安徽高考作文梯子素材

安徽高考作文梯子素材


【篇一：安徽卷2012年高考作文评析：安徽的梯子又
将砸死】

安徽卷2012年高考作文评析：安徽的梯子又将砸死

安徽卷2012年高考作文评析：安徽的梯子又将砸死学生无数吗？
城郊中学李卫全 安徽卷2012年高考作文评析：安徽的梯子又将砸
死学生无数吗？ 安徽省阜阳市城郊中学李卫全

一、安徽卷2012年高考作文题目

21.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)

某公司车间角 落放置了一架工作使用的梯子。为了防止梯子倒下伤
着人，工作人员特意在旁边写了条幅“注意安全”。 这事谁也没有放
在心上，几年过去了，也没发生梯子倒下伤人的事件。有一次，一
位客户来洽谈 合作事宜，他留意到条幅并驻足很久，最后建议将条
幅改成“不用时请将梯子横放”。

要求选好角度，确定立意，明确文体(诗歌除外)，自拟标题；不要脱
离材料内容及含意的范 围作文；不要套作，不得抄袭，不得透露个
人相关信息；书写规范，正确使用标点符号。 首先、看了 这个作文
题目，我立刻想到2010年的吴兴杂诗，那篇作文，被评为当年最难
的作文题目。今 年的作文呢？如果不出意外，肯定能够进入最难作
文的前三甲。 下面是新浪下午三点钟时的调查数据：

其次、作文如何立意：

从形式 上看，命题者选择了材料作文。从内容上看，所采用的材料
比较朴实，没有什么新意，但是，很多考生出 来后反映，拿到作文
题就傻了。什么原因？还是在审题上有难度，一些理解水平稍差的
考生，可 能很难准确理解作文题意。窃以为，命题者应当在材料后
面给一点提示，以降低难度，不然的话，今年的 高考作文必然会出
现2010年安徽高考（《吴兴杂诗》）那种走题严重的现象。

今年的高考作文，避开去年的命题作文，再次回到材料作文的道路
上来，继续坚持思辨的内核，而且延续 语文试卷，尤其是作文，往
往承载“传道”、“明道”的职责。如果说安徽高考作文在2010年已经< br>在向“理”靠近了，由于选择的材料不够成功（不能算是哲理诗），
那么，今年应该是在总结20 10作文命题的经验的基础上，再次让我
们的高考作文走上材料作文命制的道路。

那么，2012年安徽卷高考作文如何立意：

我们应该通过分析作文命制的 手法来揭示作文命制的意图：作文命
制，使用的是对比手法，开始为了防止梯子倒下伤着人，工作人员< br>特意在旁边写了条幅“注意安全”。然后，有一次，一位客户来洽谈
合作事宜，他留意到条幅并驻 足很久，最后建议将条幅改成“不用时
请将梯子横放”。



因此 ，通过材料命制的意图的分析，2012年安徽卷高考作文最佳立
意应该是：当我们要求别人时，首先自 己应该承担一份责任。

这个题目其实延续了安徽卷命制的一贯风格：与时事事件有关联，
但又不直接考查时事热点。

相信，如此立意，肯定不少学生无法认识到，但是，让十七八岁的
青年学生来写这个题目，明 显有着引导的作用。命题者也许是想引
导青年思考责任如何承担，在要求别人的同时，应该多多思考自己
的职责，自己的责任等等，思考它们之间的关系。如果考生沿着这
个思路来写，应该是可以的。 当然立意要高远，内容要健康。

而且，这个作文，也紧扣社会热点：小悦悦事件等等，我们 在要求
别人，指责别人的时候，我们究竟承担了什么，我们究竟有没有承
担自己的职责呢？
如果今年的作文对于学生可能仍然不容易，但是，不管怎样，我认
为安徽高考作文题应该 发挥对于教学的引导作用，应该坚持由浅入
深，由紧跟时事走向哲理的引导的方向引导教学，这是一个不 容忽
视的趋势，坚持这样的方向，才能提高学生的分析能力。

