《全球通史》 读后感800字

《全球通史》 读后感800字


《全球通史》 读后感800字
文 | 张妍
去年这套书在网上很火，很多人都在推荐，
这也引起了我的好奇。
书，读了一段时间，
然而并没有马上写读后感，
我想先沉沉。
沉沉心，当你已经没有超然的热情，
不再沉迷情节，
而只是回味的时候，我想是时候了。
首先，为什么要读这本书呢？ 我想说的是，在我们平凡的生活里，书带给我们的不只
是知识和文凭，它 被铭记的也不是。在我们心中打下烙印的，一定是带给我们或思考或感动
的精神财富。当我们在无趣的生 活里疲惫迷失、索然无味时，我们能够从书籍之中汲取力量。
《全球通史》回顾了1500年人类社会的 演进和国家的兴衰，书中人物或国家也面对着像你
我一样的生活，甚至是更加残酷的命运，而这也正是我 们要寻找的代入感和力量的源泉。
这本书从世界的角度来介绍历史与人类社会的演进，无论介绍到 哪里，中国始终在我心
中是一个特别的部分。 4000多年中，中国人在欧亚大陆的最东端发展起一个 独特而自治的
社会。这一明显的自给自足，自满自足的社会产生了这样一种思维：世界上其他社会都是低
下的、从属的。由于中国人的闭关自守、骄傲自满，三次近代的灾难性战争使中国受到了巨
大的 刺激。我印象非常深刻的是书中提到了发生在1839年鸦片战争期间的一个故事：
在这一年，清 朝军队试图重新从英国人手中夺回宁波，清军总攻仍采用数百年的传统方
法，将点燃的木筏向英国船只发 射出去，英国舰队在它们到达前就把这些火攻木筏击成两半，
旋即攻击清军，清军一触即溃。
有人建议：应该在一些猴子的背后拴上鞭炮，然后将猴子扔到英军舰队的甲板上。火焰
会随着受惊的猴子 四散开去，如果恰巧能跑到弹药库，那么整个舰队都会化为灰烬。19只
猴子被买了回来，并被带到了前 沿阵地，事实上没有一个人敢向英国舰队靠近到足以将猴子
扔到甲板上的地步，所以这一计划从未付诸实 施，随后由于战斗的失败，人们纷纷逃走，包
括主管这些猴子的冯先生。由于无人管理，这些猴子最终都 在冯先生无人居住的前屋里饿死
了。
现在看到这个故事当然都会付之一笑，但这正是由于 过去的中国骄傲自满，盲目自大，
惯用老眼光来看待世界所造成的。现在的我们也时不时犯着同样的错误 ：用老眼光看人。
老眼光，就是成见，就是印象流。在我们的生活中，我们可能都被看低过，但能 改变的
只有我们自己，自我尊重，明确目标，不断进化自己。虽然我们可能都还没有真正做到什么，但只要我们已经开始展现出一些改变，都会赢得自己内心的掌声，无论这个世界能否看见。
读《小王子》有感600字
李梦怡 云南衡水实验中学
《小王子》是一部讲述友情 的书。主人公用他那充满了想象力的语言，把这位想象中的
朋友——小王子，写得栩栩如生。
在故事中，主人公是一名飞行员，因为飞机出了故障，和有幸和小王子相遇了。“可以
给我画一只羊吗？ ”这是小王子和主人公说的第一句话。主人公有点奇怪，又有点高兴，主
人公小时候的梦想可不是当一名 飞行员哦！而是一名画家！我记得在书中有一个中间凸起，

