09年安徽高考作文

09年安徽高考作文


【篇一：2009年安徽高考满分作文】

【作文真题】2009年安徽卷

“弯道超越”本是赛车运动中的一个常见用语，意思是指车手利用弯
道超越对手。弯道是每个 车手都必须面对的。相对于直道而言，弯
道上困难大，弯数多。过弯道时，原来领先的车手可能因为弯道 而
落后，而本来落后的车手也可能利用弯道超越对手。现在，这一用
语已被赋予了新的内涵，并 被广泛借用到政治、经济和社会生活的
诸多方面。其中的“弯道”一般被理解为社会进程 的某些变化期 或人
生道路上的一些关键点。这种特殊的阶段充满了各种变化的因素，
极富风险与挑战，更蕴含 着超越对手、超越自我的种种机遇。

上面的文字，引发了你怎样的联想或感悟？请根据你的 联想或感悟
写一篇文章，不少于800字。文体自选，不要脱离材料的含意。

【考点解析】

（一）：2009年是安徽实行新课程改革之后的第一次高考，举世关
注的作文题终于亮相了。我们可以用“平易近人，守正出新”八个字
来概括。平易近人，指作文题较为 平和，考生容易上手，有话可讲。
守正出新，本是人教版新课标教材编写的理念，而安徽作文题也体现了这一点，守住了传统的“文以载道”，而终于走出了前两年的命
题作文，采用了材料作文（这也 是考前的普遍看法），这是相对的
“新”。下面具体谈谈。

【命题立意】从文题形 式来看，命题者放弃了久已衰落的话题，也
解开了过去两年来与命题作文的纠缠，转而采用材料作文，这 是和
2009年全国卷、其他省市卷的作文题总趋势保持一致的。从文题内
容来看，体现了传统 的文以载道观念，带有一定的教育意义，但是
却没有了生硬的说教，而是巧妙地暗合了当下国际、国内的 社会现
实，含而不露。我认为这是本次作文题最值得叫好的地方。

【审题分析】虽 然平易，但不一定容易。题目已经给出了关键词“弯
道超越”，但是，在审题的时候要注意分析材料层次 ，从开头到“可
能被超越”是“实”，是为了引出后面主要内容的；而“现在”一句，则
是引导 学生拓宽作文内容的面的；最后一句才是关键，也就是作文
的核心。

【写作指导】 为了防止作文题让人不知所云，不妨就以“超越弯道”
作题目，当然也可以拟一些有文采，有内涵的题目 ，这要根据作文

内容来定。不管是写记叙文还是议论文，开头最好用一两句话转述
材料，接下来用一小段话引出观点或中心，免得偏题；结尾应当再
呼应一下题目和开头。总体安排要巧 妙、流畅，不要太生硬。

【高分策略】如写记叙文类的文章，要特别讲究构思和语言；如写
议论文，要特别注意观点的鲜明，结构的严谨，例子的恰当，语言
的整齐。

【误区警示】写记叙文类文章，最忌讳编写一个小故事，而语言干
瘪，内容单薄；写议论文则忌讳观点不 鲜明，没有例子，没有有效
论证，只是在那里絮絮叨叨地说要超越弯道之类的呓语。

（二）：点评：

材料先以赛车弯道为喻，说明了赛车弯道在比赛中的重要作用——
“在过弯道的时候，本来落后的可能超越，本来领先的可能被超
越。”，接着又加以引申，联系金融、政 治等领域，这就注意到了引
导考生去发散思维。这样考生在立意上考

生就有了比较大 的自由空间。不难看出这一材料的命题立意是要引
导考生对生活中那些“充满困难却又蕴含机遇和挑战的 时刻”体会、
反思 去写出自己的真情实感。关于审题，考生要先注意读懂“弯道超
越”本来的 含义，在此之后，要重点咀嚼“弯道”被引申赋予的新的意
义即，“充满困难却又蕴含机遇和挑战的时刻 ” 。做好前两步才能真
正理解材料的最后一句话——“要把握好了这一时刻，就能超越对手，
超越自己”。“这一时刻”所指的是什么时刻是写作切入的关键。

关于写，考生立意切忌拔 高，主要要结合自身的体会来写，这样写
得有血有肉，才能写出真情实感，才能写出高分作文。关于时下 热
点，如金融海啸，全球各国这时也进入了一个弯道，哪国有足够智
慧就能重新领跑世界经济， 这个可以写，但是对于我们的考生来说
却难有足够的能力来驾御，易滑向空洞的议论，最好不要写。
有人说材料作文较难把握，但是今年安徽高考的这篇材料却恰到好
处，易理解、易把握 ，考生写走题、写偏的可能性很小。

