名著读后感500字-天工开物的作者是
情系教师,坚守岗位,
做最美教师演讲稿
篇一:做最美教师演讲稿(共10篇)
篇一:最美教师演讲稿
最美教师演讲稿
尊敬的各位领导、老师:
大家好!今天我演讲的题目是:《如何做一个有责任心
的好教师》。
记得比尔·盖茨曾经说过:“人可以不伟大,但不可以
没有责任心。”责任心是什么?责任心是
促使一名教师干好
工作的动力,成为影响教师工作质量、效率和成果的最重要
因素之
一。责任心是什么?责任心是我们战胜工作中诸多困难
的强大精神动力,它使我们有勇气排除一切困难,
甚至可以
把“不可能完成”的任务出色地完成。我们选择了教师这一
职业,就等于我们选择了责
任。大家可以想一想,我们教书
这一届学生未教好,我们还会盼下一届学生,我们还可以重
头再
来;而对于家长,只有一个孩子,他们输不起,他们能
从头再来吗?不能。家长把孩子交给我们,就把希
望寄托在
我们每个人的身上。我们要想赢得家长的信任,赢得社会的
赞誉,提升我们自身的价值
,就必须把我们的责任心分解在
1
平凡、普通、细微甚
至琐碎的日常教学的每一个细节之中去,
让每一个孩子在我们的手中都得到发展,让每一个孩子都能健康成长,让每一个孩子都享受成功。那么我们怎样才能成
为一个有责任心的教师呢?
一、作为一个有责任心的教师就要尊重自己选择的职业
我们经常听到讴歌教师职业精美的语句
:“教师是人类
灵魂的工程师”“教师从事着天底下最光辉的职业”“教师是
蜡烛燃烧自己却照
亮别人”。“教师是俯首甘为孺子牛的光辉
写照”。,等等。因此,为了无愧于这些称号,为了尊重教师
职业,为了尊重我们自己,我们要做到“捧着一颗心来,不
带半根草去”,“要给学生一滴水,
教师要有一碗水;要给学
生一碗水,教师要有一桶水;要给学生一桶水,教师就得长
流水.”学
无止境,教亦无止境。作为新时期的教师,我们更
是要不断学习,不断更新自己的知识,随时“添水”、
“换水”,
不要使自己的一桶水成为“陈年老水”。只有这样才能顺应
时代的变化,满足学生的
越来越广泛的知识需求。在平时的
教育教学中,我们可以向书本学习,多读教育经典,多读专
业
著作,多读教育报刊,多读人文书籍,只要这样,我们才
能拓宽自己的视野,积累丰富的学识,丰富自己
的教育教学
管理经验。
二、作为一个有责任心的教师要有平和的心态
责任心是认真对待工作的前提,没有良好的岗位责任
2
心,就不会有对事业的责任心,就不可能对工作兢兢业业。
作为教师要对自己的职业有个清楚的
认识,要有良好的平和
的心态,只有视教书育人为自己的神圣职责,视学生为自己
的子女,才能
有端正的工作态度,饱满的工作热情,吃苦耐
劳的工作精神去做好自己的工作。当你选择了教师这个职业
时就意味着要甘守清贫,因为教师的付出和报酬是永远都不
可能画上等号的。教师除了完成八小
时工作之外,课外还会
付出了许多无形的劳动,
这些都是不可能用金钱衡量的,也是无法用金钱衡量
的
,与其老抱怨这些,还不如换种心态来看待这个问题,
跳出世俗,守住心灵的那份净土吧。 虽然这些付
出也许换
不到金钱,但是换了学生的成长,家长的信任,自己的进步,
这何尝不是一种回报,一
种心灵的慰藉。这是职业操守决定
的,你无力改变它,那就换种途径吧,不会那么痛苦,烦恼。
当你获得了精神的慰藉时,你也会有另一种快乐,幸福感,
这样才不会消磨你的意志,你前行才会有动力
,才会乐在其
中。工作是才会更有热情,工作效率也会提高。
三、作为一个有责任心的教师要
学会爱自己从事的教育
事业,爱自己的学生,爱你身边的每一个人
我们是平凡的,我们所从事
的工作也是平凡的,它是由
点点滴滴平凡而又不能再平凡的小事琐事组成。如果缺少了
责任心我
们的工作将无法想象;如果缺少了爱,我们的学生
3
讲
无法想象;如果缺少了诚心我们的世界将无法想象。是责
任心,促使我们完成每一天、每一件极其平凡的
工作。是爱,
让我们体会到教师的快乐,是我们不断前行的动力。爱自己
的孩子
是理
所当然的,爱别人的孩子是神圣的。所以,我们要
用平常心爱每一个发展中的孩子,用耐心,爱心、精心
培养
每个孩子,正确看待他们成长道路上的发生的每一个故事,
学会包容他们,宽容的过失。就
像对待自己的孩子一样去爱,
去教育,甚至要做得更好,更细致。学会如何去爱,知道怎
样爱才
是对的,那样就不会因为你的责任心,让好事变成了
坏事,让负责成了坏事,造成无心之过,学会换位思
考吧!
让你的教育如一缕春风,轻拂孩子们的心灵;如一阵春雨,浸
润孩子们的心灵,让孩子们
和风细雨中茁壮成长,成为一棵参
天大树。当你播撒爱时,到时候你也会收获满满的爱,从中
你
就会有浓浓的幸福感。 “爱在左,责任在右,走在生命
之路的两旁,随时撒种,随时开花,将这一径长
途点缀得花
香弥漫,使穿枝拂叶的行人,踏着荆棘,不觉得痛苦,有泪
可流,却觉得幸福。”这
一一段话曾激励过无数的人为这个
世界默默无闻、无怨无悔奉献着自己的一生。有一首歌最为
动
人,那就是教师;有一种人生最为美丽,那就是教师;有
一种风景最为隽永,那就是教师。不要说我们一
无所有,我
们拥有同一颗火热的太阳,我们拥有同一片广博湛蓝的天
4
空。在同一片天空下,我们用爱撒播着希望??”老师们,我
们选择
了教师这一职业,也许就注定了我们要平凡一生,那
么就让我们带上爱与责任,做一个护花使者吧!
