听卡、礼品申领券。同时,
辅助其他人员收集
信息。
③通知家长圣诞文艺节目的日期,并留信息邀请参加。
④节目要由我们自己的学员提前进行排练和彩排
⑤活动前通知活动前通知家长时间,进行提示和确认。
⑥文艺节目:所有节目提前进行排练和彩排,各个老师负责不同学生的辅导
⑦游戏:进行演练和熟悉
3.执行要点:
(1)所有人员进行活动主题,和相关的培训
(2)细化分工,每个人的分工明确到位,不拖拉,不推诿。同时避免分工的交叉造成混乱
(3)保证安全和现场的秩序可控
(4)主持人要有亲和力和感染力能充分的调动起每个孩子的激情。同时能激励怯场的孩子。
(5)表演和游戏的奖品充足,以便突发情况的备用
(6)游戏和表演中工作人员要配合主持人和老师进行
(7)有人负责签到和接待
(8)内外的环境布置,突出圣诞气氛。音乐要欢快和明朗。
(9)摄影和照相师要适时拍照,为后期宣传保留题材。
(10)人员着装,礼仪
(11)最后结束时给予全家都到场的家庭拍一张“圣诞全家福”后期制作精美给孩子一张,学
校留一张
宣传用,公开课时间来领照片。家长一起陪同
4.活动形式流程:
(1)物品准备
(2)人员培训:活动方案、流程、分工、形式、话术、礼仪
(3)节目的排练,彩排 (4)教室布置,突出圣诞的喜庆和神秘。尤其是内部的布置要神秘而充满幻想的空间。同
时播放一
些圣诞的音乐。外部突出圣诞的特点,可以将门口布置得五彩缤纷,有树的可以
接利用一下。
(5)户外宣传邀请
(6)回到中心对信息整理并于活动开始前电话通知确认活动前通知
(7)签到入场
(8)教室参观
(9)主持人宣布活动开始
(10)校长致辞
(11)集体联欢兔子舞orbackpack主题曲带动唱
(12)主持人串场
(13)节目表演。表演的过程中,主持人要适当的调动气氛,让非学员
表演,并参与到我们
的节目中,对表现好的和我们的表演学员给与奖励,奖品可以给一个圣诞帽。整个过
程主
持人要熟练,能随机应变。
(14)表演结束后,稍作休息,进行水果萨拉活动
(15)水果萨拉制作品尝。表演结束后举行水果萨拉制作满足孩子的食欲
(16)游戏时间,此时要两个主持人来掌控现场,同时老师配合进行
(17)游戏结束,所有人一起唱感恩的心,并拍全家福照。
(18)发放公开课邀请卡和代金卷。
(19)后期公开课领取照片
(20)公开课和后期跟进
5.游戏模板:详细规则另附
大苹果小苹果bigapplesmallapple、
水果蹲:(家长参与)
运西瓜
踩地雷
小猪吃水果
6.人员分工
户外:
(
1)圣诞老人扮演:由一人负责,主要是负责和孩子的互动游戏,包括故意的捉弄人。目
的拉近和孩子距
离,同时配合礼品发放和相关函件发放
(2)老师和市场其他人员:负责家长沟通,函件的发放,宣传品的派发,信息的登记
(3)校长和后勤:负责活动所需物品的采购和活动的组织
培训中心:
(1)迎宾
签到2-3人:统一着装,主要负责前来家长的引领和签到,帮助寻找市场人员,
然后回到自己的岗位,
待活动开始后回到现场,配合现场的工作。
(2)市场接待:负责引导家长参观并介绍中心情况,然后
安排入座负责饮水!带活动开始后
负责现场的秩序维护或者配合其他人员的工作
(3)主持人
:负责活动的现场控场,同时把各个环节进行串联。能够随机应变,处理突发
事件。
(4)文
艺节目老师:多人,针对不同的表演,不同的老师来负责辅导和排练。当天达到理
想的水平。
(5)现场秩序维护:市场人员3—4人负责秩序维护
(6)配合人员:1—2人,可由迎宾和签到的老师回来充当
