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父母课堂家长读后感800字
书籍是在时代的波涛 中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍贵的货物
运送给一代又一代，我整理了“父母课堂家长读后感80 0字”仅供参考，
希望能帮助到大家！
父母课堂家长读后感800字【一】
读完《 父母课堂》我受益匪浅。觉得自己很多时候的教育方式都有些
问题。看完关于那篇关于过度辅导的文章， 我颇有感触。望子成龙，望女
成凤，希望自己的子女出人头地本事天下父母共同的期盼，但现实生活中< br>事与愿违的例子枚不胜举，怎样才能爱得得法，爱的恰到好处是我在一直
深思的问题。对于邓家轩 我应该怎样好好的引导他我也一直在吸取别人的
教育经验，但并是把别人的方法强加到我的孩子身上。我 认为应该因材施
教，对于邓家轩这种个性独特，表现力强的孩子我应该用独特的方法去引
导他。 记得我看过一篇关于养鱼的>故事，养在鱼缸中的金鱼，三寸来
长，不管养多长时间始终不见长。然而， 将这种金鱼放到水池中，两个月
的时间金鱼可以长到一尺。对孩子的教育也一样，孩子的成长需要自由的
空间。而父母的保护就像鱼缸一样，孩子在父母的保护就像鱼缸一样，孩
子在父母的鱼缸中永远 难以长成大鱼，要想让孩子健康强壮成长，一定要
给孩子一个自由活动的空间，而不让他们拘泥于一个小 小的父母提供的鱼
缸。随着社会的进步，知识的日益增加，我们对孩子应该克制自己的想法
和冲 动，给孩子自由成长的空间。
有句话说：兴趣是最好的老师。我认为对于孩子不应该采取传统的填鸭式的教学，应该培养孩子的学习能力，培养孩子对于世界的好奇心，让
孩子仔细观察生活，用兴趣 作为他学习的老师。我的孩子遇见问题总爱问
为什么？我认为这是好的，就应该鼓励孩子多发现问题，多 问问题。这样
孩子在未来人生道路上就能够不断对工作有新创见和新灵感。
最后我想说我的体 会就是对孩子要宽容。宽容是一种强于惩戒的力
量，就像书里说的，孩子我在等你犯错，7、8岁的孩子 怎么可能不犯错
呢？关键取决于面对孩子犯错时，我们该怎样。你会发现教育孩子时那些

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一味批评自己孩子的父母，最终会发现自己的孩子会越来越听 不进他们的
话，每个孩子都可能犯错，父母要容忍自己孩子的缺点，客观、理智、科
学的处理日 常生活中出现的各种问题，体谅孩子的同时，从自身入手做好
修养工作，因为父母是孩子最好的老师。自 己的行为可能对孩子产生重要
的影响，很多事情孩子是从父母那里学来的。这点我想我可能过去做的不< br>是很好，邓家轩犯错是我总会和他生气，没有用很好的态度来处理他犯的
错。我以后应该用宽容的 态度对待他。 《父母课堂》是一本很有价值的
书，通过它我看到了我自己身上有很多对孩子教育方式的 问题。以后我应
该好好学习一下怎样做好家长，以教育好我的孩子。
很庆幸有《家长课堂》这 样一个平台，为我们这些家有儿女初成长的
菜鸟家长们带来大量的科学分析和实际案例，为我们细致的梳 理了如何正
确的去根据儿童身体心智发育的特点来培养和引导孩子能逐步养成良好的
生活和学习 习惯，并非常有针对性的为我们分析了孩子们平时一些我们非
常不解和非常苦恼的一些个现象和习惯。通 过从《家长课堂》上学到的沟
通方法和激励技巧，加以对孩子实施，发现孩子真的很高兴也很开心的发< br>生了我所期望的转变。虽然现在小孩才有那么一点点转变和进步，但给我
带来的却是极大的鼓舞和 信心，我相信在《家长课堂》的陪伴下，我一定
会和孩子一起慢慢成长，去共同迎接人生旅途中不断遇到 的挑战，也一起
去享受这人生中最幸福的成就。
父母课堂家长读后感800字【二】
翻着本期《父母课堂》的首页，一篇温馨的小诗歌“春天，在妈妈背
上”是我对《父母课堂》这本书的 感觉。每期看书都会在不知不觉中，有
种莫名的力量和精神引导着我去正确的看待孩子们的问题和家长们 的问
题，这种力量是温暖的，这种精神是可靠的。我是一位妈妈，这本书像一
位学者一样引导我 去感悟人生，用正确的思维去客观的看待问题，我真的
很想像这段诗歌上描写那样，妈妈给孩子带来春天 的感觉，是在轻轻柔柔
中，是在不知不觉中，让我的孩子成长在温暖的、安全的、自由的环境
中 。

