东野圭吾(红手指)读后感800字_读后感.doc

东野圭吾(红手指)读后感800字_读后感

东野圭吾《红手指》读后感800字
《红手指》是我在办公室无聊时候，在阅览室翻出来一本 书。不厚不薄，书里面排
版也是我喜欢样子，不拥挤也不松散。作者东野圭吾虽是耳熟能详大作家，但是 我看书
量确实是寥寥无几，少得可怜，因此也只是听说过而已。
《红手指》故事内容很简单， 讲是一个日本普通男人前原昭夫故事，一天下班后，
接到妻子八重子电话，回家发现上初中儿子在家里杀 死了一个小女孩，自己为了替儿子
隐瞒，”保护”儿子，撒了一个弥天大谎，甚至诬陷了自己母亲，幸而 在最后，昭夫良
心发现而坦白了事实真相。
《红手指》核心讲述是一个三世同堂家庭矛盾。作 为男人，昭夫一味顺从妻子表现
让我觉得懦弱；作为女人，八重子无限溺爱儿子行为又让我觉得可怜；作 为儿子，已经
上初中小大人了，却十分不懂事，让我觉得愤怒；作为母亲，在这个家里已经无能为力却还要小心翼翼活着，让我感到同情。但就是现实啊，现实就是这样，因为每个人不完
美，家家都有 本难念经，我也只能从故事中吸取教训，沉淀自己。
书看到一半时候，我就已经大致猜出了故事结尾， 似乎所有小说或是电视剧当某一
样东西或者某一个镜头重复出现时候，我们敏锐嗅觉总会告诉我们，此处 必有蹊跷。但
是，如果让我写这样文章，目前确也是真写不出来，作者脑洞确实太大，而我自己惯性思维也太根深蒂固了。
最让我觉得深有体会不是昭夫一家故事，而是刑警加贺恭一郎故事。故事开 头介绍
是加贺恭一郎父亲生病后一直躺在医院里，而加贺恭一郎却从来没有到医院看望过他，
直 到父亲去世。
我一直不解，作为刑警，加贺恭一郎是优秀、敏锐、正直，却为什么一直都不去看
望自己生病父亲。直到故事最后才给出答案。
加贺恭一郎父亲因为他母亲离世而深感自责，因为他母 亲离世时候没有家人陪伴，
一个人渡过了最后日子。所以，加贺恭一郎父亲也想要体会一下他妻子孤独离 世感受。
我想，加贺恭一郎应该生活在一个很幸福家庭吧。对一个人最深沉爱，莫过于我将自己
活成了你样子。
范爱农读后感100字（一）
读完鲁迅先生《范爱农》，想到了先生不是很 佩服诗人郑愁予《错误》，觉得很贴切，
先生与范爱农相遇相识相交都让我想到“美丽错误”这个词，是 同诗一样美丽而充满淡
淡却拂之不去哀伤，一种跨越万水千山却寻不到岸端心竭力尽之辛苦。
范爱农读后感100字（二）
范爱农作为一个知识青年，他其实也有是有一份爱国心，但就是 在长期压抑中，让
他们没有办法说出口，也不知道用什么办法。鲁迅在文中回忆和悼念了青年时代挚友范
爱农，从初期争锋相对，到两人有共同话题。
范爱农读后感100字（三）
从《范 爱农》一文字里行间，我们分明可读出鲁迅先生对辛亥革命这一重大事件深
刻反剩鲁迅认为革命只能是“ 立人”手段之一，手段和目关系是不能颠倒。（）鲁迅希
望通过政治革命掀翻人肉宴席，而不是为了掀翻 旧桌子又摆上一张新桌子，或者只是调
整一下享用这宴席食客座次。因此，鲁迅决不一般地支持或否定革 命。革命真正意义就
在于它是否能推动人解放而对社会发展有积极影响；我们还分明看到了鲁迅从对范爱 农

悲剧开始了新救国救民道路不懈探索。
范爱农读后感100字（四） 文章虽然只是通过几个片段来描写范爱农这个人，但从字里行间能够体会到其为
人。我看完后也对他 如此早离开人世也感到惋惜。同时也对当时社会黑暗感到无比厌恶
和痛恨。为什么要这样摧残当时那些热 血青年？我只能说，他们真是生不逢时，如果他
们能活在现在这个年代，我相信肯定能一展抱负，大有作 为。但也只是一厢情愿，历史
长河虽然在不停流动，范爱农这样革命青年已经离我们远去，但我们仍然应 该拥有他们
一些精神，保持不灭。
小魔怪要上学读后感
篇一：《小魔怪要上学》读后感
今天我看了《小魔怪要上学》，小魔怪好可怜，他爸爸、妈妈 只知道自己玩乐从不
管他，他最高兴事就是藏在小树后面偷看小朋友们玩游戏。有一天，小魔怪捡到了一 本
书，是一个粗心小朋友丢下，他看不懂这本书。
他下决心要上学，他学习很努力，他把学到 知识讲给爸爸、妈妈听，爸爸、妈妈听
了很开心，变善良了。最后，小魔怪爸爸、妈妈和小魔怪好朋友成 为了好朋友。我要向
小魔怪一样努力学习，学习更多知识，认识更多朋友。
篇二：小魔怪要上学读后感
我读了《小魔怪要上学》，这篇文章讲是小魔怪和它爸爸妈妈故事 。小魔怪很孤单
它总是把自已关在房间里，有时跺脚、有时喊叫。小魔怪很聪明，它把爸爸妈妈从坏变< br>到好。爸爸妈妈是因为听小魔怪读书，爸爸妈妈被书深深迷住了。
通过书中知识，爸爸妈妈明白 了一些道理，改变了吃人恶习。我们来到学校要认真
学习，掌握更多知识，明白更多道理。
篇三：《小魔怪要上学》读后感
今天，妈妈给我讲了小魔怪要上学故事。我被小魔怪深深吸引 住了，小魔怪是食人
魔孩子，可是他和父母不同，他不吃人，他很羡慕人类孩子有那么多玩耍快乐。 < br>有一天，他捡到一本书，决定要去上学，破译书中秘密。从小魔怪上学这天起，一
切都改变了，他 阅读书中故事，把食人魔爸爸和妈妈都吸引过来了，改变了他们生活习
惯，也不吃人了，还把人类当成了 好朋友。我在故事中受益非浅，使我懂得了阅读重要、
怎样阅读以及阅读快乐。
篇四：小魔怪要上学读后感
高晨旭
读了《小魔怪要上学》以后，我觉得小魔怪是个 心地善良小天使，它爸爸妈妈喜欢
吃人，但小魔怪却不同。它为了改变爸爸妈妈吃人坏习惯，就去上学努 力读书，回家后
讲故事给他们听，渐渐，爸爸妈妈改变了想法，家里变得幸福温暖起来，后来小朋友们< br>都喜欢上了小魔怪一家。
这让我懂得了一个道理，只要你有一颗善良心，通过不懈努力，生活就会变得更美
好。
篇五：小魔怪要上学读后感
李峻骐
今天我读了一本《小魔怪要上学》这本书，书中内容吸引了我。
小魔怪是食人魔怪孩子，可他 不喜欢吃人。有一天，他捡到一本书，那是一个粗心
孩子丢，小魔怪被书中内容吸引了，他决定去上学。 从此，小魔怪学会阅读，他给爸爸
妈妈讲着书上故事。食人魔爸爸妈妈也不吃人了，还和人类做了朋友。
我也要向小魔怪一样，学会学习和阅读。

