成长感悟作文600字：山作文之阿长与山海经作文600

2020年11月24日发(作者：平亚利)
阿长与山海经作文600
【篇一：阿长与山海经】



《阿长与山海经》阅读练习

(一) 阅读下面文字，回答文后各题。

这种敬意，虽然也逐渐淡薄起来，但完全消失，大概是在知道她谋
害了我的隐鼠之后。那时就极严重地诘 问，而且当面叫她阿长。我
想我又不真做小长毛，不去攻城，也不放炮，更不怕炮炸，我惧惮
她 什么呢!

但当我哀悼隐鼠，给它复仇的时候，一面又在渴慕着绘图的《山海
经》了 。这渴慕是从一个远房的叔祖惹起来的。他是一个胖胖的，
和蔼的老人，爱种一点花木，如珠兰，茉莉之 类，还有极其少见的，
据说从北边带回去的马缨花，他的太太却正相反，什么也莫名其妙，
曾将 晒衣服的竹竿搁在珠兰的枝条上，枝折了，还要愤愤地咒骂道：
“死尸!”这老人是个寂寞者，因为无人 可谈，就很爱和孩子们往来，
有时简直称我们为“小友”.在我们聚族而居的宅子里，只有他书多，而且特别。制艺和试帖诗，自然也是有的;但我却只在他的书斋里，
看见过陆玑的《毛诗草木鸟兽虫 鱼疏》，还有许多名目很生的书籍。
我那时最爱看的是《花镜》，上面有许多图。他说给我听，曾经有< br>过一部绘图的《山海经》，画着人面的兽，九头的蛇，三脚的鸟，
生着翅膀的人，没有头而以两乳 当作眼睛的怪物，??可惜现在不知
道放在哪里了。

我很愿意看看这样的图画，但 不好意思力逼他去寻找，他是很疏懒
的。问别人呢，谁也不肯真实地回答我。压岁钱还有几百文，买罢，
又没有好机会。有书买的大街离我家远得很，我一年中只能在正月
间去玩一趟，那时候，两家书 店都紧紧地关着门。

玩的时候倒是没有什么的，但一坐下，我就记得绘图的《山海经》。 < br>大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。
这是我向来没有和她说过的， 我知道她并非学者，说了也无益;但既
然来问，也就都对她说了。

过了十多天，或 者一个月里，我还很记得，是她告假回家以后的四
五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书 递给我，高
兴地说道：

“哥儿，有画儿的‘三哼经‘，我给你买来了!”

我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来;赶紧去接过来，打开纸包，
是四本小小的书，略略 一翻，人面的兽，九头的蛇，??果然都在内。

这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或 不能做的事，她却能够
做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。

这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。

书的模样，到现在还在眼前，可 是从还在眼前的模样来说，却是一
部刻印都十分粗拙的本子。纸张很黄;图像也很坏，甚至于几乎全用< br>直线凑合，连动物的眼睛也都是长方形的。但那是我最为心爱的宝
书，看起来，确是人面的兽;九 头的蛇;一脚的牛;袋子似的帝江;没有
头而“以乳为目，以脐为口”，还要“执干戚而舞”的刑天。< br>
此后我就更其搜集绘图的书，于是有了石印的《尔雅音图》和《毛
诗品物图考》，又 有了《点石斋丛画》和《诗画舫》。《山海经》
也另买了

一部石印的，每卷都有图赞 ，绿色的画，字是红的，比那木刻的精
致得多了。这一部直到前年还在，是缩印的郝懿行疏。木刻的却已
经记不清是什么时候失掉了。

我的保姆，长妈妈即阿长，辞了这人世，大概也有了30年了罢。我

终于不知道她的姓名，她的经历;仅知道有一个过继的儿子，她大约
是青年守寡的孤孀，

仁厚黑暗的地母啊，愿在你怀里永安她的魂灵!

1、第二段第一句话在结构上起什么作用?

2、对叔祖主要采用了描写的方法，突出了他几个方面的特点。

略写了他性格，他爱，爱，详写了他.

3、写叔祖的“疏懒”，别人都不肯真实地回答“我”，这同表

现阿长有什么关系?

4、阿长为什么关心《山海经》?这突出了她的什么特点?

