作文范文之星空旅游作文100字

星空旅游作文100字


【篇一：导游词写景作文100字】

大家好，我是你们的导游，我姓马。今天就由我来带领着你们去参
观世界七大奇迹一之——长城

长城是我国古代极为重要的军事防御工程。因工程艰巨，被誉为人
类古代建筑史上的一大奇迹 。已有2000多年历史。大家看，长城像
不像一条巨龙?他在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋，我们现在站在山 脚下，
你们看上去，可能只有千里，实际上，他有一万三千多里。

现在，就让我们 登上去看一看吧!大家来看，多么气魄雄伟的长城展
现在了我们的眼前，瞧!我们脚下踏着的就是方砖， 伸出手，让我们
扶着墙上的条石，走一段路，大家感觉到了什么?对，它非常坚固。
长城是用巨 大的条石和城砖筑成的，每块条石大约有两三千斤重。
城墙外沿有两米多高的成排的垛子，垛子上有方形 的瞭望口和射口，
供瞭望和射击用，城墙顶上，每隔三百多里就有一座方形的城台，
是屯兵的堡 垒。

在古代，没有机器，建起长城的，是劳动人民的双手和智慧。所以
说长城，真是一个奇迹!

听了我的介绍，很多人已经跃跃欲试，迫不及待地想登长城了，现
在可以自由活动，在登的过 程中，一定要注意安全，记住1小时以
后，我们在这里集合，注意，不要乱扔垃圾。篇二：导游词作文指
导

教学内容：第五单元作文指导 导游词

授课人：张艳华

教学目标：

1.明确导游词的写法。

2.写介绍“世界遗产”的导游词。

教学重点：

写介绍“世界遗产”的导游词。

教学难点：

写介绍“世界遗产”的导游词。

教学准备：收集的景点的资料，以及相关的故事、传说、古诗句等。
教学过程：

一、话题交流，真情融汇

1．教师模拟做导游。

师： 同学们，喜欢猜谜语吗？请听——“一张嘴，两条腿；走遍山山
和水水。”谜底是一种职业。（导游）< br>
我们到一个地方去旅游，为了更好的了解这个地方的风土人情，衣
食住行，历史变迁 ，就需要请一名高素质的导游为我们作讲解。今
天我们每位同学都是一名小导游，带领我们大家游览我国 的历史文
化遗产。

2. 怎样才能当好小导游呢？

（学生自由讨论，老师引导说到学习写导游词方面来。）

二、知识回顾，学以致用

1.单元知识回顾

? 《长城》先写远看长城雄伟壮观，然后写近看长城高大坚 固，接
着由此展开联想，最终称赞我国古代劳动人民的勤劳、智慧和力量。

? 《颐和园》是按照游览顺序抓住各个景物的特点来写的。

? 《秦兵马俑》围绕着中心句把内容写具体的。 兵马俑不仅规模宏
大，而且类型众多，个性鲜明。

2.老师带来了一些优美词语， 大家待会儿写导游词可能会用得上。
读一读下面的词语，说说你最喜欢哪一个。

3．老师还带来了一些优美诗句，大家待会儿写导游词可能会用得上。
读一读下面的词语，

说说你最喜欢哪一句。

三、开启心路

1．理解要求，典型引 路。引导学生读书上的习作，把习作的要求用
笔画出来。先让学生自己默读习作的要求，然后把习作的要 求用笔
画出来。

2.汇报：

? 内容：介绍“历史文化遗产”的导游词

? 要求：

? 1.导游词。

? 2.选取有特点的内容向大家介绍。

? 3.可以讲与景点有关的故事、传说。

? 4.提示参观游览的注意事项。

四、佳作引路，章法导写

（一）佳作引路

1.指导学生以小组形式探讨什么是导游词，以及导游词的特点和格
式。 ①导游词是导游员引导游客游 览观光的讲解词。其作用是：一

是引导游客观光游览。二是宣传旅游景点。各位游客朋友 ： 大家上
午好！我是颐和园旅行社的导游员，我姓张，大家可以称我张导。
今天就有我来带领 大家共同游览这个清代的皇家园林——颐和园。
希望我的讲解能够令各位满意，使我们共同度过这一美好 的时光。

