六年级作文之小学生优秀好作文示范大全

小学生优秀好作文示范大全


【篇一：小学生优秀课后作文范文大全】

贴心的妈妈 上海闵行区田园一小 四（3）班 张宇飞 妈妈是我最贴心
的人，冬天怕我感冒，夏天怕我中暑，不管春夏秋冬，无时无刻都
在关心我。 记得有一天，我和妈妈走在街上。当时正是寒冬，天气
特别冷，我都要缩起来了。妈妈亲切地问：“冷吗 ？”我点了点头，
她毫不犹豫地把自己的大衣披到了我的身上。 我转向妈妈，看得出
来，

因为脱了一件大衣，她比我还要冷。我心里像打翻了五味瓶似的，
酸甜苦辣一起翻腾起来。 我对妈妈说 ：“我不冷了，你把衣服穿上
吧！”妈妈说：“你穿着吧！你要是冷，我穿着大衣会觉得暖和吗？”
妈妈朝我笑了笑，顿时，我明白了她的意思。 指导老师 赵凤尧 家乡
的风俗 太仓市新区第四小学 五（2）班 麻智怡 我们回到老家温州过
年。老家在乡下，那连绵起伏的山峰， 一片片翠绿的竹林，真是太
美了。这天本是雾霾天气，恰逢雾开始消散，我便拿起手机，拍下
了 这美丽的风景。 过年的时候，家家户户都忙着做糕。千层糕，一
层层又薄又软，糕里夹着肉，蘸点醋吃味道很香。 每家也做清明饼，
鲜绿的颜色，又圆又扁，夹着笋干、瘦肉、萝卜，味道也十分好。
除了这些，还有很多风俗，如分红包、吃饺子??在老家过年真快乐
呀！ 指导老师 仲怡新 “小淘气包”和刺猬 太仓市双凤中心小学 五（3）
班 赵旭彤 小狗咪咪是我家的“小淘气包”， 晚饭后，我正在楼下和咪
咪玩，奶奶对我说：“快去把刺猬放出来，也让咪咪玩一玩。” “奶奶，
哪儿来的刺猬？”奶奶笑眯眯地说：“呵呵，你爸爸捡到的。” 我回家
里拿出了刺猬 ，放在了地上。咪咪很好奇，上前嗅了嗅，一会左边，
一会右边，要不就绕个圈子嗅它。突然，刺猬动了 一下，好像吓着
了咪咪，就一直“汪汪”地叫个不停。猛然，咪咪扑了上去，却被它
刺着鼻子， 叫得更厉害了。 刺猬呢，怯生生的，咪咪每叫一声，它
好像就发抖一次。我几次阻止咪咪叫喊，奶奶总 在一旁说：“动物之
间的交谈，只有它们懂，我们不要去打扰。”我让它俩这么玩着，奶
奶突然 一脚把刺猬踢给咪咪，咪咪机敏地躲闪了开去。我说：“奶奶，
你把刺猬踢疼了。”“呦呦呦，不得了了 ！”奶奶站在那儿不停地笑着。
我上前摸了摸刺猬，咪咪也停止了叫喊，似乎疑惑怎么

摸这长满刺的小东西？刺猬缩成了一团，这时，咪咪的胆子也大了，
它俩就这样玩了起来。 “哈哈哈哈”一阵欢笑声在楼下的空地上回荡

着。 指导老师 王银菊 魔方与橡皮 太仓市沙溪镇第一小学 三（2）班
徐济成 魔方和橡皮碰到了一起。橡皮说：“小主人喜欢我。”魔 方说：
“不，小主人喜欢我！”他俩争得面红耳赤。 橡皮不屑地说：“得了吧，
你只能转呀转 的，根本没什么用，我却可以帮小主人改错字。”魔方
反驳说：“我可以用来锻炼脑力。你呢，不用多久 ，就落得粉身碎骨
的下场。”橡皮说：“小主人珍惜我，每次作业都尽量少用。再说，
粉身碎骨 又怎样，我可是派了大用场。” 魔方决定去找小主人评理，
橡皮说：“去就去，谁怕谁！”他俩找到了 小主人，小主人说：“你俩
各有自己的本领，橡皮可以改错字，魔方可以开发脑力，都是我的
好 帮手。” 从此以后，

魔方和橡皮不再争吵，他俩不仅是小主人的好帮手，而且也成了好
朋友。 这不是梦 浙江宁海县实验小学 尤洵越 我想自己能有一块土
地，它不在老家的村子边，也不在外婆家的小院里，而是在月球上。
我穿 上宇航服来到月球。那里插着一块特制的牌子，上面写着中国、
写着浙江、写着宁海实验小学、写着我的 名字、写着土地面积??我
一踏上这块土地，立即俯下身去，捧起一掬泥土，细细地看着。任
风 吹乱我的头发，思绪像八月中秋的钱塘江潮，我设想怎么利用和
开发这块土地。 在这块土地上，我撒下 神奇的种子，伴着晨雾，给
它们洒水施肥，让它们发芽、开花、结果。我要研究一种果树，树
上 结出各种水果：苹果、梨子、枇杷、桔子、香蕉、荔枝，还要培
育出新的品种，以桃子来说，它像西瓜一 般大，味道也比西瓜好吃??
我会邀请爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、外公、外婆、舅舅、舅妈和我
的老师、同学参观这块土地，还要邀请外星人到这里来作客。 这是
梦吗？我想，这不是梦！ 指导老师 干 冰 种蚕头 上海交大子弟小学
三（3）班 战家熠 星期天，我把活动课老师给的蚕头，种在家里阳
台上的花盆