【满分佳作】

1．弯道超越

谁都想走笔直大道，但世上没有永远的笔直大道，只要你一直往前
走 ，你就避免不了遇到坡道和弯路。

若干年前，人们总是按照自身的偏好，将高速公路裁弯修 直，想节
省点资金，也想给匆忙的人们节省点时间，可事与愿违，笔直的高
速公路上，车祸频起 。后来人们才发现都是“直道惹的祸”。直道让

人视力疲劳，让人心思倦怠。将直道有意 调弯后，人们用心转弯，
反而事故少有发生，从而安全地到达目的地。

其实自然界 的生命也是一样，它们都要经历生命的“弯道”，没有随
随便便的成功。禾苗长大要经过风霜雨雪的“弯 道”，揠苗助长只会
使它过早枯黄；夏蝉破蛹要经过痛苦挣扎的“弯道”，剪蛹帮助只能
加速它 的死亡。弯道是它们成长的一部分。 人生有谁不想避开弯道，
可生命的辉煌就必须经过“弯道”的磨砺 ，不经风雨，怎见彩虹，没
有曲折，哪来成功。毛泽东在领导红军反围剿时，四渡赤水，南涉
乌 江，来往兜圈，尽走弯道。事后才知，不是走了这些“弓背路”，
早已像石达开一样葬身大渡河了。毛泽 东在弯道中寻到了生机，走
出了胜利。

苏东坡，面临过人生弯道，从仕途的高峰跌 落到低谷，从皇帝、太
后都欣赏的才子变成贬往黄州的迁客。就在黄州这个弯道上，苏轼
饮尽孤 独，洗尽浮华，从而写出了流芳百世的《念奴娇?赤壁怀古》
和《赤壁赋》。苏子从弯道上走出了精彩。

泰戈尔说：“上天完全是为了坚强你的意志，才在道路上设下重重的
障碍。”面对 弯道，我们不要忧虑，要审时度势，迈步前行。美国华
裔商务部长骆家辉在任华盛顿州州长时说，在一百 年前，他的祖父
在距华盛顿州长官邸不到2000米处的白人家庭做佣人。一百年后的
1997 年，自己跨进这座官邸，成为美国历史上第一位华裔州长。骆
家辉无不感慨地说：这2000米的路，他 们家走了一百年。 这又是
一条什么样的路，需要用一百年的时间呢？

显然这不是 空间上的有形距离，而是他家庭的奋斗之路。在这条路
上肯定有许多险滩弯道，只有忍耐，凭心智和勇气 沿着崎岖弯道埋
头前行的人，最终才走向了事业的高峰。

当然我们也不是刻意丢了直道走弯道，就像顽皮的孩子在雨天尽找
水凼里走

一样。我 们在学习中尽可能地避免走弯路，汲取经验，助己成功；
在生活中也应尽可能地避开繁琐波折，把握方向 ，扬帆直航。在工
作中也应尽量减少内耗，构筑和谐，让生命呈现五光十色。

但我 们也要从残酷的现实中明白，人生的弯道时常横亘在你的眼前：
汶川地震的噩梦还未全醒，重庆山体滑坡 又埋下无辜的生命，金融
危机让全球经济遇冷，法航空难200多旅客丧生……但我们也应清
醒 地认识到，弯道与超越同在，困难与希望并存。

诚然不是所有的山都能打隧 洞，不是所有的河都要架高桥，不是所
有的灾难都可避免，也不是所有的弯道都能“取直”超越，但是当 命
运之神没有及时垂下救生的舷梯时，你要坚守希望，不要气馁，用
你的“心”——诚实、睿智 、潜能和坚韧去面对，或忍受不幸，无奈
滑行；或抓住机遇，加速拐弯。

人生漫道多艰难，用“心”绕过那道弯。

[简评]：这篇考场作文写得很成功。标题即是论 点，让人一目了然。
文中围绕论点例举论据：古今中外娓娓道来，且有详有略；论证上
正反对比 ，令人信服；结构完整，结尾深化论点；语言顺畅，条理
清晰，显示出作者驾驭语言的纯熟，在考场有限 的时间内完成这样
一篇优秀作文，实属可贵。

2．抓住机遇，成就伟岸

人生中会有弯道与挫折，然而正是人生中难以预料的弯道成就了不
平凡的人生。 福楼拜曾对 莫泊桑说过：“天才无非是忍耐”。大写的
人又怎能逃脱苦难的磨砺？在困境中抓住机遇，迎接挑战，铸 就人
生的不屈与辉煌，何足畏哉？

