爱与责任主题师德演讲稿

爱与责任主题师德演讲稿

爱与责任主题师德演讲稿1尊敬的各位领导、各位评委、老师们：

大家晚上好!
我演讲的题目是《教师要有爱心、责任心》。
人民教师是人 类灵魂的工程师，是太阳底下最光辉的职业。教师
既是一个光荣的称号，又是一个崇高的使命，更有着传 播人类文明的
重要责任在里头。有的人说教师像蜡烛，燃烧自己，照亮别人;有的
人说教师像航 灯，指明方向，照亮前程;也有的人说教师像春蚕，吃
的是绿叶，吐的是银丝。但我认为，教师更应该是 学生的父母，为人
父者、为人母者哪有不爱自己孩子的啊?!除了那份爱，沉甸甸压在身
上的还 有那教育孩子的责任!所以，为人师者对学生要有爱心，要有
责任心。
爱与责任，二 者其实是分不开的，爱是责任的体现，而责任是爱
的化身。没有爱就没有教育，没有责任也办不好教育。 高尔基说过：
谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子。爱学
生是教师应具 备的美德，也是教师的天职。师爱比渊博的知识更重要。
能够得到教师的关爱，是每个学生最起码的心理 需求，师爱对学生来
说是一种鞭策和激励，对学生的成长和进步有很大的推动作用。师爱
即严慈 相济的爱，是只讲付出，不计回报地爱，是无私广博的爱，学
生只有亲其师才会信其道。 我们中华民族自古以来就是勇于承担责

任的民族，天下兴亡，匹夫有责， 国家的繁荣富强最根本要靠教育，
要靠有爱心和责任心的教师， 爱心与责任心是优秀教师的首要素质。
教师的责任感源于对教育事业的热爱及愿意献身教育事业的坚定信
念。有了强烈的责任感与事业 心，教师才会乐业、敬业，也才能一辈
子学而不厌，诲人不倦。一个没有责任心的人不论其职位高低，是 无
法在其所处的岗位上敬业奉献的，也不可能成为一个优秀的教师。
教育部部长周济 提出：爱与责任是师德之魂。没有爱就没有教育，
没有责任就办不好教育。爱是无形的力量，爱是师德的 核心，爱是教
育的灵魂，是教育的桥梁，是教育的推动力，是教育成功的基础。作
为一名合格的 教师，爱只是一个最浅层次的要求，而德则是一个更高
层次的要求。没有公德，社会就会沦落，没有师德 ，教育就会没落师
德是爱，更是一种责任!如果没有责任，没有责任意识，就不会明确
自己的职 守，不会明确自己肩负的历史重任，那就办不好教育，育不
好学生。
一日为师，终身 为父是学生对老师的尊敬之言。既然做父亲，就
要关心爱护学生，对学生负责。古训说得好：子不教，父 之过，教不
严，师之惰。可见，对学生的爱也要体现在严格要求上。
教育家陶行知先 生曾经说过，你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有
牛顿，你的饥笑中有爱迪生。是的，我们的学生中将有无 数的瓦特、
牛顿、爱迪生，我们将以满腔的爱心赋予我们的学生。当学生们产生
厌学情绪，我们 动之以情，当学生犯了错误，我们晓之以理。我们每
天都起早贪黑，因为我们当老师的都相信，每个孩子 的心灵都是一颗