里，又给它浇了水。 每 天，放学回家，第一件事就是到阳台上去看
它，怎么还没长出叶子呢？我都有点急了。妈妈说：“耐心等 着，大
约要一个星期才能长出来呢。” 这天，我又跑去看，发现土里钻出四
棵小芽，我高兴地喊起来：“蚕头发芽了，蚕头发芽了！” 豆芽一天
天地长大，很快长出六、七片叶子。我希望快快结出蚕头，天天都
在等待收获的日子。 赏菊 我们一家来到植物园，这里正在举办菊花
展。 菊花为草本植物，有夏菊、秋菊和长春菊等种类， 中国人最喜
爱秋菊。植物园里摆放着一盆盆菊花，白色、黄色、紫色、粉色，
五颜六色，还有菊 花拼成的各种图案，煞是好看。植物园里有一个

大棚，棚里展出了近百种菊花，有宝辛东 天红，万里金光、女皇冠、
水晶秋，还有从日本送来参展的菊花。 这些菊花让人赏心悦目，也
给植物园增添了亮丽的色彩。 我们为爱而生 太仓经贸小学 三（1）
班 罗金瞳 妈妈给我买了一本《活了一百万次的猫》。它描述一只
100万次也不死 的猫。这是一只虎斑猫，有100万个人宠爱过它，
最后还是成了野猫。不管哪只母猫都爱它，惟有一只 猫连看也不看
一眼，那是一只美丽的白猫。 谁知白猫却和虎斑猫结合，它俩一起
生活，生了许 多小猫。白猫死的时候，那只虎斑猫哭了100万次，
后来一动不动地躺在白猫身边，永永远远的待在了 一起。 这本书让
我明白，我们为爱而生，没有了爱，就算活100万次，也没有一点
意义。虽 然我们只能活一次，但世界充满了爱，爱让生活多姿多彩。
有了爱，我们就是最幸福的。 指导老师 王 静 送给奶奶的画 江苏海
门市东洲小学 一（6）班 陆艺轩 奶奶过生日，我准备画一幅画送给她。平时，奶奶总是驼着背，忙着做家务，我就将这模样画了下来。
突然，我想起了老师教的成语： 情深似海、恩重如山，便端端正正
地写在画上。 我把这幅画送到奶奶手上，大声地说：“奶奶，祝您生
日快乐！” 奶奶戴起老花镜，瞧了又瞧，半晌也 没说话。我着急地问：
“奶奶，你不喜欢吗？”奶奶说：“傻孩子，奶奶看你懂事了，高兴着
呢 ！” 指导老师 顾英华 意外 太仓市经贸小学 二

（5）班 胡为杰 妈妈早上去杭州 进货，答应给我带礼物回来，我真
高兴。放学以后，我想着心爱的礼物，脚步越走越轻快。回到家里，< br>我赶快做好作业，然后去车站接妈妈。 妈妈从105路公交车下来，
她将我的礼物遗落在了车上 。这时，路口亮着红灯，妈妈刚上了车，
绿灯就亮了。妈妈没来得及下车，急得我哭了起来。我一边哭一 边
回去叫爸爸，我俩又在车站等了好久，才看到妈妈从车上走下来。
在从车站回家的路上，妈 妈不停地喘气、咳嗽，我望着她疲惫的样
子，心疼地说：“妈妈，都是我不好，要不是因为我，你怎么会 累成
这个样子呢？” 指导老师 石红英 香蕉 太仓市新区第四小学 二（1）
班 王 垚 我最喜欢吃香蕉，它弯弯长长的像小船，外皮金黄，摸上去
丝丝滑滑。如果香蕉熟过了头，表皮出现一粒 粒芝麻般的小黑点，
像有雀斑的美少女。 熟透了的香蕉，老远就闻到它的浓香，剥开果
皮，奶 白色的果肉，像涂了一层奶油。我咬了一口，又软又糯，甜
甜的，味道美极了。 指导老师 曹丽萍 拔牙 太仓市新区第四小学 四
（2）班 王妍慧 换牙的时候，其他同学的牙齿都自然地脱落，我呢，
有颗牙摇摇晃晃，就是不肯掉下来。奶奶对我说：“你的这颗牙，只