当然，从材料的选择 来讲，作文有给予阅卷工作，留下了可以调整
的空间，从材料来讲，只要立足材料，我们还可以得出其它 分析:承
担一份公德；变自己的思维等，这些，都是学生能够想到的立意，
为作文标准的制定留 下了可以掌控的空间，从这一点而言，较2010
年的高考作文而言，多少有一些改变。但是，这些应该 不是最佳立
意。（因为本人参加出版社的高考作文的编写工作，其它分析，暂
不公布。）

【篇二：2012年安徽高考作文：梯子不用时请横着放
范文】


2012年安徽高考作文：梯子不用时请横着放 阅读下面的材料，根
据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)

某公司车间 角落放置了一架工作使用的梯子。为了防止梯子倒下伤
着人，工作人员特意在旁边写了条幅“注意安全” 。这事谁也没有放

在心上，几年过去了，也没发生梯子倒下伤人的事件。有一次，一位客户来洽谈合作事宜，他留意到条幅并驻足很久，最后建议将条
幅改成“不用时请将梯子横放”。

要求选好角度，确定立意，明确文体(诗歌除外)，自拟标题；不要脱
离材料内容 及含意的范围作文；不要套作，不得抄袭，不得透露个
人相关信息；书写规范，正确使用标点符号。 前 言：我tmd的真没
想到，今年的高考题目那么狗血，比当年我参与的那首破诗还难。
不过，总 体看来，似乎有源头可循。我个人觉得，这个题目最主要
的是讲同样是强调安全，但是不同的是前者只停 留在一般的提醒上，
而后者是彻底杜绝了隐患。所以，细节，也许真的能决定成败，杜
绝惯性。 本来我只觉得如此就是真谛了，但是后来才发觉，里面还
有许多的道理。譬如，把梯子拿下来，就使得别 人会自己动手，不
必跟着他人所搭的梯子走上去。这样，扩大化，就是每一位员工都
有自己动手 的权利，都有自己的创意，而不是随着他人的角度越走
越远。或者，又从客户的角度，讲一个旁人看的清 楚，而所处之中
的人却一直没有发现。或者他们不敢说，或者他们无视，这就出现
了可以写“冷 漠的人生”的话题了。 如果反之想想，梯子横着放的话，
占的空间会不会大？更容易使得人跌倒。习惯 性的大家，都会把梯
子竖着放的。所以，我们完全可以说，相信自己的观点，不要考虑
别人的想 法。专家的也许也是错的，你要知道，几年下来，梯子都
没有倒过。

我用我自己的观点写了，大家如果觉得好，评个建议也好。低调，
低调。。嘿嘿。

让我们动起手来

一颗种子，可以把一栋旧住宅给摧毁掉。一粒风沙，可以使一处绿
洲变的荡然无存。一个小病毒，可以迅速的致使多人发病而危在旦
夕。一个螺丝钉，可以使整台机器停止 转动。

“少了一枚铁钉，掉了一只马掌，掉了一只马掌，丢了一匹战马，丢
了一匹 战马，败了一场战役，败了一场战役，丢了一个国家。”这是
很浅显的道理。小小的东西，就能组合成巨 大的事物。而，通过哲
学的量变质变，这个微小的事物，却总是大事物最重要的筹码。 汪
中求 先生在《细节决定成败》一书中说：“中国绝不缺少雄韬伟略的
战略家，缺少的是精益求精的执行者；绝 不缺少各类规章制度、管
理制度，缺少的是对规章制度不折不扣的执行。”常常反思，是我们
没 有宏大美好的理想，还是缺少一种积极向上的精神？都不是，我

