命题作文“各有各的精彩”精彩例文

命题作文“各有各的精彩”精彩例文

命题作文“各有各的精彩”精彩例文

【作文题目】：阅读下面的文字，根据要求作文。（60
分）
春桃娇艳，夏荷清丽，秋菊高洁，冬梅傲雪。它们在不
同的季节里绽放着自己的精彩。物如此，人亦然。
请以“各有各的精彩”为标题写一篇文章。自选文体，不
少于800字。
【精彩例文】：
各有各的精彩
若为鸿鹄，直上云霄固然是精彩的，但为家燕， 同样也
有飞入寻常百姓家的精彩；若是牡丹，万花园里独争妍固然
是精彩的，但为冬梅，一剪寒 梅独自开也同样精彩。人亦是
如此，只要尽己所能，只要对自己所为之事充满爱，浓妆或
是淡抹 ，总是各有各的精彩。
精彩可以是惊天动地，也可以是润物无声。我们从小所
接受的，往 往是“大”的教育：谈理想，必须志向高远；谈目
标，必须成栋梁之材。远大的志向固然是鼓舞我们前进 的动
力，固然代表着精彩的未来对我们的召唤，但也别忘了，尽
力干身边每一件小事，承担每一 点小的责任，同样也有万分

精彩。我们欣赏拿破仑那“不想当将军的兵不是好兵”的英雄
豪情，却也同样为“微尘”们无声息却有大作为的行为所感动。
可见，英雄一统江山是精彩的， 平凡的每一个人的每次微小
善行也可以很精彩。爱风流人物的战旗飘展，也爱彼此脸上
的善意笑 颜，我们各有各的精彩。
精彩可以是锋芒毕露，也可以是朴实无华。如果空中只
有电闪雷 鸣则太惊心，只有和风细雨又太无奇。同样，如果
生活中只有针尖麦芒就太揪心，只有温声细语又太平淡 了。
不同的风格，不仅是不同的人所拥有的不同标尺，更是整个
社会所需要的“兴奋剂”，各有 各的精彩，才能动容人心。鲁
迅“横眉冷对千夫指”，其犀利文字令人大呼痛快，但沈从文
用散 着泥土清新的文字，同样也感动了万千读者。不同风格
之所以共同出彩，是因为大千世界，本就有性情各 异的众人，
只有将自己的真性情淋漓尽显，豪放或是婉约，我们各有各
的精彩。
精彩可以是心怀天下，也可以是淡泊超脱。同样的十字
路口，选择不同方向，就是选择不同生活。功过是 非，总留
待后人评说，人生的选择没有绝对的对错。活出自己的态度，
自己的本色，不留悔恨， 那便是精彩的。你可以怀一颗“先天
下之忧而忧，后天下之乐而乐”的心，真正造福天下，那是精
彩；你可以用一种“心远地自偏”的情怀，在自然之中展现你
的才华，实现你的追求，忘我而快乐，这 也是精彩。只要有

魄力，有实力为自己的选择负责，我们各有各的精彩。
家燕不必羡鸿鹄，冬梅不必妨牡丹，世界之大，各施所
能，我们各有各的精彩。
【点评】 ：该文观点鲜明、集中，内容丰富。逻辑严谨，
结构层次清晰，表达流畅，语言优美，感染力强，且善于 运
用考场作文常用的写作技巧，一下子抓住了阅卷老师的心，
稍显不足的是卷面欠工整。

各有各的精彩
江山如此多娇，煮酒各论风骚。专渚刺王僚，是为勇，
孔明气周瑜，实为智，长江滚滚，淘尽英豪。文人骚客，扛
鼎霸王，即便黄土一杯，也不妨其活得精彩， 潇洒意气，人
生百态，各有其精彩。
春秋五霸，逐鹿中原，是其精彩；秦皇汉武，指点河 山，
是其精彩；荆轲刺秦王，虽败犹荣，是其精彩；岳飞精忠报
国，虽惨死风波，亦可谓精彩； 邓世昌烈死黄海，也是精彩；
无论何时何世，舍身成志、无论成败，皆是精彩。“孔曰成仁，
孟 曰取义”；文天祥洒血丹青，求仁得仁……是啊，人生自古
谁无死，不妨今朝有酒便把酒浇，不求安乐， 只求无悔，壮
哉，何其精彩！
韩愈《师说》中，巫医乐师百工之人，君子不齿。可巫者擅算，伏羲演八卦，周易开阴阳，如何？医者悬壶济世，