有去医院拔 掉。” 爷爷带我去医院拔牙，刚到医院门前，我吓得畏畏
缩缩，就不敢走进去。爷爷拉着我的手，一步 一挪地走到了牙科诊
室。我慢吞吞地在那张椅子上躺下来，医生拿出针筒朝我牙齿周围
注射药水 ，过了一会，就动手给我拔牙。 我吓得闭上了眼睛，突然，
“咔擦”一声，那只牙就拔下来了。这是我 第一次拔牙，其实一点也
不痛，就像被什么扎了一下。拔牙以后，我和爷爷又说又笑地回家
去， 好像根本没发生这件事。 指导老师 仲怡新 越狱大逃亡 太仓市
沙溪镇第一小学 四（2）班 吴文天 早上一起床，我就冲到水池边，
去看昨晚来的“贵客”，咦？怎么少了五只螃蟹！我疾呼：“奶 奶，快
来呀！螃蟹越狱逃跑啦！”奶奶闻声赶来，开始了拉似的搜捕行动。
我从床底下发现一 只，正在探头探脑，奶奶用拇指和食指轻轻一夹，
它就成了俘虏。“第二只在哪儿呢？”我环顾四周，哦 ！

在那儿呢！这只螃蟹的大螯夹着窗帘，正在往上爬，很快，它也束
手就擒喽！ 这 下，还剩下三只，一只吓得东逃西窜，也没有躲得过
去。另一只自作聪明，以为最危险的地方才最安全， 躲藏在厨房里，
却被盆子压住了，动弹不得。

【篇二：小学生作文题目大全(优秀)】


半命题作文题目

⒈《______是一道靓丽的风景线》⒉《______,

我永远的天空》⒊《 都是______惹的祸》4《笑傲______》⒌《生
活需要______》⒍《何以解忧,惟有_ _____》⒎《假如我是______》
⒏《告诉你,我很______》⒐《我眼中的______ 》⒑《生活需要
______》⒒《______在我的身边》⒓《______也是一种美》⒔
《______是最美的行囊》⒕《与______同行》⒖《______伴我成长》
⒗《____ __三步曲》⒘《______和我有个约会》⒙《我发现______》
⒚《真想做个______》 ⒛《世上只有______》

21.《我______故我在》 22.《永远的______》 23.《______,我恨
你》 24.《______,做我自己》

25.《______的风波》 26.《我和______的距离》 27.《______着并
快乐着》 28.《给自己找个________》 29.《永远说________》 30.
《那一次,我________》 31.《________不同情眼泪》 32.《带上
________上路》 33.《我与________面对面》 34.《________是一
盏明灯》 35.《那段________的日子》 36.《一个________的心灵
独白》 37.《________,让我欢喜让我忧》 38.《爱上________》39.
《欣赏________》 40.《我眼里的________》 41.《那—那—那—》

42.《想起________》 43.《________—的遐想》 44.《第一次
________》 45.《给心情涂上________》

46. 《人生路上________多》 47.《________,我的最爱》48.
《________的故事》 49. 《________是一种养分》 50.《那年,我
________》 51.《和________赛跑》 52.《我________,我
________》

53.《有________才有远方》 54.《________在,梦就在》 55.《还
有多少________可以重来》 56.《明天,我________》57.《我的
________我做主》 58.《________,是这样炼成的》 59.《不想
________》 60. 《将________进行到底》 61.《人生没有________》
62.《________是一瞬间的事》 63.《有一种________叫成功》 64.
《________伴我少年行》65.《带上________上路》 66.
《________是一首歌》 67.《________是一种美丽的痛》 68.
《________的回忆》 69.《有________陪伴的日子》 70.
《________,没有什么不可以》 71.《与________一起走过》72.
《________,让我欢喜让我忧》73.《拒绝________》 74.《让
________为________着色》 75.《我________故我在》 76.
《________,妙不可言》 77.《读懂________》 78.《我总是
________》 79.《________一族的幸福生活》 80.《________拍卖
会》 81.《________永不下岗》82.《那次,我与________擦肩而过》
83.《________在我胸》 84.《________是一种牵挂》 85.
《________带给我的快乐》

86.《________也是一种享受》 87.《________让我如此美丽》 88.
《________,其实你不懂我的心》89.《最近比较________》 90.
《将________进行到底》 91.《________,我的最爱》 92.《下辈子
我做________》 93.《谁都可以________》 94.《________是金》
95.《拿什么拯救你,我的________》96.《怎一个_ ___字了得》97.
《________拍卖会》 98.《留些______给自己取暖》 99.《敬畏
________》 100.《________不需要理由》

小学生作文题目大全（优秀）

一、材料：李芳也来参加考试了，同学们都感到意外，她能这样做
真不容易啊！……

要求：根据提供的材料自拟文题，抓住感到意外这样做真不容易展
开合理想象，写一篇400字左右的记 叙文，要把事情的起因、经过
写具体。

二、小学生活即将结束。 回顾这五年（六年）的生活，你一定会有
许多感慨，或高兴，或得意，或自豪，或遗憾，或后悔，或困< br>惑……如果你能再做一回小学生，你将会怎样呢？请你以《如果，
我能再做一回小学生》为题，写 一篇文章。

