关于责任心的演讲稿学生

人的小脾气，和原谅你小孩的恶作剧一样，去接纳他们的优点和
缺点吧。

关于责任心的演讲稿学生篇六
《演讲稿做一个有责任心的中学生》
做一个
有责任心的中学生

尊敬的领导、老师,亲爱的同学们,大家早上好.：

今天我演讲的题目是“做一个有责任心的人”。 古希腊人说，
人是背着一个包袱走路的。包袱里有家庭， 事业，友情，儿女
等等。历经艰辛， 却无法丢弃其中任何一件。因为这上面写着两
个字：责任。在生活中，处处都有责任的考验 。

责任就是自己对自己的要求，责任就是他人寄予的希望，责任就
是社会托付的使命。责任就是孟 子的“以天下为己任”，范仲淹
的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，周恩来的“为中华崛
起而读书”。

请同学们想一想，在学习生活中，你是一个有责任心的人吗？你
会主动捡起自己不小心掉下的纸 屑吗？答应别人的事，你能努力

做到吗？如果你不小心伤害到别人，你会感到内疚并勇敢 承担责
任吗？你能认真学习，

天下兴亡，匹夫有责把爱国当成是沉甸甸的责任 同时我们还应
该爱护生命，每一个生 我们应该珍惜自己的生命

最欣赏的人的品质是什么？余秋雨略作沉思，果断地说：责任感。

毋庸置疑，我们每天都在谈论“责任”，比说“今天是谁值日啊？”
“明天该？鲜花承担着装扮 春天的责任，春天承担着复苏大地的
责任，大地承担着繁衍生命的责任，人类承担着社会发展的责任。< br>世间万物都有他们的责任，有了责任，人生才有意义，才会对他
人有所贡献。因此，我们每个人都 要做一个有责任心的人。

父母?面对他们，你能说自己毫无责任吗? 青春是什么?青春是虚
心学习、永不怠惰：青春是 不甘落后、积极进取：青春是勇敢面
对风霜雨雪的磨炼；青春是意志坚强、不轻言放弃。青春是人生中最美好的金色年华，但它却稍纵即逝。面对青春中的自己，你
能说毫无责任吗?不，我们应该珍惜 这美好的青春时光，努力学
习，不断进步，为自己的光明前程打好基础，这是我们的责任。。
当 教室里有脏东西时，你是捡起，还是不屑一顾？当别人向你请
求帮助时，你是诚恳地帮忙，还是无情地拒 绝？当你有一大堆作

业时，你是认真地完成，还是任它拖延？美国有个11岁的男孩踢足球时，不小心打碎了邻居家的玻璃，邻居向他索赔12。5
美元。父亲借给他12。5美元，让 他对自己的过失负责，但要求
男孩一年后还钱。从此，男孩开始了艰苦的打工生活。经过半年
的 努力，他终于挣够了12。5美元，然后把钱还给了父亲。这个
男孩就是后来成为美国总统的罗纳德·里 根。他在回忆这件事的
时候说，通过自己的劳动来承担过失，使他懂得了什么叫责任。

业生时，看重的因素依次是——责任感、团队协作精神高文凭，
而是责任心。

一株无名的小花，不因牡丹的绚丽而自卑，因为责任而默默地为
春天增添一抹色彩；一棵山楂树 ，不因苹果的硕大而自枯，因为
责任而默默地为金秋捧出几簇红果；一脉小溪不因江河的绵长而
干涸，因为责任而默默地滋润一方土地。 鲁迅说：“真正的猛
士敢于直面惨淡的人生。”因为责任我 们必须在逆境中挣扎，只
有挣扎才会使山穷水尽变得柳暗花明，会使 责任不是甜美的字
眼， 它仅有岩石般的冷峻，一个人真正了解到责任时，责任如同
一份人生礼物已不知不觉地落到你背上。他是 一个让你时时不得
不付出，呵护的。而它时常给予你的往往是灵魂和肉体上感到的
痛苦。