纯净的种子，都会在教师爱的沐浴下，长成参天大树，也正因为如此，< br>我们吃苦受累，甘受其乐。
教师个人对学生影响所产生的力量，无论是什么样的教科书 、什
么样的思潮、什么样的奖惩都代替不了的。在学校，教师是学生的表
率，是学生的典范，是 学生的楷模，其言行举止，甚至兴趣爱好等，
都会对学生产生潜移默化的影响。正如杜甫诗句所言：随风 潜入夜，
润物细无声。艺术家常香玉在戏曲界是很有名的一个人，用现在的观
点看，她是一个有 很强的敬业精神的人，她把她的爱、她的一生都投
在了她的事业上，她常告诫她的弟子戏比天大。戏比天 大放在我们教
师身上就是教书育人比天大。
总之，师爱是一种激励学生个性和谐发展 的无可取代的教育力
量。爱是阳光，能融化冰雪;爱是春雨，能滋生万物;爱是桥梁，能沟
通师 生的心灵。有了爱，师生之间就能以诚相见，心心相印，有责任
心的老师热爱学生是搞好教育工作的先决 条件。愿每一位教育工作者
都能把自己的爱心、责任心无私的奉献给学生!用爱心、责任心换学
生的心!
我的演讲完了，谢谢大家!
爱与责任主题师德演讲稿2
我是一个容易感动的人。别人一个鼓励的眼神，一句温暖的问候，
一次及时的帮助…… 常常会激起我心中的涟漪，甚至使我眼眶潮热。
有时躺在被窝里或在桔黄的灯下，回味那些令我感动的人 与事，我的
内心便充溢着幸福和温暖。虽然在父母眼里还是孩子的我，但在家长

的眼里我却是一名教师，所以拥有这样称号的我，应该不断进步，慢
慢积累经验，做个孩子喜欢、领导同 事信任的老师。
当我幸运的成为一名幼儿园老师时，我的这种爱与责任就越发强
烈，而它的源泉就来自于我的孩子们 是 他们给了我无限的爱，是他
们让我重新审视自己，是他们让我更进一步解读生活。陶行知先生说：
“没有爱就没有教育。”热爱孩子，不仅是一名教师人品、学识、情
感与亲和力的展现，实际上更多的 是倾注了我们教师对祖国、对人类、
对未来的热爱。因为有爱，我们才有耐心;因为有爱，我们才会关心 ;
因为有爱，我们才和孩子贴心。爱孩子成长过程中的每一个微小的
“闪光点”，实际上是我们 教师最大的乐趣。
为幼儿教师，我们的责任感可以体现在关心和热爱儿童。因为爱
是 每一个儿童健康成长的最基本前提和需要。我们还要平等地对待和
尊重儿童，这也是儿童的权利与成长的 需要。我们要将自己的爱给予
班级里每一个可能招人喜爱和不招人喜爱的孩子，为每一位孩子提供
均等的发展机会，促进每个孩子富有个性的、充分的发展，让他们拥
有幸福、快乐的童年生活。
一个人的生命是有限的，我们怎样让短暂的生命像彩虹般绚丽多
彩呢?曾有位名人说到 ：“美丽处处可见，只是人的肉眼没有去发
现。”幼儿园的工作繁琐、压力大，且我们临时教师工资待遇 低，但
我都坦然的面对，不以个人的得失斤斤计较，不把个人情绪带到工作
中。可以说每天我都 是以平和的心态、饱满的情绪，真诚的对待每一
位孩子。排除追逐名利拈轻怕重心理，用平平常常的心态 、高高兴兴

的心情来干实实在在的事情。教师对学生的爱，简称为师爱，是师德
的核心。幼儿园的孩子像刚出土的嫩苗，需要“园丁”的呵护和培养。
我在幼儿园的每一天，看到的是童 贞的天真无邪，感触到的是童心的
美丽可爱，欣赏到的是童年的雏形艺术，那是一般人所体会不到的真< br>谛，我在被孩子们关爱的同时，也在想，时刻被关爱所包围的孩子，
长大后也一定会成为一个拥有 细腻的情感世界和丰富的精神世界的
高尚的人。
行走在童心的世界，我倍感骄傲与自 豪，选择幼教，我就选择了
微笑与欢乐，感动与幸福。相信对孩子的好永远都不可能是一种错误!
爱与责任主题师德演讲稿3尊敬的领导，亲爱的老师们:
大家好!
我参加工作已快两个学期，在这段时间里，我把自己的一部分青
春和激情都倾注于我的 工作岗位上，在我所接触过的每一个学生身
上，我深刻体验到了作为一名体育教师的艰辛与快乐。在工作 中，我
时常会想一个问题，我想成为一名什么样的教师?
既然自己选择了教师这门职 业，就要对学生负责，对工作上心。
特别是作为一名新进教师，在工作中需要精神支柱鞭策自己，而这个
精神支柱，就是师德。师德两字看似轻实则重，在我们的生活中有多
种体现。
在工作中，大家肯定有这种经历和感受。当对做错事情的学生晓
之以理，动之以情，却发现那些调皮个性 的学生依然我行我素，让我
们教师的心一点点冷却下去，甚至有说不出的恼火和伤心。但是在某