篇二:最美教师的演讲稿 自创
最美的花,开在最安静的地方
有一种美妙的生物叫春蚕——春蚕到死丝方尽;
有一种崇高的精神叫红烛——蜡炬成灰泪始干;
有一种博大的情怀叫奉献——莫问收获,但问耕耘。
千百年来,多少人把教师比作春蚕,蜡烛
,在他们的呕
心沥血、无私奉献中,又有多少祖国的花朵成为九州华夏的
栋梁之材!谁又能知道
,这其中包含着多少的汗水与泪水,
也许老师那丝丝白发,斑斑皱纹是最好的见证。
在我眼里
,教师就是一朵花,一朵不娇艳却有着超强磁
场力的花,总是静静地奉献着自己。最美的花,不一定要有
华丽炫彩的外表,不一定要有沁人心扉的香味,不一定要有
常开不谢的毅力;最美的花,总是开
在最安静的地方,那么
的润物细无声,却又时时刻刻让你感受着他的存在,用他的
磁场力影响着
一波又一波的“赏花者”。
他总是一个能让学生永远信赖的人,不用做什么特别的
事情,就能
让学生视他为朋友,学生在生活中遇到麻烦首先
想到的是他,向他求救。他总是让学生知道:只要他们愿
意,
能把一切向他倾诉,而他也会尽量去帮学生解决生活上的一
5
些困难和难题,让他们有更多的经历和时间去面对学习。他
常说教师
也曾是个孩子,因此作为教师应该理解孩子的喜怒
哀乐。 他总是能在不经意之间,做到关注每个学生
,尤其
是那些常被忽略的。当有的学生做错事或者考试成绩不理想
时,他从不对学生冷嘲热讽,
总是会做各种努力让学生明白:
如果他们想成功,就一定要从失败中汲取教训,在困难中积
聚力
量,在黑暗中寻找光明。当有的学生在某个领域做出尝
试时,他从不乱加阻止,而是殷切关注着,即使结
果是那么
微不足道,他也要让学生明白他已看到了他们的努力和成
绩。这种不经意间的举动给了
学生自信,让他们相信自己超
越自己。
他总是能轻易成为学生的榜样,成为学生人生道路的导
航者,教会他们怎样做人,怎样做个对社会对国家有贡献的
人。他不是演员,却吸引着学生饥渴
的目光;他不是歌唱家,
却让知识的清泉叮咚作响,唱出迷人的歌曲;他不是雕塑家,
却塑造着
一批批青年人的灵魂。每一条小路都有它的起点;
每一条江河都有它的源泉;每一座大厦都有它的根基,
而他
常常默默地把自己当做起点、源泉和根基,给学生护航。不
管学生在建造什么,他总是默默
帮助他们垒好基础,为学生
的成长做到最好!或许他讲课的每个细节随着时间的流逝会
被学生淡
忘,但他的热情、勇气和慈爱会永远保留在每个学
生的心中。
6
教师是辛劳的,可塑造灵魂的工作是伟大的;红烛的燃
烧是短暂的,可她燃烧自己,照
亮别人的心却是永恒的。教师之所以伟大,不仅仅在于
传授科学文化知识,更在于给学生树立了一个做
人的典范。
教师用语言播种,用粉笔耕耘,用辛劳浇灌,用心血滋
润。他们这朵最美丽的花,
总是开在最安静的地方, “捧
着一颗心来,不带半根草去”。
篇三:做最美教师演讲稿
将爱进行到底
城东路小学 贺停停
尊敬的各位领导、老师们:
大家好!今天我演讲的题目是《将爱进行到底》
有一种人生最美丽,那就是人民教师;有一首
歌曲最动
人,那就是教师的吟诵;有一道风景线最绚丽,那就是夜灯
下教师批改作业的身影。
不要说我们四季辛劳,不要说我们一生清贫,我们拥有
无数颗炽热的心,我们用爱浇灌着渴望的
心田,我们用爱播
撒着明天的希望,我们用双手托起明天的太阳,我们无怨无
悔地将这爱的火炬
传递。
没有爱,就没有教育。15年来,我校的李鸽老师用自己
的实际行动淋漓尽致地诠释着
爱的真谛,履行着爱的承诺。
她,爱岗敬业,无私奉献。
7
李老师从踏上三尺讲台起,就把人生的坐标定在了献身
教育、无私奉
献的轨迹上。她热爱教育事业,热爱每一个学生,
15年如一日,尽心尽力备好每一节课,上好每一堂课
,从不
浪费宝贵的四十分钟。为了让枯燥的数学课变的生动有趣,
她自制教具和课件。课堂上她
激情高涨,声情并茂,深深的
吸引着学生。她的学生这样评价她的课:“她把枯燥乏味的
数学课
演变得趣味无穷”。不仅如此,李老师对待同行更是
知无不言,言无不尽。刚参加工作不久的我,对于学
校开展
的课堂观察活动感到一头雾水。李老师在百忙之中主动抽出
时间,从课前会议,到教学设
计,再到具体的上课环节,都
不厌其烦地对我进行指导。我们五年级数学组,大部分成员
缺乏经
验,对学校布置的很多活动都感到无从下手,我们有
不懂的就问李老师,她不管有多忙,都会停下手头上
的工作
给我们讲解。正因为如此,我们都亲切地称她为“鸽子姐”。
具有高度责任感和强烈事业
心的她,以自强不息、持之以恒、
无私奉献的师德形象,赢得了家长、学生、同行的肯定和赞
扬
。
她,爱生如子,无怨无悔。
李老师常说,我要让爱洒满每个孩子的心田,不让任何
一个孩子受到伤害。作为班主任,李老师对每一个孩子的方
方面面都了如指掌,为了能够达到这个目的
,每接一个新班
后,李老师总会利用休息日或晚上有针对性地安排和学生
8
家长进行电话沟通。多年来,她用她亲切的话语和真挚
的情感,填平
了多少父子之间的沟壑,融化了多少母子之间
