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高中材料作文:小学阶段,上过各种各样的培训班:有学乐器的,有学书画的,有学棋类的,也有学奥数、968

作者:高考题库网
来源:https://bjmy2z.cn/zuowen
2021-01-12 00:02
tags:各有各的精彩作文

大学上了我-钢铁是怎么炼成的

2021年1月12日发(作者:白求恩)


高中材料作文 2019.11



1,阅读下面文字,根据要求作文。
许多人在中小学阶段,上过各种各样的培训班:有学乐器 的,有学书画
的,有学棋类的,也有学奥数、英语的,不一而足。不过近日,家住上
海的黄女士 花了两万元为正在上初三的女儿报了一门“情商培训课”,引
来家长圈一片议论。有家长直呼“太贵了, 烧钱”,不如报文化课补习班
实惠;也有家长认为高情商确实会增强孩子的社会竞争力,黄女士的做法是值得的,并且是一种进步;还有家长认为“情商培训课”终究还是一
种短期速成教育,无法取代 日常生活中的情商培养。
对此,你有怎样的思考?请写一篇不少于800字的文章。
注意:①角度自选,立意自定,题目自拟。②明确文体,不得写成诗歌。
③不得抄袭、套作。



1, 【答案】孩子上起“情商课”还是要落到家庭教育上
许多人在中小学阶段,除了接受学校教育,还上过各种各样的“培训课”,
有学乐器的,有学书画的, 也有学奥数、英语。最近有一种绝大多数人
闻所未闻的培训课流行起来,那就是“情商课”。
近日,一则新闻把“情商班”推入公众的视野:家住上海的黄女士,觉得
自家上初三的女儿“还不具备健 全的人格、健康的心态”,于是花了两万
元,为女儿报了一门“情商培训课”。尽管这是一笔不小的开销 ,但黄女


士却对课程赞许有加,认为这门课程有利于补全校园课程在孩子心理建
设方面的缺失,给孩子的心态带来积极改变。
确实,情商对一个人的生活与工作有着相当重要的作用。 高情商会明显
增强一个人的社会竞争力,低情商则很可能造成社交障碍。然而,为培
养未成年人 情商,花重金让孩子上“情商课”,未必是最优选项。一方面,
“情商课”价格不菲,黄女士的女儿上一 堂课就要花掉300元,普通家庭难
以轻易承受如此高的开销;另一方面,“情商课”终究还是一种课堂 教育,
一周一次的课程至多只能对孩子起一定指导作用,而无法取代日常生活
的情商培养。 < br>归根结底,培养孩子情商的职责,还是要落到家庭教育上。父母是孩子
的第一任老师,跟孩子接触 最频繁、最密切,也是最了解自己孩子的人。
未成年人心智尚不成熟,在成长中经常模仿他们身边的成年 人,因此,
家长的一言一行,都会给孩子作出好或坏的榜样,进而影响孩子的人格
发展。 “情商”的核心,一是对自身情绪的认识、了解与控制能力,二是与人交
际,融入集体的能力。这两 种能力的培养,不能仅依赖课堂学习,而需
要在日常生活中实践。孩子能否培养出良好的情绪控制能力和 社交能
力,很大程度上取决于家长。
如果父母能在日常生活中管理好自己的情绪,并且在孩子 有情绪时及时
介入,告诉孩子正确处理方式,孩子自然会养成优良的情绪控制能力。
反之,如果 父母总乱发脾气,自己都控制不了自己,孩子当然会被带偏。
而在交际能力上,孩子与人交流的方式, 很大程度上就是模仿父母与人
交流的方式。良好的家庭教育和父母的言传身教,会给孩子打下坚实的情商基础,而如果父母总在日常生活中给孩子显露坏榜样,或者对孩子


疏于关照,不 管不顾,自然会给孩子的情商带来负面影响。这种家庭给
人带来的负面影响,就算是由专业的心理教育人 士进行授课辅导,也很
难轻易根除。
父母出于为孩子好的心理,花钱给孩子上“情商课”,固 然不是坏事。但
是,家庭教育在孩子成长过程中的重要地位是不可替代的。只要搞好家
庭教育, “情商课”的锦上添花可有可无,而如果搞不好家庭教育,再昂
贵的“情商课”,也不一定能达到“雪中 送炭”的目的。
【解析】
试题分析:本题是任务驱动型作文。材料主要讲家住上海的黄女士 花了
两万元为正在上初三的女儿报了一门“情商培训课”。不同的人有不同的
认识,可以赞成, 也可以反对,还可以综合认识这一行为。
点睛:(1)赞成黄女士做法。在欧美国家普遍将情商课程设 为必修课的
大背景下,“唯分数论”的中国基础教育的确需要反思。情商对一个人的
生活与工作 有着相当重要的作用,高情商是未来社会作为人才的必然要
求。这门课程有利于弥补校园课程在孩子心理 建设方面的缺失,给孩子
的心态带来积极改变。(2)反对黄女士的做法。一来“情商课”价格不菲,< br>普通家庭难以轻易承受如此高的开销。再者,情商课作为孩子们精神领
域的补给品,如果任由市场 化介入,必然会引起众多商家和机构纷纷进
场分肥,最终导致情商课程教育商业化,加速情商教育的功利 化,也不
利于社会教育资源的公平配置。(3)辩证看待。不可否认,情商培训课
在引导孩子表 达情绪、培养意志、训练耐受挫折力等方面是有所助益的,
但是“情商课”终究还是一种课堂教育,一周 一次的课程至多只能对孩子
起一定指导作用,真正的情商教育在父母长辈的言传身教中和人际交往
的潜移默化中。






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