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老人与海鸥读后感四年级作文10篇

作者:高考题库网
来源:https://bjmy2z.cn/zuowen
2021-01-11 23:07
tags:人与人之间的关爱作文

秋天的果园作文-友情作文

2021年1月11日发(作者:季文美)



老人与海鸥读后感四年级作文10篇
是邓启耀叔叔写的,写了老人与海 鸥之间的情谊。今天小编就与大家分享老人与海鸥读
后感四年级作文,仅供大家参考!
《老人与海鸥》读后感[300]
今天,我读了《老人与海鸥》这篇文章,让我憎恨那些非法猎杀野生动物的不法分子。
本文主要讲 了:老人每天的坚持从城郊赶到翠湖给海鸥喂食以及海鸥之间的深厚情谊,
老人死后,海鸥在遗像前为老 人送行的故事。
本文以生动的语言、动作、神态描写,为我们展示了人与动物之间的和谐和动物富 有灵
性的丰富情感。让我们看到人与动物之间的和谐原来那么美好,令人向往。
读了这篇 文章,我想到了那些偷猎者,他们为了赚黑钱,贩卖野生动物而背叛了自己的
良心。让动物朋友对我们人 类提高警惕、它们活也活的不自由。如果我们一起去爱护它们就
会让人类呵护它们,就会让人类与动物成 为亲密无间的朋友。曹植说:本是同根生,相煎
何太急。动物也是地球母亲的孩子,它们也有权利生活子 地球上,既然我们都是地球生
物,又为何尔虞我诈呢?又为何有智商高低之分呢?
让我们一起保护动物吧。
《老人与海鸥》读后感
读过《老人与海鸥》后,我深有感 悟,一个叫吴庆恒的老人住在昆明,这里的翠湖公园
是红嘴鹤最多的地方,老人与这群海鸥结下了深情的 友谊,一月三百零八元的工资一半以上
是给海鸥买最喜欢的饼干,四元五角一斤,老人唯一的好东西是两 毛钱的金沙江香烟。
在与海鸥相处的11年中,他与海鸥亲密无间,每逢冬天,带着褪了色的装鸥 食的塑料
袋来翠湖公园给海鸥喂食,还给海鸥起了名字,独脚公主老沙灰头
忽然有一天, 那位老人去世了。游客把老人的遗像放在公园上,海鸥像炸了营一样,急
速旋转翅膀,离我们是那样的近 ,我们让出了一些空地来,他们在遗像前站成两排,像守灵
的白翼天使一样。
感悟:一个把动物胜过自己生命的人,他是能和动物亲密相处的。
《老人与海鸥》读后感[400]
今天,我们学习了语文二十一科《老人与海鸥》,学习完这篇课 文,那位老人给我的印
象很深。我反复的读了好几遍。
我最受感动的段落是:朋友告诉我 ,这位老人每天步行二十余里,从城郊感到翠湖,
只为了给海鸥送餐,跟海鸥相伴。因为他表达了老人对 海鸥那种无私的爱,还呈现了一个
爱海鸥的老人形象。还有一句是海鸥依他的节奏起起落落,排成一片翻 飞的白色,飞成一
篇有声有色的乐谱。我感受到老人的动作是那么的娴熟,与海鸥的之间的配合是那么默 契,
那么和谐,从而体现了老人对海鸥的一片深情。
读完、学完,我体会到老人对海鸥那 份无私的爱值得我们学习,这篇课文让我学到了很
多东西,让我知道人间真情多么宝贵,回头想想自己那 么不爱惜动物,学习了这篇课文,我
以后一定要对身边的每一样东西,好好的爱惜。学习老人爱惜,关爱 海鸥那杨梅爱惜动物。
自从我家养了小狗以后,我没有一天好好对待过它,小狗叫一声,我就踢它,小狗 一不小心
动我一下,我就把它打个厉害,心情坏时,不管小狗怎样,都会打、骂它。是小狗感觉不到家的温暖,和老人对待海鸥对比一下,我做的一点儿也不够。我以后再也不会那样对待小动
物了。
《老人与海鸥》读后感[400]
最近这几天,我学习了一篇课文,名子叫做《老人 与海鸥》,大家都说海鸥是吉祥鸟、
幸福鸟!那海鸥与老人之间有着怎样一种关系呢?请听我慢慢道来。
课文主要讲述的是:一位老人在冬天每天不惜步行二十余里,就是为了给海鸥送餐,与