三、“尝试”也就是试一试，这是非常有意思的实践活动。它可能成
功 ，也可能失败。然而，不管怎样，它都会使你有所发现，有所感
悟。请选取你在生活中曾经历的一次尝试 ，把题目《那是一次( )的
尝试》补充完整，写一篇记叙文。要求：内容具体，感情真，语句
通顺，有一定的条理。

四、你们家的星期天都是怎么过的，选择一个你最愿意写的星期 天，
写出来。注意在叙事的过程中写出你和家人的感受。要把内容写具
体，语句写通顺。

五、生活中，我们一天天在长大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸
福……请你写一写成 长过程中懂得的某一种生活道理。题目自拟。

六、题目：可爱的＿＿＿要求：先补充完整 题目，可以填人或小动
物，如表弟、表妹、小猫、小狗等，然后按一定顺序写出人或小动
物的可 爱，做到语句通顺，内容具体。

七、给自己的幼儿园老师写一封信，汇报你几年来的变化。要求重
点介绍一、二个方面。

八、我很感激她（他） 要求：审清题目，重点写一件事情，将经过
写具体。

九、我们玩得真快活要求：1．按照事情的发展顺序，抓住重点写。
2．注意写出快活的情感。

十、题目：告诉你一件新鲜事要求：选材要新颖，按事情发展顺序
写，条理清楚，结构完整。

十一、他（她）这样做不好 提示：写别人做过的一件事，要把事情
经过写清楚，并写出自 己的看法或想法。要求：中心明确，内容具
体，条理清楚，语句通顺。

十二、我__________这堂课 要求：从喜欢、不喜欢、讨厌中选择
一个填在横线上，然后按题 作文。要求写成记叙文，要交代清楚是
一堂什么课，以及这堂课的内容和感受。

十三、温暖 要求：写一件表现人与人之间真诚关心帮助的事。

十四、那件事，我总忘不了 要求：要有具体内容，有中心，有条理，
有真情实感；注意前后照应，语句 通顺，字体工整，会用学过的标
点符号。

十五、再见了，老师 提示：五年（六年）的小学生活中，有许多往
事历历在目，有许多心里的话想要倾吐。请你选择一件或几 件事，
围绕一个中心，向老师诉说你毕业前夕的心里话。

十六、愉快的一天 要求：（1）选择一天中的一两个事例来写。
（2）中心明确，叙事具体。

十七、我学会了_______ 要求：（1）先审清题意，再从学习、劳
动、文体活动或其他方面选择一件事来写。 （2）要围绕中心，按
事情的发展顺序有条理地、具体地写出学的过程和心情。

十八、想起这件事，我就_________

要求：（1）把题目补充完整。 （2）中心明确，内容具体，条理清
楚，语句通顺。

十九、我得到了_________ 要求：（1）在横线上填上一个适当的
词语，如表扬、锻炼、理解 、教育、关心、教训等，把题目补充完
整。 （2）通过一件事来写。注意围绕中心把事情的经过写具体，
做到语句通顺，前后连贯。

二十、真了不起 提示：在我们现实生活中，有许多有能耐、有特长
的人，请你围绕了不起 选择二、三件事，把人物的本领叙述下来。
注意人物动作、语言及心理的描写。

二十一、不做小皇帝了；小帮手；妈妈笑了（任选一题）

料为基本内容，展开合理想象，突出 重点。把事情的经过部分写具
体。（2）适当进行心理活动描写。

二十二、一次（堂）________的活动（课）

提示：在小学生活中，你上过数以千计 的课，参加过无数次的班队
活动和社会实践活动。这些课，这些活动有的给你留下了难以磨灭
的 印象，因为或者生动风趣，或者别开生面，别具一格，或者使人
茅塞顿开，深受启发…… 请你选择印象最深的一堂课或一次活动写
作。

要求：（1）先把题目补充完整。前 一空格写上你对这堂课或这次活
动的总体感受，后一空格写上你要写的课或活动的名称，然后再作
文。 （2）要围绕中心有条理地叙述，注意把场面写具体。

二十三、我爱家中的__________

要求：选择家中一喜爱之物，写出它的特点及可爱之处，并表达对
生活的热爱。要有真情实感。

二十四、品尝到了成功的喜悦

提示与要求： 1、六年小学 生活中，我们独立攻克过难题，搞过特
色活动，如音乐、体育、美术、手工、语文实践活动……每逢我们
成功的时候，心中总有无尽的喜悦，请把你做某件事或参校某项活
动的经过及成功时的内心感受 写下来。 2、有中心，有条理，语句
通顺连贯。