5、对阿长的描写采用了欲 先 的手法。

(一)答案

1、结构上起到承上启下的过渡作用。

2、行动 和蔼 养花 孩子 藏书很多

3、从侧面衬托阿长。因为后文写道“连阿长也来问《山海经》

是怎么一回事”，后来竟然买到作者渴望已久的这套书。这同叔祖和
其他人的漠不关心形成鲜明对比。< br>
4、因为她发现作者非常喜爱这套书，而作者又是她最疼爱、最

关心的孩子。反映了她的善良。

5、扬 抑

(二) 阅读下面文字，回答文后各题。

但当我哀悼隐鼠，给它复仇的时候，一面又在渴慕着绘图的 《山海
经》了。这渴慕是从一个远房的叔祖惹起来的。他是一个胖胖的，
和蔼的老人，爱种一点 花木，如珠兰、茉莉之类，还有极其少见的，
据说从北边带回去的马缨花。他的太太却正相反，什么也莫 名其妙，
曾将晒衣服的竹竿搁在珠兰的枝条上，枝折了，还要愤愤地咒骂道：
“死尸!”这老人 是个寂寞者，因为无人可谈，就很爱和孩子们往来，
有时简直称我们为“小友”.在我们聚族而居的宅子 里，只有他书多，
而且特别。制艺和试帖诗，自然也是有的;但我却只在他的书斋里，
看见过陆 玑的《毛诗草木鸟兽虫鱼疏》，还有许多名目很生的书籍。
我那时最爱看的是《花镜》，上面有许多图。 他说给我听，曾经有
过一部绘图的《山海经》，画着人面的兽，九头的蛇，三脚的鸟，
生着翅膀 的人，没有头而以两乳当作眼睛的怪物，??可惜现在不知
道放在那里了。

我很愿 意看看这样的图画，但不好意思力逼他去寻找，他是很疏懒
的。问别人呢，谁也不肯真实地回答我。压岁 钱还有几百文，买罢，
又没有好

机会。有书买的大街离我家远得很，我一年中只能在 正月间去玩一
趟，那时候，两家书店都紧紧地关着门。

玩的时候倒是没有什么的，但一坐下，我就记得绘图的《山海经》。
大概是太过于念念不忘了，连阿长 也来问《山海经》是怎么一回事。
这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益;但既< br>然来问，也就都对她说了。

过了十多天，或者一个月罢，我还记得，是她告假回家以 后的四五
天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴
地说道：

“哥儿，有画儿的’三哼经‘，我给你买来了!”

我似乎遇着了一个霹雳，全体 都震悚起来;赶紧去接过来，打开纸包，
是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，??果然都 在内。

又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做
成功。她 确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。

这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。

1、写叔祖的“疏懒”，别人都不肯真实地 回答“我”，这同表现阿长有
什么关系?请联系后文简要加以说明。

答：

2、阿长为什么关心《山海经》?这突出了她的什么特点?

【篇二：《阿长与山海经》课内阅读练习附答案】


6课 阿长与《山海经》

一、填空题。

1、给加点字注音或写出汉字。

二、题目讲析：阿长是人名，《山海经》是书名，二者本没 有什么
关联，可作者为什么用“阿长与《山海

经》”作为文章的题目？通过对这一段童年生活的回忆，作者抒发了
对阿长怎样的感情？

答： ①阿长是“我”的保姆，她买来了“我”渴望已久的“最为心爱的
宝书”绘图《山海经 》，所以文

章以“阿长与《山海经》”为题，一石三鸟，既交代了重点的人物也
交 代了重点的事情，还暗示了长妈妈

为“我”买来有画儿的《山海经》一事的意义是非同一般 的。②作者
通过对这一段童年生活的同忆，抒发

了对长妈妈的怀念、感激、祝福、祈祷之情。

阿长与《山海经》 阅读理解

1.阿长是人名，《山海经》是书名，二者本没有什么关联，可作者
为什么用“阿长与《山海 经》”作为文章

的题目？通过对这一段童年生活的回忆，作者抒发了对阿长怎样的
感情？

答：①阿 长是“我”的保姆，她买来了“我”渴望已久的“最为心爱的宝
书”绘图《山海经》，所以文章

以“阿长与《山海经》”为题，一石三鸟，既交代了重点的人物也交
代了重点的事情，还暗示 了长妈妈为

“我”买来有画儿的《山海经》一事的意义是非同一般的。

②作者通过对这一段童年生活的同忆，突出阿长为“我”买《山海经》
这件事，赞美阿长的真诚、善
良、能干和乐于助人，抒发了对长妈妈的怀念、感激、祝福、祈祷
之情。

课后习题解答

（一）文章围绕阿长写了对她的称呼的由来，写了她喜欢“切切察 察”
的毛病，写了她的睡相，写了

元旦的古怪仪式，写了她谋害“我”的隐鼠，重 点是写她给“我”买来
了《山海经》从这些事情中可

以看出，阿长是一个很不幸而 又渴望一生平安的劳动妇女，她没有
文化、粗俗、好事，但心地善良，

热心帮助孩子解决疑难

（二）“憎恶”“讨厌”是儿时的心理，鲁迅在具体描写中却流露着 同
情与怀念鲁迅透露了阿长的身世，

就是表明她的粗俗是情有可原的她的管教很不 适合儿童心理，但出
发点是好的她青年守寡，非常不幸，

出来做女工，没有别的奢望，但求“顺顺流流”，鲁迅在具体的描写
中饱含同情

（ 三）1．“我”想“她并非学者，说了也无益”之所以这样想，是因为
阿长不认识字，没文化，不知
道《山海经》是怎样的一部书更何况她一向似乎并不善于关心“我”，
因此她也不会理 解“我”渴望得