大漠千里，黄沙漫漫，驼铃悠悠。你，一个柔韧 的奇女子，王嫱，
演绎出让人感伤的出塞的神话。一个江南水乡浸透温婉气息的女子
却要在风沙 裹蚀下把青丝熬成霜白，枯萎了红颜。又有谁可以承受
这样的命运，而你，昭君，只是怀一幽怨的琵琶， 留下了夕阳下无
语的青冢。你，变坎坷的人生际遇为华夏史册上为民族和平而牺牲
的永世光辉， 熠熠生光。

白露横江，水光接天，纵一苇之所如，凌万顷之茫然。是你啊，旷
达的 子瞻，泛舟赤壁。你心中何尝不想“至君尧舜上，再使风流淳”？
可你逃不了“乌台诗案”，你选择了黄 州，造福一方百姓又何尝不好？
“羽扇纶巾，谈笑间樯橹灰飞烟灭”，那雄姿英发的周瑜，你仰慕他，< br>然而，你终是你，变人生的轨迹未尝不可？高歌“一蓑烟雨任平生”
岂不快哉？

“沅湘流不尽，屈子怨何消!”郑袖的谗言，子兰的诽谤，怀王的昏聩，
那儿不是你的容身之 所啊，三闾大夫！痛心与失望，如此被排挤，
命运多舛，可你依然保存一颗赤子之心！试问，史上还有如 你一样
的忠主人么？感念朝廷的日益衰败却无力相助，于是，你，自沉汨
罗，多么可歌可泣的举 动，《离骚》中句句都是你的一片丹心！

“水光潋滟晴方好，山色空濛雨亦奇”，西湖美景 ，三月小雨润如酥，
你，范蠡，携西施泛舟西湖，散发扁舟。何必留恋勾践的高位名利？

你深知越王的可以同苦难，难以同甘，世人谁不留恋名利权位，可
你明白“飞鸟尽，良弓藏，狡 兔死，走狗烹”的道理和功高盖主皆殒
身的教训。走吧，陶朱公三置千金，你，写下了最完美的明哲保身
的人生准则。放弃名利，成就了最善的命运。

菜市口人头攒动，一辆囚车押来披头 散发的你，戊戌六君子之一的
谭嗣同。“变法会有牺牲，那就从我开始！”你大义凛然，昂着高傲
的头颅，绝不会向顽固派屈服，用鲜血来唤醒民族意识的觉醒。“我
自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑” ，你，变

短暂的一生荣华为民族气节的不朽。

人生会有很多充满艰辛的际遇，充满荆棘，扑朔迷离，可是，我们
能够抓住机遇，成就伟岸。

[简评]：在本次高考阅卷中看到太多太多的司马迁宫刑，韩信的忍胯
下之辱，勾践的卧薪尝 胆和屈原的自沉汨罗……这类的“弯道”“机
遇”，禁不住要问：我们的学生怎么了？究竟哪儿出了问题 ？别说学
了十几年语文，就是长到如今十七八岁，每天的耳闻目睹也不止这
么一点东西吧？作文 中真的是没材料可用、可写了吗？但看到这篇
作文，大家也会感到欣慰了！

这篇作 文不说语言的流畅优美，结尾的点题，结构的完整，但就文
中使用的材料，就足以让我们很是惬意：无需 买什么作文材料大全，
也无需让有些老师去费神搜罗一大堆作文应考经典材料叫学生背，
然后去 套，更无需绞尽脑汁搜寻古今中外名人轶事，只要把手中课
本读熟、弄懂，就不会有写作文没有材料的烦 恼。看看这篇作文，
哪一个材料不是我们课本中的？

语文是个脑力活，作文不是简 单的泥瓦匠砌墙，否则自古以来“天下
文章一大抄”，“抄”出这么许许多多千古传诵的美文，岂不成了 许许
多多笑话。作文是语文水平的最好体现之一，是知识积累、情感修
养、道德熏陶、目标理想 ，是修身齐家治国平天下，是“千古
事”……的综合体现。

当然，文中也有一些牵 强的瑕疵，但在高考的有限时间和紧张氛围
中写成这样一篇佳作，没有平时的积累和操练是难以写成的， 实在
难能可贵。

3． 不朽的昭君

你的人生本是宽阔的 直道，不甘平庸的你更是拐出了一个又一个漂
亮的弯道。从此，你的人生焕发异样光彩。 ———题记

或许是上天的无意安排，或许是上天有意要考验你，将你出生在 群
山万壑之中。那，又何妨？你天生丽质、智慧过人，琴棋书画，样
样学，样样通，为的就是要 不同凡人，为的就是拐好人生的每一弯
道。于是，我们看到绝世才貌的你，小小年龄就美名远扬。