其实每个人的人生都不是一帆风顺的，抱怨没有用，逃避不可能，
想飞也只是梦 想。人生是现实的，现实的人生需要用现实的方法
来处理。

人生的路途，多少年来就是这样践踏出来，人人都循着这路途走，
你说它是蔷薇路也好，你说它 是荆棘路也好，反正你得乖乖地走
完。如果真以为诗是有翅膀的，能带诗人到天堂，海阔天空地俯
瞰这人世间而且能长久地冯虚御风、逍遥于天庭之上，其结果一
定是飞得越高，跌得越重，血淋淋地跌 在人生现实的荆棘之上。
国家兴亡，匹夫有责。一个人的责任感在于他对自己、他人、国
家和 社会所负责任的认识，情感和信念，以及与之相适应的遵守
规范，

履行义务的态度。“穷则独善其身，达则兼济天下”的人生理念，
为历代有识之士所追求。 生命的责任会使你懂得珍惜，珍惜
每一个日子，每一阵风雨，每一泓秋水，甚至每一次飘零??理想和现实之间有冲突也有和谐，请用你的智慧，选择最佳契机，去
寻找最合适的土壤，生根发芽，茁壮 成长，走过这段肩负责任神
圣的人生之路！

责任者，不任则责也。也就是说一个人若不承担责任，便会受到
责备。然而这样不承担责任的人 还有很多。

总之，做好应该做的事，坚决不做不应该做的事，便是承担责任。
责任与我们同在，我们应该从 现在起承担起自己应该承担的责
任，

我听有的同学说：“责任”这两个字说的容易，可做到难。其实，
那位同学说错了，“责任”并 不像你所说的那么难。“责任”其实
很简单，就是负起自己应尽的责任。如：在校园里，捡起身边的每一块废纸；看到身边的正在滴水的水龙头，我们应该及时把它
关掉；看到跌倒的低年级小同学要帮 助他站起来，等等等等，许
多许多。

反之，如果人人都负起自己的责任会怎样呢？大街小巷里干干净
净，没有一丝灰尘；校园里一片 安安静静，只有朗朗的读书声……
这一切，将会变的多么美好！

俗话说：星星之火，可以燎原。如果我们每一个人都可以负起自
己的责任的话，那么，这个世界 将会是一个充满着阳光，充满着
鲜花，充满着微笑的世界！

责任是诚信的表现。尽管它有苦有甜，但是，该承担的我们都必
须承担。让我们承担起肩上的责 任时，高呼一声：“扛起来吧，

做一个坚强的勇者！”

关于责任心的演讲稿学生篇七
《做一个有责任心的中学生演讲稿》
尊敬的
各位领.老师,亲爱的同学们,大家好.

我今天演讲的题目是"做一个有责任心的中学生"

所谓责任心，是指个人对自己和他人，对家庭和集体，对国家和
社会所负责任的认识、情感和信 念，以及与之相应的遵守规范、
承担责任和履行义务的自觉态度。责任心与自尊心、自信心、进
取心、雄心、恒心、事业心、孝心、关心、慈悲心、同情心、怜
悯心、善心相比，是“群心”灿烂中的核 心。由此可见，责任心
是孩子健全人格的基础，是能力发展的催化剂。责任心以认识为
前提。没 有是非标准，责任心就无从谈起。

我们青年学生拥有的最宝贵的东西是什么？大家也许会说，有一
个温暖的家，有一个好的爸爸妈 妈，碰到了一个好的老师，结识
了一个好的朋友，获得了某种荣誉，等等。但我要说的是，青春
是我们青年学生拥有的最宝贵的东西，为什么怎么说呢？因为青
春易逝，青春可畏，青春无价。

生理年龄上的青春是短暂的，它只有十几年。如果你虚度光阴，
那就是挥霍青春；如果你珍惜你 的花样年华，那就是热爱青春，
扞卫青春，为青春添光增色。

青春是可畏的。俗话说：“初生牛犊不畏虎。”年轻人有一股闯劲，
敢想、敢做、敢为，没有旧 观念的束缚，有的是新思想和新技术
的武装，“敢为天下先。”君不见，领军高科技领域的年轻人在新< br>兴行业上的叱咤风云，成绩卓着！当然，我这里所说的年轻人的
“闯”，决不是那种漠视师长、法 规的胡作非为！

