在初一初二学生家长会上的讲话

理解，但我们必须更注意关注孩子的学习习惯、生活 能力、交往能力、心
理健康等。其实，对于一个人来说，会做人比会读书更重要；情商比智商
更 重要；心理健康比身体健康更重要。有些家长，孩子一次考试不好，心
里就不舒服，可是，孩子存在严重 的思想道德行为习惯问题却无所谓。我
曾经不知多少次问过学生，你最尊敬的人是谁，至今竟没有听一个 学生回
答我说是父母。不懂感恩，这是一个严重的问题，不知道各位有没有想过
这个问题？
对孩子来说，读书，不仅仅是学会一些基础知识，更重要的是在学习
的过程中学会学习。一些基 本的知识，只要肯花时间，任何老师都能教给
学生。但一个优秀的教师是通过教学教给孩子学习的方法、 思考的方法、
研究的方法、表达的方法，这些是他一辈子有用的。让孩子养成良好的学
习习惯， 培养孩子的学习能力比知识的传授更重要。我强调关注孩子的学
习过程，因为能力的培养、习惯的养成就 在过程之中。当然，我并不是不
关注结果，但我关注的是大结果，不是一次考试的结果。一个真正好的老
师教给孩子的不仅仅是知识。一个真正好的学校，培养的孩子也决不仅仅
是会考试。我们要教会 他的是应付社会这个大考场。我们的教育目的，不
是一次考试二次考试、不仅仅是中考高考成绩，更要面 对他的将来。“教学
生三年，要为他三十年着想”。
（二）要尊重孩子，尊重规律。这是今天我要给各位家长的第二个建
议。
有位大哲 学家说过，茫茫人海，你见过两片相同的树叶吗？每个孩子
在这个世界上都是独一无二的，每个人都有他 自身的身心发展过程。真正
成功的教育是让每个孩子成为他自己。他有独立的人格，有个性，有他自己的兴趣特长和爱好。可是，不少家长不承认这一点，他们把孩子当作自
己的克隆人。自己今生不能 实现的理想，要让孩子去实现。自己今生成功
的地方，孩子一定也要成功。很多家长由于小时侯没有好的 读书环境，感

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到十分遗憾，因此往往会把自己未实现的愿望寄托 在孩子身上，不考虑孩
子的具体情况，其结果使孩子产生逆反心理；有些家长自己孩提时代生活
条件不好，现在便给孩子无微不至的照顾和“高标准”的生活待遇，从而
让孩子产生依赖心理，缺乏独立 生活能力。 比如很多家长会说：“你怎么
会学不好数学，当年你爸爸数学在班上是第一名。”“我们全 家都是大学毕
业，他怎么成绩这么差？”“我们当年因为什么什么没考上大学，我全家的
希望都 在他的身上” 这种话我听得不少，每当此时我都为这个孩子担忧。
请各位家长想一想，孩子虽然是我们 生的，但是他毕竟是另一个人。他不
一定和你一样聪明能干，他也没义务去替你实现你过去的理想。想一 想我
们自己小时候，父母对我们有多少期望？我们有几个人完成了父母的心
愿？可是我们今天不 是都活得很好吗，有几个觉得自己活得不如父母的？
如果我们作家长的想不透这一点，很容易对孩子苛求 多，失望多。也很容
易造成孩子的逆反心理。我最怕听到家长这样训孩子：你给我好好读!你要
是下次再考不到多少名，我就要怎样怎样！这种语言暗示孩子读书是为了
父母。一位学生因父母没有满足 他的一个要求，便甩下一句话给父母：“你
再这样，我就不给你们学习了！”如果一个人每天做的事情是 为了别人，为
了讨别人高兴，那有多累!有多烦！难怪现在会有越来越多的孩子会把学业
当作负 担，当作是父母的事。杀人犯马加嚼就是一个令人震惊的例子。
下面我讲第三个问题，如何营造良好的家庭教育环境
各位家长,在全面实施素质教育的今天 ,家庭教育、学校教育、社会教
育是现代人成才的三大支柱，家庭教育是基础性的,目前,广大家长对家 庭
教育重要性的认识普遍提高,家庭教育条件有了明显改善,家长参与教育的
意识和学习家庭教 育知识的自觉性、积极性大大提高，家长对子女教育的
责任心、使命感显著增强。但是家教的观念、方法 仍存在需要解决的问题。
因此，要提高家教水平，最主要的是转变家庭教育的观念。广大家长要树
立正确的教育观、人才观、亲子观。要创造一个有利于孩子健康成长的家
庭环境。家长的思想境界、人 生观、价值观及其对工作、生活的态度、待