颐和园共占地290公顷，其中陆地四分之一，水面达到了四分之三。
根 据皇家园林建园的用途和特点，可将颐和园景区分为政治活动区，
帝后生活区和风景游览区三个部分。这 里是世界上造景丰富、建筑
集中、保存最完整的皇家园林。 临摹后画上来的。人物画多采用我
国的古典文学名著，例如《西游记》《三国演之冠。

好，下面可以选取你喜欢的背景拍照留念，请大家注意安全和公园
卫生，自由活动十分钟，之 后我们就去万寿山了。

②请学生读。找出范文中能体现导游词的特点和格式的句子。在例
文中画出来。汇报：

读一读下面的导游词片段，出示“颐和园导游词”，请一名同学朗诵。
引导大家具体感知导

游词的写作技巧。

（问候、欢迎、自我介绍；景物的特点；注意事项；感谢道别）

2.请同学们再看看导游词 片段，你认为最应该具体写的是哪部分内
容？（景点介绍）师：出示景点介绍部分（“颐和园导游词”画 有曲
线的部分）。请同学们仔细读读这段话，看看张导运用了哪些方法
来介绍颐和园的长廊的？ （过渡句、列数字、互动交流、举例子、
引用历史故事传说等）

师小结：看来，要 写好景点部分的导游词，就要掌握一定的资料，
在这些资料中筛选最有特色的内容向大家介绍，可以运用 列数字、
举例子、引用历史故事传说诗文对联等方法讲述景点，让游客真正
游有所得。（相机板 书：列数字、举例子、引用）

3．师：除了这些方法，同学们认为还可以有些什么方法，能 吸引游
客？（比喻、拟人、丰富的词汇等）

4．师：导游词最主要的部分会写了， 还要有个引人入胜的开头，让
游客喜欢你。导游词要有始有终，别忘了有礼貌地向游客道别。大
家读一读开头和结尾，说说自己理解到好处。（学生先读后说）

（二）章法指导

提供的模式:

前言：是导游员在陪同游客参观、游览前，向大家表示问候、欢迎
和自我介绍的话。

总述：是对游览景点的一个总的介绍。

分述：导游词的重点，要按 游览顺序，对所选景观逐一进行生动、
具体的解说，使游客尽情饱览景点风光，领略历史文化遗产的艺术
魅力与风韵，留下美好回忆。

结尾：在游览结束后，应对游览的内容作一小结，并向游客表示感
谢和告别。

五、确定主题，选取相关材料，先试着说一说。

六、动笔作文。

板书设计：

介绍“世界遗产”的导游词

内容：介绍“历史文化遗产”的导游词

要求：

1.导游词。

2.选取有特点的内容向大家介绍。

3.可以讲与景点有关的故事、传说。

4.提示参观游览的注意事项。 游览顺序过渡段 景物特点列数字 作
比较 引用资料篇三：写景作文：雨雾黄山

写景作文：雨雾黄山

写景作文：雨雾黄山

??循级而上，半山处停驻 ，见索道横跨山峦，悬空承载人往复来去，
好一个穿云越谷的云谷索道！想像着，半空凌驾，在千米高空 眺望
山岭，不曾登临，心已慌跳。未及思想太多，轿厢忽的启动，心随
之悠荡起来，厢内乘坐数 十同行，一时都噤了声，再没了方才的谈
笑，仿佛一开口便错失了美景。坐在一隅，紧贴玻璃窗，胆怯下 望，
那样快速的运行，瞬间掠过急缓的山坡，深邃的峡谷，多彩的秋色，
苍翠的松林淡淡的雾霭 ，缥缈的浮在山巅，恍如期许的梦幻，曾经
真切的向往，而今就在眼前。

??登临 白鹅岭，但觉高处不胜寒。清冽的山风，了无阻挡的轻拂，
和着风的号子，漫山松林簌簌浅唱。雨状雾， 雾状雨，行走间，就
那样随风扑面，粘湿了面颊和衣衫。匆匆穿了山下早备的透明雨衣，
才发现 ，崎岖的山路上，尽是五彩通透的形象。于是，不辨身影，
寻了声音来感知彼此。清凉的雨滴，不时从松 端落下，那是山借雨
雾的别样招呼吗！恭候眺望迎客松、依依话别送客松、并肩齐眉连
理松、清 雅弹奏竖琴松知名或不知名的漫山苍松，清颀、伟岸、挺