青春是无价的。纵使是亿万富翁也买不到他人的青春，更买不会
自己的青春。青春的无价，体现 在青春的纯洁、无私。不管是“五
四”运动、“一二九”运动中走在爱国救国前列的青年学生，还
是新中国成立以来，一批有一批的有志青年奔赴祖国建设最急需
的地方，奉献自己的青春和热血。君不 见，无数优秀的大学生放
下城市优越的工作环境，毅然下基层，到祖国的大西北去，到贫
困地区 去，去谱写新时代青年的赞歌。可是，生活中的某些人，
对当代大学生伟大举动，竟然嘲笑他们傻，说他 们是“作秀”。
我倒要问问，在人生天平上，真正愚蠢、丑陋的是谁！

责任心是一种非常重要的素质,是做一个优秀的人所必须的.请同

学们想一想, 在学习生活中,你是一个有责任心的人吗 你会主动
捡起自己不小心掉下的纸屑吗 答应别人的事,你能努力做到吗
如果你不小心伤害到别人,你会感到内疚并勇敢承担责任吗 你
能认真学习,按时完成学习任务吗 ？做人必须要有责任感.我们
在这里生活和学习,不仅要 对自己的一言一行负责,还要对关爱我
们,为我们呕心沥血的爸爸妈妈和老师负责.作为社会的一员,我
们还要学会对国家,对社会负责.那么,就 我愿意承担一切所肩负
的责任，我决心度过一个有 价值的人生。把忠心献给祖国，把爱
心献给社会，把关心献给他日呢，把孝心献给父母，把信心留给自己。

我的演讲完毕。谢谢大家！

让我们从身边的每一件小事做起,努力使自己成为一个有责任心
的中学生!

关于责任心的演讲稿学生篇八
《关于责任的演讲稿》
天下兴
亡 我的责任 (演讲稿）

“天下兴亡，匹夫有责”这句话我们听了好多年，也喊了好多年.

如果有人要说 ：“匹夫有责”实际等于大家无责，就像今年高考，
如果每个人都额外加10分，那不等于没加？请问， 你同意这种
说法吗？

有一个台湾人说：“?匹夫有责?应该改为?我的责任?。”他还这样
阐述道：“?天下兴亡， 我的责任?，惟有这样的思想，我们的国
家才有希望。我们每一个学生如果人人都说：?班级环境卫生差 ，
是我的责任；学校秩序不好，是我的责任；国家不强盛，是我的
责任……人人都主动负责，天 下哪有不团结的集体？哪有不兴旺
的国家？不把责任推出去，而是揽过来，这种教育要牢牢记在心
里……”

这个台湾人叫高振东，是台湾忠信高级工商管理学校的创办者。
这所学校以道德教育为本，在台 湾享誉三十年。台湾的各大报纸
招聘广告上，经常出现“只招忠信毕业生”的字样。近年来，高
老师多次应邀来大陆讲学，他长达五个多小时的道德教育爱国演
讲震撼了无数学生、家长和老师的心。

“天下兴亡，我的责任”！多么富于创造性的提法！它既秉承了
孟子“以天下为己任”的古训， 又更新了顾炎武“天下兴亡，匹
夫有责”的思想，更切实倡导了一种积极负责的道德观念。然而
在现实生活中大到国家高级官员，小到平民百姓，中小学生，不

