《三字经》读后感优秀范文800字

《三字经》读后感优秀范文800字
大家有没有阅读过三字经，有没有写过关于三 字经的读后感。以下是小编整理的读后
感范文5篇，希望可以分享给大家进行参考和借鉴。

《三字经》是灿烂的中华文化的精华，是我国古代历史文明送给每一个中国人的珍贵
遗产， 它易读、易记、易理解。《三字经》里面包含了自然常识、历史故事、道理常规。
教会了我们做人的道理 ，还教会了我们要勤奋学习。
里面的故事都有着深刻的哲学道理，生动而有教育意义。比如：“玉不琢，不成器。
人不学，不知义。” 告诉我们人就像玉一样，不打磨雕刻，就不会成为精美的器物;人若是
不学习，就不懂得礼仪，不能成才 ，我们必须得活到老学到老，使自己的知识越来越丰富。
又比如“香九龄，能温席。孝于亲，所当执”。 这段话讲得是黄香九岁时就懂得孝敬父亲，
冬天把被窝捂热后再请父亲睡。读了这个故事，我很受启发， 我觉得我要向黄香学习，多
为父母做些家务，做一个孝敬父母的好孩子。
小时候，父母、 老师的教育十分重要。所谓：人之初，性本善。性相近，习相远。不
就是说人在小时候，性格本来是善良 的，他们的性格十分相近，长大后因为其他因素的影
响，性格便相差甚远。这就说明了教育的重要性。孩 子的前途一半是靠自己，另一半就是
靠亲人的悉心教导，这才能使孩子步入正轨。这些都是教育的功劳， 所以教育是很有必有
的!
《三字经》的前一部分包含了论理道德。谦让就是这数不胜数的 道德中的一种。只有
四岁的孔融懂得让梨，知道自己的岁数最小，就把最小的梨留给自己，这就是一种美 德。
比如黄香温席的故事就流传千古，妇孺皆知，每个人都被黄香的孝顺感动了。
《三字 经》中包括了中国上下五千年的历史，历史里出现的国家有：夏、商、周、秦、
楚、齐、燕、赵、魏等国 家，这些国家中，出现了许多贤明的君主，如一代明君——李世
民，他深得民心，把唐朝治理地井井有条 ，虽然在五千年的历史上有许多深受百姓爱戴的
明君，可昏君也有不少，如隋炀帝——杨广。他和李世民 的做法迥然不同，他将自己的快
乐建立在别人的痛苦之上，不顾老百姓是死是活，只有自己开心就好，他 的做法是可耻的，
恶人有恶报，最终，隋朝毁在了他的手里，是他把父亲建立起来的隋朝断送了。有一位 贤
明的君主在治理国家，这个国家有朝一日一定会兴起。但是国家如果国家由昏君接手，这
个国 家就处于逐渐衰败的状态，最后灭亡。这就是国家为什么有兴也有衰的原因。
五千年的中华历史叙 述完后，接着就是那些勤学苦读的人。孙康、车胤他们俩一个利
用雪的反光来读书，一个是靠萤火虫的光 亮来读书，他们虽然家贫，但是他们人穷志不穷，
这就是那些勤奋读书的人共同的特点，他们能如此的勤 奋刻苦里我敬佩!

讲完了所有的故事，我选一句语句来巩固巩固，比如说：曰仁义 ，理智信。此五常，
不容稳。就是说仁义理智信这五常是不允许混乱的。书中说仁义礼智信是现代人必须 具备
的，但在现代社会上，能做到的人屈指可数，所以我们要有礼貌，做新时代的少年。
《三字经》里面包含了古代人民的智慧结晶和中华文化的博大精深，我们要学好《三
字经》长大后为祖国 尽自己的一份力!