二十五、读《______》后的体会 要求：1、认真阅读短文，写出
自己阅读后的真实体会和感想。

二十六、＿＿＿＿＿的我。 要求：⑴在横线上写出自己的一个特
点，把题目补充完整，如爱动脑筋的 我，倔强的我，爱看课外书的
我……⑵通过一件具体的事介绍自己的特点。

二十七、《乐》 提示：我们生活充满了欢乐，要求把你看到或亲身
经历的乐事，要有真实感。

二十八、要求：生活中一定会有一些事情使你感到难忘或使你高兴、
自豪、痛心、委屈、气愤 ……请任选一件写下来。 注意：(1)自己命
题。(2)要表达出真实的感情。(3)要做到有具体内容，详略得当。

二十九、题目：《学雷锋的日子里》 要求：①认真审题。可以写
人，可以写事。事例要 具体，选材要真实，不得写诗歌。②注意：
描写环境，渲染气氛；细节描写；真情实感、恰如其分；中心 明确，
层次清楚。 ③作文中不得写出真实的校名、地名、人名，可用假名。

三十、记一次活动 提示和要求： (1)在五年的小学生活中，学校和
老师组织你们参加过许多活 动，如：参观访问、春游、科技活动、
文体活动等，请你把感受最深的一次活动记叙下来。 (2)内容具体，
语句通顺，有中心，有条理，有真情实感。

三十一、六一儿童 节这一天你一定过得快乐吧，请你把这一天快乐
的、有趣的、有意义的事用日记的形式写下来。

三十二、我真想对__________说。 提示与要求：

1．在横线上填入任何一个人的称呼，如爸爸、妈妈、市长、教育局
长、校长、老师等。

2．通过写一件事或一种现象（这件事或这种现象会使自己烦恼、忧
愁、高兴……），将你想 说的话写出来。事情或现象要作为重点来
叙述，记叙过程要完整。并在文中恰当明了地发表你对这件事或 这
种现象的看法、想法或认识、建议等。

三十三、“再见了，老师” 提示：六年 的小学生活中，有多少难以忘
怀的往事历历在目，有多少心里话想要倾吐。请你选择一件或几件
事，围绕一个中心，向老师诉说你毕业前夕的心里话。

要求：1．内容具体，有条理，注意详略，语句通顺，要写出自己的
真实感情。

2．作文中不要写真实的校名和人名。校名一律写作红领巾小学，老
师用王老师、李老师代替。

三十四、一个_______的人 提示：①先将题目补充完整（如：受
尊敬、勤奋好学、助人为乐、诚实、风趣……） ②要通过具体事例
表现人物的性格特点或思想品质，注意写出真情实感。

【篇三：小学六年级优秀作文集锦】


园中访友

走出教室，就被阳光围绕了起来，我漫步在操场上，往植物园走去。

走进植物园，就与泥土 与花草的芬芳撞了个满怀，我深深地吸了一
口气，呀！真舒服！我向前走着，去拜访的第一位老朋友。啊 ！小
路，你像一位心灵极美的“道德模范”。有多少人踏过你的身躯，人
们“踏雪寻梅”，我们 却是踏着你，去寻找园中的花果。岁月悠悠，
绿草油油，花开花落，唯有你依然如旧。

走进这片果园，映入眼帘的并不是瓜果飘香的场景，而是满眼绿色。
裹着绿色盔甲的板栗，在 树梢上淘气地东张西望。青绿的柿子，虽
然还没有成熟，却已经有了美味的模样，看得我直流口水。静静 地，
我仿佛进入了它们的世界，与它们一起聊天、嬉戏。

这园中的一切，哪个不是 我的朋友？我热切地跟它们打招呼：你好，
翠绿的垂柳！你随风起舞，是在欢迎我的到来吗？你好，美丽 的落
叶！你是不是厌倦了树上的生活，想下来与我一同玩耍吗？你好，
顽皮的葡萄腾！你爬得这 样高，不怕危险吗？快些下来吧！你好，
妖娆万分的枣树！你为什么扭着腰呢？是在向我展示你的舞姿吗 ？
你好，绿油油的小草！你绿得发亮，绿得生辉，是向我诉说夏日的
最后的一抹辉煌吗？喂，淘 气的露珠，是什么事儿引得你们哈哈大
笑？能说给我听听吗？

捡一个被风雨打落的 果实，捧在手中，久久不愿放下，接一片树叶，
我闻到了叶子独有的芬芳清香；碰一下露珠，我感受到了 大自然给
我的“回味无穷”。 阳光越来越猛，可我站在了树荫下，感到的就是
无限的清凉，我 投入了大自然的怀抱。谁能说这不是天地给我的最
好的礼物？

“叮铃铃！??

一声清脆打破了宁静，我急忙反应了过来，向枣树、小草、 垂柳、
露珠，还有我所有所有的朋友们轻轻地挥手。朋友们似乎也对我充
满了留恋，有微风中向 我频频点头，目送我飞快地奔出了植物园??