一时刻，这些学生又能突如其来的让我感到欣慰与感动，又能一次次
地温暖我的心田。
记得在上一学期的一节体育课上，正在教授学生“啦啦操”。学
生a站在队伍里面不仅 没有跟着我一起学习动作，而且还和身边的同
学讲话。第一次，我点名提醒了a一次，他稍微收敛了一下 。从a的
舞蹈动作来看，明显没有认真练习。接着，在这节课中，a因为在队
伍里面随意跑动还 带动其他同学大声喧哗吵闹，我又以点名的方式提
醒他，他才回到自己的位置站好。当学生a第三次乱跑 动大声喧哗时，
我要求a出列站在队伍前面跟着我学习，但是学习效果也不佳。三次
的捣乱让我 在这节课里打乱了教学进度，也让我的心情很差。下课后，
我单独留下a在操场上，跟我一起练习上课学 习的啦啦操，可是当我
做示范时他一动不动。我问学生为什么不跟着好好学操，他头扭向一
边， 不屑的对我说：“我不想学”。然后我把他带到办公室里，他站
在办公桌前，我就看着他，什么话也没说 ，并不是我不想批评他，而
是不知道该给他说些什么。因为每周上课，基本都要找他谈话一次，
但是这次我一句话也没说，只是静静的看着他。我发现，这次在办公
室他慢慢有了变化，从刚开始的满不 在乎到有点局促不安，又过了一
会儿，他低下头，偶尔瞟一下我，我还是平静的看着他的脸，就好像是在欣赏一幅画。接着他的头越来越低，也更加不安了。过了几分钟，
我的声音打破的他的沉默：“ 你可以走了。”他抬起头惊讶的望着我
楞了一下，然后默默地走了。第二天早上，学生a正好碰见我，学 生
a马上说了一句“老师好”然后我常规性的回了句“你好”，正当我

要接着走 时，学生a马上叫停了我，“贺老师，昨天上课时我没有认
真练习，对不起”，我听完很感动，学生能够 明白自己的错误，并主
动道歉，十分难得。这件事情之后，这位学生还是会时常在上课的时
候捣 乱，但是当我提醒之后就会马上按规矩站好，不在捣乱。
学生毕竟只是小孩子而已，不能把他 们当做成人来看待。学生不
遵守纪律，是因为自律性不强，如果放任不管，对学生不负责任，不
关爱自己的学生，将会导致学生养成不良习惯，对日后的学习生活造
成不良影响，将会影响学生的一生。 对学生的付出，我们期待着学生
的改变，也许一次两次没有效果，但是只要肯关爱学生，肩扛起我们对学生应尽的责任，终有一天，学生一定能够逐往好的方向转变，带
给我们惊喜。
捧着一颗心来，不带半根草去”，这是著名的人民教育家陶行知
的名言，也是教师生涯的最好写照。教师 的一生，爱与责任同行，责
任是爱的化身，爱与责任相得益彰...爱与责任，就是师德最好的体
现。
爱与责任主题师德演讲稿4各位领导，各位老师：
晚上好！我演讲的题目是《青春，在奉献中永恒》。
校园里的草坪黄了又绿，花坛里的金盏菊 谢了又开，校道旁广玉
兰的树叶，落了又长，我们教过的学生去了又来，而我，从踏进陈店
中学 以来，还不曾想过，什么季节，我会离开。离开陈中，乃至离开
三尺讲台？真的，我没想过。不是我从不 敢想，也不是我想怎样的标
榜，而是我看到了CD中学那一座座师德的丰碑。