我从幼儿园开始就读了《三字经》了。当时，我读来读去 就只为了一个目的：好玩。
现在到了小学，我们学到了国学，我才慢慢的看起《三字经》来……
其实许多人说《三字经》是很无聊的，我刚开始也这么认为，可到了今天，我认真的
读了读 了《三字经》，发现了里面许多的知识。
我最喜欢里面的一句：“犬守夜，鸡司晨，苟不学，曷为 人?”因为这句话的意思令我很
受感染，意思就是：“狗在晚上看家，鸡在早晨叫醒人们，人如果不学习 ，怎么能成人呢?”
也是，如果不学习，就连一个做人的资格也没有，何谈在社会上发展呢?
接下来的这句，是上一句话的后面一句：“蚕吐丝，蜂酿蜜，人不学，不如物。”这句
的意 思也让我深受感染：“蚕会吐丝，蜜蜂会制造蜂蜜，人不学习的话，还不如这些动
物。”是呀，许多动物 会为人类制造东西，而有些人呢，只是社会上的废物。还不如这些
辛勤劳动的动物们呢。
《三字经》里，还有许多我不知道的知识呢!我知道了五岳，有岱山，华山，嵩山，
恒山，衡山。啊，我 还知道我的老家湖南的衡山居然还是五岳之一呢。
我知道了十个天干，十二个地支。天干有甲，乙 ，丙，丁，戊，己，庚，辛，壬，癸。
地支有子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥。记得 以前我才知道四个天干
呢，现在，我哪个都知道了。
我还知道了唐代有个神童，叫刘晏。 他才七岁呢，是一个聪明绝顶的儿童。相对起来，
我比他笨多了。《三字经》里面是这么说的：“唐刘晏 ，方七岁，举神童，作正字。彼虽
幼，身已仕，尔幼学，勉而致。有为者，亦若是”。后几句的意思是“ 要想成为一个有用的
人，只要勤奋好学，也可以和刘晏一样名扬后世。”我一定会把这句话牢记在心。
我还知道了人平时所吃的食物中，全能用嘴巴分辩出来的，有酸、甜、苦、辣和咸，
这五种 味道。我们的鼻子可以闻出东西的气味，气味主要有五种，即羊膻味、烧焦味、香
味、鱼腥味和腐朽味。 我以前还不知道有腐朽味哩!
我还知道了人类生活中的主食有的来自植物，像稻子、小麦、豆类、 玉米和高梁，这
些是我们日常生活的重要食品。在动物中有马、牛、羊、鸡、狗和猪，这叫六畜。这些动
物和六谷一样本来都是野生的。后来被人们渐渐驯化后，才成为人类日常生活的必需品。

我还知道了我国古代传统的五种颜色。它们分别是：“青色、黄色、赤色、黑色和白
色”。原来如此啊。
我知道了我国古代人把制造乐器的材料，分为八种，即匏瓜、粘土、皮革、木块、石
头、金 属、丝线与竹子，称为“八音”。 我们的祖先把说话声音的声调分为平、上、去、入
四种。四声的运用必须和谐，听起来才能使人舒畅。
从今天开始，我要把《三字经》看完。我喜欢《三字经》，因为它好有趣，因为它里
面有太 多知识了。就像一本厚厚的百科全书。里面的知识应有尽有。如果你有空的话，请
你也来看看吧!

这个假期，我读了《三字经》。《三字经》是一本家喻户晓、脍炙人口、影响极大的
儿童启蒙教材。它采用三言韵语，读来琅琅上口，便于记忆，便于理解，通俗易懂。读了
它，我 受益匪浅。
《三字经》是我国古代历史文明送给每一个中国人的珍贵遗产。它不仅包含着多方面< br>的知识，像亲孝，忠义，历史，诚信等等，它以短小的篇幅描述出着许多深刻的道理。第
一部分写 了人重在学习，还应该孝敬长辈的道理，教育我们讲文明礼貌;第二部份主要向我
们介绍了古人在什么年 龄读什么书，教育我们珍惜时间的;第三部份讲了朝代的历史故事;
第四部分教育我们要好好学习。
“人之初，性本善。性相近，习相远。苟不教，性乃迁。教之道，贵以专。”是《三字
经》 里的第一段，虽然比古诗的字数少，但是它说明了很多道理：人刚生下来的时候，本
性是善良的。只是后 来处在不同的生活和学习里，人的性情就渐渐有了好和坏的差别。如
果父母没有对小孩子进行好好的教育 ，孩子原来善良的本性就会变坏。而教育孩子，最重
要的方法是专心致志;“昔孟母，择邻处。子不学， 断机杼。窦燕山，有义方。教五子，名
俱扬。”它讲的是：古时候，孟子的母亲为了给孟子找一个好的成 长环境，曾经不怕麻烦，
三次搬家。孟子不好好学习，孟子的母亲就割断织布机的布来教育他。五代时， 燕山有一
个叫窦禹钧的人，他教育儿子很有办法。因此它的五个儿子全部考中进士，从此声名远扬。这告诉我们：不同的两个人，教育孩子的方法也不同;“养子教，父之过。教不严，师之惰。
子不学 ，非所宜。幼不学，老何为。”告诉我们：父母、老师要好好的教育孩子，如果教
育不好，那就是过错了 。那孩子呢，更应该好好学习了，如果不好好学习，长大以后什么
都不懂，又能干什么呢?……
“香九龄，能温席。孝于亲，所当执。融四岁，能让梨。弟于长，宜先知。”是让我最
感动 的一段话。它讲的是：汉朝时期有一个叫黄香的人，九岁就知道孝敬父母，冬天是还
给父亲暖被窝，我们 都应该向他学习，孝敬父母。三国时的孔融，才四岁就知道把大的梨
让给哥哥们吃，自己吃最小的。这种 尊敬、友爱兄长的道理，是每个小朋友都知道的道理。

