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作者:高考题库网
来源:https://bjmy2z.cn/zuowen
2021-01-11 18:30
tags:责任心演讲稿

重生之医门毒女-听雪

2021年1月11日发(作者:缪元吉)



社会责任感演讲稿
第一篇:社会责任感演讲稿
今天我们在这里举行了中学生社会责任感教育百科知识竞
赛。从题目的表现形式来看,竞赛涉及到政治、 伦理、经济、人
文、自然等知识。从同学们答题情况来看,竞赛比较圆满,这反
映了同学们的社 会责任意识在逐渐增强。 社会责任感教育活动,
我校已开展了一年,这在射阳县教育界可以说开了先河 。通过十
多个系列活动,同学们的遵纪守法意识,爱国、爱校、爱家的意
识,勤奋学习、报效社 会的意识在逐渐提升。我们的计划是今年
春学期在高一、高二告一段落,但我们衷心希望广大同学永远保
持自己的社会责任感,做一个有知识,有道德的人,有进取精神
的人,一个纯粹的人,一个脱离 了低级趣味的人,一个有益于人
民的人。今天的竞赛过程也正体现了这一点。我们并不强求与标
准答案绝对吻合,我们希望通过这样的活动能增进同学们的知
识,升华同学们的道德水准,提高同学们的 辨别是非的能力。许
多同学独特的评论或议论都很精当,加之我们李老师对结论的阐
述,达成了 我们这次活动的宗旨。现代社会需要专业精湛而知识
广博的人,所以,除了钻研课本知识外,也应广泛地 涉猎其它知
识,以便自己更好地融入社会。同学们,努力学习吧。
广州大学生阿玲关于 麦当劳赤裸裸剥削兼职员工的投诉事件,
曾引起国内巨大的蝴蝶效应媒体卧底调查,有关部门对违规用工
追查,并由此激起一场关于企业社会责任的热烈讨论。冷静下来



的人 们,反过来要问我们的大学生们,阿玲身后庞大的兼职大学
生群体为何还在沉默?大学生这个群体,无论 什么时候都处于舆
论的浪尖风口,一百年前的五四运动是大学生打响的头阵,可谓
一时独领风骚 !而今,这个群体依然是媒体的宠儿,只不过,过
多的负面报道,让大学生们从领风骚一时变成了堕落的 一代!他
们到底是怎么了?客观上,当今大学生对责任的理解有着一定的
认识,责任意识也比一 般同龄人强:志愿服务、奉献社会一马当
先、热身社会、投身改革、激扬人生、鞭挞恶疾,表现出青年知
识分子的社会责任感和历史使命感。这些年来,大学生们面对各
种社会现实,闭目塞听的逃避者 、视而不见的旁观者多了,以天
下为己任的思考者却少了。据有关报道,有部分大学生竟然从没
听说过艾滋孤儿留守儿童 。社会责任是一个国家文化和价值的
体现,更是国家软实力的体现。大学生的 社会责任问题应当引起
广泛的关注。作为大学教育工作者,我们有责任去探讨问题背后
存在的原 因,更有责任为大学生们做出正确引导。
一 当代大学生社会责任问题探析
(一)大学生责任意识、责任行为弱化
(1)自我意识浓重、个人责任淡化
一些学生平时以自我为中心,只考虑自己:蔓延全国的sars
病毒时期,北京的一些大学生因为恐惧非 典,恐惧隔离,不顾禁
令纷纷出逃,从而把 sara病毒的危险也带回了家乡。。当代的
大学 生们只求权利,不尽义务,希望别人尊重自己,却不能以礼



待人,对社会要求 过高,对自己要求低;以个人为主体,注重个
人奋斗、个人发展,集体和协作观念、服务和奉献精神不足 。国
难当头,却没有了以往大学生身先士卒的社会责任意识了, 在
社会活动中,只愿当主角, 而不愿当配角,不愿做重复性、输出
性工作,总担心自己被埋没、被大材小用、把个人得失看得过重。< br>我校的一项社会责任意识抽样调查显示了这样一组数据,18.5%
的学生赞同宁可我负天下人, 不可天下人负我的观点,又有
11.4%的学生认为:人不为己,天诛地灭是天经地义的。
(2)公德、纪律意识低下,角色责任弱化
作为新世纪大学生,学会知识、学会做事、学会做 人是他们
的主要任务和责任。然而,一些大学生学风不浓,厌学严重,混
日子、混文凭,因此出 现如下问题:考试作弊、向老师要分数、
雇枪手 ;破坏公物只当儿戏,用水不关水龙头,离开教室不关
灯;在公共场所与异性过分亲昵,行为不检点;厕所文学、课桌
文学等垃圾文化屡禁不止。
(二)大学生个人责任与社会责任错位
(1) 不积极参加集体活动,对人对事都比较冷淡
大学生因曾长时期受家庭关怀,形成了对自己及对家 庭的明
确而强烈的责任意识,并随着进人大学和自我意识的发展加以强
化,但因其认知水平的局 限及社会交往的局限,使之在大学后并
未将责任意识的内涵、外延得到扩大和深化,不能把社会责任和< br>个人责任统一起来。遇事个人自扫门前雪,哪管他人瓦上霜 ,



