淮阴卫校贴吧：山作文之阿长买山海经初中作文650字

2020年11月24日发(作者：都森烈)
阿长买山海经初中作文650字
【篇一：阿长买《山海经》】



阿长买《山海经》

上回书说到，阿长从迅哥儿口中得知了使他念念不忘的“ 三哼经”里
怎么一回事了，随后几天因家事中有事告假还乡了。

回家四五天后，阿长便想起给迅哥儿买点礼物，比如那本“三哼经”??

一大早，就听见“ 乒乒乓乓”的声音，只听阿长正翻箱倒柜地在找衣
服呢！原来，天刚亮，阿长就穿着她的破马褂便要上街 了，被村口
人看到了。

便问她：“嫂！这是上哪儿去啊？”

阿长答到：“上书店！”“哟！上书店那能穿成这样，被掌柜的赶出来
可不好！”一个略有见识的大嫂用 手指指着阿长身上的马褂边说。

阿长心想，还真是这样！便立马回家找相样的衣服了，这时 阿长已
找到了她最得体的一件——去年新春刚做的蓝布衫，穿上上街了。

阿长拎着 蓝布袋，走在大街上东张西望活像“刘姥姥进大观园”，慢
慢地她好像发现了目标，脚步缓了下来，只见 她停在一家书店门口，
刚想抬脚进出，却发现书店里到处都是一个个戴着眼镜的人，有几
个好似 发现了她，朝她投来鄙视的目光，吓得她赶紧把脚收了回来，
在门口探头探脑地张望着，打量了一翻，刚 又想抬脚进去，却又想
到了刚才的目光，有些不好意思，便又把脚收了回来，踌躇再三，
一个也 戴着眼镜的老头站在她的面前：“大嫂我们还要做生意，你堵
在门口算啥？”说着就想把阿长给哄走了。

却见她大步地走进了书店问：“掌柜的你们这儿有‘三哼经’不？”

老板看着她心里就来气，先不说她在门口堵着，害他少了许多客人，
现在又说了本闻所未闻的书名儿来便 摆手道：“没！没！快走吧！别
打扰我做生意！”。

说着就把她哄出了门外。“咋 会没呢？就是上儿有画的，有人面的兽，
九头的蛇??咋会没呢？”阿长急了！在书店门口叫道。

掌柜的看到店里的人都皱起眉头来，心想不好，就又把阿长给叫了
进来问：“好的画？《 山海经》吧？”

阿长抓到了关键词“有画的”连忙点头，掌柜的见阿长那样，就知道
是个没见识的，不禁摇了摇头，从柜中拿出四本丢在柜台上，说道
“十文”看到书阿长心一喜，便连忙 从袋中挖出了钱给掌柜的，自己
又那起蓝布袋仔细地装起来，还边对着掌柜的说“谢谢！谢谢！”

不一会她的身影消失在人来人往的集市中??

吴雪铮

【篇二：阿长与山海经读书笔记】


阿长与山海经读书笔记

阿长，一个并不华丽却温暖的名字，她只有这个名字，我不知道她
还拥有什么，哦，还有那 颗淳朴、善良的心。

——题记

读了这篇文章，知道了阿长长的什 么样后，我很失望，在我印象中，
阿长这个名字，应该是一个很温柔的、纤瘦的形象，可是，却偏偏是一个胖而矮，唠唠叨叨的老妈妈。就是这样一个朴实的形象，才
让我感到这篇文章是真实的。
长妈妈有些习惯却是招人烦：唠唠叨叨，“大”字形睡姿，种种古怪
礼节??全文并没 有介绍阿长怎么怎么好，呈现在我们眼前的，就是
这样一个真真实实活在现实的阿长。慢慢地，她开始让 我又恨又爱。
她相信许愿，相信梦想，带着一颗纯真的心在这个复杂的世界中生
活。

最令人感动的，就是她买《山海经》那段了，作者没有写这样一个
不识字的人是怎么买这本 识字的人都很难买到的书的，谁又知道她
走了多少路，问了多少人，去了多少店?如果写了，恐怕就不能 达到
这种效果了吧。她竟然把“山海经”念成“三哼经”，她是怎样向别人
打听这本书的?每个 人心里都有一个答案，因为每个人心里都有一个
长妈妈。这个长妈妈有很多缺点，像个小孩子，但这都无 关紧要，
因为她有一颗到死都善良的心。