拔、孤傲，深深扎根在瘦土岩隙 ，成为山的形象，山的代言。站立
松下留个影，松峁然无语，人的心中，却刻下一生难忘的印记。

??抓抚石栏，依山势上行，等待穿越那一线天。越往上走，山路越
发险陡。站在盘踞的 岩石眺望，山谷深邃，不辨方向，山形混沌，
树影依稀，迷蒙的天宇下，旋转升腾的是雨的精魂。挥动双 臂，触
摸悬浮的雨雾，隐约感知了风的流向。恨不能生出飞鸟的翅膀，飞
越缓行的队列，快些临 近。此时，招呼前行的伙伴儿，再没了夸张
的呼应。但见石阶垂荡，空落陡窄，恍如垂挂的悬梯，任年轻 人走
来也小心翼翼，紧握两侧石栏，踩踏前行脚印，螃蟹状横行。再不
敢大声说笑，仿佛说了笑 了，便会增加行走的艰险。此时，雾霭越
发浓郁，光影越显黯淡，屏息站定，抬头仰望，见两扇深褐陡崖 ，
直指高空，透过依稀雨雾，一线清亮的弧光，纵横醒目，仿佛远古
开天的裂隙走出回望，起落 的心，逐渐平静，远离尘世烦扰，这一
刻，只剩下静默的思想。

??山间的黄昏， 来得那样迅速，那样了无声息，恍惚行走间，漫山
雨雾紧随身后，一路追笼上来，不知不觉，松也肃穆， 石也黯淡，
影也婆娑。置身山顶开阔处，不辨星光，雨雾氤氲，挟裹了远山近
岭，风轻轻拂过松 林，如隐隐的涛声。脚下秋虫呢喃，不知名的鸟
儿，偶尔在林间高声说着什么，潮湿的夜

幕，就像墨汁一样浓。入住在山顶，屋子简朴得有些原始，和衣躺
下，回想行走来时路，
山的影子，风的呼吸，松的执着，雾的袅娜，恍惚依然在近前。夜
色幽寂，难忘点滴回忆。??在山 坡上驻足，眺望的瞬间，云雾被风
轻轻拨散，一时间，云朵随风飘移，苍松栩栩挺拔，山川嶙峋突现，< br>山随云动，清奇如画，大自然赋予世间的美，尽在黄山体现。最是
遗憾，不远千里，却赶上了黄山 的雨雾天气，踏行也短暂，甚至没
能走近飞瀑山泉，那精心选购的画册和光盘，便成为值得珍藏的记忆。

??在那个日落的黄昏，在黄山脚下，行走的脚步不舍向远，起伏的
心， 苦苦追寻飞鸟的翅膀，飞越重叠山岳，放逐心愿。

??期待，阳光灿烂的日子里，再读黄山。

【篇二：描写星空的作文】


描写星空的作文

描写星空的作文（一）

我从小就喜欢看星星，每当我看到星星的时候，心里就非常明亮，
而且还能忘记一些烦恼。

我第一次看星星的时候，是6岁的一个夜晚，当时，我和妈妈一起
看的星星，那时，我不知 道那是星星，我就问妈妈，那是什么，妈
妈告诉我，那是星星。从那以后我对一闪一闪的星星产生了很大 的
好奇心。

一天晚上，我坐在我家的院子里，欣赏着星空，天黑的真快啊，就< br>坐了一会，天就黑了。不过这黑还未到漆黑。星星多了，不是闪着
金光，而是闪着银色的光。
有些星星大得像钻石，闪闪发光，他们诱惑你，想抓，抓不到，似
乎镶嵌在那儿。有些 有些又是小小细细的，跟碎碎的钻石粉末一样，
散布在漆黑的夜空中，夹杂在群星中，无处不在，星空就 像一块纱，
星罗棋布的镶嵌着钻石，这纱有撒上了钻石粉末，然后铺在天空上，
一切都繁荣富贵 ，谁买得起这块纱啊！他极其珍贵，没人买得起，
于是他大发善心，让人人拥有，让人人欣赏，不存在你 的我的，是
大家的，可能是怕有人贪心，便高高在天空上。

