关于教师的工作责任心演讲稿

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关于教师的工作责任心演讲稿

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作为老师，对班级安全工作要有强烈的责任心，必须对班里的孩子的安全负起责任。
因为我们所接触的孩子是缺乏自我保护意识。更多工作责任心演讲稿尽在出国留学网。

社会责任是指作为社会的成员对社会应当承担的职责、义务，也可以说是为保证自
己能在社会中持续生存 和发展而必须对社会的付出。社会责任感就是由此引发的自然真情实
感。

在美国一个夜晚，一位老太太在空荡无人的大街上行走，却十分认真的遵守红绿灯
的交通规则。国人记者 对比了本国的状况，总想对其内心的活动进行一次追问：你在没有任
何安全隐患的情况下，为什么不直接 走过去呢?老人的回答更让人汗颜：我走过去是安全的，
但是万一恰好被一位躲在某个角落里的孩子看到 ，下一次他就可能会学我，这是多么可怕的
事啊。一位老太太对自己的行为是如此的负责，他想到了孩子 ，他人!只有具有强烈社会责
任感的人，才会做的如此平凡、坦然!

国民素质的提高关键要靠我们的教育，教育关键的又是教师。因此，首先就是要我
们的教师要有强烈的社 会责任感，对这个社会来说，教师的责任是重大的。教师的社会责任
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. < br>感影响着学生的社会责任感。我们不光是教给孩子知识，更重要的是培养学生要有积极的生
活状态 和人生态度，苏霍姆林斯基说过：孩子在离开学校的时候，带走不仅是分数，更重要
的是带着他对未来社 会的理解的追求。缺乏社会责任感带来的将是一个国家，一个民族灾难
性的后果。

对教师而言，社会责任就是要对自己的岗位负责，为自己的学生付出。是否具有良
好的社会责任感当是一 个教师最基本、最重要的素质，只有具有良好的社会责任感的教师才
能培养出富有良好社会责任感的一代 ，时代呼唤教师必须要成为具有社会责任感的楷模。教
师的社会责任感主要表现在师德高尚，勤奋工作， 特别要以身作则，热爱学生，点拨迷途的
学生，引领学生身心健康发展，使学生成为关心国家、社会、民 族、他人的人。具体主要有
以下几个方面：

1、注意自身形象

教师自身的仪表和语言，要成为学生学习效法的榜样和楷模，才有力量影响学生 、
感染学生，达到育人的目的。在课堂上教师不仅要给学生内在的气质美、性格美，同时也要
给 学生仪表美和语言、语调美。教师的衣着具有较强的外显性，最易为学生所感知，并由此
对教育效果产生 重要影响。一个教师无论多忙，一定要干净、整洁、端庄、和蔼地出现在学
生面前，绝不能蓬头垢面或者 袒胸露背地面对学生。实践证明，教师的衣着仪表足以影响学
生的注意力、行为方式和对教师本人的态度 。教师美好的形态，能够增强教师的威信和影响
力。教师的语言是教师劳动的重要工具，是形成教师文明 礼貌的重要内容，对教师的教育效
果起着举足轻重的作用。一个教师在课堂内外如果声音沙哑，口齿不清 ，土话连篇，甚至骂
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骂咧咧，高门大嗓，吐沫四溅，语言粗鲁 ，不仅起不到教育学生的作用，相反会被学生所冷
漠和厌弃，学生对他只有敬而远之。教师高尚文明的举 止、言谈、仪表风度，既是教师素养
的体现，又是教师职业的需要，是树立教师良好形象的首要条件。

2、讲究技巧，踏实工作

教师是传播科学知 识的使者。一位受学生信任和欢迎的教师必须有渊博的知识，精
通教学业务，有较高的教学水平，精通本 行。教师通过辛勤的劳动，以渊博的教学知识和精
湛的教学艺术，充分调动学生对知识的兴趣和追求，从 而大面积提高教学成绩，使学生学有
所得。教师要不断拓宽知识范围，积极探索教学规律和教学方法，不 断地总结教学经验，提
高自己驾驭知识、驾驭课堂的能力。例如：我在教学利用求未知数X的方法解答应 用题时
就采用了一些新方法。题目是山坡上栽满了松树和柏树，松树有250棵，比柏树多120棵。< br>柏树有多少棵?如按教材上方法就是直接设要求的数为X，然后打等量关系式列含有未知数
X的方 程再解答。而这道题的难点恰恰就是找等量关系式，学生找不出题目中的等量关系式，
也就解答不出未知 数。于是我想了一个办法，先让学生用已学过的算术方法来解答这道题，
学生很快就根据题意列出算式： 250-120=130(棵)，然后再让学生根据此算式变形成另外的
两个算式：120+130=2 50，250-130=120。再把此两个算式中的130换成要求的问题X，这样
学生很快就列出了 含有未知数X的等量关系式了。即：120+X=250或250-X=120。通过这
种方式寻找等量 关系，不仅使学生在原有知识的基础上掌握了用含未知数X的方法解答应
用题，而且还掌握了用算术方法 与用含未知数X的方法解答应用题的联系与区别。教学活
动是不断发展、不断变化的。因此教师的知识结 构也必须在原有基础上不断向深度和广度扩
展。针对教学过程中不断出现的新问题、新情况而不断学习新 的知识，以补充原有知识的不
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足，这样才能不断调整、充实、 提高、完善自己，才能适应新条件下的新要求，才能树立教
师学而不厌，追求不息的好形象。