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人接物、举止谈吐， 都对孩子的成长产生着潜移默化的作用，即便一些生
活上的小事，往往会影响孩子的一生。因此，营造一 个健康的家庭环境，
绝不是一个家庭的问题，而是严肃的社会问题，家庭教育的好坏，直接影
响 一代又一代孩子的成长,以至整个民族的素质，我们应当有这样的责任
感。
下面我就扼要地 讲一下“如何建立良好的家庭环境”。每个孩子都有一
个家，家庭是孩子成长的第一所学校，父母是孩子 的第一任老师。家庭环
境的好坏，直接影响孩子能否健康成长。好并不是指富裕的家庭环境，而
是指家风好。心理学家讲：如果孩子生活在批评中，便学会谴责；如果孩
子生活在敌视中，便学会好斗； 如果孩子生活在鼓励中，便学会自信；如
果孩子生活在受欢迎的环境中，便学会喜欢别人；如果孩子生活 在友谊中，
便学会觉得生活在一个多么美好的世界。
家庭环境从孩子一出生就影响着他们的 心理发展和品德的形成。好的
环境使孩子能保证健康成长。有缺陷的家庭环境出有缺陷的孩子。这些孩< br>子的表现有：任性、易发脾气、激动、挑吃挑穿、不爱惜东西，生活自理
能力差、不合群、不关心 他人、妒忌心重，自我为中心，自卑、等等。以
上如近年在校品德表现落后学生的调查分析都反映出的一 个很大的因素就
在于家庭环境。如某初中出走的2名学生，出走的原因就是父母不和常吵
架，忽 视子女的身心发展，学生感到家庭温暖少，学习成绩差，屡次失败，
学习信心受到严重削弱。
良好的家庭环境如何建立呢？我看不外乎以下三条。
1、家长要不断提高自身素质。包括文化、思想、心理素质，这就是所
谓“言传身教”的作用。
2、要不断创造良好的家庭文化。创造优美的文化环境。并不是豪华的
摆设，而是整洁、朴素。 营造教育气氛，营造家庭读书学习气氛。父母要
以身作则，喜读书看报，追求新知识，努力工作。用这种 勤学精神影响孩

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子。而不是沉迷于玩麻将。如：平时可通过一起 看书报，看电视节目与孩
子讲心得体会，或看法，解答孩子的问题，引导解决问题，训练说话能力。“越是聪明的孩子，越好奇，想象力越丰富”。
3、要有良好的家庭心理环境。注意家庭用语。 俗话说“近朱者赤，近
墨者黑”父母的语言文明的，当然子女也文明，但有些父母说话满口粗话，
或是搬弄是非，攻击他人，子女也会这样。父母对事的态度，认为什么事
应该做，什么事不应该做，为 子女做好榜样。子女在儿童期，品德的形成
是处在被动接受阶段，父母有什么样的行为，就模仿什么。
4、多鼓励表扬，少批评指责
著名作家费尔德曼《给成功的孩子们》一书中，说出了这么一段 发人
深思的肺腑之言：“作为家长，你是孩子生活中最为强大的力量，你可以通
过给孩子鼓励， 并对他们取得的每一点成绩给予鼓励和赞赏，来让孩子振
作精神，勇于创新。你不必总是对孩子的每种做 法表示赞同，但你应当让
他们时刻都坚信：你是他们坚定的支持者。”让孩子体验通过努力而取得的成功，哪怕是失败，从而自觉地形成独立的意识。当然，表扬中也要注意
方式，应该多精神的、少物 质的，尽量不要用钱去贿赂孩子。如今，有的
家长会在孩子取得高分时给50元或上百元的奖励，可能会 取得一些效果，
但是提醒家长注意，此刻你所培养的不是孩子的进取精神，学习态度，而
是让孩 子的自我教育目标蜕变为50元钱，这是一种教育的短视行为。毕竟，
让孩子高兴的是50元，而不是你 对他成绩的认可。
我们还应培养孩子文明礼貌的行为习惯，要让我们的孩子从小懂得爱
自己的 父母和长辈，爱自己的学校和教师。
懂得关心别人、关心集体、关心社会，这样我们的生活才会更加 文明、
更加美好。切莫教育孩子去崇尚粗野、崇尚武力、崇尚歪门、崇尚斜道，
这样祸害的不只 是孩子、社会，同样也是自己。教育中这样的例子并不少
见。

