校运会作文600字-发展方向怎么写
初中生我的一次科学尝试作文
2020-04-12
初中生我的一次科学尝试1
假如我是科学家童年时,我们不禁回忆起自己的一次次科学实
验。这次习
作的话题是“我的一次科学尝试,”可以写自己的科学小实验。有一次,我正
在拿着
一个扁乒乓球,愁眉苦脸,突然灵机一动,能不能把扁乒乓球变回原
样;于是,我就跑回去问爸爸,爸爸
说:“我当然有方法了?能哪能不能教我
方法:可以。我激动得向房间跑去拿工具。我首先拿一杯热水然
后把兵棒球放
进去,等一会,什麽事也没发生,扁的乒乓球在水中享受洗澡的感受我猜热水
是不
是不够热啊。然后我拿了一杯水去烧,时间一分一秒的过去了,我急忙拿
开水壶放进去,一阵,果然乒乓
大了起来。我非常高兴,感谢爸爸怎样教我使
乒乓球回到原样。这次实验可真成功啊!我才知道科学实验
是多莫有价值呀。
我真高兴。我以后一定当科学家。
初中生我的一次科学尝试作文2
科学是人类的成长之门。是它,让人类得知了那么多深奥的科学知识;是
它,让我们了解了
大自然的奥秘;是它,让我们拥有了那么多的科学发明;是
它,让我们小小的心灵受到了启发与好奇……
科学,它开启了我们的眼界,让我们充满了好奇与兴奋,让我们从中看到
那么多的东西和奇
怪的事物。它好比是一个无底洞怎么看都看不见边……
在一次偶然的机遇中我在湖南卫视的百科全
说的节目里看到一个非常有趣
的科学实验:将一个杯子盛满水,用之盖住杯口,然后把杯子倒过来,水却
不
会流出来……
我觉着这根本不可思议,一张薄薄的纸,怎么会托起一个杯子呢?
我半信半疑拿出所需要的.道具,倒上水后倒了过来。我细心的看着纸,明
显的看到水在杯
子里一动也不动,但纸却有一些湿了我开始为这张小小的纸担
心了,万一它小小的身子挺不住怎么办呢?
我的心开始紧张起来,我更仔细的
看着杯底这么长时间过去了,但水没有流出来……我的眼睛已经看乏了
,好累
呀!
这张薄薄的纸挺住了,我太开心了……
我把这件事告诉了我家
人,家人都半信半疑的,我又在家人面前表演了一
遍,但这次不知怎么了,倒过来时水一滴一滴的流了下
来家人们都说我骗了他
们,我跳进黄河也洗不清了呀!不行我一定向他们证明我没有骗他们。
于是,我又在他们面前表演了一遍,我小心翼翼的生怕做错……“哈哈,
真是功夫不负有心人呀!”我终于成功了,家人们都感到不可思议,哈哈!
科学,是要我
们发现的,只有一双爱观察的眼睛,才能发现科学;还要用
一颗探索真理的心去体会生活中的科学……
初中生我的一次科学尝试作文3
“啊!我发现了一个秘密!”听我这么说,你一定想知道
我发现了一个什
么秘密吧?别急,让我慢慢地来告诉你。那天晚上吃完饭,我在洗手间里洗
手。
突然,我往放在墙角的拖把上瞟了一眼。,看到的东西竟令我十分吃
惊――拖把的木棍与布条的交界处有
一个圆圆的小球。我连忙擦干手,蹲在拖
把旁认真观察起来,并且用手轻轻的拨了一下那个小球。啊,那
小球下面还有
一根细细的茎。我凑近仔细地看了看,“啊!”我不禁叫出声来。那所谓的
“小球
”是一个小蘑菇,拖把上竟然长了一个小蘑菇!我不敢相信我的眼睛,
又仔仔细细地看了一遍。那的确是
一支小蘑菇,比我的小拇指还短一截。可能
是因为细细的茎承受不住菇头的压力,已经压弯并盖住。如果
不用手拨,,很
难发现这是一个蘑菇。真像个毛茸茸的小球卧在拖把上,可爱极了!确认之
后,
我急忙跑出去向全家宣传了一遍:“重大消息,重大消息,家里的拖把上
长蘑菇啦!”刚说完,爸爸妈妈
都用奇怪的眼神看着我。我又添油加醋地把刚
才看到的一切向她们叙述了一遍,并拉着他们到洗手间去看
那长了蘑菇的“神
奇”拖把。爸爸妈妈看了后,并只是讨论了几句。妈妈说:“哦,这没什么,
已经长了好几次了,你不知道而已。”忽然,爸爸问我:“婷婷,你知道拖把
上为什么会长出蘑菇吗?”