们只是缺乏从细、精处入 手的工作作风 。我们做一件事，如果把握
好了每一个环节，把每一个细节经营完美，那么，终端结果的 完美
必将水到渠成。

人总是觉得，惯性就是原则。他不管，我就不管。没有发生危险 了，
就不用在意了。汶川地震前，谁会在意那个小小的地方？大家都在
看奥运会，互相挂着彩旗 ，举起火炬，开心的蹦蹦跳跳。地震局的
人也散漫，不知道他们是不是惯性呢，还是保持着无所谓的态度 很
多年了。汶川地震了，所有人这才你捐我捐的。可惜的是，人都死
的差不多了。

为何之前不动起手来，解决那些小小的，能影响国家的大事？

中国人缺的就是那种精神，那种杜绝，防范未然的意识。

咸丰皇帝死之前，就叹气说慈禧是 个很难对付的人，要同治的顾命
大臣好好努力。我就想，既然知道慈禧不好对付，咸丰为何还留着？不如效仿汉武帝一刀杀了，以绝后患。他，就是没动手，只是嘴边
说说而已。

我们这些学生也是如此，一忍再忍，思索考试的时候，估计考不到
这些，就不去复习了。小小的课堂，总 觉得老师说的都是废话。但
是我们哪里明白，这就是滴水的精神，能把石头都给穿了。何必，
在 意，那小小的东西。你得多了，就明白，那确实是不菲的东西啊。

“细节决定成败”其实是 一个很朴素而且操作简单的道理，只是人们
在实践中往往太容易忽略一个又一个看来微不足道实际上却影 响全
局的细节，才使得本来可以预期的成功由于过程管理在细节上存在
诸多疏漏而归于失败，这 样的教训我们应该时刻记取。“一着不慎，
满盘皆输”就是前人对不遵循“细节决定成败”这一规律而导 致失败的
生动总结。一艘远洋游船在大海上失事了，事后人们在阅读航海日
志时发现，导致游船 失事的原因原来竟然是船员们（包括船长）在
此之前每人都出了一个似乎无足挂齿无关宏旨但最终却造成 致命后
果的“小小”纰漏。 这样的例子多如牛毛。事故之后，就开始寻找那
小小的原因了，可 是，谁又会在未发生之前，杜绝那些小小的隐患
呢。

可怜的我们，还总是在发现了 那小小的细节后，要考虑好久，想想
这个提议，会不会给大家带来不好的一面，或许，那是大家心中的< br>那个无意义的提议。你说，这个细节，有问题呢。别人会嗤之以鼻，
我早就知道了。但是，你们都 知道了，为何不说，保持着无所谓的
态度，为何呢？

豆腐渣工程， 地沟油事件，早些年的三鹿，和悲伤的小悦悦事件，
无情，冷漠，和无视，难道就是大家口中的心里明白 ，但是何必动
手？哎，悲伤，为国人悲伤。

见微知著。我们都知道，只是没有谁愿 意去做。我们的人生，使我
们用手创造出来的，不可放弃，不可漠视。发挥你的能力吧，让我
们 动起手来，一起为人生上一份心。看着小事，做。小小的问题，
解决。我相信，大家会越来越棒的。
让我们，动起手来！！！

再写一个鬼话题材的……………………

怪异的住宅楼（鬼话题材）

一 天早上，我拿着一大包行李从出租车上下来的时候，却被小区门
口一个男子给拦住了。这令我不由的大惊 ，这是怎么回事。男子见
我紧张，叹了一口气道：“年轻人，不是我想拦你，是因为这栋住宅
楼 真的不适合你住啊。”

我满脸疑惑。

男子拉住了我，把我拉到附近的 一个偏僻的地方，然后，细细的和
我说起了他知道的，这所住宅楼的所有怪异事情。

原来，这个男子就是这所住宅楼里的一员，他是最近才搬进来的。
在这个房地产高涨的时代，男子只能替 自己的儿子买下了这所小区
的一处房子，所以才搬进了这所住宅楼。

说实在的，这 处住宅楼真的很特别，价钱很低，却很漂亮，什么设
施都很完善。男子原本觉得捡到了大便宜，于是整天 都美滋滋的。
可是，好景不长，他发现了一个很奇特的问题。