的坚冰,唤醒了多少浪子心底的善良。
选择了教
师,就选择了爱。李老师舍小家为大家,爱自
己的孩子,更爱别人的孩子。为学生付出是值得的,是幸福
的,是心甘情愿的,即使我们有时不被理解,却依然坚持,
因为我们坚信真诚的爱能把坚冰融化
,能让枯萎的小草发
芽。李老师就是用这样点滴的小事,向学生传递着爱与做人
的准则,用慈母
般的宽容,温暖着每个学生的心灵。而正是
这些点滴的小事和可贵的宽容,让我们更加深刻地理解只有<
br>火才能传递火,只有心灵才能塑造心灵,只有老师奉献出自
己真诚的爱心,学生才能在灿烂的阳光
里幸福地成长。
这就是她,以热心来工作的人;这就是她,以爱心来关
心学生的人;这就是她
,以真心来让家长放心的人。李老师
也许是最平凡的,但是,这位朴实的女教师无私奉献、默默
耕耘的精神应该得到赞颂和弘扬。
在我们身边奋斗在教育一线的无数个教师又何尝不是
和李老师一样,在贫困而执着的漫
长岁月中,在艰苦与平凡的岗位上坚守着自己的承诺。
他们以校为家,爱生如子。一天天,一月月,一
年年,红颜
老去,青丝渐白,孜孜不倦地追求着,默默无闻地奉献着。
只愿一生育桃李,不问辛苦为谁忙。朋友们,让我们也
9
像李老师一样,捧着一颗平凡的,滚烫的,充满着爱与奉献
的赤子之心,将爱的教育进行到底!
最后祝大家身体健康,家庭幸福,工作顺利!
谢谢大家!
篇四:做最美的教师演讲稿
尊敬的各位领导、老师:
大家好!我今天演讲的题目是《爱在这方心田》。
张洁在我的四季中这样写道:“我汗流浃背
,四肢颤抖,
恨不得立刻躺倒在那片刚刚开垦的泥土之上。我无须问为什
么,也无须想有没有结
果。我要做的是咬紧牙关,拼却全身
的力气,压到我的犁头上去。因为在这世界上,每人都有一
块必得由他自己耕种的土地。”从中我懂得人生要有所追求,
还要有一种永不退缩的勇气!
时
光荏苒,岁月如梭,我踏上教师这个岗位将近6年的
时间,这期间有领导无微不至的关怀,有同事热情恳
切的帮
助,更多的是师生间那份感动。爱在这方心田,我执着,我
无悔。 爱是什么?爱是露
珠,绽放了朵朵玫瑰;爱是清泉,
滋润了片片绿叶。爱是一份理解和关怀,教育家陶行知说:
“
没有爱就没有教育。”那是我刚来学校的第一年,一次晨
读早自习,我提前一会儿走进了教室,看见我班
王跃同学还
在那吃着早饭。当时我没说什么,从他身旁走了过去,可是
刚离开两步就听见背后有
同学喊“老师!老师!”我赶紧转
10
过头发现王跃这
时嘴里不停地吐着白沫,四肢也不停地抽
搐。同学们都吓坏了,我也惊呆了,好一会儿才反应过来,这不就是我们常说的癫痫吗?我心中掠过一丝恐惧,深知此
病的危害,赶紧用手掐住他的人中,又捏
住他的嘴,生怕不
良的后果发生。当时真不知道我哪来的勇气,只记得眼泪像
断了线的珠子颗颗
往下掉,是同情?是无助?还是悲伤?这
么优秀的同学居然有这病!半学期了我居然一点都不知道!这件事对我触动很大,内心充满了愧疚,从此我发誓,在以
后的教学中我要把班里每个同学的情况都
问清楚,在适当的
时候给予他们适当的关怀与帮助,哪怕微乎其微!
冰心先生说:“情在左,
爱在右,走在生命的两旁,随
时播种,随时开花??有爱就有了一切。”哪怕一个眷顾的眼
神,
一句轻声地问候,我也尽我所能与他们沟通交流。现在
我常常向他们讲我自己的故事,比如当年“高考那
些事”,
虽然过去了好多年了,但是我还会把我当时的学习方法和经
验与他们分享,有时也会把
和女儿发生的一些快乐的小事拿
来开心一下。他们也向我倾诉他们的心声,一次一次地交流,
不
仅拉近了我们之间的距离,也使我们获得了心灵的启迪。
爱是奉献,是呕心沥血的言传身教,是倾囊相授
的耳提面命;
爱是阳光,是黑夜里的一盏灯,寒冬里的一把火!
落红不是无情物,化作春泥更
护花!爱在这方心田,希
望用自己不断的奉献与进取,去浇灌这片肥沃的土壤!柔弱
11
的蚕蛹之所以能花茧成蝶,不仅因为有阳光的呵护,雨露的<
br>滋润,更重要的是自己不下万次的努力和拼搏!感动中国山
村教师陆永康从小残疾,二十岁那年便
开始漫长的跪着教书
的生涯。三十六年来,他日复一日,年复一年,跪在讲台,
跪行于深山巨谷
,用不灭的精神支撑起大山深处对教育的信
念。当今“最美教师”张丽莉,在车祸来临的一刹那,奋不<
br>顾身,推开学生,用自己的双腿撑起学生最美丽的天空??“春
蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干!
”我们要拥有他们这种无
私奉献的精神,更要在这种精神的鼓舞下不断地进取,知识
是无止境的
,仰之弥高,钻之弥坚。花有花的风采,叶有叶
的荣耀,而根有根的骄傲,作为高中老师的我深感自己责
任
的重大,工作的艰辛,在以后的工作中,我要经常向其他老
师请教,提高自己的专业素养,锻
炼自己的各种能力。因为
我懂得“三人行,必有我师焉;则其善者而从之,其不善者
而改之”的
道理。
我已经爱过,恨过,欢笑过,哭泣过,体味过,彻悟过??