我认识了一位年近六旬、即将淡出学生视线的老教师。
就在一个小时前，我还看见他依然笔挺 地站在讲台上，尽管岁月
的沧桑写满他的双颊，纷飞的尘埃漂白了他的’黑发，但他的眼神没
有 变，那眼神里装着一群天真的孩子，那眼神里装满了责任，这一装，
就是四十年。四十年来，他当过领导 ，但他不谋私利，他为别人的孩
子呕心沥血，自己的几个孩子却只能自谋职业。在最困难的时候，他没在领导面前叫过一声苦，没向组织提过一个非份的要求。这位五十
八岁的老教师，至今还担任着一 长一短两个学科的教学，他走上讲台
的步伐，依然像他年轻时那样稳健，他挥笔疾书的姿势，依然那样潇
洒自如，他讲课的声音，依然那么铿锵有力。透过窗户看见他的背影，
蓦地，有种力量让我感动 ，那是怎样的一份坚持啊！
我认识了一位孜孜不倦的中年教师。
他们夫妻 恩爱，却因生活压力，妻子不得不外出打工。对亲人的
牵挂并没有冲淡他工作的热情。多年来，他一直担 任班主任，他对待
学生就像当年他把自己的儿子教育成才那样耐心，他常常在空荡荡的
办公室里 把灯光当日光，忘我地批改，忘记了时间的界线；他常常因
学术问题和同事争得难分难解而乐在其中。他 曾经拥有CD中学教师
中的最高学历，于是有人问：当初，你为什么不和爱人一起去打工？
也许早已腰缠万贯了吧。他笑着说，我确实是需要钱，但我不仅
仅需要钱，有没有钱是相对而言的，许多 有钱人的日子未必好过！于
是，他选择了扎根，他把青春与热血都献给了这片热土。每年寒假前，
他会在家早早地，亲手包好用爱心作馅的999个思念水饺，等着天边

的另一半归来。 看到他对工作的执著，对家庭的责任，对生活的乐观，
对爱情的忠贞，我突然明白，什么叫淡定！
我还认识一位奋勇攀登的青年教师。
他是一位钻研业务的楷模，他会用别人 玩牌的时间博览群书，记
下几十万字的读书笔记，把自己的课堂教学艺术推向荆州；他是班主
任 中的一面旗帜，他用爱心感化了一批又一批莘莘学子，把一块块顽
石打磨成玉，每到节假日，前来探望他 的学生络绎不绝。他总是用年
轻人特有的谦逊与热情对待工作。看到他始终挂在脸上的灿烂笑容，
我就懂得了什么叫斗志！
看到CD中学这一座座师德的丰碑，你在想什么呢？
从老年教师的身上，我学到了坚持；从中年教师的身上，我懂得
了淡定；从青年教师的身上，我看到了斗 志。是啊，真正的热爱一份
事业，尤其是我们干的教书育人的事业，这三者，哪一样是能够抛弃
的呢？
曾经思想汇报专题，我因朋友问起我的工资收入而显得多么尴
尬，现在我已经 可以淡淡地告诉他，我工龄十八年，月薪元整。
多少次，深夜十一点，我走出校门，走过路灯 早已熄灭的、漆黑
的街道，偶尔还听到路边小楼里传出的麻将声，我已成为习惯；多少
次，我早 上五点半和杀猪卖肉的商户一路相伴，他送肉上市，我也把
一颗心送进教室。我当然猜想过商户今天早上 卖一头猪的利润，我得
工作十天，也许十五天？后来，下雪了，除了我，谁也不愿走过清晨
的那 段小街，我也不用再去做那道除法算式了。于是，从北街到西街，