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三、最后几个小问题强调一下：
1、溺爱与智爱的问题
“一切让 给孩子，一切为了孩子”，在传统观念中，这无疑是出色的好
父母；但在现代教育理念中，这却是父母所 能送给孩子的最可怕的礼物。
有位成功的父亲曾这样告诫人们：“爱他，就不要抱他”。为人父母，我们
有责任让孩子懂得，一个人走向社会最终要靠自己，靠自立和自强，要对
自己负责；为人父母， 我们也有责任让孩子懂得，父母、孩子、和他人之
间是独立的，人与人之间在追求事业时、在享受人生时 、在给予和接受爱
的时候都是独立的。父母完全可以通过自身事业的成功和生活的幸福，来
告诉 孩子：什么是真正的爱。一些家长在“娇惯要趁早，树大自然直”的
思想支配下，往往对孩子的品行、爱 好、兴趣及社会交往不闻不问，而一
味放纵，溺爱。溺爱往往出现在孩子的爷爷奶奶身上，一遇到什么问 题“老
黄伞”一撑，长此以往，使孩子养成了一些不良习惯。 （周末，一位年轻
的母亲从幼儿 园接回孩子，发现孩子脸上有轻微的伤痕：“是不是幼儿园小
朋友抓的？”孩子点点头。妈妈发火了：“ 你为什么不抓他？这个星期天妈
妈不给你剪指甲，星期一你狠狠地抓他！”）不要围着孩子转，千方百计 地
满足孩子欲望。做父母的要做到以下几点：
①敢于对孩子说“不”，建立起家长的威信，家中必须有一个拿主意的
人。
②敢 于给孩子一些挫折，我们想让孩子一帆风顺，但是生活毕竟是现
实的，“不经历风雨，怎么见彩虹”，不 是吗？
③敢于放手让孩子做事，不要一味包办，一味求全，百依百顺。
2、多花些时间陪孩子问题
有的家长说，我的事多得不得了，哪有时间去问孩子的学习，哪 里顾
得上孩子的教育。美国的心理学家对几千例学生进行调查，结果发现：与
父母在一起时间多 的孩子，在学业成绩、能力素质和品德发展等各个方面
的发展明显优于与父母在一起时间少的孩子，双亲 家庭的孩子发展明显优