这种缺 乏社会责任的责任意识,过分强调自我的人格缺陷,导致
青年学生责任意识的狭隘和近视,摆不正个人与 社会的关系,
第二篇:社会责任感
社会责任感

涂镀厂朱学锋

中国人心灵深处都有一种英雄主义情结,血液里都流淌着一种叫做“狭义”的东西,为民立命,舍身赴难,见义勇为,为国为民,
为他人,为正义而生,而死,来体 现一种对人生的价值追求,这
种为公平、正义、理想的侠的本质,就是从古代传至今日的一种
社 会责任感,一种社会的dna。

以前总是很迷惑,中华五千年的文明到底是什么?现在终于 明
白,中华文明其实正是这种代代相传的社会责任感和这种社会责
任感造就出的人品或作品的积 累。受到生产力和生产关系的局
限,处在农业社会的古人要体现社会责任是很难的,他们创造的
价值及其有限,而他们更是的创造的是一种精神价值。而在现今
工业社会,即便是我们普通人要体现这种 社会责任感都容易的
多,因为我们有更多机会加入社会组织机构或企业,以这种团体
的力量来创 造更多的物质价值。



工作,就是为他人、为社会创造价值的机会 ;珍惜工作,就是珍
惜为他人,为社会服务的机会。有了这种认识,我们的认识才能
不仅仅停留 在把工作当成谋生的手段,我们才能更具责任心的把
工作做好,才能生产出更加优质的产品,这是客户的 需要,是社
会的需要,也是企业的需要。一个人做不出的东西,团队来做,
企业来做,企业是团 队的组合。企业的社会价值就是员工价值的
集合,企业的社会责任感就是员工责任感的集中体现。员工不 爱
岗敬业,尽职敬责,企业就不可能有竞争力,就不可能有更多的
剩余价值去纳税,去捐赠,去 带动更大的产业发展。不管你在哪
里,给你工作的老板都是那群“最可爱的人”。

或许我们还没有到以我们创造的世界第二大经济体而自豪的时
候,我们反而应该以我们没有传承先辈的社 会责任感为不安。外
国人将中国人分为四等,新加坡人,香港人,台湾人,第四等。
在中国的外 资企业,外国人都会请台湾人或者香港人来进行管
理。台湾人去世界很多国家都不需要签证,来去自由, 我们缺少
是我就是一种信任,缺少一种对社会、对企业的责任感。社会责
任感与爱国主义是两回 事,但是我们对提供机会让我们实现自
我,创造价值的企业,对我们养育我们的社会尽到我们的基本责< br>任了吗?有人将企业比作一条船,日本松下就把自己比作是冰海
里的一条船。在他们的办公室、会 议室、通道的墙上,随处都能
看见一幅幅张贴画,画上是一条即将撞上冰山的巨轮,下面写着:



能挽救这条船的,唯有你。责任使人进步,逃避使人落后。和日
本人相比,我 们少的就是这份责任感和使命感。 没有社会责任
感是个人,是企业,是国家的最大的风险,社会责任感 与主人翁
精神、诚信、积极主动、职业精神,甚至是发挥自己的潜能都有
着最直接的关系。没有 社会责任在肩,你永远跳不出自我的圈子。
能力有大有小,贡献有多有少,但我们都应该有社会责任的共 识,
尽己之力,积少成多,重拾华夏民族五千年的文明精髓,用这种
精神续写更多的个人英雄传 奇。
第三篇:社会责任感
社会责任感作为一种道德情感,主要是指一个享有独 立人格
的社会成员对自己应该对国家、社会、集体以及他人所负责的认
识、情感和信念,以及与 之相应的遵守规范、承担责任和履行义
务的自觉态度。社会责任感,是当代大学生应该具备的基本品质,
也是构建社会主义和谐社会的关键。
当代大学生是全面建设小康社会的主力军。我们应 尽快适应
形势,服务社会,在社会上树立良好形象,尽职尽责的担负起新
时期社会赋予的历史重 任,培养大学生强烈的社会责任感,显得
极为迫切和重要。 对于不同的时代,社会责任感也不同,对于
当代大学生来说。加强自身修养。提高自身素质,为祖国更好的
服务使自己的责任感。
社会责任感有其丰富的内涵。它要求人有崇高的理想,健全
的人格;要求人勤奋学习,敬 业奉献;要求人公正诚信,团结友