只留下我一串坚实的脚 印。
只是，当一公里以外的儿子晚饭后给我打来电话，说他三天没见
着我，想我了，我便有一丝丝的愧疚。
校园里的草地黄了，有再绿的时候；金盏菊谢了，有再开的时候；
广玉兰落叶了，有再 发的时候，老师们，我们的青春流逝了，还有再
回来的时候么？
我听到了丰碑的回答 ：保持你的斗志，用淡定的人生态度，坚持
你的教育事业，你，就会永远保持一颗年轻的心。
——因为，你的青春，会在奉献中永恒！
爱与责任主题师德演讲稿5尊敬的领导、亲爱的老师们：
大家下午好！
今天，我演讲的题目是：教师的“爱与责任”。
我时常在想，是什么力量让我们可以抛却了休 息时间，众志成
城？又是什么力量，让我们孜孜不倦，奔波于三尺讲台？是什么力量，
让我们年 轻的一辈风华正茂，却甘为人梯？又是什么力量，让老一辈
优秀教师双鬓斑白，却仍然坚守在自己的工作 岗位？——是爱！这一
切都源于我们对学生深深的爱。只有爱的阳光才能把坚冰融化；只有
爱的 雨丝才能使枯木逢春；只有爱的神奇才能点石成金！
有人说，教师的形象是蜡烛，为了学生宁 愿奉献所有的光芒；教
师的性格是燃烧，为了学生宁愿毁灭自己。教师，日日在讲台上吟咏，
月 月在课堂上歌唱，回报的却没有掌声，没有鲜花，更没有众口皆碑
的名誉和万众瞩目的地位。看着那些往 日的同学，几年不见已是西装

革履、洋房小车；再瞧瞧身边那些在教育战线上呕心沥血几 十年的老
教师，退休时青丝已变成白发。每当这个的时候，我彷徨、我迷茫，
也曾动摇过。
冰心老人曾经说过：“世界上没有一朵鲜花不美丽，也没有一个
学生不可爱”。的确， 学生是美丽的，只要你善于发现，一定会惊喜
连连；只要你给学生一点阳光，回报你的将是整个春天。只 要我们有
着对孩子们的那份无私的爱，他们的微笑之花一定会因我们而绽放！
一粒种子埋进地里 ，生根发芽，总会结出颗颗硕果；一颗爱心洒向人
间，无私奉献，总会赢得颗颗童心。
我只是一只小小的萤火虫，在宏大的教师队伍中还有许多闪亮的
星星，与他们相比，我所发出的光是微弱 的。但我愿把这微弱的光，
奉献给我们的教育事业，奉献给我们的孩子。
爱与责任主题师德演讲稿6
只有“爱”才是畅想教育唯一的主旋律，而这句话诠释了教育的< br>根本。为了让孩子红花映的更鲜艳、更红，我甘当绿叶，为了让绿色
带给人间大地，我甘愿当小草 ，为了为了那无悔的选择，为了那一片
纯净的天空，奉献自己，永无止境！
五年前我 怀着对幼儿的喜爱，带着对幼教的憧憬，选择了幼教专
业，曾有人问过我：“当个幼儿园教师好不好”， 我毫不犹豫的回答
道：“好，因为我整天和一群可爱的孩子在一起，看着他们在自己的
教育下一 天天的快乐成长，自己决定特别的自豪”。直到半年前我踏
进这个行业才真正的体会到这个行业的责任和 价值。不经意间，将近

一年的时光在平凡和平静中悄然逝去，没留下什么骄人的成绩，也 没
做出什么惊人的举。我只是想在这平凡和朴实中，用教师的职业道德
诠释一个普通幼儿教师存 在的价值。
爱是真诚的奉献、爱是无私的付出。当孩子身体不舒服时，我会
及时来到 他们身边，询问病情，轻轻的抚摸他们，让他们不再无助；
当孩子应为问题迷惑不解时，我会给他一个小 小的提示，鼓励他你是
最棒的，知道他舒展眉头。这一切的举动，不是因为我要从孩子哪里
索取 什么，只是因为我是他们的老师、这是我的责任。多少次，下班
时间过去了，望着正在哭泣还未被接走的 孩子，我为他擦干眼泪，给
他讲故事，唱儿歌，陪她做游戏，因为我知道此刻我就是他的妈妈。
一位称职的教师，首先就要对自己班上的孩子了如指掌，这是基
础。我经常诧异班里的 其他老是能说出很多孩子在家里的表现，而这
些往往是孩子们不愿意让老师知道的。后来我才知道原来这 些事情都
是老师们在和家长沟通、交流时得来的信息。针对孩子的这种情况，
她都逐一提出不同 的要求，帮助孩子改掉坏习惯。她在说话的同时，
一边还能用眼睛来帮忙，那眼神中有鼓励、有温柔、有 提醒、也有严
厉。别看他们年龄小，可他们的内心是丰富和敏感的，谁对他们好，
他们都很明白 。我不光要留心观察，更要注意对他们的态度和方法。
成为一名真正的教师，每次听到这样的 话，我总是担心因为自己
的奉献不够而给教师这称呼画上不合格的一笔。转眼半年过去了，渐
渐 的对幼儿教师的工作有了更深的了解和感悟，不在是单纯课本上的
那些理论知识了。每当面对天真、纯洁 的孩子们；看到家长们把孩子