两边平平的末尾的线条还有点 翘起来的图形，没错，这就是主人公小时候的画，主人公拿着
这幅画去问大人们：“你们看！它像什么？ ”“一顶帽子。”这是大人们一致的答案。可实际上
这是一条蛇，中间凸起的部分是被蛇吞了的大象！受 到大人们的种种打击，画家的梦想算是
破灭了，直到现在，主人公都没有再画过画。主人公把画好的羊拿 给小王子，“不行，这只
羊太大了，我的房子装不下它。”主人公又重新画了一只，“不行，这只羊都站 不起来。”主
人公又画了一只羊，结果又被退回来了。主人公有点不耐烦了，把重新画的画递给小王子，
小王子看着纸上的长方体问作者“我要的羊呢？”“它在这个箱子里呀！”小王子高兴极了，“那
它饿了我怎么喂它呢？”“不怕的，我在箱子里画了草。”小王子又高兴地问主人公：“那它会
吃面包 吗？”“会！”原来小王子的家有一种叫猴面包树的树，这种树如果小时候不铲掉的话，
长大后就会占掉 小王子的整个家园。
小王子很少说话，主人公好不容易才知道小王子住在一颗小行星上，是后来才 来到地球
的。飞机上的水终于喝完了，他不得不出去寻找水，小王子的时间到了，他必须回到他的星球上，可是小王子舍不得，他很伤心。后来，它遇到一条毒蛇，“我可以让你毫无伤痛的离
开。”主 人公把小王子从毒蛇身边拉回来，“它会伤到你的。”“时间到了，我必须回去了……”
主人公很伤心地 和小王子分离了。小王子被毒蛇咬死，回到了他的星球……
我们的青春就像自己一个人演的一场话剧，守住它！被让更多的人离开，守住我们彼此
珍惜的友谊……
作者李梦怡（初022班）；指导教师：孙庆华
《小王子》读后感
803班雷茹欣
星星发亮是为了让每一个人有一天都能找到属于自己的星星
——题记
他是一个超凡脱俗的仙童，他在自己的星球上与他最喜欢的玫瑰花发生了别扭，他开始< br>了他的太空遨游之行，他便是这本书的主人公——小王子。
小王子是单纯的，什么事情都爱 刨根问底；小王子是孤独的，喜欢一个人在日光斜射的
傍晚看着夕阳逐渐落下；小王子是忧伤的，他离开 了自己熟悉的星球和她最爱的那朵玫瑰花，
开始了一段孤独的旅程。
每当我捧起这本书， 翻开书页时，总觉得有一股神秘的力量犹如花香扑面而来，透着淡
淡的书墨香气，不知不觉将我带入了那 段奇妙的旅程。每当我读起这本书，都不禁为小王子
那渗透人心的忧伤而流泪；为小王子纯洁而又执着的 爱而感动；也为自己那不完美的童年而
惋惜。读完这本书时，只觉得内心的一处仿佛就此触动，有一丝隐 隐的疼，难以轻易言说。
思念似剪不断的愁，好不了的咳，就如小王子对于玫瑰花的思念一样，虽 然身处异处却
依然难以忘怀。因为思念，小王子不顾一切回到自己的星球；因为思念，小王子才真正懂得
心中的那份爱恋。地球上的玫瑰千千万万朵，它们绽放着美丽，但在小王子眼中，他永远牵
挂着 的是远在家乡的那朵玫瑰，因为在它身上付出的时间和精力使得这朵玫瑰花在小王子心
中变得重要，变得 独一无二。
思念是一种妙不可言的东西，就好像我对小王子的思念一样。小王子的生命戛然而止，
但我对他的思念会在光辉的岁月中翱翔，在天地间纵情驰骋，在我的心中铭记珍藏。不幸能
夺走 小王子的生命，却夺不走我的他的思念。
小王子的故事是哀伤的，他对玫瑰花的爱纯洁而又认真， 他将伤痛留给了自己，痛的那
么让人心疼。如果你爱上了一朵花，哪怕它在那触不可及遥远的星球，那么 在每个缀满孤独
与思念的黑夜，望着无边无际的星空，你也会感觉到甜蜜，就像所有的星星上都好像开着 花。
亲爱的小王子，在那个遥远的地方你还好吗……
傅雷家书读后感--- 先成人，后成才

孟母三迁，三娘教子，岳母刺字等育子心得古来有 之，新时期如何教育孩子？作为母亲，
我一直在书籍、课堂中寻找答案，刚好女儿学校推荐亲子共读《傅 雷家书》，我就搭上这班
车，听傅雷侃侃而谈，感受默默温情的父爱，体会父爱如山，母爱如水的真谛。