华佗扁鹊之流妙手回春， 如何？乐者天籁如闻，阳关三叠，
平沙秋雁，不尽落日故人情。如何？师者教书育人，桃李芬
芳 。孔氏弟子三千，兵家层出不穷，无决胜千里之际，无万
天莫故之将，，国何以立，家何以守？君子不慕 荣利，自命
清高，不齿百家，虚伪至极！大智大勇，谋利而不损其仪，
方乃真君子。谚语曾言： “三百六十行，行行出状元”，各行
各业，自求问心无愧，皆是精彩，大千万象，百家争鸣，各
有各的精彩。
使物尽其用，是其精彩。远处交战，剑不如枪，枪不如
炮；近身肉搏，炮不 如枪，枪不如剑，使其各尽其能，乃作
平山之炮，穿杨之枪，游龙之剑，可抵千军呼啸战场，是其
精彩。使人尽其能，是其精彩。奇计百出，诸葛氏一计定乾
坤，斩棘之勇，关云长温酒斩华雄。如若关 羽定策，孔明挥
军，又会是何等情景呢？刘备善用良臣，是刘备的精彩，是
孔明与关羽的精彩， 三国争霸，曹操挥军直下，孙权退守江
东，英雄人物，指点江山，是乱世的精彩。
夜，凉 如水；月，皎似华，无霓虹的炫目，无热曲的嘈
杂，一切，把天籁构造得如此和谐，如此精彩。是啊！原 来
世界才是最精彩的人，原来生活才是最精彩的，只是滚滚红
尘中，我们迷茫罢了，酸甜苦辣无 不是精彩之极，无困难的
阻挡，成功怎会显得如此难得，无苦难的存在，又怎显得幸
福的难得， 无不告诉我们，我们的人生多姿多彩，在各个时

刻，各个阶段都有各自的精彩，我们要学 会珍惜，生命的来
之不易，在这里，我呼吁玉树受灾的人们，不要被苦难打倒，
生命何其精彩。
【点评】：该文能紧扣“各”“精彩”两个关键词来行文，思路开
阔，内容丰富，析理独到深刻 ，语言气势磅礴，显示了考生
较深厚的文学功底。如在选材方面能兼顾时代特色，卷面能
更工整 就更好了。

各有各的精彩
红色给人以奔放豪迈之感，黄色给人以明亮舒心之 感，
紫色给人以沉着稳重之感，各种颜色给人以不同的感觉。正
因不同，才构成了色彩缤纷的世 界。在不同的地方展现着各
自的精彩。
人如颜色，有着自己不同的特色，对此不能够进行 抹杀，
应让各人展现自己的不同，展现属于自己的精彩。
在艺术上，应当让不同流派、不 同领域的人展现自己特
色，在碰撞中进行升华，共同推进艺术的发展。西方有达芬
奇关注光与影 ，能够逼真地展现事物的形态，也有米开朗琪
罗，将人体之美，力量之美赋予给大卫。也有凡高，追求的
是一种会旋转的光影幻觉。东方也不乏英才，有将中西画风
相结合的刘海栗，也有注重实际，现 场画画的黎雄才，也有
将沧桑之感注入画中，善画断竹的陈诗来。世界文化具有多

元性，不同的画家的画风具有多样性，不能企图以一种文化
取代另一种文化。如今的绘画艺术多偏重西 方，强调光与影
的准确表达，而中国的国画则倍受冷落。在经济全球化下，
各种文化艺术更应以 开放的姿态对待彼此，在相互的交流中
共同促进艺术的发展，艺术需要多元，否则将成一种僵硬的
无生命力的技艺。
各有各的精彩，不仅需要协调好东西方的矛盾，也要关
注代际之间的 矛盾，前一辈的人不能只用其眼光来片面地评
价后一代，后一代也应如此。古时有唐诗宋词，李白的诗思
想浪漫，用语瑰丽。杜甫的诗反映民生，朴实易懂。博大的
中华却被新文化运动中的激进知识分 子批判得一文不值。反
观现代，冰心创春水体却被认为是无任何韵味、简单的不是
诗的诗。韩寒 用语辛辣，很具有自己的特色，却老遭传统文
人的白眼。每个人都有自己的特色。每个人都应有自己的精
彩之处。倘若不能协调好代际之间的价值观，那么会使已有
的经典的文化黯然失色。也会使真正 有才华的人受到严重的
束缚。各人不能展现自己的精彩，又怎么共同展现中华民族
的精彩呢？无 论任何时候，我们都应极力构造一个没有指责
与批评的平台，让每个人都有机会展现属于自己的精彩。
山有山的雄伟，水有水的轻柔，正因世界有山有水，才
能变得如此的美丽。在任何时候，我 们都不能抹杀别人的精
彩，同时也应把握机会展现属于自己的精彩。

【点 评】：文章中心明确、内容充实，思路清晰，结构
严谨，从中西艺术、古今文化的各自精彩两个层面来构 思，
分析到位，有较纯熟的考场写作技巧。不足在于语言稍欠凝
炼。

各有各的精彩
十年寒窗，三年拼搏，我们用各自不同的精彩，让人生
的美好岁月铭刻于心。——题记
一、娇艳
瑶走进高考艺术类考生考场的时候，我们正在家中紧张
地准备着三天后的市调研考。
端坐 在书桌前，翻看语文书，啃着数学题，我脑海中浮
现的却是我这个最好的朋友和上万艺术考生坐在宽敞明 亮
的画室中，坐在画板前，手忙脚乱地把七色颜料挤在调色板
上，用手中的毛笔蘸着多年来自己 在绘画上投入的心血，用
心中缤纷的色彩梦想，勾勒着属于她自己最灵动婉丽的线条，
点缀着自 己属于艺术的未来人生……
“我上了艺术类的重点线！”话筒里传来了瑶夹杂着哭腔
的尖 叫。我懂你，瑶。升中考的时候，分数并不理想的你，
不顾其他同学异样的眼光，走进了艺术高中。三年 来，你仍
然快乐地画着画，做你最喜欢的事。每当我翻看你厚厚的画
集，我知道那不只是点线面 ，是你的汗水和梦想啊！你，精