我不由得想到我们刚来到世 界上，父母就有一个任务——抚养我们。他们是多么任劳
任怨，为了让我们住在美丽的环境中，为了让我 们住在温暖的家庭中，不顾一切地奋斗、
拼搏。好吃的，给我们吃;好穿的，给我们穿。每天为我们劳动 、干活。现在他们脸上的白
头发越来越多了、皱纹越来越宽了，我知道是因为他们要慢慢的变老了。我便 从那时下定
决心：我长大以后一定要孝顺父母。
《三字经》这本书让我懂得了什么是教育 、什么是孝顺、什么是爱!这本书给了我智
慧的结晶和学习的精神，让我在成长的路途中无所畏惧。

中国古代的文化历史悠久。这个文明古国有着许多充满着文化的诗文，就像《三字< br>经》、《论语》等。历史像一条韧带一样，穿着一颗颗文化的珍珠。让历史的文明古国璀
璨夺目。 这几天，学校让我们接近祖国悠久的文化历史，让大家背诵《三字经》。这是我
们班级的第一次接触。同 学们兴致大发，我们在文学的海洋中遨游着。看完了三字经，我
有许多的感触，我的感触是：三字经似儿 歌又似歌谣，读起来琅琅上口。它是每三字一句，
每四句一组而且每句表达的意思都不同。这些简洁明了 的词语竟保存着中国千古年来璀璨
的历史文化，含意深刻，引人入胜、回味无穷。
细看三 字经的时候，我被三字经那种博大精深的文字深深地吸引住了，三字经启迪了
我们的心智，使我们轻松的 进入了三字经的深刻含义。《三字经》的知识也是多方面的，
历史故事、古今贤文、人生哲理等等，三字 经还可以劝学、提高品德方面、教做人的方面
等等。一句话就被分成了几组，简洁明了，我们一读就懂， 而且含义十分深刻，使我们受
益匪浅。它让我们懂得了人生哲理，讲文明，懂礼貌。让我们少年时代走上 正确的成长道
路。还使我们的知识面又扩大了。三字经的句子里包含着深刻的的意义，让我们受益匪浅。
文中还有许多经典故事，如孔融让梨等。我来讲讲古人好学的故事吧：披蒲编，削竹简。
彼无书 ，且知免。意思是路漫把文字抄在蒲草上，公孙弘将春秋刻在竹片上。他们买不起
书，还勤奋的学习。想 想我们在明亮的教室里读书，还有老师来领进人生的道路，古代没
有钱上学，他们还挤时间看书，想法抄 书。我们的条件优越，为什么不好好学习呢?三字
经还教我们一些典故。我还知道了，一个人在少年时代 要奋发图强才能长大成才，报效国
家。
三字经是我们中华悠久的历史文化，是中华的瑰宝 。现在也是一本启迪我们的好书。
是我们学到了许多做人之道，这将是陪伴我们一生的好书。

从爷爷的书架上，从爸爸的箱子里，从学校的书堆里，我都能发现一本书，那就是—
—《蒙 学经典》。其中有《弟子规》，有《千字文》，有《百家姓》。我最喜欢其中的
《三字经》了，因为它读 起来简单，上口，还能轻易读懂其中的意思。所以我爱读。

记得《三字经》中有一 段是这样写的：头悬梁，锥刺股，彼不教，自勤苦。它的意思
是：战国的时候有个叫苏秦的学生，他读书 时为了防止打瞌睡而把头发吊在房梁上，困倦
时便用利锥刺自己的大腿来提神，他没有老师教诲，而是靠 自己勤奋刻苦。他的家里很贫
穷，但是他并没有放弃或停顿过学习。这种做法我觉得有些不合道理，但是 这种精神却影
响着我们一代又一代的后人。从历史学家到政治学家再到科学家的经历来看，没有任何一< br>个有成就的人是不爱学习的。想想自己，我学得十分惭愧，和他们相比我可差远了，今后
我要学习 古人们的精神，做一个品学兼优的好学生。
我记得还有一段对我记忆犹深：融四岁，能让梨，弟于 长，宜先知。它的意思是：汉
代的孔融四岁时，就知道把大的梨让给哥哥吃，这种尊敬兄长的道理，是我 们从小就应该
知道的。从孔融让梨里我受到启示：我觉得我们应该从尊敬兄长开始，培养我们的爱心，< br>要友善对待他人，不计较个人得失，才会受到别人的尊敬和欢迎，也才会感受到他人的温
暖，我们 要懂得谦让，我觉得谦让是一种对他人的尊重，它可以让我们的世界变得美好，
让我们的生活变得和谐。 作为小学生的我们，更应该懂得谦让，不能为一些小事斤斤计较，
人与人之间应和谐共处，这样才能创造 美好的未来。
《三字经》不仅仅是一本书，它还是文化的宝藏，是智慧的结晶，是永不褪色的经典 ，
是中华文化中的一颗璀璨的明珠，必将源远流长。