也知道晴日必多于阴雨,收
获必多于劳作。只要我无愧地付
出过,我不会因自己的谷粒比别人的干瘪便灰心丧气。我把
它们
捧在手里,紧紧地贴近心窝,仿佛那是新诞生的一个自
我??
爱在这方心田!同志们,让我们
行动起来吧!不经战斗
的舍弃是虚伪的,不经磨难的乐观是轻佻的,唯有不断地拼
12
搏,再拼搏,才能获得人生得真谛!
鹤发银丝映日月,丹心热血沃新花!相信我们的明天会
更好!
篇五:赵艳侠做最美教师演讲稿
我身边的最美老师
——用平凡诠释伟大
赵艳侠
美,不同人有不同的词语来解释。有人认为拥有光鲜的
外表就是美,有人认为
心灵的纯净就是美,有人认为轰轰烈
烈的经历让人感觉美......这些美,让人觉得赏心悦目,让人
觉得激情澎湃,让人觉得自然平和,但什么样的美才是最美
的?
在我的身边有许多美
丽的教师,她们没有婀娜多姿的外
表,没有轰轰烈烈的事迹,没有可歌可泣的壮举,但是我认
为
她是我身边最美的老师。
她们当中有的人身体并不好,常听她们说,批改试卷觉
得很吃力,但
是,每份试卷都认真地批完;常听她们说,这
几个学生没有希望了,不想管了,但是,常看到她们认真地
辅导他们;常听她们说,不想讲了,但是一上课她们便神采
飞扬,娓娓道来...... 我时常想,怎样的老师才是最美的。我们六小的老师用
她们的责任心诠释了美的含义;用她们的爱心
传递出了美的
13
风采。用她们的责任心和爱心塑造了美境界......
她们坚持每天请清晨督促孩子们读书
,哪怕是寒冷的冬
天,因为她们知道这时候的效率最高;她们坚持认真上完每
一节课,哪怕身体
又不舒服,因为她们知道不能拉下学习进
度;她们坚持批完每本作业
本,哪怕眼睛吃不消,因
为她们知道不能放弃任何一个
孩子,因为她们知道“爱”是我校的核心教育理念,因为她
们知道
“爱”能改变一切,“爱”能创造奇迹......
“最美教师”的事迹给了我们很多启示。衡量一个
老师
是否优秀,除了关注老师的教学水平、业务能力、学生成绩
这些显性指标之外,还应该更多
地关注老师的爱心和责任
心。爱心和责任心都体现在日常的教育教学工作中,点点滴
滴,虽不容
易量化和评估,但这却是作为一名教师必须具备
和发扬的,也是做好教育工作的前提。
其实,
作为一名教师,我们不一定非得追求成为一位“名
师”,但应该力求成为一名“最好的教师”:踏踏实实
上好每
一堂课,仔仔细细批改每一本作业,开开心心组织每一次活
动,认认真真对待每一个学生
。这些平凡细节的背后,需要
一颗持之以恒的爱心。其实在我的身边,这样平平凡凡,持
之以恒
的最美教师数不胜数。
我想:做为老师,就要用那种无私奉献的精神与始终不
渝的顽强意志。
把自己置之度外,心中只装着学生,为孩子
14
带来无限希望。不为名不为利,默默奉献,只有心中有他人,
能设身处地地想着他人,
这样才能使自己做的更好。一生中若能尽自己的努力为
社会,为他人做点有益的事,这样活着才更有价
值。
伟大的人民教育家陶行知先生说“捧着一颗心来,不带
半根草去”,六小的老师用行动诠
释了此话的内涵。让我们
在提高专业执教水平的同时,做让家长信服的好老师,领导
放心的好同
志,学生喜欢的好朋友;自觉肩负起培养和造就中
国特色社会主义事业合格建设者的重要责任,奋发有为
,开
拓进取,做人民满意的教师。
篇六:教师演讲稿:做最美的自己
教师演讲稿:做最美的自己
篇二:做最美教师演讲稿
将爱进行到底
城东路小学 贺停停
尊敬的各位领导、老师们:
大家好!今天我演讲的题目是《将爱进行到底》
有一种人生最美丽,那就是人民教师;有一首
歌曲最动
人,那就是教师的吟诵;有一道风景线最绚丽,那就是夜灯
下教师批改作业的身影。
不要说我们四季辛劳,不要说我们一生清贫,我们拥有
无数颗炽热的心,我们用爱浇灌着渴望的
心田,我们用爱播
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撒着明天的希望,我们用双手托起明天的太阳,我们无怨无
悔地将这爱的火炬传递。
没有爱,就没有教育。15年来,我校的李鸽老师用自己
的实际行动淋漓尽致地诠释着爱的真谛,履行着
爱的承诺。
她,爱岗敬业,无私奉献。
李老师从踏上三尺讲台起,就把人生的坐标定在了献
身
教育、无私奉献的轨迹上。她热爱教育事业,热爱每一个学生,
15年如一日,尽心尽力备好
每一节课,上好每一堂课,从不
浪费宝贵的四十分钟。为了让枯燥的数学课变的生动有趣,
她自
制教具和课件。课堂上她激情高涨,声情并茂,深深的
吸引着学生。她的学生这样评价她的课:“她把枯
燥乏味的
数学课演变得趣味无穷”。不仅如此,李老师对待同行更是
知无不言,言无不尽。刚参
加工作不久的我,对于学校开展
的课堂观察活动感到一头雾水。李老师在百忙之中主动抽出
时间
,从课前会议,到教学设计,再到具体的上课环节,都
不厌其烦地对我进行指导。我们五年级数学组,大