敢负责、不愿负责甚至为 了推卸责任、逃脱法律制裁而无视国家
利益和人民生命财产安全的事件不断被媒体披露。记得《今日说< br>法》曾报道了这样一个案例：因为怕老师追究私自下河洗澡的责
任，三个小学生在同伴有生命危险 时没有呼救，竟眼睁睁地看着
河水吞噬同伴的生命，事后还制造现场假象，撒谎。专家强调，
我 们的教育应该让孩子从小就培养一种积极负责、勇于负责的道
德观念。 爱看新闻节目的人一定还记得今 年国庆节过后我们的
环卫工人和志愿者蹲在天安门广场上用小铁锹刮地上的口香糖
污渍的情景吧 。记者说，国庆过后，环卫部门调动了大量人力物
力清除天安门广场的口香糖污渍，这项工作一直要持续 到10月
25日才能结束。看到这幅情景，不禁让人联想到另一件事：当
年广岛亚运会结束时， 六万多人的会场上没有留下一张废纸。全
世界的报纸都登文惊叹：可敬可怕的日本民族！而我们每年国庆
节，数万人怀着激动的爱国之情参加天安门的升旗仪式，场面何
等壮观！但仪式结束后，满地废 纸塑料袋乱飞，近年又增加了口
香糖污染。两种结果的对比是多么鲜明啊！

我们都知道，苹果是从针孔般的小黑点开始溃烂的，铁锅是从一
斑锈迹开始洞穿的。“千里之堤 常溃于蚁穴，”“祸患常积于忽微”。
正是某些人道德水平低下的一个小举动，有时直接影响着中国人< br>的国际形象。从这个意义上讲，任何小事都是大事，正所谓“集
小恶则成大恶，集小善则成大善” 。当年福特先生去一家汽车公

司应聘，同去的三个人都比他学历高。前面几个面试之后他 觉得
自己没什么希望了，但他还是鼓起勇气走进了董事长的办公室，
一进门，发现地上有一张废 纸，他弯腰捡了起来，顺手把它扔进
废纸篓里。就因这个捡废纸的举动，福特被录用了。董事长对他说：“我认为能看见小事的人，将来自然能看见大事。而一个只
能看见大事的人，会忽略许多小事， 他是不会成功的。”福特就
这样进了这家公司，不久，这家公司就扬名天下，使美国的汽车
产业 在世界独占鳌头。

你看，一张废纸改变了一个人的命运。这正印证了刘备那句经典
名言：“勿以善小而不为。”但 是，我们也很遗憾地看到，在我们
国家，公民的道德素养和公德意识还有待提高，社会责任感还有
待加强。就以我们身边为例，街头的电话亭常常成为某些人失意
或愤怒情感的发泄场所，破坏严重，护 栏、坐椅伤痕累累，草坪
成了遛狗场，更别说随地吐痰、乱扔果皮纸屑了。也许有人会说：
“这 是小事，扯不到爱国上去。”也有人会说：“我也很爱护环境，
但我一个人没有能力改变现实。”可我要 说：“不！天下兴亡，我
的责任！当你弯腰捡起一张废纸，当你伸手去关掉滴水的龙头，
当你对 破坏环境、破坏公共设施的人加以劝阻，这，就是责任

的萌芽，这，就是爱国的开始！”

“与其诅咒黑暗，不如燃起一支明烛！”一位先哲道出了责任二
字的深刻！

“天下兴亡，我的责任”两代爱国者揭示了振兴中华的内涵。

人人都燃起一支明烛，世界将不再会有阴暗的角落！

人人都将责任溶入我心，何愁我们的民族不兴旺，何愁我们的国
家不强大？

责任，神圣的责任，属于我们每一个青少年，属于每一个中国人！

责任之爱

责任并不是一个甜美的字眼，它仅有的是岩石般的冷峻。一个人
真正地成为社会一分子的时候， 责任作为一份成年的礼物已悄然
卸落在他的背上。它是一个你时时必须付出一切去呵护的孩子，
而它给予你的，往往只是灵魂与肉体上感到的痛苦，这样的一个
沉重的负担，我们为什么要背负呢？因为 它最终带给你的是无价
的珍宝——人格的伟大。