《傅雷家书》是我国文学艺术翻译家傅雷及夫人1954—1966年间写给孩子傅 聪、傅敏
的家信摘编，我由后记得知，傅雷12年给孩子写了356封家书，1个月平均2封家书，在< br>家书中，他谈音乐、艺术、做人等道理，为孩子指明道路。他在家书中多次提到傅聪不仅要
注意学 习，还要注意心理健康，让我惊讶不已。我看看书信写于1955年，距今已59年，从
这点看出，傅雷 的前沿思想，不仅要孩子身体健康，还要心理健康，相比 现在很多家长要
成熟很多。

回想一下，为什么现在生活越来越好，却有更多的孩子选择自杀，离开尘世，像《那些
不能 告诉大人的事》中的七七，她像扔一块破抹布一样，把自己从家里的阳台轻飘飘的扔了
下去，这仅仅是她 讲的刺激吗？

我的心很疼，不仅仅为孩子，也为家长。社会发展到现在，为什么人 们没有敬畏生命的
思想？家长在社会的环境中，眼光仅仅停留在学习成绩上，忽视周围的一切。孝经有云 ：身
体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也。现在有多少家长会用传统文化教育孩子，横流的
物欲，遮住了我们的眼光，孩子成了我们的延续品，实现自己的愿望，而不是孩子的愿望。
诚然我也曾是 这样的一名母亲，在与女儿的相处中我慢慢看到了那个失落的自己，我知道女
儿是独立的个体，我不能主 宰她的想法，但我会陪着她慢慢前行。

记得看过一部很棒的电影《美丽人生》，他 讲述二战期间，在纳粹势力的笼罩下，身为
犹太人的父子被送往集中营，在这个完全没有盼望的世界里， 父亲凭着爱和幽默感，让儿子
的每一天都活得开心，活得有盼望。父亲在遭纳粹处决前，儿子从木箱缝隙 中窥见士兵用枪
顶着父亲的后背，准备要枪毙他，但父亲仍露出一副得意洋洋的表情，大踏步地向前走， 还
扮作跟儿子玩游戏的样子。直到临死前，父亲仍要为孩子留下一个美丽的回忆，真叫人笑中
带 泪。这位父亲用爱为孩子撑起了一片蓝天，也为我打开了一扇窗，亦如傅雷对我的启示：

第一、对待孩子，不要溺爱。如今的独生子女，大多都是家里重点保护对象，父母说不
得、 骂不得、打不得，形成他们任性、霸道、自私等性格特点，他们宣扬个性，随性而发，
从不考虑后果，( )复旦大学投毒案，仅仅因为看别人不顺眼，就能残害生命，看后不仅让人
心寒。是什么原因形成这样的 性格？虽是天之骄子又能如何？

第二、对待孩子，不要使用家庭暴力。从精神分析 的角度来看，成人的心理阴影大多来
自童年的创伤，在18岁人格没有形成时，抓住关键期，还能修复， 错过关键期，很难修复。
傅雷在家书中写道，“孩子，我虐待了你，我永远对不起你，我永远补赎不了这 种罪过！这
些念头整整一天没离开过我的头脑，只是不敢向你妈妈说，人生做错了一件事，良心就永久< br>不得安宁！真的，巴尔扎克说得好：有些罪过只能补赎，不能洗刷！”看到这里，我对照自
身，何 尝不是用棍棒底下出孝子的思想，对待女儿，我认为女儿不听话，就打骂女儿，传承
上辈的教养方式，使 女儿幼小的心灵受到伤害，我考虑到女儿的感受了吗？我否定、指责孩
子，传输负面的能量，考虑到女儿 感受了吗？我总说爱女儿，指责、打骂就是爱的方式吗？
我们总用“爱”做自己的挡箭牌，殊不知自己并 不懂爱，不懂如何为人母？谁又能说药家鑫、