部分成员
缺乏经验,对学校布置的很多活动都感到无从下手,我们有
不懂的就问李老师,她不管
有多忙,都会停下手头上的工作
给我们讲解。正因为如此,我们都亲切地称她为“鸽子姐”。
具
有高度责任感和强烈事业心的她,以自强不息、持之以恒、
无私奉献的师德形象,赢得了家长、学生、同
行的肯定和赞
扬。
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她,爱生如子,无怨无悔。
李老师常说,我要让爱洒满每个孩子的心田,不让任何
一
个孩子受到伤害。作为班主任,李老师对每一个孩子的方
方面面都了如指掌,为了能够达到这个目的,每
接一个新班
后,李老师总会利用休息日或晚上有针对性地安排和学生
家长进行电话沟通。多年
来,她用她亲切的话语和真挚
的情感,填平了多少父子之间的沟壑,融化了多少母子之间
的坚冰
,唤醒了多少浪子心底的善良。
选择了教师,就选择了爱。李老师舍小家为大家,爱自
己的孩
子,更爱别人的孩子。为学生付出是值得的,是幸福
的,是心甘情愿的,即使我们有时不被理解,却依然
坚持,
因为我们坚信真诚的爱能把坚冰融化,能让枯萎的小草发
芽。李老师就是用这样点滴的小
事,向学生传递着爱与做人
的准则,用慈母般的宽容,温暖着每个学生的心灵。而正是
这些点滴
的小事和可贵的宽容,让我们更加深刻地理解只有
火才能传递火,只有心灵才能塑造心灵,只有老师奉献
出自
己真诚的爱心,学生才能在灿烂的阳光里幸福地成长。
这就是她,以热心来工作的人;这
就是她,以爱心来关
心学生的人;这就是她,以真心来让家长放心的人。李老师
也许是最平凡的
,但是,这位朴实的女教师无私奉献、默默
耕耘的精神应该得到赞颂和弘扬。
在我们身边奋斗在教育一线的无数个教师又何尝不是
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和李老师一样,在贫困而执着的漫长岁月中,在艰苦与平凡
的岗位上坚守着自己的承诺。他们以
校为家,爱生如子。一
天天,一月月,一年年,红颜老去,青丝渐白,孜孜不倦地
追求着,默默
无闻地奉献着。
只愿一生育桃李,不问辛苦为谁忙。朋友们,让我们也
像李老师一样,捧着一
颗平凡的,滚烫的,充满着爱与奉献
的赤子之心,将爱的教育进行到底!
最后祝大家身体健康,家庭幸福,工作顺利!
谢谢大家!
篇三:争当最美教师演讲稿(共8篇)
尊敬的各位领导、老师:
大家好!我今天演讲的题目是《爱在这方心田》。
张洁在我的四季中这样写道:“我汗流浃背
,四肢颤抖,
恨不得立刻躺倒在那片刚刚开垦的泥土之上。我无须问为什
么,也无须想有没有结
果。我要做的是咬紧牙关,拼却全身
的力气,压到我的犁头上去。因为在这世界上,每人都有一
块必得由他自己耕种的土地。”从中我懂得人生要有所追求,
还要有一种永不退缩的勇气!
时
光荏苒,岁月如梭,我踏上教师这个岗位将近6年的
时间,这期间有领导无微不至的关怀,有同事热情恳
切的帮
助,更多的是师生间那份感动。爱在这方心田,我执着,我
无悔。
爱是什么?爱是露珠,绽放了朵朵玫瑰;爱是清泉,
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滋润了片片绿叶。爱是一份理解和关怀,教育家陶行知说:
“没有爱就没有教育。”那是我刚来学校的
第一年,一次晨
读早自习,我提前一会儿走进了教室,看见我班王跃同学还
在那吃着早饭。当时
我没说什么,从他身旁走了过去,可是
刚离开两步就听见背后有同学喊“老师!老师!”我赶紧转
过头发现王跃这时嘴里不停地吐着白沫,四肢也不停地抽
搐。同学们都吓坏了,我也惊呆了,好一会儿
才反应过来,
这不就是我们常说的癫痫吗?我心中掠过一丝恐惧,深知此
病的危害,赶紧用手掐
住他的人中,又捏住他的嘴,生怕不
良的后果发生。当时真不知道我哪来的勇气,只记得眼泪像
断了线的珠子颗颗往下掉,是同情?是无助?还是悲伤?这
么优秀的同学居然有这病!半学期了我居然一
点都不知道!
这件事对我触动很大,内心充满了愧疚,从此我发誓,在以
后的教学中我要把班里
每个同学的情况都问清楚,在适当的
时候给予他们适当的关怀与帮助,哪怕微乎其微!
冰心先
生说:“情在左,爱在右,走在生命的两旁,随
时播种,随时开花??有爱就有了一切。”哪怕一个眷顾
的眼
神,一句轻声地问候,我也尽我所能与他们沟通交流。现在
我常常向他们讲我自己的故事,
比如当年“高考那些事”,
虽然过去了好多年了,但是我还会把我当时的学习方法和经
验与他们
分享,有时也会把和女儿发生的一些快乐的小事拿
来开心一下。他们也向我倾诉他们的心声,一次一次地
交流,
19
不仅拉近了我们之间的距离,也使我们获得
了心灵的启迪。
爱是奉献,是呕心沥血的言传身教,是倾囊相授的耳提面命;
爱是阳光,是黑夜
里的一盏灯,寒冬里的一把火!