交给老师时那种充满期待和信赖的目光，我深深的意识到作 为一名教
师，我肩上的责任是多么的重大。我们头上那些美誉也不仅仅是人们
对我们职业的崇高 评价，更是对教师的殷切期望啊！在我的心中责任
与爱同等重要。
在我的工作中，集 体给予的力量是无法取代的，幸运的是我们有
一个年轻、充满活力的、积极向上的大家庭。更有我们班里 配合默契、
丰富经验的张老师和杨老师，是她们让我感受到幼儿园的温暖，给予
我那么对的理解 和呵护，她们是我工作中温暖的依靠，非常高兴我能
在这样一个团队中工作和生活。
责任是爱的支柱，爱是责任的幸福回味。我无法说出哪个更重要。
但我知道这两样缺一不可。朋友开玩笑 说：“幼儿园里的孩子是嘴容
易教的。”而我却开玩笑的说“幼儿园的孩子是最难教的”。说容易
教是因为孩子什么都不懂，教的时候任你发挥；说难教，也是因为孩
子们什么都不懂，所以出于责任心 我们一定要教好他们。除此之外还
要有足够的耐心和爱心。
我庆幸自己是个很容易满 足的人，在感受了幼儿教育的琐碎和忙
碌之后，却仍然喜爱我的职业，总能在琐碎里找到快了的理由。正 所
谓选我所爱，爱我所选。既然选择可这份当初向往的事业，就安于平
凡的工作，在平凡中享受 快了吧。
让我们把责任与爱真正的形成统一的整体，使每一位幼儿都沐浴
在温暖的阳光中，健康快乐的成长。
爱与责任主题师德演讲稿7

小时候，我最敬佩的人是教师。 在我眼中，教师就是知识的使者，
爱的化身。我从来没有想过自己会成为一名教师，由学生到教师——< br>是我人生的一大转折点！
作为一名教师至今已经从教十三年了，我的大部分生活都是与 学
生连接在一起的，工作十几年当中，除了欢笑，有挫折、也有眼泪，
但更多的是付出，不过无 论什么时候我都没有退缩过，我认为自己个
性当中最大的优点就是不轻言放弃，一件事要么不做，要做就 尽力去
做好。我用一件一件的小事，一点一滴的行动去履行一名教师的职责。
通过十 几年的生活，我深深得领悟到：爱是教育的别名，热爱是
最好的老师。世上有很多东西，给予他人时，往 往是越分越少，而有
一样东西却是越分越多。您们也许会惊奇地问：“那是什么呢？”我
将毫不 迟疑的回答您：“那就是爱！”爱，不是索取，不是等价交换，
而是付出，是给予，是自我牺牲。教育需 要师爱。没有师爱的教育是
不存在的。在德、智、体、美、劳等各项教育中，师爱是基础，是先
决条件。因此，在教育过程中，无私地奉献这种师爱，是教育成功的
关键。
在十几年的工作、生活中，我得到了大家对我的爱，也将我的爱
奉献给大家。
首先，老教师对新教师无私的爱。
在从事教师职业以前，我没有受过任何教师职业方面的训练 ，没
有任何经验，在备课、上课等工作方面我都无从下手。
记得我第一次站在讲台上 讲课是面对老教师试讲的时候，手心出