评语：本文写出了小作者的真情实感，文笔清 新，颇有趣味，又不
失常理。运用大量比喻、拟人、联想等方法突出作者与植物园亲密
无间的情 谊，要再接再厉！

西湖之美

走近西湖，便被她的美给深深地吸引住了。

西湖的水是美的。湖面、垂柳、长堤、小桥、流 水、人家。绕西湖
漫步，全部景色尽收眼底，站在断桥之上，便可看到最美的风景—
—在湖面上 ，微风中，一朵朵荷花像羞涩的少女，满脸绯红，微微
含笑。翠绿的荷叶丛中，亭亭玉立的荷花，宛如一 位位披着轻纱在
湖中淋浴的仙子，含笑伫立，娇羞欲语；嫩蕊凝珠，盈盈欲滴；清
香阵阵，沁人 心脾。静静的湖面上布满了碧绿的荷叶，像是插满了
密密麻麻的翡翠伞似的，把湖面给掩盖得严严实实的 。瞧！那一片
片荷叶，有的轻浮于湖面，有的立在碧波之上，似层层绿浪，无一
不令人留连忘返 。

西湖的山是美的。一座座山，山上的一座座塔，挺立于青山碧水之
间，“欲把西 湖比西子，淡装浓抹总相宜“之柔；“最爱湖东行不足，
绿杨阴里白沙堤”之情，久久不忘。湖中的涟漪 ，映出了湖光山色，
泛舟湖上，望见了绿树山花。

1

古人曾云 ：“重湖叠巘清嘉，有三秋桂子，十里荷花。”这清新的美，
这独有的美，这柔和的美，怎不美丽？
西湖的鱼是美的。一条条红鲤鱼在水中灵活地游来游去。是它们见
证了这山与水的美丽 ，是它们见证了这山与水的完美结合，是它们
给了西湖许许多多的生机勃勃。在湖中，所有的鱼都有了灵 性，仿
佛在欢迎所有人的到来。

西湖的人也是美的。在湖边，几乎看不到一张纸屑 ，这是美丽的人
们，珍惜这湖边的美景留下的无限的美丽。景美、但人更美。

游览西湖，遨游在山水间。水映山，山环水，水水山山，山山水水
更是美不胜收。

评语：这篇文章写得非常生动，充分利用了排比句、关联词语，让
人读着读着就进入了文章之中，不愧为 一篇佳作！

伞

家中，柜子里，我珍藏着一把伞，一直，在等待着它自己的主人??

那是一个阴雨天，我从超市里出来，便感受到了雨丝为断飘到我露
出的手臂上，好冷呀！

风，呼呼地吹着树皮，在树枝间玩耍。冷风呼呼地抽过树叶，刮到
我的身上。细细雨丝渐渐形 成了倾盆大雨，天地间就只剩下了一片
茫茫雨帘了。

雨，滴落在水里，波纹一圈圈 地荡漾开来。滴落在水泥地上，溅起
了一片片水花。叮咚叮咚，像一曲无词的歌谣，那么优美动听，可< br>现在听来，却是无奈的音乐，寒冷的号召。

在超市门口徘徊，我急得不停地跺脚。听 着风雨合奏的“进行曲”，
不禁感到有一丝恐惧。提着购物袋，寒冷直锥我的皮肤，血液仿佛
给 凝固，站也不是，坐也不是。唉，怎么会突然下起雨呢？

我急忙掏出手机，想打电话给妈妈，可天不助我——手机已没电了！

我皱皱眉，咬咬牙，把心一横，算了，就在这儿等着雨停了吧！可??
又会等多久呢？

这时，我看到了一位阿姨，手里拿着两把伞，在超市门口出现，正
朝我这儿起来。我死死地盯 着阿姨手中的伞，心想，如果这位阿姨
能把她手中的那把伞可以给我就好了，可她好像将伞送给那位亲人
吧！我都不认识她，她怎么会把伞借给我呢？??

“小姑娘，你没有伞吗？”一个温柔又温暖的声音在我耳畔响起。

“嗯??”我不知所措，啊！原来这就是刚才那位拿着两把伞的阿姨！
这位阿姨双说：“我有两把伞， 给你一把”，“这??”我愣住了，不知
道应该说些什么好。

阿姨把伞递给我，此 时我木讷地接过伞，像捧住了比金子还宝贵的
东西，双眼似乎想逃过什么东西，一直躲避着阿姨的关心、 关切、
关爱的眼神，无尽的不自然。半晌，等到我鼓起勇气想对阿姨说些
什么时，那位阿姨却早 已消失在风雨之中。

雨中，我紧紧地握着这把伞，怕失去了这宝贵的温暖??