篇六：小魔怪要上学读后感
这个故事讲：小魔怪不爱吃人，而它们爸爸妈妈很爱吃人，小魔怪爸爸妈妈从来不
陪小魔怪玩，小魔怪 最喜欢是看小朋友玩游戏，小魔怪在草地上捡了一本书。
小魔怪赶快跑回家，晚上时候，它把书藏在被 窝里，小魔怪想：”这一句一句一定
是故事”.小魔怪起床了，大声叫：”我要上学，我要读书”.小魔 怪到了学校就好好学
习，晚上，小魔怪大声读书，爸爸妈妈不像以前大吃大喝，而是听小魔怪读书。 < br>每天，小魔怪都要给爸爸妈妈读书。又一次小魔怪把小朋友都请来了，它们整整玩
了一天，回到家 里爸爸妈妈对小魔怪说：”那么多小朋友真可爱”.
我自己觉得，小朋友们要像小魔怪一样，不要放弃，也要像小魔怪一样大声读书。
篇七：小魔怪要上学读后感
小朋友们，今天我给你们讲一个《小魔怪要上学》故事，故事很有趣！
从前，有一个小魔怪， 他爸爸妈妈是一个最爱吃人魔怪，可小魔怪很不喜欢。一天，
他在地上捡到一本书，书里面有很多大大小 小符号和标点，小魔怪看不懂，就叫他爸爸
带他去上学。在学校里，小魔怪学到了很多知识。有一天，小 魔怪在自己房间讲故事，
爸爸妈妈被小魔怪故事吸引住了，也懂得了很多事情。从此爸爸妈妈再也不吃人 了，还
和小朋友们玩得很开心！
从这个故事里，我学会了读一本书能吸引一个人，还能改变一 个人。我以后要多读
书，向小魔怪学习。
篇八：小魔怪要上学读后感
我聚精会神地 读了《小魔怪要上学》。这本书是玛丽。阿涅丝。高德哈写，是大卫。
派金斯画，他们都是法国人，是李 英华翻译。
这本书讲是小魔怪，它全身是绿色，穿着绿色和蓝色条纹衣服，穿着红裤子。它耳
朵很大，很尖，圆圆眼睛，圆圆鼻子，牙齿很锋利。
故事讲了小魔怪看见小朋友们在玩游戏，小朋友们 走后，小魔怪捡到了一本书，它
很想看这本书，可是又看不懂，心里很难过。
小魔怪决定上学。
小魔怪学习非常努力。小魔怪爱上了书，还给爸爸、妈妈念书。它爸爸、妈 妈从书
里学会了做饭。
在它过生日时候，邀请所有小朋友来家里做客。这时爸爸、妈妈变得和 气了，甚至
还和小朋友们一起玩。
这个故事真有意思。读书能改变一个人，小魔怪爸爸、妈妈 原来吃人，现在不吃人
了。知识力量真大呀！
篇九：《小魔怪要上学》读后感
《小 魔怪要上学》这个故事讲是，小魔怪从来不吃人，而他爸爸妈妈却非常喜欢吃
人。小魔怪很不喜欢爸爸妈 妈这样，常常在家里吵吵闹闹很不开心。他上学之后，学会
了很多字，喜欢看很多故事，也常常讲给他爸 爸妈妈听。在他生日那天，他请了很多小
朋友来到家里。小朋友们来了之后，爸爸、妈妈没有吃小朋友们 ，小魔怪知道了爸爸妈
妈不吃他好朋友。他就决定把全世界小朋友们都请来，这样他爸爸妈妈就会不再吃 小孩
子了。
我看了这个故事以后，知道了读书会让坏人变好，读书可以懂得很多知识。妈妈总
是对我说：”爱读书孩子是被魔杖点中孩子。”但是我有时候不想自己读书，总是让妈妈
给我讲 。以后我也要向小魔怪那样爱读书，做一个懂得很多知识人。
篇一：祝福读后感