海鸥相伴。老人去世后。一群海鸥在老人的遗像前翻飞盘旋、连声鸣叫,它们 肃立不动,像
是为老人守灵的白翼天使。
文章最令我感动、令我印象最深的是,这位老人 每天步行二十余里,从城郊赶到翠湖,
只为了给海鸥送餐,跟海鸥相伴。在这里我能感受到老人对海鸥无 私的爱,以及老人把海
鸥视为自己的儿女。老人穿一身褪色的过时布衣,背一个褪色的蓝布包,连装鸟食 的大塑
料袋也用得褪了色。老人为了买海鸥最喜欢吃的饼干,几乎花费了自己工资的一半以上,
为此,老人都不舍得用一角钱来坐公共汽车,四元五角钱一斤的饼干,老人毫不吝惜的买给
海鸥,而他自 己唯一的奢侈品是两角钱的香烟。在老人的最后时光,他牵挂的依然是海鸥。
老人死后,我们发现他家里 最值钱的竟然是六个鸡蛋,这些鸡蛋也是做饼干的配料,可见,
老人对海鸥的爱是多么伟大,多么无私啊 !
讲到最后了,想必大家已经知道老人与海鸥之间是怎样一种关系了吧!是啊,老人对海
鸥的爱,海鸥对老人震撼的情正是人与动物和谐相处的桥梁。
《老人与海鸥》读后感[300]
今天老师带着我们学习了语文第二十一课的课文《老人与海鸥》学习完这篇课文后我有
很深 的的感受,同时我也被这篇课文感动的热泪盈眶。这篇课文是我知道了动物也有感情,
他们的感情跟比人 类的更真实。
有一位老人,每天步行二十余里地来到翠湖公园给每年冬天飞到昆明市过冬海鸥们喂 食,
老人穿的衣服已经褪了色,老人的袋子已经褪了色,就连给海鸥们装食物的袋子也褪了色,
可见老人对这群海鸥有着多么深厚的感情呀,老人天天如此,年年如此,一做就是十几年。
在十几 年后的某一天,老人去世了,人们把他的遗像放在了翠湖傍边,让人没想到的是:
一群海鸥像得知了老人 去世的消息一样,炸了营似的,朝遗像飞扑过来,疯狂的乱叫。 好
像在为老人进行葬礼。
动物和人一样也有爱憎分明也有自己的智慧。
这篇文章写了老人生前和海鸥结下了深厚的情谊,老 人去世后,海鸥为老人送行。这就
是人和动物间的友谊。
老人与海鸥读后感[300]
今天我们学习了《老人与海鸥》这一课,课文主要写了一位老人每天步行二十余里,从
城郊 赶到翠湖,和海鸥相伴。还用自己每个月的三百零八元退休金里面三分之一的钱来给海
鸥买饼干吃,而这 位老人却不舍得花一点点钱坐公交车,数十年如一日的情景。这让我很感
动。
原来这位老 人叫吴庆恒,是一位普通的昆明市民。老人主要在冬天都去和海鸥相伴是因
为昆明的翠湖每年都会迎来大 批迁徒的海鸥,所以老人在每年的冬天都会去给海鸥喂食,和
海鸥相伴。
老人每次来到翠 湖,身上都会背一个褪色的大塑料袋。塑料袋里装的就是老人买的海鸥
最爱吃饼干和鸡蛋面包,而老人每 次都是步行二十余里路赶到翠湖的。老人都把钱攒着给海
鸥买吃的了。
在老人去世后,海鸥们也去翠湖给老人守灵。从这里可以看出海鸥和老人情谊深厚,就
像亲人一样。
我们也要把动物像对待朋友一样,我们也要和老人一样,和动物做朋友。
《老人与海鸥》读后感[400]
海鸥们急速扇动翅膀,轮流飞到老人遗像前的空中,像是前来瞻 仰遗容的亲属,过了
一会,海鸥纷纷落地,竟落在老人遗像前站成了两行,它们肃立不动,像是为老人守 灵的白
翼天使。这是我读了《老人与海鸥》这篇课文以后使我不能忘怀的画面。
《老人与海鸥》主要讲了老人十几年如一日坚持喂海鸥,和海鸥建立深厚的友谊,老人