星星真奇妙啊！

描写星空的作文（二）

在夜晚到来时，当皎洁的月光洒在大地上的时候，我知道，星星睡
醒了。

原本漆黑 的夜晚，就这样被星星点缀着，渐渐地亮了起来。我静静
地趴在阳台上，看着可爱的星星调皮的眨着眼睛 ，我也情不自禁地
笑了笑。放眼望去，每一颗星星都闪着它们自身微弱的光芒，但因
为它们多， 所以形成了一大片“星海”，闪亮的“星海”，美丽的“星
海”。

“潞潞，带着 跳绳，走，下楼玩！”在我沉迷在星空的美丽时，妈妈
的声音响了起来。“我这就去找跳绳”我的声音很 响亮，因为这样就
能更清晰地看到星空了，我带着跳绳就拉着妈妈下楼了。哇，没有
玻璃间隔的 星空原来更加美丽，更加闪亮啊，尤其是那颗最亮的星
星，在月夜中闪烁着耀眼的光芒。我边跳边看，边 看边想着。星星
很团结，像萤火虫一样，一颗发出的光很微弱，一大片就不一样了，
而整个天空 就更不用想了。星空不仅是美丽的，团结的，还是为人
奉献的，它照亮了田野、山坡、公路??

我爱星星，更爱美丽的星空。我希望每一天，每一年的星空都是如
此的美丽。

描写星空的作文（三）

望向夜空，看着星星在那里闪烁，绽放出 迷人的光，可以看七星北
斗，为你指引方向，可以看那皎洁明亮的月亮，用它那银灰色的月
光， 为你照亮前方。

也许，偶尔会有一两颗流星划过，托着长长的尾巴，走过星空，接
着会是一阵流星雨，每一颗流星都可能意味着，一个人的死亡，或
一个人的诞生，望着满天星斗，许下 小小的心愿，让星星替你把它
完成，因为每一颗星星都有着属于自己的光芒，有着自己的魔力！

我愿做在浩瀚宇宙中的一颗微不足道的小星星，用属于自己的光芒
和魔力去为人们完成一个 个小小的心愿，为人们引航，也许我会成
为流星雨中的一员，给人间带来，那一瞬间的美丽。

也许，会被人拍成照片，把这瞬间的美好永远的停留，保存在那个
古老的相册里面！

【篇三：关于星空的作文】


关于星空的作文（一） 夜幕来临，天空笼罩着一层薄薄的黑纱，显
的那么幽静，那么美。 繁星点点的夜空，是奇幻的，是充满 光明的，
是无瑕的。躺在一望无际的绿地上，仰望着灿烂星空，感觉是那么
美妙。恍恍惚惚的， 仿佛自己就是唐代诗人吕岩笔下所描写的那位
牧童。那种境界，那种情操，那种神情，如一段段悠扬的笛 声，越
飘越远，越飘越远??熏陶了每一个人。 每到夜晚，我都会抬起头向
着星空遥望一会儿 ，舒展一天的情绪，最终将其归为初始状态，然
后微笑头着收回目光。星空深邃，无法企及边界，也正是 这种无法
望到最远的目标，让遥望它的眼睛也永远不至呆滞，而是自始至终
的寻找属于自己的终 点，向前移动，带来新的奇迹。点点的星光闪
烁着，跳动着，奔跑着，存在与消失，短暂与永恒，运动与 静止一
一浮动在这深蓝色的银幕上。我们在星空下变得小之又小，这种巨
大的反差，给人的不是 压抑，相反却是豁达。 灿烂的星空，仿佛有
种神奇的魔力，能让人引发无限的遐想。望着它，渐渐的， 思想就
如断了线的风筝，乘风破浪，飞到千里之外。看似眼睛目不转睛地
凝视着星空，其实心却 早已飞到了非洲的大草原，骑在了挣脱缰绳
的野马之上，驰骋到远方；或是飞到高山之顶，抓住翱翔的雄 鹰，
和它一起冲破云层，体验风“嗖嗖”飞过身后的感觉??突然间，发现
星空就如我们的人生 ，一颗颗星星就如人生中的一个个梦想。每一
颗星星都代表了不同的梦想，星星的大小，星星的形状，星 星的亮
度，都密切相关。有梦想，就有星星。当你的梦想快要破灭时，这

