《送东阳马生序》读后感800字范文5篇

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《送东阳马生序》读后感800字范文5篇
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《送东阳马生序》读后感800字篇一
读完宋濂的《送东阳马生序》，我有数不尽的感受想要表达出来。
宋濂——明初诗文三大家之 一，他家境贫寒却依旧嗜学;天大寒却弗
之怠，从不逾约;踏深数尺雪，皮肤皲裂而不知;以中有足乐者 而从不
慕同舍生……
回忆过去，再想想现在。我们生活在衣食住行样样现代化的社会，在家里是父母手心里的宝;在学校里，还有老师教我们读书做人……国
家和社会也处处为我们青少年的 学习创造条件。可是我们呢?我们曾
几时坐在窗明几净的教室里，心却飞到了外面的世界;听着老师苦口
婆心的教诲，却想着明天要怎样躲避考试;父母处处为我们着想，我
们却从未学会理解他们……
我感动于家贫却依旧嗜学的宋濂，就像人们感动于那个天黑了都不肯
回家的孩子一样。辗六百多 年，当今的社会条件与大学士宋濂那时相
比，真是一个天上一个地下。可是，当今社会又有哪几个杰出的 人才
能够与宋濂相提并论呢?这也许就是环境变化的原因吧!艰苦的环境
可以使人坚强，幸福的 环境却会使人懒惰。我曾经看过一篇关于澳大
利亚父母教育孩子的文章。文章介绍说，澳大利亚是一个发 达国家，
每个家庭都相当富裕。但是，澳大利亚的父母却秉着再富不要“富”
孩子的原则，让孩 子们过着清贫的生活。冬天，父母让孩子穿很薄的
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衣服，磨炼他们的意志;从小让他们到大海中冲浪、冒险，锻炼他们
的胆量……我想 ，也许这就是澳大利亚之所以能够成为发达国家的原
因之一吧!
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦 寒来。在如今这样优越的生活条件下，
我更希望学校、家庭乃至整个社会多给青少年提供一些锻炼的机会 ，
磨炼我们勤奋好学、不怕吃苦的意志，使我们在优越的生活条件下有
更出色的表现。
《送东阳马生序》读后感800字篇二
经受磨难，也是一种享受。这是我读完这篇文章的第一感触。
艰苦能磨练人的意志，磨难也是 一种享受。回顾我国历史，我们会发
现，许多名人志士都是在逆境中养成，坚韧不拔的精神和意志。 < br>而今天我要说的这个人叫宋谦，尽管他没有孔子那样伟大的成就，但
他的精神也是值得我们学习的 、肯定的。
我想，他之所以取得巨大成就，与他在艰苦环境中经受的磨难是分不
开的。放眼现 实，我们又何尝能丢掉磨练的精神呢？正如孟子所言：
“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨 ，饿其体肤，空乏
其身。”只有经历了艰难困苦之后，才能真正树立起面对困难的信心。
“不经 一番冰霜苦，哪得梅花放清香。”这是我国著名表演艺术家俞
振飞老先生在向演员们传授技艺经验时说的 话，也是他发自肺腑的感
受。的确，宋谦的一生是一条不平凡的道路，在这崎岖的小路上，他
洒 下了辛勤的汗水，付出了艰辛的劳动，费尽了毕生的心血。他是经
过一番“冰霜苦”才终得“梅花放清香 ”啊！
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“自古英才多磨难”，人 的一生几乎都要经受磨难，几乎都要经过吃
苦，没有人会是一帆风顺的.，如果换一种眼光看待生活的坎 坷与痛
苦，也许你会发现，磨难也是人生道路上的一种感受。
《送东阳马生序》读后感800字篇三
每个人都渴望在优越的生活条件下过上无忧无虑的幸福 生活。但是任
何事情都是一分为二的人们在享受优越的生活时也极易养成惰性尤
其是青年学生。 读了宋濂的文章———《送东阳马生序》我对此感受
尤深。
宋濂从小勤奋好学家里贫穷没钱买 书来看就常常向藏收的人家借亲
手抄录和他们约定日期归还。在非常冷的冬天里砚台都结了坚固的冰手指冻得没法屈伸他仍然不敢懈怠、偷懒。当他出外去追随老师的时
候背着书箱、拖着鞋子走在深山 大谷中。酷寒的冬天、凛冽的冷风大
雪积了好几尺深脚、皮肤都冻裂而不知道。他博览群书最终成为明代
的大学士。
时光过去了600余年今天我们的生活、学习条件与600余年前相比发
生了不可同日而语的变化。我们坐在宽敞明亮的教室里老师和颜悦色
地为我们传道授业解惑;我们不需要 抄书、不需要长途跋涉也没有寒
冻之苦可是我们真正像宋濂那样用心求学了吗?