马加爵的父母不爱自己的孩子呢？

第三、对待孩子，像朋友般相处。说起家书，我在女儿六岁时，经常给她写信，在信 中
倾诉感言，直到女儿十一岁，我才意识到错误，我总是忙自己的事情，很少停下脚步，陪伴
女 儿，我认为物质满足就是合格，后来发现父母不仅要做物质上的保姆，更要做精神上的朋
友。跟她聊聊八 卦新闻，听她说说学校的事情，没事戏耍打闹，享受陪伴的时光，我们有没
有想过孩子能陪我们多久？

第四、对待孩子，培养感恩之心。女儿是我播种的一颗种子，我想任其自然成长，带 她
接触大自然、参观博物馆，欣赏音乐会，做做志愿者，多一些历练，多一些经历，从不同的
角 度，观察生活，体验生活，像黑幼龙先生提出慢养，润物细无声，积极渗入正向的态度，
教育孩子具有一 颗感恩的心，给孩子更多空间，学会自立、自强，形成一个好性格。正如女
儿在学校黑板报所写“我不是 最优秀的，但我是最认真的”，认真的品质会伴随她一生，我想
女儿会找到自己感兴趣的地方，我会慢慢 减少焦虑，陪伴她一起走。

傅雷在《傅雷家书》中写到“第一做人，第二做艺术家 ，第三做音乐家，最后才是钢琴
家”，这将是我的座右铭，先成人，后成才，父母先成长，孩子才会快乐 成长，女儿的快乐，
也是我的快乐…… 小豆豆与我读后感（一）
刘振
这两个星期我看了《小豆豆与我》，这本书日本作家黑柳朝写的，她写的书都非常好看。
这本书写 的是黑柳朝与自己女儿小豆豆的一件件事情，她写的每件事都能让我感觉到她
很爱自己的女儿，写的每一 幕我都能想象的到。而且每件事的名称都很有趣，我印象最深的
是《和动物说话的孩子们》这名字吸引了 我，听这名字我就知道，这个事情肯定很有趣，果
然不出我所料，里面写的是彻子跟小动物说话，很有趣 天真活泼。
黑柳朝是个很爱孩子的母亲，她教育孩子的方式也很不一样，她很了解孩子，也很关爱
孩子，所以彻子很喜欢黑柳朝，觉得黑柳朝是个好妈妈。黑柳朝对未来充满了希望，非常的
乐观 ，《小豆豆与我》这本书就是她八十岁时写的，八十岁时，一般的老人都会是在家安享
晚年，而她却在写 作，可以看出她很热情。她的乐观值得我们去学习，而且黑柳朝有许多的
优点，我们都可以去学习。可想 而知，她的女儿肯定也非常优秀，她也在书中夸过自己的女
儿。
她的这种精神值得我们去 学习，就像乐观，在生活中，有许多人都不会像她一样乐观，
遇到事情就会伤心，不敢去面对。我也是一 样， 有次考试我成绩考得很差，我就一直愁眉
苦脸的，对下一次考试，很没信心，总觉得这次考差了 ，下次仍然会很差。如果是黑柳朝的
话，她肯定会想到这是没考好，下次肯定会考得好的，不会对下次考 试没有信心。我就应该
向她学习，对生活一定要乐观。
《小豆豆与我》这本书很好看，里面的故事都非常有趣，值得大家去看！
《小豆豆与我》读后感（二）
由于开学要学校进行读书漂流活动，每班都必须读老师指定的书目， 所以，在寒假中，
我读了我们班指定的《小豆豆与我》这本书。
《小豆豆与我》这本书是 日本的作家黑柳朝在八十高龄的时候写的，小豆豆就是黑柳朝
的女儿黑柳彻子，作者阿朝以清新平实的笔 触，回忆了自己和家人，尤其是和女儿小豆豆之
间发生的一幕幕往事，在平实而亲切的话语中，娓娓道出 了自己关于孩子的教育，及晚年生
活的切身体验。读完这本书后，我受益匪浅，得到了很多启迪。
其实，在阿朝身上不妨能看到我们的影子，当她被朋友背叛的时候，她一样会伤心失望，