当别人还在家中研习女红的时候，你已拐出了人生第一个弯口：登
上雕花龙凤船，入长江 ，逆汉水，过秦岭来到长安。

当别人争先贿赂画工毛延寿时，你已拐出了人生第二个弯口： 绝不
贿赂画工，保持自己特立独行的禀性。尽管画布上的你平添了几颗
黑痣。

面对和亲，当后宫嫔妃争着躲避时，你又一次拐出了人生第三个弯
道：挺身而出，甘愿当和亲 的使者。

三个弯道，你已将同时期，同时代的女子远远地甩在了身后；三个
弯道， 你的人生已达到了新的境界。

别长安，出潼关，渡黄河，过雁门，不知不觉，浩浩荡荡的和 亲队
伍已驶过了塞外，思念故乡，思念亲人的情怀抒发心中澎湃。凛冽
的寒风吹乱了你的秀发， 更吹乱了你绵长的思绪。抱起心爱的琵琶，
一曲思念，离别之歌悠远响起。大雁低飞，聆听你的心语；明 月高
照，欢送你的离去。诗人用“千载琵琶作胡语，奉命怨恨曲中论”来
写你。我想你不会是这 样的，除去淡淡的离别之苦，更多的则是会
心一笑，因为你看到了“城门晏闭，牛马布野，三世无犬吠之 警，黎
庶忘干戈之役”的场景。

塞外的风不再凛冽，征夫不再抱怨，怨妇不再流泪 ，他们破涕而笑，
无数的家庭结束了不眠之夜。塞外的草长得更茂盛，塞外的羊群长
得更加肥壮 ，塞外的

天更高，大雁飞得更高，叫的更响……

昭君，你用智慧拐好了自己人生，更拐好了大汉近半个世纪的和平
安宁。 美哉，那绝世的容貌；惊哉，那柔弱的双肩竟能扛住一个王
朝的兴旺。 不朽的昭君。

[简评]：读过2002年优秀高考作文《昭君的选择》，差点抹煞了今
年的这篇好作文。同 样以“昭君出塞”为底子，但所不同的是这篇作
文是通过第二人称形式，围绕作文材料中的“弯道超越” ，仿佛在和
“昭君”探讨人生，赞美昭君的超人智慧和抓住的历史机遇的超凡能
力，走好了人生 中几个重要的关键点。

文章不仅仅是扣题准确巧妙，联想丰富自然，内容别开生面，广阔< br>的历史背景中，一道道绚丽的风景，在凄美的意境中任我们去体验，

去感悟。更不 必说语言生动优美，结构完整，细节生动的渲染，仿
佛作者对着这千古美人的面仰慕、崇敬之情溢于言表 ，又仿佛是自
己最亲密的家人一般，带着无比的骄傲在向别人夸耀。尤其是作者
行文的张弛有度 的驾驭能力，牵引着读者和他一样仰慕赞美的心。

文章化用典故及古诗文名句，信手拈来而 又巧妙融会，充分展现了
作者语言表达的文采和文化积淀的厚实，堪称一篇美文。当然，稍
显不 足的是结尾的文字似乎有点匆忙了些。

【篇二：2009年高考安徽卷作文解析】


2009年高考安徽卷作文分析

高考真题

阅读下面的文字，根据要求作文。(60分)

“弯道超越”本是赛车运动中的一个常见用语 ，意思是指车手利用弯
道超越对手。弯道是每个车手都必须面对的。相对于直道而言，弯
道上困 难大，变数多。过弯道时，原来领先的车手可能因为弯道而
落后，而本来落后的车手也可能利用弯道超越 对手。现在，这一用
语已被赋予了新的内涵，并被广泛借用到政治、经济和社会生活的
诸多方面 。其中的“弯道”一般被理解为社会进程中的某些变化期或
人生道路上的一些关键点。这种特殊的阶段充 满了各种变化的因素，
极富风险与挑战，更蕴含着超越对手、超越自我的种种机遇。

上面的文字，引发了你怎样的联想或感悟？请根据你的联想或感悟
写一篇文章，不少于800字。

考题解析

自安徽高考自主命题以来，其高考作文题经历了从话题作文到命题
作文，再由命题作文到新材料作文的变化趋势。与2006年以“读”为
话题的话题作文和20 07年以“提篮春光看妈妈”以及2008年以“带着
感动出发”的命题作文不同的是，2009年安徽 高考作文采用了新材料
作文形式，题型新颖，材料新鲜，体现了新课标的意旨，也充分体
现了国 家教育部考试中心规定的基本要求：题目尽量减少限制的层
次，给考生发挥真实水平的空间，符合时代精 神。也和2009年全国
卷、其他省市卷的作文题总趋势保持一致。