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孩子因为家庭环境、父母工作性质、自身性格的关系有着不同 的成长
经历。在这个过程中，我作为家长对她的关注自然而然应当是最多的，但
是我没有那么尽 职的做到，只是在工作之余去用尽可能多的时间弥补。但
是在这段时间对于我和孩子来说总是不够用的， 为了能把这段有限的宝贵
时间有效率的分配好，自己也是想尽办法的让孩子跟着自己安排走，但是
结果不总是好的，孩子也不是总是开心的，我们不仅身心疲惫而且还没有
达到预期的效果。所以《父母 课堂》是我的引路石，让我在迷茫的教育中
找到方向。
我很喜欢开卷的文章，总是给人启迪， 例如“给每棵草开花的时
间”。每位当家长都是望子成龙，望女成凤，随之而来的就是严格的教
育，孩子们在童真的年龄，其实也有自己渴望的爱好，我们当父母的是否
有真正去体会到孩子们的需求和 特质，有的放矢的去引导他们呢。面对当
下的种种特长班、学习辅导班，我们又是否真正的去分析我们的 孩子需要
这些吗？作为成年人的我们，用自己所谓的前瞻性，为孩子们铺垫的路，
他们走的快乐 吗？当孩子们要为自己争取证明自己价值的机会的时候，我
们又是否冷静客观的面对？是否定孩子还是让 我们更加接近孩子，我想我
是需要反思的。正像那句话：“给每一棵草开花的时间，给每一个人证明自己价值的机会。不要盲目地去拔掉一棵草，也不要草率地去否定一个
人，那么，我们将会得到多少 人生的“蜡兰”啊！”
我爱我的孩子，所以我要学着用爱去鼓励帮助我的孩子，不让我的爱
变 成一堵墙去压着她。书中的文章给我以启发，让我我深刻感悟到了孩子
需要我们温暖的爱，给予他们时间 和空间，让原本属于他们真正的宝贵特
质显现出来，不要用我们那双随波逐流的大手去轻易拔掉我们家中 的那棵
蜡兰。
父母课堂家长读后感800字【三】
翻着本期《父母课堂》的首页， 一篇温馨的小诗歌“春天，在妈妈背
上”是我对《父母课堂》这本书的感觉。每期看书都会在不知不觉中 ，有
种莫名的力量和精神引导着我去正确的看待孩子们的问题和家长们的问

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题，这种力量是温暖的，这种精神是可靠的。我是一位妈妈， 这本书像一
位学者一样引导我去感悟人生，用正确的思维去客观的看待问题，我真的
很想像这段 诗歌上描写那样，妈妈给孩子带来春天的感觉，是在轻轻柔柔
中，是在不知不觉中，让我的孩子成长在温 暖的、安全的、自由的环境
中。
孩子因为家庭环境、父母工作性质、自身性格的关系有着不同 的成长
经历。在这个过程中，我作为家长对她的关注自然而然应当是最多的，但
是我没有那么尽 职的做到，只是在工作之余去用尽可能多的时间弥补。但
是在这段时间对于我和孩子来说总是不够用的， 为了能把这段有限的宝贵
时间有效率的分配好，自己也是想尽办法的让孩子跟着自己安排走，但是
结果不总是好的，孩子也不是总是开心的，我们不仅身心疲惫而且还没有
达到预期的效果。所以《父母 课堂》是我的引路石，让我在迷茫的教育中
找到方向。
我很喜欢开卷的文章，总是给人启迪， 例如“给每棵草开花的时
间”。每位当家长都是望子成龙，望女成凤，随之而来的就是严格的教
育，孩子们在童真的年龄，其实也有自己渴望的爱好，我们当父母的是否
有真正去体会到孩子们的需求和 特质，有的放矢的去引导他们呢。面对当
下的种种特长班、学习辅导班，我们又是否真正的去分析我们的 孩子需要
这些吗？作为成年人的我们，用自己所谓的前瞻性，为孩子们铺垫的路，
他们走的快乐 吗？当孩子们要为自己争取证明自己价值的机会的时候，我
们又是否冷静客观的面对？是否定孩子还是让 我们更加接近孩子，我想我
是需要反思的。正像那句话：“给每一棵草开花的时间，给每一个人证明自己价值的机会。不要盲目地去拔掉一棵草，也不要草率地去否定一个
人，那么，我们将会得到多少 人生的“蜡兰”啊！”
我爱我的孩子，所以我要学着用爱去鼓励帮助我的孩子，不让我的爱
变 成一堵墙去压着她。书中的文章给我以启发，让我我深刻感悟到了孩子
需要我们温暖的爱，给予他们时间 和空间，让原本属于他们真正的宝贵特