20世纪初，一位美国意大利移民，曾为人类精神历史写下灿烂

光辉的一笔。他 叫弗兰克，经过多年的积蓄开办了一家小银行。
但一次银行遭到抢劫，导致了他非凡的经历。他破了产， 储户失
去了存款。当他带着一个妻子和四个儿女从头开始的时候，他决
定偿还那笔天文数字般的 存款。所有的人都劝他：“你为什么要
这样做呢？这件事你是没有责任的。”但他回答：“是的，在法律
上也许我没有责任，但在道义上，我有责任，我应该还钱。”

偿还的代价是三十年的艰苦生活，寄出最后一笔“债务”时，他
轻叹：“现在我终于无债一身轻 了。”他用一生的辛酸和汗水完成
了他的责任，而给世界留下了一笔真正的财富。 责任的存在，< br>是上天留给世人的一种考验，许多人通不过这场考验，逃匿了。
许多人承受了，戴上了桂冠。逃匿 的人随着时间消逝了，没有在
世界上留下一点痕迹。承受的人也会消逝，但他们仍然活着，死
了 也仍然活着，精神使他们流芳百世。

责任，让即将沉沦的浪子回头；责任，让弱不禁风的幼苗逐渐承
受风吹雨打。

责任是苦涩的，是沉重的，然而，它也是一种爱，甚至是一种最
为崇高的爱。 大家都说， 爱与责任是做好教育事业的必需，
好比左膀右臂，两者缺一不可。而至于两者之间的关系是相辅相
成的。有人说，有了爱才有责任；也有人说，有责任才有爱。而

我要说，爱源于责任。

什么是爱？爱是一种主体倾向于客体并愿意为之付出的情感态
度。而什么又是责任呢？责任是主 体应当为客体承担起的相应职
责和任务。我这里讲“爱源于责任”，准确地讲是指责任感。所
谓 责任感，是指主体对自己应当承担起地相应职责和义务地认同
和主动践行的愿望。对于我们教师和学生而 言，首先就得有责任
感。如果先就来谈爱，那好比去追天上漂浮不定的云彩，犹如水
中月，镜中 花，易见文字激扬却难见行动落实。说半天，一个人
还没品尝这桌菜，他能给你回答这桌菜的味道吗？一 个人还不会
走，他能给你跑吗？离开了责任感的爱犹如无本之木，无源之水，
空中楼阁一座！教 师们为了培养接班人满腔热情，无比的热爱自
己的事业。请仔细聆听他们一句句心声：要用知识去唤醒学 生；
要实现他们祖祖辈辈翘首企盼的愿望；我要认真上好每一节课；
我要让我的学生成才。试问 ，这一句句话语里所饱含的不是他们
自觉践行教书育人天职的高度责任感吗？再请认真观察他们一
点一滴的付出吧：帮助学生的苦口婆心；认真备好每一节课；不
厌其烦的反复讲解；事无巨细的样样关 心等等。试问，这里面所
饱含的不是他们渴望学生成才的责任感吗？毫无疑问，正是他们
高度的 责任感使他们拥有了对教育事业的满腔热情和无比热爱。
事实无可雄辩地证明了我的观点：爱源于责任。

看看我们的学生，在老师的关怀下认真的上好每一节课，记好每
一次笔记，实习 时，操作好每一道工序，都是为了将来更好的孝
敬父母、报效祖国，这就是在履行自己的责任。 责 任是社会
赋予一门职业应当履行的义务，责任是第一位的，爱是第二位的。
责任是内核，爱是外 化。有了责任才有爱，爱源于责任。这时的
爱已经不仅仅是一种情感态度，而更表现为一种行为方式。

学校的责任是培养好下一代，教师的责任是教书育人，家长的责
任是把孩子抚育成人。学生的责 任是从小就要养成好的习惯，从
小就要学习好知识，掌握好本领，等等，每一个人都有着自己的
责任。也告诉我们必须承担好自己的责任。

相信大家，我们一定要在未来的日子里发奋努力，勤奋学习，不
辜负祖国、不辜负领导、

不辜负长辈、不辜负老师对我们的培养，殷切的教诲、辛勤的抚
育我们要牢记在心上。好好工作 、好好学习、好好做人，耕耘好
自己的那片自留地，并把它管理的天晴日朗。

谢谢大家！