三、关注、关爱学生，一切为了学生

首先，教师要关注学生;

教师的劳动对象是一个活生生的人，一个个具有各种 思想活动的人，一个教师要想
得到学生的喜欢和信任，在学生中树立良好的形象，必须了解学生的内心世 界，对学生给予
热情、全面的关怀，做学生的知心朋友。不仅要熟悉和了解学生在班集体这个群体的共同 特
点，而且要知道每个个体的优点、缺点。了解他们喜欢什么，厌恶什么，性格特点是什么，
形 成性格特点的外部性格是什么，等等，只有这样，才能有针对性的进行教学，从而收到事
半功倍的效果。 教学实践中，教师要注意走访学生家庭或与家长经常联系，并从平时的细微
观察中去了解熟悉学生的情况 ，尽可能拓宽和学生接触、交流、相处的范围，以增进彼此了
解和心灵的沟通，从而奠定因人施教的基础 。例如：我班一个学生是性格活跃、思维敏捷、
好动的学生。这样的学生，教师引导得好，将是一名好学 生，否则，会产生不少麻烦。根据
这一情况，我首先与家长取得联系，了解到该生从小父母离异，长期和 爷爷奶奶生活在一起，
由于爷爷奶奶的娇惯，养成了好强、好动、依赖的生活习惯。针对这一特点，我便 经常进行
个别交谈，了解他的思想，肯定并表扬他关心班集体，劳动积极，有上进心、好胜心等好品质，同时也指出了他的不足。希望他发扬优点，克服缺点，加强组织纪律性，增强自我约束
能力，增 强自己管理自己的能力，争当各方面表现的优秀学生。他听了我的这番话后，非常
感动，从此，他把我当 成知心朋友，无论是在学习上或生活上遇到了什么困难，都愿意向我
.

. < br>诉说，让我帮他出主意，想办法，学习成绩也有所提高，为了鼓励他，我还将他选为班上的
劳动委 员。

其次，教师要关爱学生;

在5.12 震灾中，龙居小学教学楼坍塌，上百师生被埋于废墟下，教育局机关、学
校师生、人民子弟兵、家长及社 会各界人士全力投入抗灾抢险中。在清理废墟、抢救被埋师
生过程中，见到向倩老师自己身体被砸了成三 段，而她双手环抱将三名学生紧紧搂于胸前，
用自己的身体将三位学生保护于身体下，用自己的生命和血 肉之躯抵抗灾害，保护学生。在
场所参与救助的人员均被向倩老师这种舍身就义，保护学生的英雄之举感 动得泪流满面，自
发的向向倩老师鞠躬致敬。

让我们永远铭记住他们 把生的希望留给学生的人民教师，他们用自己的生命，诠释
了什么是教育及教师的形象的脚注。

教育，就是用生命去护卫生命，用生命去唤醒生命请反思我们日常教育教学工作 中
的教育行为，我们将更加清楚，如何将这个本质和真谛落实到平常之中，从而提高教育效能，
为了一切学生，为了学生的一切，高度尊重学生。

所在，更融进了生命，是他 们的生命价值所在。在这生离死别的瞬间，在他们灵魂
闪亮的一刻中，在亿万人默默思索的哀思里，他们 向我们展现了一切。我们从中看到了什么
是一切为了学生，知道了人类为何可以凭借教育的伟力而成为自 身发展的保证，也感受到我
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们要好好地对待学生，对待教育。 它会帮助我们思索真谛和荡涤心胸，去除教育工作中的杂
质，比如，去除明知对学生的发展不利而为之的 那些做法，使教育复归于纯粹和美好。斯人
长已，而岁月无穷，这次灾难中的英雄教育者群像，将以它的 圣洁和伟大，为教育的长途亮
灯。

关爱学生，关心学生成长，让学生 树立正确的人生观和世界观，使学生成为文明、
守纪的人，这样，才能在学生面前真正树立起一个让学生 满意、家长放心的优秀教师的良好
形象。

教育是民族振兴的基石，学 校教育在为每个公民未来的发展奠基，作为人梯的教师，
我们的一言一行无时无刻不在对学生起着潜移默 化的作用。作为一名优秀的教师首先必须强
烈的社会责任感，具备高尚的人格与师德。孔子向学生们谈起 自己的社会志向时说老者安之，
朋友信之，少者怀之。 正是因为孔子能自觉担负极其重要的社会责任， 才使得孔子不知疲
倦地终身努力和追求着，才成就了其伟大的教育智慧和万世师表的形象。

我相信，在广大优秀教师的引领下，社会上一定会出现很多的美国老太太具有高度
社会责任感的人。让我们做一名有社会责任感的老师，在每月每日，在每时每刻，用自己对
教师和教育的 理解，明确自己的责任，并在实际工作中尽心、尽力、尽职、尽责。

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