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评语：你的文章让我看到了雨，同时也看见了雨中的温情。就像一
股清 泉流进了我的心中一般清新，真好！

谢谢你，陌生人

回想那件可怕的事，我要谢谢你，陌生人。

记得我七岁那年和妹妹去游泳。妹妹戴着游泳圈 进了大人游泳池，
我好奇的跟上了。可一进大人游泳池便好像瞬间掉进了可怕的无底

洞，再也起不来了、 我大口大口喝着游泳池里的水，都喝饱了。我
跌跌撞撞地站起来一点，又一 下子摔了下去，痛不欲生。屁股一次
有一次撞在地上，我张开眼看浮在我头上的人，他们都在打水仗。< br>此时此刻此地，我觉得游泳池简直是个极度可怕的地方。 突然，我
感觉有一只粗壮的手，把我 的腰轻轻托起，我浮出水面，看见一位
陌生的叔叔，是他救了我，我正准备道谢，这位叔叔就一下子钻入
水底无影无踪了。我一边哭一边扶着栏杆往上爬，妹妹却在高兴地
打水仗。我爬到岸上寻找那位 救命恩人，而这位救过我的叔叔却不
见了。我坐在岸上，再也不敢下水了，用两只脚踢打着这可怕的浪< br>花。

谢谢你，陌生人！谢谢你救了我，要不是你我都不知道我现在活着
吗？ 我更不知道这世上像你这样做好事不留名的人还有吗？

知错就改

错，错是人人都犯过的，但是知错就改才能弥补你的错误。

记得有一次，金威克的水杯被某 个同学放在了女厕所里，生为男生
的他很无奈，说不定他希望自己是一个女生，这样就可以拯救他那可怜又可爱的小水杯了。当然捉弄他时，那个人一定没有想过，如
果自己的水杯被放到厕所里，拿不 着，自己会有多么着急！

金威克宽容大度，为了让只剩下的一年时间里可以和睦相处，没有
告发“凶手”，是想让“凶手”知错就改。

但是，这个“凶手”再次犯案，一而再 再而三地伤害金威克。这次，
他将金威克的数学作业本扔进了女厕所，你知道吗？金威克那时会
有多么的痛苦。“凶手”一定没有体验过这种痛苦，他有何尝知道这
是别人努力了半个学期的成果。当你 的作业本被扔进厕所时，生为
男生的你难道要进女厕所里捡吗？所以，为了金威克的作业本，为
了你以后的人生，请你去老师那自首吧！自首能减轻你的惩罚，不
要伤了你好朋友的心，因为你们在一起 的时间已经不长了。

记住，做错了没有关系，因为可以知错就改；但是，如果你一错再错下去，你的人生就完蛋了。所以，为了自己，为了自己的朋友，
去自首吧，去承认错误吧！

艺术中的祸与福

小时候，我想把字写的端正些，便求妈妈让我学书法，她同意了。

谁知书法课是那般的枯燥 无味。第二节书法课时，我变开始厌烦。
于是我绞尽脑汁，找了四五个借口想不去学习，可老妈依然让我 去
学习。一次，上天终于肯帮我了。舅舅便是我的福星，他带着我和

妹妹去体育 馆玩。为了让妈妈同意，也为了不去上书法课，就只给
妈妈留了一张纸条。

妈妈从 单位加班回来了，一看到这张纸条，就气势冲冲地打了个电
话给舅舅。我猜妈妈一定同意了，就算不同意 也早已没法子了。我
看了看时间，书法课已经

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开始了，我暗 暗自喜：终于不用去上书法课了。但是，我万万没有
想到妈妈马上就开着车来接我去学书法，我在车上心 想：万能的神
啊，你为什么不好人做到底送佛送到西呢？唉，可能是我的命不好
吧！

在妈妈的强迫下，我无耐地又被再次送进了“狼巢虎穴”，妈妈那双
眼睛瞪得老大老大，一定 要非让我学书法。以后，我只能老老实实
地去学习书法了。不过在几个星期的训练下我的字还是写好了很 多。

还有一次，为了让老师信任我，在书法课上，十分认真的写好每一
个字，得到 了老师的表扬。还奖励我一根绿豆冰棒，我认为自己的
福气终于来了，高兴得一下子从椅子上蹦了起来。 当我拿着冰棒，
送到嘴里时，四周的同学都向我投来了羡慕的眼光，这使我感到十
分的自豪、骄 傲。课“是福不是祸，是祸躲不过，”我塞进了冰棒就
拔不出来了，使劲一拉，嘴里流出了鲜血。唉！有 冰棒吃本来是福，
现在却变祸了！

这就是我的艺术生涯，这就是我追求艺术的祸与福……

故乡的景我的家乡在高楼，国庆节金威克同学的悲剧

清晨，我从梦中醒来，独自踏出家门， 享受这山中的清静。刚一出
门，迎面而来的清风就轻轻抚过我的脸颊，令我精神倍增。

这时，眼前正白茫茫的一大片。行远处看，只能隐约看见一些重叠
的山峰。高大的山峰之间云 雾环绕，仿佛整个山的绿色也随着云雾
流动着，流进我的眼睛，流进我的心胸。在一个小盆地里，插满了
稻谷，现在正值金秋时节，稻谷已经变得金灿灿、黄澄澄的了，细
细的稻杆上长了一串串稻子， 弯曲的稻谷密密麻麻地靠在一起，站
立在远处观看，这仅仅只有两千多平方米的种满稻谷的农田，此时< br>就像是一大片金色的湖面，微风吹过，成片的稻谷在风中摇晃着身
子。犹如在湖面上水波漾漾。构 成了一幅优美和谐的画面，使人大
饱眼福。太阳渐渐升起，金色的阳光洒向大地，淡淡的云雾在阳光的照耀下也变成了金色，这种景色可真是难得一见哪。我一直盯着
这奇异的景色一直欣赏了十几分钟 。中午，漈门溪的水是蓝绿色的，