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质显现出来，不要用我们那双随波逐流的大手去轻易拔掉我们家中的那棵
蜡兰。
父母课堂家长读后感800字【四】
翻着本期《父母课堂》的首页，一篇温馨的小诗歌“春天 ，在妈妈背
上”是我对《父母课堂》这本书的感觉。每期看书都会在不知不觉中，有
种莫名的力 量和精神引导着我去正确的看待孩子们的问题和家长们的问
题，这种力量是温暖的，这种精神是可靠的。 我是一位妈妈，这本书像一
位学者一样引导我去感悟人生，用正确的思维去客观的看待问题，我真的很想像这段诗歌上描写那样，妈妈给孩子带来春天的感觉，是在轻轻柔柔
中，是在不知不觉中，让我 的孩子成长在温暖的、安全的、自由的环境
中。
孩子因为家庭环境、父母工作性质、自身性格 的关系有着不同的成长
经历。在这个过程中，我作为家长对她的关注自然而然应当是最多的，但
是我没有那么尽职的做到，只是在工作之余去用尽可能多的时间弥补。但
是在这段时间对于我和孩子来说 总是不够用的，为了能把这段有限的宝贵
时间有效率的分配好，自己也是想尽办法的让孩子跟着自己安排 走，但是
结果不总是好的，孩子也不是总是开心的，我们不仅身心疲惫而且还没有
达到预期的效 果。所以《父母课堂》是我的引路石，让我在迷茫的教育中
找到方向。
我很喜欢开卷的文章， 总是给人启迪，例如“给每棵草开花的时
间”。每位当家长都是望子成龙，望女成凤，随之而来的就是严 格的教
育，孩子们在童真的年龄，其实也有自己渴望的爱好，我们当父母的是否
有真正去体会到 孩子们的需求和特质，有的放矢的去引导他们呢。面对当
下的种种特长班、学习辅导班，我们又是否真正 的去分析我们的孩子需要
这些吗？作为成年人的我们，用自己所谓的前瞻性，为孩子们铺垫的路，
他们走的快乐吗？当孩子们要为自己争取证明自己价值的机会的时候，我
们又是否冷静客观的面对？是 否定孩子还是让我们更加接近孩子，我想我
是需要反思的。正像那句话：“给每一棵草开花的时间，给每 一个人证明

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自己价值的机会。不要盲目地去拔掉一棵草，也不要草率地去 否定一个
人，那么，我们将会得到多少人生的“蜡兰”啊！”
我爱我的孩子，所以我要学着用 爱去鼓励帮助我的孩子，不让我的爱
变成一堵墙去压着她。书中的文章给我以启发，让我我深刻感悟到了 孩子
需要我们温暖的爱，给予他们时间和空间，让原本属于他们真正的宝贵特
质显现出来，不要 用我们那双随波逐流的大手去轻易拔掉我们家中的那棵
蜡兰。
父母课堂家长读后感800字【五】
作为一名学生家长，《父母课堂》就像是我的社会大学，时时给予我
教育孩子方面的解惑。 < br>从孩子出生直到上学，每个家长作为初学者，在孩子成长的过程中都
是摸索着前进的。我也和所有 的父母一样，也有“望子成龙”的“理
想”，可是怎么教育却感到非常困惑甚至是棘手。好在《父母课堂 》向我
“伸出”了援助之手，犹如一缕春风吹开了我一直以来在教育孩子方面迷
茫和困惑。 < br>《父母课堂》告诉我：“父母好好学习，孩子天天向上。”她以循循
善诱的语言告诉我们，作为父 母要和孩子一起成长。字里行间洋溢着指路
明灯似的爱。从那时起，我便爱上了她。
《父母课 堂》告诉我：儿童心灵的启蒙是从家庭教育开始的，“父母
是孩子的第一任老师”即是如此。在家庭中， 母亲的角色是至关重要的，
从孩子出生以后甚至于在母亲的身体里孕育开始，母亲就会在孩子的心中播下一粒粒语言的种子。当种子在孩子的心中扎根时，亲子之间建立起的
亲密关系是无法切断的。所 以让语言，特别是带有感情的温暖的、生动的
的语言，深植于孩子的心中，会促进孩子心智的健全发展， 而不是机械的
语言。
在和孩子一起成长的过程中有一件事给我印象最深刻。孩子放学后照例写作业拖拖拉拉，直到吃晚饭也没写完。由于之前正好读了《父母课

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堂》中“惩罚的第一原则——对成长有利”，饭后我强压怒火 ，用最平常
的语调和他交谈，告诉他他已经长大了，有能力对自己做的事情负责，我
不希望明天 再看到今天这个结果。孩子非常痛快地承认了错误，从此以后
改掉了做事拖拉的毛病。事后孩子告诉我， 当时他已经有了心理准备迎接
妈妈的暴风骤雨，但是由于我首先没有发火，使得孩子对自己的错误产生< br>了深刻地反省，从而改掉了坏习惯。
直到现在我都非常庆幸，如果我当时发了火，如果没有《父 母课
堂》，我的孩子会不会是今天这样的优秀……
我把《父母课堂》当作我的社会大学，在教 育孩子的道路上的指路明
灯，她给所有的父母以启迪，烛照我们模糊的认识，使我受益匪浅。