落红不是无情物,化作春泥更护花!爱在这方心田,希
望用自
己不断的奉献与进取,去浇灌这片肥沃的土壤!柔弱
的蚕蛹之所以能花茧成蝶,不仅因为有阳光的呵护,
雨露的
滋润,更重要的是自己不下万次的努力和拼搏!感动中国山
村教师陆永康从小残疾,二十
岁那年便开始漫长的跪着教书
的生涯。三十六年来,他日复一日,年复一年,跪在讲台,
跪行于
深山巨谷,用不灭的精神支撑起大山深处对教育的信
念。当今“最美教师”张丽莉,在车祸来临的一刹那
,奋不
顾身,推开学生,用自己的双腿撑起学生最美丽的天空??“春
蚕到死丝方尽,蜡炬成灰
泪始干!”我们要拥有他们这种无
私奉献的精神,更要在这种精神的鼓舞下不断地进取,知识
是
无止境的,仰之弥高,钻之弥坚。花有花的风采,叶有叶
的荣耀,而根有根的骄傲,作为高中老师的我深
感自己责任
的重大,工作的艰辛,在以后的工作中,我要经常向其他老
师请教,提高自己的专业
素养,锻炼自己的各种能力。因为
我懂得“三人行,必有我师焉;则其善者而从之,其不善者
而
改之”的道理。
我已经爱过,恨过,欢笑过,哭泣过,体味过,彻悟过??
也知道晴日必多于
阴雨,收获必多于劳作。只要我无愧地付
20
出过,我
不会因自己的谷粒比别人的干瘪便灰心丧气。我把
它们捧在手里,紧紧地贴近心窝,仿佛那是新诞生的一
个自
我??
爱在这方心田!同志们,让我们行动起来吧!不经战斗
的舍弃是虚伪的,
不经磨难的乐观是轻佻的,唯有不断地拼
搏,再拼搏,才能获得人生得真谛!
鹤发银丝映日月,丹心热血沃新花!相信我们的明天会
更好!
将爱进行到底
城东路小学 贺停停
尊敬的各位领导、老师们:
大家好!今天我演讲的题目是《将爱进行到底》
有一种人生最美丽,那就是人民教师;有一首
歌曲最动
人,那就是教师的吟诵;有一道风景线最绚丽,那就是夜灯
下教师批改作业的身影。
不要说我们四季辛劳,不要说我们一生清贫,我们拥有
无数颗炽热的心,我们用爱浇灌着渴望的
心田,我们用爱播
撒着明天的希望,我们用双手托起明天的太阳,我们无怨无
悔地将这爱的火炬
传递。
没有爱,就没有教育。15年来,我校的李鸽老师用自己
的实际行动淋漓尽致地诠释着
爱的真谛,履行着爱的承诺。
她,爱岗敬业,无私奉献。
21
李老师从踏上三尺讲台起,就把人生的坐标定在了献身
教育、无私奉
献的轨迹上。她热爱教育事业,热爱每一个学生,
15年如一日,尽心尽力备好每一节课,上好每一堂课
,从不
浪费宝贵的四十分钟。为了让枯燥的数学课变的生动有趣,
她自制教具和课件。课堂上她
激情高涨,声情并茂,深深的
吸引着学生。她的学生这样评价她的课:“她把枯燥乏味的
数学课
演变得趣味无穷”。不仅如此,李老师对待同行更是
知无不言,言无不尽。刚参加工作不久的我,对于学
校开展
的课堂观察活动感到一头雾水。李老师在百忙之中主动抽
出时间,从课前会议,到教学
设计,再到具体的上课环
节,都不厌其烦地对我进行指导。我们五年级数学组,大部
分成员缺乏
经验,对学校布置的很多活动都感到无从下手,
我们有不懂的就问李老师,她不管有多忙,都会停下手头
上
的工作给我们讲解。正因为如此,我们都亲切地称她为“鸽
子姐”。具有高度责任感和强烈事
业心的她,以自强不息、
持之以恒、无私奉献的师德形象,赢得了家长、学生、同行
的肯定和赞
扬。
她,爱生如子,无怨无悔。
李老师常说,我要让爱洒满每个孩子的心田,不让任何一个孩子受到伤害。作为班主任,李老师对每一个孩子的方
方面面都了如指掌,为了能够达到这个目
的,每接一个新班
后,李老师总会利用休息日或晚上有针对性地安排和学生
22
家长进行电话沟通。多年来,她用她亲切的话语和真挚
的情感,填平
了多少父子之间的沟壑,融化了多少母子之间
的坚冰,唤醒了多少浪子心底的善良。
选择了教
师,就选择了爱。李老师舍小家为大家,爱自
己的孩子,更爱别人的孩子。为学生付出是值得的,是幸福
的,是心甘情愿的,即使我们有时不被理解,却依然坚持,
因为我们坚信真诚的爱能把坚冰融化
,能让枯萎的小草发
芽。李老师就是用这样点滴的小事,向学生传递着爱与做人
的准则,用慈母
般的宽容,温暖着每个学生的心灵。而正是
这些点滴的小事和可贵的宽容,让我们更加深刻地理解只有<
br>火才能传递火,只有心灵才能塑造心灵,只有老师奉献出自
己真诚的爱心,学生才能在灿烂的阳光
里幸福地成长。
这就是她,以热心来工作的人;这就是她,以爱心来关
心学生的人;这就是她
,以真心来让家长放心的人。李老师
也许是最平凡的,但是,这位朴实的女教师无私奉献、默默
耕耘的精神应该得到赞颂和弘扬。
在我们身边奋斗在教育一线的无数个教师又何尝不是
和李老
师一样,在贫困而执着的漫长岁月中,在艰苦与平凡
的岗位上坚守着自己的承诺。他们以校为家,爱生如
子。一
天天,一月月,一年年,红颜老去,青丝渐白,孜孜不倦地
追求着,默默无闻地奉献着。
只愿一生育桃李,不问辛苦为谁忙。朋友们,让我们也
23
像李老师一样,捧着一颗平凡的,滚烫的,充满着爱与奉献
的赤子之心,将爱的教育进行到底!
最后祝大家身体健康,家庭幸福,工作顺利!
谢谢大家!
篇三:教师演讲稿:做最美的自己
教师演讲稿:做最美的自己
各位领导,各位老师:
大家好!
我要向大家介绍的,是我最尊敬和喜爱的同事,说
她是
我的偶像可一点也不夸张。她____就是石垅学校的史英姿老
师。
”做最美的
自己,开最美的花。生命追求爱、欢、美。”
这些话贴在史老师办公室墙壁以及教室的黑板一角。史英姿
老师是这么引导学生的,自己更是这么做的!