到《山海经》的心情这表明“我”对阿长心存隔膜乃至轻视

2．当阿长买来《山海经》时，我的反应是：“我似乎遇着了一个霹
雳，全体都震悚起来”， “这又使我

发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功她
确有 伟大的神力谋害隐鼠的怨恨，

从此完全消灭了”真可谓又惊又喜，感激不尽

3．因为这件事“别人不肯做”，谁也没有阿长那样知“我”心，谁也没
有阿长那么热心；别 人也“不

能做”，有画的《山海经》很难找，要跑多少路，打听多少地方，谁
能像 阿长这么给“我”操心费事？

况且阿长不识字，居然买来了所以说，阿长“确有伟大的神力

阿长与《山海经》 阅读理解

1.从选文看，课文以“阿长与《山海经》”为题有何用意？

答：为了突出阿长为“我”买《山海经》这件事，赞美阿长的真诚、
善良、能干和乐于助人， 表达“我”

对阿长的感激和怀念之情。

2.联系全文看，鲁迅笔下的阿长是一个怎样的人？

答：阿长是一个很不幸而又热 望一生平安的劳动妇女，没有文化、
粗俗、好事、烦琐、不拘小节，而又善

良、宽厚、仁慈、乐于助人。

3.作者写这些规矩的用意是什么？

答：意在说明长妈妈有着跟千百万深受封建思想毒害的普通劳动者
一样的特点：麻木与迷信。

4．文中作者“憎恶”、“讨厌”阿长的原因是：

答：（1）我一定只以为她满肚子是麻烦的礼节；（2）知道她谋害
了我的隐鼠 ；

5.对阿长产生敬意的原因又是：

答：（1）常常对我讲“长毛”；（2）不料她还有这样 （脱下裤子，
站在城墙上，外面大炮就放不出来；

再要放，就炸了）神力；（3） 给我买来《山海经》（别人不肯做，
或不能做的事，她却能够做成功）

6.写叔祖的“疏懒”，别人都不肯真实地回答“我”，这同表现阿长有
什么关系？

答：从侧面衬托阿长。因为后文写道“连阿长也来问《山海经》是怎
么一回事”，后来竟然买到作者渴望

已久的这套书。这同叔祖和其他人的漠不关心形成鲜明对比。

7、当阿长问《山海经》时，“我”是怎样想的？表现了“我”什么样的
心理？

答：“我”想“她并非学者，说了也无益”。表现了我对不是学者的阿
长的轻视。

8．阿长为什么关心《山海经》？这突出了她的什么特点？

答：因为她发现作者非常喜爱这 套书，而作者又是她最疼爱、最关
心的孩子。反映了她的善良、热情、乐

于助人。

9、阿长为“我”买来“三哼经”时，“我”有何反应？表现了“我”怎样的
心情？

答：“我似乎遇着了一个霹雳全体都震悚起来”。太出人意料。表现
了“我”当时接到书时的震惊和感激

之情。或（被阿长的热忱深深打动）或（又惊又喜，感激不尽）
10．文中的“ 我似乎遇着了一个霹雳全体都震悚起来”用了什么修辞
手法?有何表达效果？

答：比喻。形象地表达了“我”听到这个消息时震惊的情态，强化了
“出乎意料”的表达效果。

11. “我”听说阿长买到《山海经》后、为什么会有这样的表现？

答：因为 他对《山海经》盼望已久，阿长能买来，是万万没有想到
的，他原以为阿长没有学问，问也无济

于事；对眼前发生的事情感到意外，但又是出乎意料的惊喜所以会
有这样的表现。

12、“我”对阿长产生敬意的原因是什么？“我”对阿长的评价是什么？

答：“她确有伟大的神力”。 她的“神力”在于她愿意做别人不肯做或
不能做的事，在于她愿意使“我”

开心的事，在于她对“我”的关爱。

13． “这又使我发生新的敬意了”中的“这”指代 的是：结合全文，写
出与“这又使我发生新的敬意了”

相照应的句子。

答：指阿长为“我”买来了《山海经》的事。“然而我有一时也对她发
生过空前的敬意。”

14.文段最后为什么说：“这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的
宝书”？

答：这四本书虽然很粗拙，但是“我”渴慕已久的，最初想得到的，
而且是由一个谁也想不到 的人给“我”

买来的，当时给了“我”非常大的震动，让“我”产生感激和“新的敬
意”。所以对“我”来说是“最为

心爱的宝书”

15、作者写“我还很记得”阿长带书回来的情形，又反复写书的内容，
这有何用意？

答：写出了当时的情形十分难忘，突出了这书给“我”带来的有益的
影响

16．你认为阿长对少年鲁迅有什么影响?

答：阿长买来的《山海经》，使童年的鲁迅逐步 对文学发生了兴趣，
乃至影响了他一生的文学道路。

17.结尾一句是什么表达方式？抒发了作者怎样的感情？

答：抒情抒发了对阿长真挚的感激、敬爱之情。

18.“人面的兽，九头的蛇，??果然在内。”这里的省略号的作用是?

答：还有其他各 种稀奇古怪的玩意儿，省略了内容。更从侧面表现
了我对《山海经》的期待、渴望与渴求。

19．文中详写长妈妈教我说恭喜的话和吃福橘的情节，其作用是？

答：表现阿长对美好生活的追求，向往，同时反映了阿长守旧的一
面。