有时候我坐在 窗明几净的教室里心却飞到了窗外;对老师苦口婆心的
教诲我缺乏应有的兴趣和激情;父母不惜自己省吃 俭用为我提供便利
的学习条件我却不知心存感激……与宋濂相比我自感有相当的距离。
正如宋濂 所言我的学业没有大的进步如果不是因为我的天资不够聪
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明的话只能归因于不如宋濂专心和勤奋了。
我曾经看过标题为《要“穷”孩子不要 “富”孩子》这样一篇文章印
象很深。这是一篇关于澳大利亚父母教育孩子的文章。文章介绍说澳
大利亚是一个发达国家每个家庭都相当富裕。但是父母却让孩子们过
着清贫的生活。冬天父母让孩子穿 很薄的衣服磨炼他们的意志;从小
让他们到大海中冲浪、冒险锻炼他们的胆量。我想也许这就是澳大利< br>亚之所以成为发达国家的原因之一吧!
梅花香自苦寒来。在今天优越的生活条件下希望学校、家 庭乃至整个
社会多给孩子提供锻炼的机会磨炼其勤奋好学、不怕吃苦的意志使其
在优越的生活条 件下有更出色的表现。
《送东阳马生序》读后感800字篇四
知道了宋濂的学习经历之后，相信凡是能够反思的人，一定会有所感
触！
宋濂幼时因 爱读书，而家境贫困居然用借书“手自笔录”方法来坚持
学习，对比一下，如今的我们呢？书自然是想要 就有，想要什么种类
就有什么种类，然而却出现了扔书，撕书乱涂乱画书的种种现象。实
在让人 难以理解，我们毁坏的不仅仅是有字的书籍，更重要的是丢失
了无形的精神食粮丧失了求职的欲望。 < br>宋濂对老师是虔诚恭敬，温控唯恐不在传授自己知识对比我们来讲，
受教育已是国家法律明确规定 的内容并且九年义务教育必须完成。面
对着这么好的求学机会，而却出现了一批自暴自弃的现象，我们放 弃
的不仅仅是受教育的权利，还亲手挖空了未来大道的基石，等于毁掉
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了自己的人生。
宋濂的“以中有足乐者，不知口 体之奉不若人也”如今，在我们之间
也逐渐被淡忘了比名牌、比酷、比标新立异……已成为时尚，在抢来
面子的同时我们丢失了精神和基本的人格。
面对这么优越的条件，这么好的学习环境，这么富足的生活，我们是
不是应该学会珍惜呢？
《送东阳马生序》读后感800字篇五
东阳马生，我比你幸运!或许真像宋濂所说，你的读书 条件远比他优
越，可我却从中品出了一丝悲哀。我不想和你比读书的条件，却想比
一比其他。
在读书的目的上，我比你幸运。你的目的是明确的，千百年来，读书
人都是“学成文武术，货卖 帝王家”，走的永远是科举仕途。从捧读
《三字经》那天起，你就注定要成为封建科举的牺牲品。不要说 “不”，
你的老师不也在津津乐道自我“承天子之光，缀公卿之后。”吗?真
可谓嚼着自我的血 肉叫“鲜美”啊!我比你幸运!我的学习目的，初时
简单——为读书而读书，渐渐地我明白了，读书既为 个人的成材，也
为国家民族的昌盛。读书是为了给个人“充值”，更是为了民族之林
的茂盛!我 不会一头栽进“科举”的网络而难以自拔，我要在知识的
长空里放飞生命!
在读书的范围上， 我也比你幸运。你除了“四书五经”、“孔孟之道
外，还能涉猎其他吗?头上戴着你的读书目的紧箍咒， 只能做
着。”“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”的虚妄美梦，可悲!
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你上不晓天文地理，下不知矿藏资源，理不闻数理化学，文 不懂外语
马列。我却不然!我能够“学贯中西，文理兼容。”我能够登临书山，
遨游网海，出入 国门，探微知着，充分享受解读“为什么”的乐趣，
因为我生活在你无法企及的时代。
再说教 育吧，我更比你幸运。你只能折服于头悬梁锥刺股，努力于囊
萤映雪，学得何其苦!应对师长的尊严，你 只能垂手而立，大气不敢
出，疑义岂能诉?你的宋濂师长尚且“行深山巨谷”，临“穷冬烈风”，
踩厚雪，裂足肤，你还敢懈怠愉悦吗?我却不然!我虽也不乏辛苦，却
很有乐趣，小班教育寓教于乐， 身受着“发展教育”，师生亲如一家，
同窗情同手足，上课呼名，何其可亲;下课同娱，何其可乐。 < br>而说到学成之后的命运，依然是我幸运。你的师长宋濂老先生，最后
不也是明里辞官，实则被贬。 而你虽读了许多诗书，却忘记了封建文
人学士一幕幕的杯具：子胥功高吴王妒，文种灭吴身首分。可惜了 淮
阴命，空留下武穆名。昨日的万里长城，今日的一缕英魂。真是孤灯
一盏寒夜清，心血耗尽换 虚名，何必千年留笑柄?
而我虽说难逃应试命运，至少勤读文本十二载，甚至更多，但我未必
必须要入“庙堂”，也不必货卖“帝王”，更何况海本辽远，天本开
阔，我尽可“鱼跃”、“鸟飞”。马 生啊马生，你为名而活，太累;
我为自我而活，尤甜!
其实，的不一样是：你依然昏昏，我已然昭昭。所以，我比你幸运!
《送东阳马生序》读后感800字范文5篇
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