要当好一名老师,首先自己要不断地学习,这种
学习,
不只是专业上,也包括灵魂的不断成长,走进史老师的家里,
厚厚的几十本读书笔记一定
会让你惊叹!让我们翻开史英姿
老师厚厚的读书笔记来看看吧!
故君子与其练达,不若朴鲁。与其曲谨,不若疏狂。她
是一位
真性情的人。
这,是她的业务笔记,密密麻麻的四五页,是关于一堂
24
课的课前准备。这,是她批阅的家庭作业,无比细致。她,
是一位爱岗敬业的人。
史
老师认为,老师要欢喜安静,多看孩子的优点,她有
一个有意思的见解——”破除区别心”,”我可以是
每一个孩
子”,我可以
是勤奋乖巧的那个,也可以是贪玩天真的。要孩子做到
的每一
件事情,她自己先做到。只有真正的理解和尊重,才
是真正的爱。她是一位公平正直温暖的人。
我们看看,这是她的小字本、大字本、练习册、和孩子
一起完成的课堂阅读作业、作文。每一项,她都
会认真完成。
”谁爱孩子,孩子就爱他,只有爱孩子的人,他才能教
育孩
子。”“
爱”源于高尚的师德,”爱”意味着无私的奉献。
她的学生和家长都敬佩他、爱她。看,这这个可爱的小
故事。
史老师生病了,家长送来桂圆和鸡蛋,史老师托学生带去了
钱,她写到:谢谢你,鸡蛋我
收下了,但是这钱也一定请你
收下!因为我们有纪律,不能收受学生、家长的财务,请清
清一定
要理解。第二天,学生写来这样一封信,看这几句:
一个对和学生负责,对工作尽职的老师,就收家长那
么一点点东西都不可以吗?难道家长希望老师身体健
康,更好的工作也不可以吗??看,这是孩
子和家长对老师真
正的尊敬和爱戴。和家长她是最贴心的朋友,孩子的每一点
25
进步和改变,她都会和家长沟通。史英姿老师因为对孩子的
爱,史老
师过得充实幸福。她的学生遇到这样的老师,更是
幸福。她和学生,彼此成就了对方的幸福。
走进她的教室,养着鱼,悠闲自得。她和学生在春天的
原野看野花野草,在校园种花草。在孩子们和家长
们的心里,
史英姿老师是最美丽的老师,如史老师为石垅学校校门所作
对联所写:水滴石穿砺身
心,花开垅俏自多妍。史英姿老师
如同一株最美的幽兰,开在山野烂漫处!
”上善若水,水善
利万物而不争。”史老师就是这样一
位”真、善、美”的倡导者、传播者、践行者,我也想如史
老师一样,做一个纯粹而又高尚的人,做一个可亲可敬的老
师。路漫漫,吾将上下而求索。
谢谢大家的聆听!
文作者:彭琴勤《教师演讲稿:做最美的自己》
篇四:最美教师演讲稿
我身边的最美老师
用平凡来诠释伟大
余 燕 <
br>美,不同人有不同的词语来解释。有人认为拥有光鲜的
外表就是美,的确,它能让人感觉美;有人
认为心灵的纯净
就是美,的确,它能让人感觉美;有人认为轰轰烈烈的经历
让人感觉美,的确它
能让人感觉美??????这些美,让人觉得
26
赏心悦目,让人觉得激情澎湃,让人觉得自然平和,但什么
样的美才是最美的?
在我
的身边有这样一位美丽的老师,她50几岁了,没
有婀娜多姿的外表,没有轰轰烈烈的事迹,没有可歌可
泣的
壮举,但是我认为她是我身边最美的老师。
她的身体并不好,常听他说,批改试卷觉得很
吃力,但
是,每份试卷都认真的批完;常听他说,这几个学生没有希
望了,不想管了,但是,常
看到她认真的辅导他们;常听他
说,不想讲了,但是一上课她便快步地走进教室??????讲到
这儿,大家一定知道我说的最美教师是谁了,对,就是余新
珍老师。 我时常想,怎样的老师才是最
美的。衢江四小的
最美老师用她们的责任心诠释了美这个字;黑龙江的张莉丽
老师用她的
爱心传递出了美这个字。余老师用她的责任心和爱心塑
造了美这个字?????
她坚
持每天请清晨督促孩子们读书,哪怕是寒冷的冬
天,因为她知道这时候的效率最高;她坚持认真上完每一
节
课,哪怕身体又不舒服,因为她知道不能拉下学习进度;她
坚持批完每本作业本,哪怕眼睛吃
不消,因为她知道不能放
弃任何一个孩子??????
“最美教师”的事迹给了我们很多启示
。衡量一个老师
是否优秀,除了关注老师的教学水平、业务能力、学生成绩
27
这些显性指标之外,还应该更多地关注老师的爱心和责任
心。爱心和
责任心都体现在日常的教育教学工作中,点点滴
滴,虽不容易量化和评估,但这却是作为一名教师必须具
备
和发扬的,也是做好教育工作的前提。其实,作为一名教师,
我们不一定非得追求成为一位“
名师”,但应该力求成为一
名“最好的教师”:踏踏实实上好每一堂课,仔仔细细批改
每一本作
业,开开心心组织每一次活动,认认真真对待每一
个学生。这些平凡细节的背后,需要一颗持之以恒的爱
心。
其实在我身边,这样平平凡凡,持之以恒的最美教师数不胜
数。
同为老师,我该
向余老师学什么?就要学习她那种无私
奉献的精神与始终不渝的顽强意志。学习她把自己置之度
外,心中只装着学生,为孩子带来无限希望。学习她不为名
不为利, 默默奉献党的教育事业,做一个名
副其实的人民
教师。我想做人除了自己,还要心中有他人,能设身处地地
想着他人,这样才能使
自己做的更好。一生中若能尽自己的
努力为社会,为他人做点有益的事,这才活的更有价值。
伟大的人民教育家陶行知先生说“捧着一颗心来,不带
半根草去”,余老师用行动诠释了此话的内涵。我
决心以她
为榜样,从小的方面讲:提高专业执教水平的同时,做让家
长信服的好老师,领导放心
的好同志,学生喜欢的好朋友;
大的方面讲:自觉肩负起培养和造就中国特色社会主义事业
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合格建设者和可靠接班人的重要责任,奋发有为,开拓进取,
做人民满意的教师。
篇五:最美教师演讲稿
最美教师演讲稿 尊敬的各位领导、老师:
大家好!今天我演讲的题目是:《如何做一个有责任心
的好教师》。
记得比尔·盖茨
曾经说过:“人可以不伟大,但不可以
没有责任心。”责任心是什么?责任心是促使一名教师干好
工作的动力,成为影响教师工作质量、效率和成果的最重要
因素之
一。责任心是什么?责任
心是我们战胜工作中诸多困难
的强大精神动力,它使我们有勇气排除一切困难,甚至可以
把“不
可能完成”的任务出色地完成。我们选择了教师这一
职业,就等于我们选择了责任。大家可以想一想,我
们教书
这一届学生未教好,我们还会盼下一届学生,我们还可以重
头再来;而对于家长,只有一
个孩子,他们输不起,他们能
从头再来吗?