阿长与《山海经》之间到底有多少故事 ，那是个不能说的秘密，因
为“山海经”不存在于阿长的世界，那显得太过复杂，阿长的世界中，
只有她与“三哼经”的回忆。

读后感2

鲁迅对长妈妈怀有深厚 的感情，在《朝花夕拾》中，有好几篇文章
回忆到与长妈妈有关的往事，其中《阿长与山海经》是专门回 忆和
纪念她的。

《阿长与山海经》忆述儿时与保姆长妈妈相处的情景，描写了长妈
妈善良、朴实而又迷信、唠叨、“满肚子是麻烦的礼节”的性格。对
她寻购赠送自己渴求已久的 绘图《山海经》之情，充满了尊敬和感
激。文章用深情的语言，表达了对这位劳动妇女的真诚的怀念。< br>
这是—篇纪实性的文章。文章真实而亲切地再现了鲁迅童年时与长
妈妈相处的情景 ，表现了长妈妈的性格特点。作者通过对儿时往事
的回忆，表达了对长妈妈这样一个劳动妇女的深深怀念 。

【篇三：《阿长与山海经》课内阅读练习附答案】


6课 阿长与《山海经》

一、填空题。

1、给加点字注音或写出汉字。

二、题目讲析：阿长是人名，《山海经》是书名，二者本没 有什么
关联，可作者为什么用“阿长与《山海

经》”作为文章的题目？通过对这一段童年生活的回忆，作者抒发了
对阿长怎样的感情？

答： ①阿长是“我”的保姆，她买来了“我”渴望已久的“最为心爱的
宝书”绘图《山海经 》，所以文

章以“阿长与《山海经》”为题，一石三鸟，既交代了重点的人物也
交 代了重点的事情，还暗示了长妈妈

为“我”买来有画儿的《山海经》一事的意义是非同一般 的。②作者
通过对这一段童年生活的同忆，抒发

了对长妈妈的怀念、感激、祝福、祈祷之情。

阿长与《山海经》 阅读理解

1.阿长是人名，《山海经》是书名，二者本没有什么关联，可作者
为什么用“阿长与《山海 经》”作为文章

的题目？通过对这一段童年生活的回忆，作者抒发了对阿长怎样的
感情？

答：①阿 长是“我”的保姆，她买来了“我”渴望已久的“最为心爱的宝
书”绘图《山海经》，所以文章

以“阿长与《山海经》”为题，一石三鸟，既交代了重点的人物也交
代了重点的事情，还暗示 了长妈妈为

“我”买来有画儿的《山海经》一事的意义是非同一般的。

②作者通过对这一段童年生活的同忆，突出阿长为“我”买《山海经》
这件事，赞美阿长的真诚、善
良、能干和乐于助人，抒发了对长妈妈的怀念、感激、祝福、祈祷
之情。

课后习题解答

（一）文章围绕阿长写了对她的称呼的由来，写了她喜欢“切切察 察”
的毛病，写了她的睡相，写了

元旦的古怪仪式，写了她谋害“我”的隐鼠，重 点是写她给“我”买来
了《山海经》从这些事情中可

以看出，阿长是一个很不幸而 又渴望一生平安的劳动妇女，她没有
文化、粗俗、好事，但心地善良，

热心帮助孩子解决疑难

（二）“憎恶”“讨厌”是儿时的心理，鲁迅在具体描写中却流露着 同
情与怀念鲁迅透露了阿长的身世，

就是表明她的粗俗是情有可原的她的管教很不 适合儿童心理，但出
发点是好的她青年守寡，非常不幸，

出来做女工，没有别的奢望，但求“顺顺流流”，鲁迅在具体的描写
中饱含同情

（ 三）1．“我”想“她并非学者，说了也无益”之所以这样想，是因为
阿长不认识字，没文化，不知
道《山海经》是怎样的一部书更何况她一向似乎并不善于关心“我”，
因此她也不会理 解“我”渴望得

到《山海经》的心情这表明“我”对阿长心存隔膜乃至轻视

2．当阿长买来《山海经》时，我的反应是：“我似乎遇着了一个霹
雳，全体都震悚起来”， “这又使我

发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功她
确有 伟大的神力谋害隐鼠的怨恨，

从此完全消灭了”真可谓又惊又喜，感激不尽

3．因为这件事“别人不肯做”，谁也没有阿长那样知“我”心，谁也没
有阿长那么热心；别 人也“不

能做”，有画的《山海经》很难找，要跑多少路，打听多少地方，谁
能像 阿长这么给“我”操心费事？

况且阿长不识字，居然买来了所以说，阿长“确有伟大的神力

阿长与《山海经》 阅读理解

1.从选文看，课文以“阿长与《山海经》”为题有何用意？

答：为了突出阿长为“我”买《山海经》这件事，赞美阿长的真诚、
善良、能干和乐于助人， 表达“我”