(7)圣诞老人:由之前的人员继续充当,现场配合主持人老师,调动气氛
(8)奖品申领:负责申领卷奖品的兑领。
(9)物品递送:负责活动期间物品的递送和准备
(10)摄影摄像:负责现场的拍照和摄影
(11)音响师:可以由某个人员兼做,负责活动音乐和歌曲的播放。
(12)后勤:负责后期的其他工作
四、圣诞专题宣传装饰模板
一、圣诞专题邀请函
二、圣诞专题胸贴
三、圣诞专题书包贴
四、圣诞专题背景板
五、圣诞专题宣传海报
六、圣诞专题宣传单页
七、圣诞专题易拉宝
八、圣诞专题年历
五、活动日程安排
XX年12月14日—XX年12月18日
前期的准备和铺垫宣传推广活动。
XX年12月18日—XX年12月23日
活动,深入推广,礼品发放,邀请,宣传。
XX年12月23日—XX年12月27日
活动举行。后期的公开课和销售
六、活动总结
1.宣传推广方式:
(1)推广方式尤略总结
(2)问题和解决方式总结
(3)投入产出比总结
(4)后期改进
2.活动流程:
(1)流程衔接性问题总结
(2)流程完善总结
(3)执行中问题和人员问题及解决方式总结
(4)后期改进
3.活动内容:
(1)活动内容那排的合理性
(2)内容的实用性
(3)突发事件处理
(4)后期改进
4.公开课总结;销售总结;总体情况总结;总体改进
七、后期跟进
活动结束后的公开课,报名、服务、会员的邀请和跟进
游戏规则:
大苹果小苹果(bigapplesmallapple):
1.每组五个人,男女插开,站成一排
2.老师拿出苹果,告诉孩子英文单词的读法,包括大小
3.老师演示,一个老师说大苹果,
用手做小的姿势,下一个老师说小苹果,用手做大的姿
势,第三个说大苹果,用手做小的姿势,往下以此
类推
4.谁做的时候说的和手做的姿势相同了,即为错误被淘汰
5.做的时候不断地加快速度,最后每组剩下一个人
6.下一组换一种水果
7.通
过六组的赛选后,选出六个人从组一队进行比赛,最后留下的奖励大的礼品,圣诞老
人帽或者玩具
8.其他五人给与小奖品
水果蹲
1.类似上个游戏,但是这次是没人代表一个水果
2.开始比赛后先由一种水果喊自己蹲,喊三声。自己蹲完了让谁蹲就喊谁蹲。比如“苹果蹲,
苹果蹲,苹果蹲完了香蕉蹲”接着香蕉喊“香蕉蹲,香蕉蹲,香蕉蹲完了。。。。蹲,这样
持续
3.不断地加快速度,谁跟不上,或者反应错误,或者喊得模糊,或者抢喊的算错,将被淘
汰
4.每组五—六个人。最后留下一个人。
5.通过六组的赛选后,选出六个人从组一队进行比
赛,最后留下的奖励大的礼品,圣诞老
人帽或者玩具
6.其他五人给与小奖品
运西瓜
1.每组八个人,男女搭配
2.背靠背或则肚子顶肚子,中间放一个充满气的气球
3.从一侧到另一侧,半路掉了从头出发,气球破了从头出发。
4.气球连续破三次,预示着运西瓜的车坏了,最后挤破气球的那对被淘汰!
5.一分半钟看哪组运的最多,则胜出!每个组员都将得到奖品!
6.分四组进行对抗比赛。输的可获得气球。
踩地雷
1.气球打满气,然后把写着礼物名字的纸条放到气球里
2.所有气球放在地上,挑选十个人上来踩,时间一分半分钟,谁踩到了就发小礼物
3.然后换一组,先后三组。
小猪吃水果
1.买各种水果,洗干净
2.挑选四组小朋友,每组三人
3.然后每组选一个人做代表出来,把眼睛蒙上
4.吧各类水果放在桌子上,让三个孩子用鼻子闻气味分辨是什么水果
5.记录下每个孩子分辨对的水果和个数,然后换下组
6.最后把所有孩子分辨的数目公布,猜对几个就可以得到几个水果
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