不能。家长把孩子交给我们,就把希望寄托在我们
每个
人的身上。我们要想赢得家长的信任,赢得社会的赞誉,提
升我们自身的价值,就必须把我
们的责任心分解在平凡、普
通、细微甚至琐碎的日常教学的每一个细节之中去,让每一
个孩子在
我们的手中都得到发展,让每一个孩子都能健康成
29
长,让每一个孩子都享受成功。那么我们怎样才能成为一个
有责任心的教师呢?
一、作为一个有责任心的教师就要尊重自己选择的职业
我们经常听到讴歌教师职业精美的语句
:“教师是人类
灵魂的工程师”“教师从事着天底下最光辉的职业”“教师是
蜡烛燃烧自己却照
亮别人”。“教师是俯首甘为孺子牛的光辉
写照”。,等等。因此,为了无愧于这些称号,为了尊重教师
职业,为了尊重我们自己,我们要做到“捧着一颗心来,不
带半根草去”,“要给学生一滴水,
教师要有一碗水;要给学
生一碗水,教师要有一桶水;要给学生一桶水,教师就得长
流水.”学
无止境,教亦无止境。作为新时期的教师,我们更
是要不断学习,不断更新自己的知识,随时“添水”、
“换水”,
不要使自己的一桶水成为“陈年老水”。只有这样才能顺应
时代的变化,满足学生的
越来越广泛的知识需求。在平时的
教育教学中,我们可以向书本学习,多读教育经典,多读专
业
著作,多读教育报刊,多读人文书籍,只要这样,我们才
能拓宽自己的视野,积累丰富的学识,丰富自己
的教育教学
管理经验。
二、作为一个有责任心的教师要有平和的心态
责任心是认真
对待工作的前提,没有良好的岗位责任
心,就不会有对事业的责任心,就不可能对工作兢兢业业。
作为教师要对自己的职业有个清楚的认识,要有良好的平和
30
的心态,只有视教书育人为自己的神圣职责,视学生为自己
的子女,才能有端正的工作态度,饱
满的工作热情,吃苦耐
劳的工作精神去做好自己的工作。当你选择了教师这个职业
时就意味着要
甘守清贫,因为教师的付出和报酬是永远都不
可能画上等号的。教师除了完成八小时工作之外,课外还会
付出了许多无形的劳动,
这些都是不可能用金钱衡量的,也是无法用金钱衡量
的
,与其老抱怨这些,还不如换种心态来看待这个问题,
跳出世俗,守住心灵的那份净土吧。 虽然这些付
出也许换
不到金钱,但是换了学生的成长,家长的信任,自己的进步,
这何尝不是一种回报,一
种心灵的慰藉。这是职业操守决定
的,你无力改变它,那就换种途径吧,不会那么痛苦,烦恼。
当你获得了精神的慰藉时,你也会有另一种快乐,幸福感,
这样才不会消磨你的意志,你前行才会有动力
,才会乐在其
中。工作是才会更有热情,工作效率也会提高。
三、作为一个有责任
心的教师要学会爱自己从事的教育
事业,爱自己的学生,爱你身边的每一个人
我们是平凡的,
我们所从事的工作也是平凡的,它是由
点点滴滴平凡而又不能再平凡的小事琐事组成。如果缺少了
责任心我们的工作将无法想象;如果缺少了爱,我们的学生
讲无法想象;如果缺少了诚心我们的世界将
无法想象。是责
31
任心,促使我们完成每一天、每一
件极其平凡的工作。是爱,
让我们体会到教师的快乐,是我们不断前行的动力。爱自己
的孩子是
理所当然的,爱别人的孩子是神圣的。所以,我们
要用平常心爱每一个发展中的孩子,用耐心,爱心、精
心培
养每个孩子,正确看待他们成长道路上的发生的每一个故
事,学会包容他们,宽容的过失。
就像对待自己的孩子一样
去爱,去教育,甚至要做得更好,更细致。学会如何去爱,
知道怎样爱
才是对的,那样就不会因为你的责任心,让好事
变成了坏事,让负责成了坏事,造成无心之过,学会换位
思
考吧!让你的教育如一缕春风,轻拂孩子们的心灵;如一阵春
雨,浸润孩子们的心灵,让孩子
们和风细雨中茁壮成长,成为
一棵参天大树。当你播撒爱时,到时候你也会收获满满的爱,
从中
你就会有浓浓的幸福感。 “爱在左,责任在右,走在
生命之路的两旁,随时撒种,随时开花,将这一径
长途点缀
得花香弥漫,使穿枝拂叶的行人,踏着荆棘,不觉得痛苦,
有泪可流,却觉得幸福。”
这一一段话曾激励过无数的人
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