彩绝伦。
二、挺拔
健在一千五百米跑道上奔驰的时候，我们在课堂上紧张
地攻克着一道又一道难题。
冒着袅 袅蒸汽的饭桌上，我翻开当日的晚报，一张大大
的彩照映入我的眼帘：是健！他精神百倍地穿上多年的“ 战衣”，
咬牙咧嘴地迎风挥舞双臂，迈着健壮的双腿，正一步一步地
向终点迈进！炯亮的双眼中 ，似乎闪烁着胜利的光芒……
“健跑出了最好的成绩！”喜讯早已在同学间传递，掌声
响 起，久久不断。健，红白相间的跑道会铭记你永不放弃的
步伐，铭记你曾在奔跑中滴落的无数汗水。曾经 扭伤脚踝，
曾经中途跌倒，你也从未停息你的双脚。你，精彩绝伦。
三、傲雪
瑶、健，我亲爱的朋友，今天是广州市二模，你们能听
见我笔尖的沙沙声么？四十多天后，我也将在高考 考场上展
卷挥毫。十载寒窗，天道酬勤。我也会用我的笔，在摊开的
试卷上挥洒着我多年来习得 的知识。厚积薄发的力量也绝不
会比你们少。我也相信着，我们作为三种考生的代表，各自
在各 自的舞台上展示着自己的精彩，定能折桂六月，活出精
彩十八岁！
我们娇艳，我们挺拔， 我们在傲雪中绽放着从苦寒中来
的绚烂花朵，相信我们迈向明天的步伐将更为坚定。撞击长

空的我们，各有各的精彩。我们，精彩绝伦！
【点评】：该文从身边的几位朋友和自身 写起，极具真
情实感，以三个小标题结构文章，结构清晰，层次分明，且
三个小标题都与花的形 象特点联系起来，所塑造的人物形象
也紧扣小标题中花的特点，语言优美流畅，书写漂亮。美中
不足之处在于结构设置上，给人头重脚轻之感，若能浓缩第
一个片段，充实最后一个片段，在句式的运用 上能更灵活些，
那么文章会更好。

各有各的精彩
亲爱的女儿：
孩子，近来可好？我想你最近是麻烦了，对吗？听说你
对你妈妈说你并不想高考，你说你成 绩差根本连二本都够不
着，你说你想去学做蛋糕，做个西点工匠对吧？你这个念头
可把你妈妈吓 坏了，她连夜不顾时差地打电话给远在欧洲的
我，可见她有多么的担心你了。
但我写这封 信的目的，并不是责备你放弃高考，而是很
开心你将自己的想法说出来。爸爸也认为，人生不是只有高< br>考这一条路，无论你选择什么，都各有各精彩。
我到过这个世界的很多地方，也见过很多各 式各样的孩
子，他们缤纷的记忆让我觉得中国孩子的成长经历是如此的
苍白贫乏。

我在鹿特丹遇到个叫修斯的少年，他一个人刚从好望角
架着风帆胜利归来。 那个被称为航海家墓地的地方，只有一
个中国人曾穿过死亡地带，为一个只有17岁的德国少年带
上了勇者的冠冕。当我和他攀谈时，他对我的称赞只是淡淡
一笑，他说他不算什么，他有很多朋友已经 登上了世界的屋
脊，他们不过也才19、20岁。这样轻的年纪，已经克服世
界巅峰的尽力阻挠 ，看到了世界上最美的风景，登上了山峰，
要的不仅是体务，更需要智慧、勇气和毅力。这都是19岁< br>中国孩子所得不到的财富。他们没有选择读书，他们选择了
远行，但他们此刻的生命是何其精彩！
我还记得我曾给过你一本书，是关于法国女孩蒂皮的。
这个从小在南美洲与野兽一起成长的 孩子，如今也成为动物
研究组的成员，她没有接受过过多的教育，也没有太多的技
能。她只是凭 借着她对动物的一腔热爱和对人类本源的追求，
生活在远离尘世的南美大草原上。她对记者说过：“我的 生活
不枯燥，和动物们生活在一起，是常人做不到的，我的生活
十分精彩。”
不 止如此，我还见过一个人靠卖艺从奥地利来到丹麦的
少女。20岁就在丹麦经营着一家自己的画廊；十四 岁就开始
经商。如今已是小有名气的法国少年商人布朗·伊乔；因为喜
欢布娃娃而放弃学业开手 工店，现在已经拥有两家海外让的
台湾女孩白莎……他们都没有按照我们认为的“正常模式”去