善,关心集体,艰苦奋斗。如何培养当代大 学生的社会责任感,
应从以下几方面,促进大学生加强自身修养,自觉培养社会责任
意识,为竞 争上岗,及时就业,敬业奉献,打好坚实基础。
1.用爱国情怀、民族精神,激发社会责任感。 纵观历史,爱
国主义历来是激励人民团结奋斗的一面旗帜,是振奋民族精神,
增强民族凝聚力, 推动人类社会历史前进的精神动力。个人的前
途和命运,总是同祖国民族的兴衰荣辱戚戚相关的。作为当 代大
学生应该家事国事天下事,事事关心,应该正确判断世界发展趋
势,深入了解中国国情,深 切关爱祖国的前途和命运,不负时代
重托,肩负历史使命,把实现自己的人生价值同祖国的需要结合起来,充分发挥自己的聪明才智,把力量用在民族复兴的伟大事
业上,建设祖国,报效祖国,这是社 会责任感的集中而又具体的
体现。
2.用崇高信念、远大理想,培养社会责任感。理想 信念是人
生的精神支柱,是社会责任感的源泉和精神动力,社会责任感是
实现理想的条件。理想 与责任是互相联系的,远大的共产主义理
想信念,能激发大学生的社会责任。培养社会责任感就要从具体
工作做起,从一点一滴做起,在具体的活动中培养。作为一个社
会的一份子,每个人既享有一定 的权力,又必须承担一定的责任
和义务,既从社会中获取,又要为社会奉献。权力与责任和义务
是统一的。没有无权力的义务,也没有无义务的权力。不讲责任
和义务的思想是错误的。当代大学生只有 树立伟大的共产主义理



想,坚定共产主义信念,才能自觉的形成高度的社会责任感。
3.用集体观念、团队精 神,增强社会责任感。集体主义能够
培养当代大学生的人生态度,能够激励人的社会责任意识。集体主义是以社会主义集体为价值目标,以个性发展为前提的。它可
以密切集体与个人的利益关系,增强 个体的主人翁责任感,然而
个体对社会,个体对他人的责任离不开人的自我责任意识。个体
对自 我的责任意识,是个体对社会、对他人有责任感的内在基础。
很难设想,一个对自己不负责任的人能为社 会、为他人负责任。
自我责任意识,意味着个体的自律,和对善的追求。每个成员应
该发扬团队 精神,培养集体观念,自觉承担责任,履行义务,人
人为我,我为人人。逐步培养自己作为一个集体成员 的责任心,
尽到自己的责任。人只有具有了自我责任意识,启动了他的内力,
才能进一步上升为 社会责任意识。

4.用诚实做人、守信办事,树立社会责任感。诚信属道德范畴,
是一条做人的基本原则,是人与人进行社会交往的重要砝码,在
市场经济条件下,社会对人的诚信要求越 来越高。维护诚信的最
佳办法是让每个人不讲诚信的行为,都在个人信用史上留下污
点,使不守 信用者意识到不守信用的代价在一生当中难以承受。
在诚信时代,就是让守信用者享受诚信的回报,让不 守信用者自
食苦果。
5.用榜样的力量,增进社会责任感。有无榜样与大学生责任