冷汗、声音微微颤抖，终于心怀忐忑得把一堂课讲 完。下课后，我都
不记得自己讲过什么内容，心想这回可惨了，一定会被指责，没想到
得到的是 大家的微笑和鼓励。
我庆幸我身在一个上下一心、团结向上、共同进取的集体里，在
1998年的教学比武中，有经验的老师不顾酷暑的严热，每天都听我
们这些新教师讲课，不断地纠正我 们的问题，把他们的经验无私地奉
献给我们，帮助我们提高业务水平，迅速成长起来。
这就是老教师对新教师的爱。如今，我们已经成了有一定经验的
老教师，我们继续把这种老教师对新教师 的爱传下去。
其次，爱岗敬业，有高度的责任感、使命感。
爱岗敬业是对 一切职业的共同要求，教师职业自不例外。所谓干
一行，爱一行就是此意。没有爱岗敬业的精神，一切都 无从谈起。因
此，它是师德的基础。
我爱上了教师这个职业，就要用全心付出，因此 讲好这些课程之
前我都会积累资料、精心备课，使自己实实在在装满“一桶水”而不
是半桶水叮 叮铛铛，然后在统筹全局基础上，根据教材和大纲要求、
根据学生的情况精心筛选出该课程所需“一碗水 ”。正如古语云：
“打铁先需自身硬”！而上课本身也是一门艺术，上课时语调应抑扬
顿挫，举 手投足应围绕着教学进行，充分发挥教师以知引人，以情感
人，以志树人，以行导人作用，并在教学过程 中加强学生计算机思维
意识培养。
再次，热爱学生。

作为教师，我不仅爱我授课班的每位学生，我也爱班主任班上的
学生们。十几年的班主任工作，我体会很 深，我感觉：热爱学生、教
育学生，就要尊重学生的人格，善于宽容学生。
作为一位 班主任，我主动经常与学生沟通交流，愿意与学生成为
朋友，建立起平等和谐的师生关系，树立较高的威 信。在工作不忙的
时候，我会与学生们交流，了解他们的生活、学习状况。
教师应用自己博大的爱去温暖每一位学生。
身为一名人民教师，我深深地懂得，教师对学生的 爱，不能局限
于个别的对象，而是面向全体学生。我先后当了两个不同班的班主任，
与其他班一 样，班上有一些成绩不好的、平时表现很差的、性格比较
怪僻的学生。我当然喜欢优异的学生，但我从不 责备某方面有缺陷的
学生。我从不责骂、体罚那些学生，而用我的爱心感化着他们、教育
他们、 分析利害关系。
十几年来，我从不放弃成绩差的学生，我几乎每个学期都会给平
时表 现不好、成绩差的学生家长们打电话，每次与家长们取得联系时，
我总是会特别要求家长不要责备他们， 而应该帮助、督促他们克服困
难。
最后，我以印度大诗人泰戈尔的一句话结束我的演 讲——“花的
事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我干叶的事业吧，因为叶总是
谦逊地垂着她 的绿荫的。”
爱与责任主题师德演讲稿8尊敬的各位领导、各位老师：
大家好。我演讲的题目是爱与责任并存，做一名好教师。

转眼间，来到三中工 作快两年了。回首这两年来的时光，经历过
的一切事情就好像昨天刚刚发生一样，感触颇深。还记得初为 人师的
我，带着朋友们美好的祝愿，带着一丝作为教师的神圣感和自豪感步
入了这一行业。然而 ，经过近两年的实践。使我懂得了许多。教师这
一行业并不如人们所想的那样简单。作为一名教师，你要 做好为教育
事业奉献一生的准备。而且要树立起为教育事业奉献一生的决心。因
为你的肩上承载 着太多的责任。
与孩子们相处的过程中，使我深深的认识到。在孩子的心目中，
教师 是指路明灯，是他们的榜样。而在家长的心目中，教师的形象是
伟大的、崇高的。面对这样的期望，你要 尽心尽力，你要无愧于心。
说实话，在具体的工作中，也曾抱怨过，抱怨过孩子们的调皮捣蛋、
抱怨过家长的不理解，抱怨过为什么自己这么努力，学生的成绩还是
如此的不堪。但尽管如此，我还是随 时提醒自己要对他们负责。正是
这种责任心使我不敢有丝毫的懈怠之心。
尽管教师的 行业是又苦又累的，但精神上却是富足的。尽管孩子
们平时调皮捣蛋，但他们对你的感情却是真诚的。记 得第一个教师节，
孩子们齐声的一句：“老师您辛苦了”让我备受感动。从那一刻起，
我的真实 感受告诉我。这是一群多么纯真、多么可爱的孩子。我要真
心的对待他们每一个人，要爱护他们每一个人 ，无论他们调皮与否，
无论他们学习好坏与否。他们都只是最单纯的孩子，孩子的心是最纯
粹的 。这份纯粹之心值得我去付出，而且无缘无悔。
总之，教师的行业是辛苦的，同时也是无尚的 光荣。我会永远带