呃,这下可把我问住了。我就马上东查查、西找
找。终于在《十万个为什么》里找到了,便回答道:“可
能是因为蘑菇是由一
种微生物长成,而这种微生物在适当的条件下就会生长成蘑菇。拖把呢,经常
是潮湿的,又放在阴暗的角落,木棍底部会有些腐烂,满足了微生物的生长条
件,所以木棍与布条的交
接处就长出菌――蘑菇啦!这跟下雨后草丛会长出蘑
菇的道理是一样的。”说完这些,我长长地吁了一口
气,同时用期待的目光看
着爸爸。问道:“我说得对吗?”爸爸向我赞许地点点头,说:“是的!”我<
br>还增长了不少的知识。我真高兴,因为我发现了拖把上长蘑菇的秘密,并且懂
得了其中的道理。其
实科学就在你我的身边,只要你认真观察,积极思考,就
一定会发现许多有趣的事情,尝到发现的喜悦与
快乐!
初中生我的一次科学尝试作文4
在科学课上,曾有一次紧张的尝试,到现在仍让我记忆犹新。 那天,到了
上科学课的时间,因为每次科
学课都有有趣的实验,所以大家在上课前5分钟
就争先恐后地往楼上跑。到了科学教室,大家鱼贯而入,
一眼就看见了讲台上
摆着两个酒精灯。橙色的火焰正慢慢地燃烧着一个小瓷盘的底部,小瓷盘上面
放着一小碟盐。大家都好奇地围在那边看,却又不敢靠近。
杨老师进来了,杨老师似乎也比往常兴奋许多。大家对这节课很期待,立
马回到座位上去。
杨老师先告诉了我们酒精灯的各个组成部分,又说:“今
天,我们
要做一次特别的实验――点燃酒精灯。”话音刚落,同学们立刻议论
纷纷,有的很害怕,有的很兴奋,交
谈的声音把我的耳膜都震得发痒。 杨老师
开始做示范了,她划了根火柴,在露出灯芯的地方轻轻一碰,
火焰立即喷了出
来,同学们看得目瞪口呆,有的同学甚至已经迫不及待了。杨老师最后提醒我
们
:“把火焰熄灭一定要用灯帽盖灭,不能吹灭。“ 大家有的已经摩拳擦掌,
跃跃欲试了。老师给每个组
都发了一个酒精灯和一个火柴盒,我们立即动起了
手。 由于我们组就我一个男生,另外两个女生都推推
搡搡,哎,男子汉大丈
夫,我就起个头吧。可是,着火了怎么办,虽然科学书上有应对方法,但我还是禁不住担心起来。心都提到嗓子眼了,最后我还是“勇敢”地伸出直发颤的
右手,小心地拿起火柴
盒,但是还踌躇不前,因为我没划过火柴啊。我又想了
想,就算没划过火柴,也不能让人家笑话呀!于是
我鼓起勇气,拿着火柴朝火
柴盒上的红色部分用力地划去,咦?怎么没亮呢?看着旁边的两个女同学幸灾
乐祸地捂着嘴笑,我一咬牙,心一横,又用力地朝那边划去,心里也不由地咯
噔一下。
火柴终于发出了耀眼的光芒,我心里的那块大石头总算落地了,我急忙点
亮酒精灯,看着正
在燃烧的酒精灯,心里不由得喜滋滋的,最后我又轻松地用
灯罩把酒精灯盖灭
。再看看旁边的女同学又开始互相“谦让”了,我忍不住一
阵窃喜。