心存在显著相关 性。榜样示范既是一种责任教育方法,也是一种
责任教育手段。树立亲社会和道德行为的榜样。帮助学生 树立学
习的榜样,如“感动中国”中的人物事迹,“全国优秀大学生”
等等。有些学生可能觉得 这些榜样离自己太远,就让学生在自己
班里找,从自己的身边找,学习每个人身上的优点,集大家的优< br>点在自己身上,从不同的方面完善自己。通过让学生从身边找榜
样的活动,即养成了学生发现别人 优点的思维模式,又促进了他
们的成长,也促进了班内友爱和谐的气氛,进而培养了学生的责
任 心。
当代大学生是国家和民族的未来和希望,一个国家,一个民
族能否自立于世界民族 之林,能否实现本民族的伟大复兴,关键
就在能否培养德才兼备的接班人和建设者。可以说,培养和加强
当代大学生的社会责任感,对我国社会主义事业的成败,社会主
义和谐社会构建和发展以及大学 生自身素养的完善等都具有现
实而深远的意义。
第四篇:对社会责任感的认识
现在对责任感的重要性几乎无人怀疑,但对责任感的解释和
说明则众说纷纭。也许正因为 如此或许是难以定义,被认为是我
国最具权威性的兼有字典、语文词典和百科词典功能的大型综合
性辞典《辞海》,对责任感这一反映人类最基本特性的词语竟然
没有收录。倒是一些中小型词典收入了 “责任感”一词,但释义
都只有简单的一句话,如“自觉做好分内事的心情”、“自觉地



把分内的事做好的心情”和”想做好应该承担的事情的心情”
等等。可能是因为《辞 海》没有收入这一词语和上述释义的限制,
学界其他对责任感的定义也往往词不达意,如有学者将责任感 定
义为:“责任感是指一个人对国家、集体和他人能自觉地承担和
完成应当做好的分内之事的心 情。”由于“分内事”、“分内之
事”和“应该承担的事情”这类副词的限制,以及将责任感定义
为一种“心情”,故目前无论相关工具书还是我国学界的其他论
著对责任感这一词语的定义或解释均未 反映其本质,没有说明
“责任感”的内涵与外延。

那么究竟什么是责任感呢?责任 感是一个人对自己、自然界和人
类社会,包括国家、社会、集体、家庭和他人,主动施以积极有
益作用的精神。责任感是一种自觉主动地做好分内分外一切有益
事情的精神状态。把责任感定义为一种精 神是恰当的,精神指人
的意识、思维活动和一般心理状态,其范围要比表示情绪和感情
状态的“ 心情”一词广泛得多,能够涵盖“责任感”的丰富内
涵。作为心理学概念,责任感与一般的心理情感所不 同的是,它
属于社会道德心理的范畴,是思想道德素质的重要内容。人责任
感的形成和增强除受 意识形态和社会文化环境的影响外,主要靠
教育,包括自我教育。
一个人如果没有责任 感,会从各方面出问题:作为公民注定
不会正确行使宪法、法律赋予的权利并履行宪法、法律规定的义< /p>



务,作为工作者注定不会取得应有的业绩,作为经营者注定设法
损人利 己,作为家庭成员注定使这个家庭不幸福,作为朋友注定
是个损友,作为同事注定不好共事,作为公共场 所的一员或路人
也注定会常常惹人厌、讨人嫌。没有责任感,甚至能使人发生异
化,人的个性片 面甚至畸形发展,为自己赖以生存的社会所不容,
最后走向沉沦、颓废或者成为社会的异己力量,反社会 、反人类
直至毁灭。如果缺乏责任感具有的普遍的社会性时,则这个社会
无法凝聚力量促进社会 的长期繁荣和持续发展,社会的和谐程度
更会受到损害,严重时甚至会使公平、公正、正义的现代社会核
心价值观体系崩溃,给国家和社会造成灾难。责任感是人的基本
道德规范,在责任感的基础上才 能架构整个道德体系的各种元
素,没有责任感也就没有道德。因此,责任感在人的素质结构中
处 于核心地位。

培育大学生的社会责任感,是真善美四有新人的重要内容,是大
学生 全面成才的必备素质,是就业上岗的必要条件。鉴于社会责
任感,对大学生成才、就业、服务于社会的极 端重要性,我认为,
大学生应该通过以下几方面去努力,加强自身修养,自觉培养自
己的社会责 任意识,为竞争上岗,及时就业,敬业奉献打好坚实
基础。
一.用爱国主义情怀和民族 精神激发社会责任感。作为当代
大学生应该家事国事天下事,事事关心,应该正确判断世界发展



趋势,深入了解中国国情,深切关爱祖国的前途和命运,不负时
代重托,肩负 历史使命,把实现自己的人生价值同祖国的需要结
合起来,充分发挥自己的聪明才智,把力量用在民族复 兴的伟大
事业上,建设祖国,报效祖国,这是我们社会责任感的集中而具
体的体现。
二.从远大理想着眼,从养成教育入手,培养社会责任感。
理想信念是人生的精神支柱,是社会责任感的 源泉和精神动力,
社会责任感是实现理想的条件。理想与责任是互相联系的,远大
的共产主义理 想信念,能激励我们自觉承担应尽的社会责任,认
真搞好本职工作和学习。

