魏应交-《清明》
教师责任心和爱心的演讲稿
尊敬的领导,各位老师,上午好,我演讲的题目是《爱心无价》
世上有很多东西,给予他
人时,往往是越分越少,而有一样东西
却是越分越多。您也许会惊奇地问:“那是什么呢?”我将毫不迟
疑
地回答您:“那就是爱!”爱,不是索取,不是等价交换,而是付出,
是自我牺牲。
还记得七年前,我第一次站在孩子们面前的时候,显得那么的局
促和紧张。但讲
台下那四十多双眼睛所传递的好奇、信任与敬佩,让
我暗暗地松了口气。不过他们很快发现了我的友善,
对我玩起了“欺
生”的把戏。对此,我怒不可遏,将他们狠狠地训斥一顿。从此以后,
课堂纪律
明显好转,但我也发现,孩子们眼中的光芒在逐步泯灭。我
的心不禁颤动起来,是不是我做错了?这时一
位老教师即时解开了我
心中的困惑,熟知孩子心理的他告诉我,其实孩子们并不是真的想捣
乱,
而是用这种特殊的方式,引起老师对他的注意。他还给了我一剂
“灵丹妙药”——“爱心”,七年以来,
我时时刻刻都在用心诠释这两
个字的真谛,用我的爱心感化、教育每一位学生。
身为一名人民教师,我深深懂得,谁爱孩子,孩子就爱他,只有
爱孩子的人,他才能教育孩子。我们要用
自己博大的爱去温暖每一位
学生,做到爱中有严,严中有爱,爱而不宠,严而有格。这种“爱”
源于高尚的师德,这种“爱”意味着无私的奉献,这种爱是稳固的、
深厚的,这种爱能超越一切。
“师者,所以传道、授业、解惑也。”说的就是教师教育学生的
首要目的是传授
做人的道理,其次才是知识技能。要把学生教育成为
一个爱他人,爱社会的人,是不是让学生背背日常行
为规范?或者多
上几节思想品德课?孔子曾说:“其身正,不令而行;其身不正,虽
令不从”。
作为教师的我们,一言一行都对学生起着潜移默化的作用。
我们只有平等对待每一位学生,尊重学生的人
格,做一个有爱心的人,
用自身的榜样作用和人格魅力,让学生佩服,从而仿效。“桃李
不言,
下自成蹊”,只有有爱心的教师,才能培养出有爱心的学生。
岁月匆匆
,我在教师岗位上已经工作了七年,经过了这么多个日
日夜夜,我也经历了很多的酸甜苦辣。花的事业是
甜蜜的,果的事业
是珍贵的,让我干叶的事业吧,因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫的。”
让我们
用爱心呵护纯真;用智慧孕育成长;用真诚开启心灵;用希冀
放飞理想,让我们携爱心同行,不犹豫,不
彷徨,风雨兼程,勇往直前吧!
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