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于单亲家庭的子女。
家长们 在说没有时间照顾或陪自己孩子的时候，有没有想过：我们辛
苦劳作到底是为了什么？是为了自己过上富 足的生活吗？大多数的人认
为，应当多挣些钱，为孩子的将来考虑。如果我们用牺牲现在去换取将来，< br>大家认为值得吗？孩子要成人成才是第一要义，如果孩子不成器，你挣了
再多的钱，他也能挥霍一 空；即使现在家庭困难一点，孩子能够体会到父
母的甘苦，成人成长之后，他自己也会努力去创造财富。 所以，希望家长
还是能多抽出点时间陪陪孩子，多抽点时间关心孩子，少一点不必要的应
酬，钱 再多，买不到孩子健康的心态，良好的品质，高尚的道德，钱再多，
也买不到孩子的未来。这是显而易见 的。钱是要挣的，但孩子更是要顾的。
3、家校合作，共育新人。我们家长无论你在社会上是什么身份 ，有什
么地位，在孩子和老师面前，你就是一个家长，你和老师是一个教育伙伴
的关系。虽然我 们学校给大家提供的是教育服务，但是家长和教师之间却
不是消费者和服务员之间的关系。要求家长尊重 老师，是请家长帮助老师
在孩子面前树立权威形象。家长不尊重教师，势必影响孩子，孩子不尊敬
老师，就不会好好学习，往往是喜欢哪个老师就能学好哪门功课。孩子不
尊重老师，就无法好好学习。 所以即使你对老师有天大的意见，也一定要
单独向老师提，切忌在孩子的面前表露。因为这样不仅降低了 教师在学生
心目中的地位、尊严，而且助长了学生的嚣张气焰，结果是这个孩子无法
无天，无法 管束，最后害的还是自己的孩子。这也是很痛心的事。现在的
孩子本来就缺乏集体意识、做事喜欢斤斤计 较。父母又是孩子的第一任老
师，家长的行为对孩子会起着一种潜移默化、不可低估的作用。我想教育< br>是一个学校和家长合作才能做好的工作，如果完全没有合作意识，而是把
自己当作一个教育消费者 ，这样做首先产生不利影响的将会是你的孩子。
4、要关心子女的晚上学习情况，要经常到子女的房间 里转转看看，督
促子女主动自觉地完成教师布置的回家作业，做好预复习工作。

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5、多到学校转转，与班主任和任课教师经常保持联系和沟通，及时向< br>老师通报子女的家庭表现；及时了解子女的在校表现和学习情况，以便双
方有针对性对其子女和学 生进行有效教学。
6、要关心子女的交友情况，严防子女交友不慎，影响子女的学习，特别是要留心子女是否进网吧、游戏厅，以及旷课逃学。
四、几点建议：
1、不 要给孩子过多的零化钱，住校生的话，关照并关注孩子所带物品
（如贵重物品，管制刀具，黄色书刊等） ，无事尽量不要让子女请假回家。
2、平时可抽空到校看看，关心子女在校情况，尤其是孩子身体不太 好
的时候。（住校生家长要审阅一下《澉浦中学住校生管理协议书》。
3、提醒孩子上学、回 家时注意安全（了解学校作息时间，给予适当任
务，强调“并排骑车”的危害……）。
4、加强平时和休息日的管理。要特别注意在孩子身上可能会出现的情
况：
旷课、夜不归宿；
携带管制刀具；
打架斗殴、辱骂他人；
强行向他人索要钱物；
偷窃、故意毁坏财物；
参与赌博或者变相赌博；
观看、收听色情、淫秽的音像制品、读物等；
进入法律、法规规定的未成年人不适宜进入的营业性歌舞厅等场所；
其他严重违背社会公德的不良行为。
各位家长，孩子是祖国的未来，民族的希望，也是我们家 庭的希望。
只要我们家庭和学校携起手来，倾一片爱心，想一切办法，调动一切教育
的力量，增 加相互信任，加强相互理解和沟通，就一定能够把我们的学生，
你们的孩子培养成有道谢、有理想、有文 化、有纪律，受社会欢迎的有用

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之才。
最后，我相 信，只要我们相互配合，共同努力，我们澉浦中学的教育
质量和管理水平一定能在原有基础上有较大提高 。为此我也真诚地希望各
位家长对我们的工作多提宝贵的富有建设性的批评和建议，以便我们在工
作中少走弯路，把工作做得更好，把澉浦中学办得更好。
以上所说，不当之处，请批评指正。
最后，衷心地祝愿每个孩子健康成长！祝每个家庭幸福美满！
谢谢大家！




澉浦中学
2005.11.9

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