颗星星 也许就会变得暗淡无光，但是如果你重整旗鼓，东山再起时，
这颗星星就会发出灿烂的光芒。每当你完成 一个梦想，你的人生星
空就又多了一颗永久发亮的星星。 不知不觉，头顶上的星空渐渐暗
下来 ，人生的起伏是如此的巨大啊！希望我们每个人在人生星空上，
都有许多颗永远发光的星星陪伴着你，让 我们头上的星空更为灿烂！
关于星空的作文（二） 老爹，你给了我整片的星空，好让我自由地
去来，我知道，我享有的是一份深沉宽广的爱。 我时常想象 着，当
你第一次听见我的啼哭声，我第一次叫“爸爸”时你的喜悦；我时常
想象着你看着我从一 个小不点长大到现在这个模样时的自豪；我时
常想象你是如何耐心地介绍给我这个世界的精彩。因为你的 爱，让
我如日耀的园中一株姿意生长的蔷薇，安然成长。 年幼时你曾骑摩
托车载我走一段山路 ，路上刹车失灵，你抱着我跳下车，您重重地
仰面摔在地上，我却安然无恙。还有晚上您开车半路车子没 油，四
处黑暗，我却一点也不害怕，从漆黑里传出的蛙声也有些可爱，是
因为您给了我安全感。 我以前脾气非常冲，动不动就叫你帮我干什
么什么，不然我就揍死你。()虽然只是小孩子说的话，但包 容我的乖
戾的你，不计小节、目光温和的你真是很不容易，你等待着我慢慢
地蜕变，变得不再爱 哭、不再耍小脾气，由一个假小子变为有孝心
的女儿。你如同一弯细水，洗去我的乖戾我的软弱，同时我 也知道
你是个有威严的警官呀，拍一下桌子能让嫌犯抖三抖的警官呀。 再
后来到了没有儿童节 过的时候，你给在临川读书的我发了条短信，
内容是“今天是你的第一个青年节，节日快乐，小青年！” 我笑了，
心里非常的感动。也许，我是要像个青年一样成熟起来了。在临川
一年，你给我写过一 封家书，在电话里你听我讲过无数次的喜悦、
沮丧、无助与进步。你做到了如你所言的那样——二十四小 时在我
身边一样地帮助我。“你的成败进退，都牵动着一大片人的心，特别
是你的老爹子。”你 的话怎能不使我平添一份力量呢？ 你是个很粗心
的人，小时候曾把我的小袜子穿错了，你又是个细心不 过的人，春
到了你到临川看我时没有记忘记为我挂上蚊帐。 你看着我的作文常
说：“哇！这是 你写的吗？”又会非常严肃地跟我讨论说，你有什么
不足，你可以如何改进。 你不计较自己是否饱暖， 却时时关心着我
是否安好，你的爱与关怀，你的宽容如那宽广的星空。我感谢今生
是你的女儿， 能开放在你的手心。 关于星空的作文（三） 晚上，太
阳公公“回家”了，天空变成了浅蓝色。不一会 儿，天空的颜色变深
了，就像一个无边无际的碧玉盘。 一转眼，天空中出现了金光闪闪

的星星。天上的繁星还眨着眼睛，似乎是一个调皮的孩子早早醒来，
黑暗中看着还在熟睡的母亲 。天幕上镶嵌着无数晶莹的珠宝，就像
骤然揭开的灰色的

贝壳，柔软的里层竟孕育着 一颗迷人的珍珠，万头攒动。瞧！星星
闪烁着迷离的光芒，一点、二点、三点??像一只只淘气、幼稚的 眼
睛。他们仿佛在和我们完起“ 藏猫猫”的游戏。他们时隐时现，弄得
我们眼花缭乱。星星又 像一个个乖巧的小宝宝，簇拥在月亮妈妈周
围，月亮妈妈笑着看着小宝宝，仿佛还在唱着一首首优美的曲 子伴
小宝宝们进入梦乡。 闪闪的星星，弯弯的月儿，广阔的天空构成了
一幅美妙的图画。星星 像一朵朵银色的小花印在深蓝色的天幕上，
它们有的聚在一起，好象在说悄悄话；有的围在一圈儿，好象 在做
有趣的游戏；有的孤单的躲在一边，好象在伤心地落泪；有的在月
亮妈妈旁听她讲故事然后 高兴的睡了??月儿象一只小船，带着小宝
宝们在无涯的天海中飘荡着。 凌晨，隐隐约约还可以望见几颗星星
舍不得走，仍挂在天边。