着责任心与爱心，去教导我的每一名学生。使他们在快乐中成长，在< br>快乐中学习。
爱与责任主题师德演讲稿9尊敬的各位领导、老师们：
大家好！我演讲的题目是她用爱与责任坚守三尺讲台！
一棵参天大树挺拔耸立，靠的是深扎大 地的根默默支撑；凌云高
楼气势撼人，靠的是厚重坚硬的基石无语的支撑。那么，我们教师又
靠 什么来支撑我们无比睿智的人生呢？那就是——爱与责任！
是的，就是这对教育事业的热爱， 对孩子的喜爱，更是身为人师
的那份责任，让她选择了坚守在平凡的三尺讲台上！她就是——滨海
县第二实验小学工会主席于红英老师。
每天早晨，东方刚刚露出鱼肚白的时候，作为一名高 中学生母亲，
于主席就开始了忙碌的一天：5点半，为儿子匆匆准备好早餐，陪孩
子用早餐，目 送儿子去上学；6点20，简单整理房间，迅速冲向菜场；
7点时，作为一名五年级的语文老师，她已大 步流星跨入了校园，为
当天上课做精心的准备。9点多，上完课作业还没改完，作为学校的
工会 主席的她接了个电话，又匆匆的夹起包向教育局走去下午3点
多，刚有些空闲又找来几名学生耐心地辅导 、谈心5点放学送队的路
上，她和个别的家长又沟通起来
当我们有时抱怨手头工作繁 教师工作苦的时候，于主席总是浅浅
地微笑着，用微笑赞赏学生取得的每次进步，用微笑鼓励学生改正他
们犯下的小错误，用微笑看着他们一天一天成长！在繁忙中平和心态，
在平和中超越自我。

她经常说：“教师这个职业是个良心活儿，干好干坏自己心里最
清楚。 只要当看到学生成绩进步时，我就觉得我的付出是值得的。”
于主席是这么说的，更是这么做的。
上学期的后半学期，班上一名男生病了，近两个月没有好 好上课，
课程拉下了一大截，她硬是挤出时间帮他补了起来，使得这名男生不
仅没有掉队，而且 还在期末考试中取得了优秀的成绩。学校里一旦哪
个老师家里有困难，她总是及时的给予帮助；班级里一 旦哪个学生有
了困惑，她就去主动找他谈心，扫除他心底的障碍，将快乐送还这许
许多多关心和 爱护学生的行为和举止，叩响了学生心灵深处的琴弦，
引起学生情感的共鸣，使学生懂得和接受教诲，这 样的教育怎么会没
有效呢？
付出爱的过程是甜美的，付出爱的道路却是艰辛的。为了 那无言
的承诺，于主席日夜兼程，却无怨无悔。多少个宁静的夜晚，为了备
好每一堂课，她在认 真钻研教材；多少个业余时间，为了转化后进学
生，她冒着严寒酷暑去家访；多少个节假日，她放弃与家 人休闲的时
间，潜心钻研新课标精神，利用一切可以利用的时间来“自我充电”。
在 与学生相处的每一个日子里，她总是以真诚的爱心去打开每个
学生的心门，因为她坚信：没有教不好的学 生，只有教不好的老师。
尽管她忙，甚至有时忙得连上高中的孩子也顾不了，但她始终没有放
弃 她的学生，认真上好每一节课，坚决不打无准备的仗成了她对学生
的承诺，所以，她的教学实绩一直名列 前茅，而且遥遥。
从教二十几年来，她有过欢笑，也有过眼泪，但什么时候都没有