本则新材料作 文，材料分为三个部分：首先阐释了“弯道超越”的本
义，说明了赛车弯道在比赛中的作用“过弯道时， 原来领先的车手可
能因为弯道而落后，而本来落后的车手也可能利用弯道超越对手”。
接着引申 出“弯道超越”新的意义，它被广泛地适用于政治、经济和
生活的诸多方面。最后，又讲明了弯道的特殊 意义：“一般被理解为

社会进程中的某些变化期或人生道路上的一些关键点。这种特殊的
阶段充满了各种变化的因素，极富风险与挑战，更蕴含着超越对手、
超越自我的种种机遇。”这 三个层次，第一层次是作文的引子，是引
导考生思维的媒介。第二层次由第一层次引申出去，拓展了考生 的
思维空间。第三层次是写作的关键所在，是考生立意、提炼主旨的
信息所在。考生只要抓住最 后这一关键点，就不会偏题、离题。

那么如何立意，并写出出彩作文呢？首先要抓住“弯道 ”的象征意义。
“弯道”可以理解为社会和个人发展面临的危机，一方面，要看到其
中的危险， 另一方面，又要看到危机中孕育的机遇，抓住机遇，实
现超越。因此，我们只要扣住材料中的“机遇，关 键点，超越”等关
键词去写“如何抓住机遇，超越自我，超越他人”就是扣题的立意。
另外，立 意的角度可大也可小。大的可谈当下国际、国内的社会现
实，谈政治、经济领域如何超越。如金融海啸， 全球各国这时也进
入了一个弯道，哪国有足够智慧，抓住机遇，就能重新领跑世界经
济。也可小 到社会生活中的遇到“充满困难又蕴含机遇和挑战的时刻”
的体会、反思，如何超越他人或自我。这样可 以写出大气的，也可
写出真情实感的文章。许多考生，可能备考紧，对当下的社会热点、
时事关 注得不是很多，有的考生更可能“两耳不闻窗外事，一心只读
圣贤书”，使自己在这方面积累的材料不多 ，难以写出有深度又出彩
的作文。不妨就从小的方面立意，写自己的生活的独特感受，写自
己人 生道路上，遇到弯道时，如何把握机遇，去超越自己。

误区警示：写作本题，最忌把原材料 扩充加工。也忌就事论事，拓
展不开，空洞说教。还有的考生，认为“弯道”就是困难、挫折。大
谈如何面对挫折，而不谈如何抓住机遇，如何超越，就偏离了题意。

2009年安徽高考作文评分细则

(一)两级评分：

1.基础等级40分、发展等级20分。

2.基础等级中内容以“题意”、“中心”为重点 ，表达以“语言”、“文体”
为重点。内容——20分，表达——20分。

3.发展 等级一点评分，以16个评分点最突出的一点评分，即发展等
级中的一点特突出，这个等级即可给满分或 高分；有一点较突出，
可打二类；句子通顺，找不到突出的地方，打三类。只要能找到有
发展等 级的，就给这一块的分。

4.每少50字扣1分，一个错别字扣1分，3处标点错误扣1分。

5.套作、文体不明适当扣分，确认为抄袭的在第四等内评分，不给
发展分。

(二)命题立意

1.紧扣材料内涵，抓住“弯道”的象征意义，扣住“机遇，关键点，超< br>越”等关键词。写“抓住机遇，超越自我，超越他人”，写“抓住关键
点，实现弯道超越”都是符 合题意的。

2.不能跨等级打分。先判一个总体分，再看错别字、标点去扣分。

3.四个等级：(1)50分以上(2)49——43分(3)42——36分(4)35分以
下

4.评分

(1)紧扣材料内涵，抓住“机遇，关键点，超越”等 关键词。谈“抓住
机遇，超越自我，超越他人”，谈“抓住关键点，实现弯道超越”的，
语言流 畅，为一类卷。

(2)如果只谈抓住关键点，抓住机遇，不谈如何超越，或者不理解
“弯道”的象征意义，或者仅把弯道理解为“困难、挫折”不谈如何超
越，语言流畅，优美的可打二类 上，否则只能打二类下或三类。

(3)不谈“机遇、超越”，甚至连“困难、挫折”都不谈，只能为四类。

(4)残篇—— 600字以上：40——30分，400——599字以上：30—
—20分，399字以下：15分。

(5)套作：不超过45分。

(6)抄袭现代文阅读：0分。

(7)不拟标题，扣两分，内容按标准给分。

把握人生的拐点

——“弯道超越”的启示