培养社会责任感就要从具体工作做起,从一点一滴做起,在具体
的活动中培养。
三.以诚信做人的要求,督促社会责任感的树立。诚信属道
德范畴,是一条做人的基本原则,是人与人进 行社会交往的重要
砝码,也是单位招工用人的重要条件。诚信能够有效地督促大学
生树立社会责 任感,继而帮助大学生立足于社会。
四.树立正确的价值观,形成正确的社会责任感。大学生要
把个人前途与祖国的命运联系起来,把个性的发展与社会要求联
系起来,把职业的选择与祖国需 要结合起来,使自己的成才目标
符合社会发展和人民的根本利益,把振兴祖国、强国富民作为自
己的奋斗目标,在利国利民的前提下,实现个人事业的最大价值,



把实现中华民族的伟大复兴作为我们的共同使命。
五.以集体主义为原则,使大学生中 社会责任感向高境界发
展。集体主义能够培养青年学生的人生态度,能够激励人的社会
责任意识 。
六.艰苦奋斗,艰苦创业。使社会责任感建立在坚实的基础
之上。为了明天的事业, 我们大学生应该抓紧在校学习机会,努
力掌握科学文化知识和各种专业技能,努力提高自身的综合素质,使自己成为一个既有本领,有责任,又有实干精神的人。
第五篇:强烈的社会责任感
强烈的社会责任感,促使我做好网吧监督

各位领导、同志们,你们好!

我叫xxxx,今年xx岁,一直从事xxxx工作,2020年领导安排
我做xx xx网吧义务监督员。几年来,一直按照上级和镇关工委
的要求,认认真真、勤勤恳恳地做好网吧监督工 作,已成为我生
活中不可缺少的部分。工作上的成绩已得到了领导的肯定,所管
的网吧已成为镇 放心网吧。在实际工作中,我切实按照监督员的
职责和要求,做到“勤、细、灵、耐和严”几个方面。

“勤”,坚持不间断去网吧,常看、常查,特别是双休日和寒、
暑假,学生有时间上 网,也是网吧收入的高峰,为杜绝未成年人



进入网吧,无论刮风下雨、酷夏寒冬,更是我关注网吧动向的时
间。 “细”,仔细观察,细心 留意,网吧一切情况,对业主心
理、网管的责任心做细致记录。业主想多收入,网管迎合业主心
理,不负责是杜绝未成年人进网吧最大障碍,仔细掌握这些情况,
便于与业主和网管理清所有厉害关系, 使业主和网管都能自觉,
严格执行各项规章制度。

“灵”,灵活的利用自己工作之 便,经常与学校、家长、学生进
行思想沟通。每学期我都到学校进行爱国主义教育影片放映,老
师和学生对我都很熟悉,利用这样有利条件,在放映空余和映后
时间和他们交流有关网吧责任,使老师能 及时准确掌握本班级学
生情况,大部分学生也成了我的好朋友。下村放映是我的日常工
作,每村 必到,这

也是我了解各网吧的有利机会,我把了解掌握情况及时向领导反
映,以利 于领导统一安排。在得病住院期间,领导及时安排其他
同志兼管了海粮网吧,使之没有出现任何不良现象 。出院后,第
一时间进行网吧检查,未发现异常情况,我也就放心了。

“耐”,耐 心是必须的。世界之大无奇不有,碰到业主重利,网
管顺业主之意,重收入、松管理、找理由、推责任, 这就需更加
耐心讲清利弊和后果,对个别任性的学生,更要耐心,体现出真


< br>诚的关怀,几年下来都收到良好效果。特别是在校生常去网吧,
影响学习,家长管不了,学校要除 名,有好几名家长多次找我,
经我多次耐心引导,基本都变好了,也得到了学校和家长对我的
认 可。

“严”,严诚督促,严格把关,严于律己,严肃对待,也是必要
的,对不符合 规定,不够要求的,一律不允许,一定要高标准严
要求,决不迁就,近两年来,我监督的海粮网吧,没有 未成年人
进入,成为领导、学校及家长所信赖的放心网吧。

在过去网吧义务监督工 作中,我虽然取得了一些成绩,但做得还
不够,离领导的要求还相差很远。今后,我要更加努力地工作,
为净化社会文化环境,促进未成年人健康成长做出新的贡献。

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