里边有成群的小鱼儿在游来游去，一些人在岸边洗着衣 服，桥上不
断有人经过。小桥、流水、人家，这才是人间最美的景色。

这么美的故乡，我怎么能够不爱呢？

点评：描写比较细致，恰当地运用了多种说明方法。写出了我十分
爱自己的故乡。

我也想要去秋游

中午吃过午饭回到教室，不知道是哪个跑进教室大喊；“特大新闻！
六）（1）班下个星期要去秋游了啦！”有些同学纷纷议论起来。“哇！
他们班好爽呀，又可以去秋游 了。”“嗯，我还听说他们去的是楠溪
江呢！”

当我听到这个消息时，心想：什么 ，六（1）班又要去春游了，不知
道又要搞一些什么活动，一定很好玩吧！下午放学了。我向六（1）< br>班的同学借了他们的行程表看一看，时间为两天，第一天直接从学
校出发，诗情画意的楠溪江林坑 古村观赏美景，，中午可以品尝饱
含乡土气息的农家菜，下午还可以游览石门台景区，观看瀑布、探秘，在平静的水面上优哉游哉地画皮艇。5点钟可以自己动手

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开 始自助烧烤、野炊，晚上，7：30时还可以举行篝火晚会，活动结
束之后在溪边搭上帐篷，来一个浪漫 露营，第二天还可以在大草坪
上体验很好玩的拓展游戏，结束之时再按时返回。看了他们的行程
表，我心里真是羡慕嫉妒想哪！我羡慕他们可以去春游，还有这么
多好吃的，好玩的；嫉妒他们的作业这 么少；想我们班可以有秋游
这活动。

真希望我们能够去春游啊！

点评：本文生动的描写了我的心理活动，体现了我想要去春游的愿
望以及没去后的失望。

金威克同学的悲剧

我们班的金威克同学这个学期遭遇了不少倒霉的事。这引起了 我们
班主任陈老师的注意。金威克同学的悲剧

我们班的金威克同学这个学期遭遇了不少倒霉的事。这引起了我们
班主任陈老师的注意。

那天下午，陈老师告诉了我们金威克同学的悲惨事迹：他的数学课
堂作业本竟然出现在了女厕 所蹲厕中的一坨臭气熏天的排泄物上，
之后金威克同学不顾“生命危险”冲进了女厕所，将那本卷起的数 学
课堂作业本从那坨恶心的排泄物上拔了出来，这一举动吓得女厕所

里许多女生 大叫：“啊！大色狼啊！“有个男生冲进来了！开出去！”
虽然那作业本已经被金威克同学拯救出来了， 可是它已经“壮烈牺牲”
了，再也不能用了，因为上面早已经沾满了恶心的排泄物，最终它
的命 运只能是被扔进垃圾桶。还有一次金威克同学的水杯又出现在
了女厕所里，现在想一下，这个学期金威克 同学因为这些事情已经
进出女厕所十次左右了。

为什么会发生这样的事情呢？一定 是有人故意把金威克同学的数学
课堂作业本给扔进女厕所。如果我的东西被人给扔进女厕所，我一
定会将他暴打一顿。希望你向全班同学承认错误，不要给我们班丢
脸。

黄震被批评后

在老师对黄震一阵披头盖脸的指责过后，黄震仍眼神倔强，宁死不
屈 的神情。老师恨铁不成钢，在不快中结束了课堂。老师一走，黄
震桌前便围上了几个人，有来看热闹的， 有说风凉话的，也有来安
慰他的。

看到黄震因愤怒而扭曲狰狞的脸，不知怎么回事 ，我突然有些同情
他了。我总该说句什么吧，便小心翼翼地问：“没事吧？”

黄震 不答。良久沉默后，或许是哪个人的言语触动了他的神经，他
开始骂。没有明确的目标，就是骂，大骂， 漫骂，疯狂地宣泄他此
时的情感。骂了一会儿，他哭了。

这是真正的痛哭，十分惨 烈。大颗大颗的泪珠滴落下来。一起砸在
课桌上的，还有他的拳头。他好像没有了痛觉，整个世界只剩下 了
“愤怒”二字，怎么解恨就怎么砸，近乎自虐。

我很想安慰他，但不知该怎么表 达，只怪自已话到用时方恨少，在
一个人最难过的时候，连一句简单的安慰话都给不了。默默递上一张纸巾。

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