对阿长的感激和怀念之情。

2.联系全文看，鲁迅笔下的阿长是一个怎样的人？

答：阿长是一个很不幸而又热 望一生平安的劳动妇女，没有文化、
粗俗、好事、烦琐、不拘小节，而又善

良、宽厚、仁慈、乐于助人。

3.作者写这些规矩的用意是什么？

答：意在说明长妈妈有着跟千百万深受封建思想毒害的普通劳动者
一样的特点：麻木与迷信。

4．文中作者“憎恶”、“讨厌”阿长的原因是：

答：（1）我一定只以为她满肚子是麻烦的礼节；（2）知道她谋害
了我的隐鼠 ；

5.对阿长产生敬意的原因又是：

答：（1）常常对我讲“长毛”；（2）不料她还有这样 （脱下裤子，
站在城墙上，外面大炮就放不出来；

再要放，就炸了）神力；（3） 给我买来《山海经》（别人不肯做，
或不能做的事，她却能够做成功）

6.写叔祖的“疏懒”，别人都不肯真实地回答“我”，这同表现阿长有
什么关系？

答：从侧面衬托阿长。因为后文写道“连阿长也来问《山海经》是怎
么一回事”，后来竟然买到作者渴望

已久的这套书。这同叔祖和其他人的漠不关心形成鲜明对比。

7、当阿长问《山海经》时，“我”是怎样想的？表现了“我”什么样的
心理？

答：“我”想“她并非学者，说了也无益”。表现了我对不是学者的阿
长的轻视。

8．阿长为什么关心《山海经》？这突出了她的什么特点？

答：因为她发现作者非常喜爱这 套书，而作者又是她最疼爱、最关
心的孩子。反映了她的善良、热情、乐

于助人。

9、阿长为“我”买来“三哼经”时，“我”有何反应？表现了“我”怎样的
心情？

答：“我似乎遇着了一个霹雳全体都震悚起来”。太出人意料。表现
了“我”当时接到书时的震惊和感激

之情。或（被阿长的热忱深深打动）或（又惊又喜，感激不尽）
10．文中的“ 我似乎遇着了一个霹雳全体都震悚起来”用了什么修辞
手法?有何表达效果？

答：比喻。形象地表达了“我”听到这个消息时震惊的情态，强化了
“出乎意料”的表达效果。

11. “我”听说阿长买到《山海经》后、为什么会有这样的表现？

答：因为 他对《山海经》盼望已久，阿长能买来，是万万没有想到
的，他原以为阿长没有学问，问也无济

于事；对眼前发生的事情感到意外，但又是出乎意料的惊喜所以会
有这样的表现。

12、“我”对阿长产生敬意的原因是什么？“我”对阿长的评价是什么？

答：“她确有伟大的神力”。 她的“神力”在于她愿意做别人不肯做或
不能做的事，在于她愿意使“我”

开心的事，在于她对“我”的关爱。

13． “这又使我发生新的敬意了”中的“这”指代 的是：结合全文，写
出与“这又使我发生新的敬意了”

相照应的句子。

答：指阿长为“我”买来了《山海经》的事。“然而我有一时也对她发
生过空前的敬意。”

14.文段最后为什么说：“这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的
宝书”？

答：这四本书虽然很粗拙，但是“我”渴慕已久的，最初想得到的，
而且是由一个谁也想不到 的人给“我”

买来的，当时给了“我”非常大的震动，让“我”产生感激和“新的敬
意”。所以对“我”来说是“最为

心爱的宝书”

15、作者写“我还很记得”阿长带书回来的情形，又反复写书的内容，
这有何用意？

答：写出了当时的情形十分难忘，突出了这书给“我”带来的有益的
影响

16．你认为阿长对少年鲁迅有什么影响?

答：阿长买来的《山海经》，使童年的鲁迅逐步 对文学发生了兴趣，
乃至影响了他一生的文学道路。

17.结尾一句是什么表达方式？抒发了作者怎样的感情？

答：抒情抒发了对阿长真挚的感激、敬爱之情。

18.“人面的兽，九头的蛇，??果然在内。”这里的省略号的作用是?

答：还有其他各 种稀奇古怪的玩意儿，省略了内容。更从侧面表现
了我对《山海经》的期待、渴望与渴求。

19．文中详写长妈妈教我说恭喜的话和吃福橘的情节，其作用是？

答：表现阿长对美好生活的追求，向往，同时反映了阿长守旧的一
面。