去世后,海鸥却做了一件惊人的事:为老人守灵。
老人令人感 动的是他每个月的三百零八元大都花给了海鸥:买鸡蛋为海鸥做鸡蛋饼干,
买四元一斤的饼干都喂给海鸥 吃,课他平常穿一件褪色的过时衣服,而且不舍得花一分钱做
公交车,他自己唯一的奢饰品便是二毛钱一 包的香烟。海鸥令人感动的是在那位老人去世之
后的时候,海鸥在老人遗像前翻飞、盘旋、鸣叫、守灵许 多动作与情节说明了海鸥重情谊。
在《珍珠岛》这本书中有一句话:信赖往往能创造出美好的境界 。我也曾看到这样的一
篇《金色的脚印》文章:正太郎与狐狸一家便是这样建立深厚的友谊。
读完《老人与海鸥》这篇课文之后,我心中充满了感动,老人虽然没有干出惊天大事,
但十几年如一日坚 持喂海鸥令我们感动,如果现实中的人与动物也能跟老人与海鸥之间一样,
那么人与自然就会变得更加的 美好与和谐。
《老人与海鸥》读后感[500]
前几天,我们学习了《老人与海鸥 》这篇课文。作者用朴实的语言向我们展现了人与海
鸥之间的深情厚谊,令我们感动至深。
老人与海鸥主要讲的是:一位老人,每到冬季,天天风雨无阻,为海鸥喂食,与海鸥建
立了深厚的感情。 老人把海鸥当作自己的亲人,甚至为每只海鸥取了名字,在作者的话语中,
更是透着老人对海鸥的喜爱。 而海鸥看到老人去世前的遗像,竟然把它当作了老人,围着
老人大声呼喊,久久盘旋
故事 中的老人,原名吴庆恒,他一生无儿无女,海鸥是他唯一的牵挂。老人每月三百元
的工资,有一半拿来给 海鸥买吃的,当看到海鸥亲昵地向他飞来时,心里像涂了蜜一样的甜。
老人的日常生活一切从简,连公交 车也不坐。是什么让这位节俭的老人用自己为数不多的退
休金给海鸥买食物?是什么让这位老人来回奔波 于翠湖与城郊之间,十几年如一日呢?毫无疑
问,是老人对海鸥的喜爱,是海鸥给老人带来的欢愉。
正是老人无私的付出,获得了海鸥的信任与爱戴。老人、海鸥,微风、大海,呼唤、鸣
叫, 挥手、盘旋,勾勒出一幅人与自然和谐共处的美好画卷。老人与海鸥,格格不入的身份,
格格不入的生活 ,只为心中那份情感,让他们联系在了一起,十几年的风雨无阻,十几年的
相依相随。
我 们破坏自然,就会遭受自然的惩罚:洪水、沙尘暴、泥石流,我们热爱自然,保护动
物,珍视花草,自然 同样会大度地馈赠我们,我们的生活的空间就会是蓝天白云,鸟语花香。
人与自然相互珍视,和谐共处, 才是我们所希望的,也是我们应该做的,让我们共同保护地
球,保护我们的家园,同学们,让我们行动起 来吧!
老人与海欧读后感
这篇文章是邓启耀叔叔写的,写了老人与海鸥之间的情谊,这篇课文让我深受启发。
这篇课文主要 讲了:老人整天给海鸥送食,数十年如一日。老人不但给海鸥起了名,还
把它们当做了亲人,老人死后, 海鸥们喂海鸥送行。
从老人整天喂海鸥,我知道了老人很爱海鸥,因为老人喂海鸥一两天可以,可 足足喂了
十几年,自己省吃俭用,把剩余的钱给海鸥买食物了。
老人给海鸥起了名字,这 可见老人把它们当做了自己的儿女,儿女和父母亲是最亲的一
家人了,可见老人是多么的爱海鸥。
海鸥来为老人送行,我知道了海鸥很舍不得离开老人,因为他们在用自己的方式来送老
人。
从这篇课文中我懂得:人与动物之间不仅可以做朋友,还可以当做自己的亲人。
《老人与海鸥》读后感[500]
今天,周老师一节有声有色的《老人与海鸥》让我们大为感慨。
这篇文章主要写了一为贫穷的老人,没有子女,爱人早逝,孤独一生,幸亏他找到了每



年飞来过冬的海鸥,老人每年的冬天都来给海鸥喂食,他和海鸥之间渐渐结下 了深厚的友谊,
老人在有生之年给海鸥起名字,喂食,还抚养受伤的海鸥,他和海鸥之间就像是亲人一般 亲
密。在老人去世后,海鸥们像炸了营的似的,它们竟然在老人的遗像面前的空地上自动排成
两 行,默默地站着,仿佛是为老人祈祷的白翼天使。
读了这篇文章,我发现,人和动物之间,是那么 的美好。通过课下的资料查阅,我了解
到,老人名叫吴庆恒,是一位普通的昆明市民,他被人们称为海鸥 老人。老人每月的退
休金只有400元左右,他从不肯花一分钱坐车,却毫不吝啬的为他的海鸥子女们买 4元5
角一斤的饼干,因为老人知道这时海鸥们的最爱。有时,老人也会买上鸡蛋,亲手做饼干给
海鸥们吃。自己唯一的奢侈品就是2角一包的烟。
当我知道了这些后,又读了一遍课文,我仿佛 看到,无论刮风下雪,不管天气多么恶劣,
老人总是背着他那个蓝布包,走二十余里来给海鸥们送吃的, 老师告诉我们,二十多里就等
于操场的四十圈!那一来一回,就是八十圈!天哪!现在,我们在操场上跑 两圈就呼呼喘气,老
人那么大的年龄,竟让能坚持得住!
我知道了,我明白了,这是老人 对海鸥的爱,是爱让老人坚持的那么长的时间!现在,
我不知有没有资格叫您一声吴爷爷吴爷爷,您是我 们的榜样,我们要向您学习!吴爷爷,
一路走好!


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