这所小区，就他一户人家。

连保安都没有，冷清的让人感觉颤栗不安…………

男子后来渐渐的习惯了，但是，就在昨天，男子的儿子和媳妇在家
突然傻了，就好像受到了高 度的惊吓一样，痴痴呆呆的。问也没有
任何回答。男子吓坏了。

在家里徘徊，他也 发觉，背后总是凉飕飕的感觉，四周的东西都好
像带着一种恐怖的气息。实在令他感到心底里透出来的凉 。

今天，他在门口突然看见了我，于是，就向我诉说起来这些的事。
劝我不要进去。 我沉默了一会，然后拍拍他的肩膀，笑道：“大叔，
今天我就是为了这个事来的。” 大叔吃了一惊：“你是捉鬼的？”

我点点头，不好意思的笑了。然后，我问他：“你家门口 是不是放了
一个金塑的雕像，像怪物一样。”

大叔睁大了眼睛，望着我。我此时已经明白，我的话是对的。

大叔赶忙回应道：“是啊，是啊。”

我于是又对大叔说：“你回去，把那个雕像给扔了，你家就太平了。”

大叔赶忙攥住我的手，连着说：“谢谢啊。”说完，大叔就一溜烟高
兴的跑回去了。 我摆摆手，笑着和大叔告别。

告别完，我一阵冷笑，走进了另一边的小区门口。

男子回家以后，却发觉，家里的一切，都变得很温馨了，桌子上还
插了一朵盛开的花。儿子 和媳妇见到男子回家了，突然一把上前搀
扶起男子，喊道：“爸，恭喜你，生日快乐！”

“啊。”男子一脸疑惑，这才明白，原来，今天居然是自己的生日。

“那你们？”

“爸，装给你看的啊，呵呵，吓到了吧。”

男子这时吁 了一口气。而就在这时，男子看到门口的那个金塑的雕
像，就想起了我的那句话。男子心里想，竟然如此 ，留着也是祸害，
于是便一把抓住金塑的雕像，打开窗户，狠狠的扔进了窗外。

“爸。你怎么？”

“今天看到一个捉鬼的高手，告诉我破灾的办法。你看，现在都很好
了呢。”男子舒心的笑了。

而，就在此时，屋子的门突然打开了。而，我，正直挺挺的站在门
口，在我身后，有一群恐怖 到极致的东西。那些，都不是人！

这栋住宅楼，又没有人住了。不过，以后，还会来人的。

其实，这栋住宅楼，十年前，就已经烧没了。

男子其实受了保护，在于他门口的金塑的雕像 。所以，我们不要相
信别人的说法，要信自己。别人，比不了你熟悉的人。就譬如题目
中的客户 。他的提议，不是建立在这公司里面，他不是这个公司里
的人，不了解，公司里的潜性行为。

【篇三：安徽历年高考作文题】


1951年高考作文题目：一年来我在课外努力地工作论增产节约的
好处

1952年高考作文题目：我投到祖国的怀抱里来记一件好人好事

1953年高考作文题目：写一个你所熟悉的革命干部记我最熟悉的
一个人

1954年高考作文题目：我的报考志愿是怎样决定的

1955年高考作文题目：我准备怎样做一个高等学校的学生

1956年高考作文题目：我生活在幸福的年代里

1957年高考作文题目：我的母亲

1958年高考作文题目：当社会主义建设总路线公布 的时候大跃进
中激动人心的一件事记整风运动中的一件事

1959年高考作文题目：记一段有意义的生活

1960年高考作文题目：我在劳动中受到了锻炼大跃进中的新事物

1961年高考作文题目：我学了毛主席著作以后一位革命先辈的事
迹鼓舞着我

1962年高考作文题目：说不怕鬼雨后(两选一)

1963年高考作文题目：唱《国际歌》时所想起的“五一”劳动节日
记

1964年高考作文题目：读报有感——关于干菜的故事

1965年高考作文题目：谈革命与学习给越南人民的一封信

(1966—1976：高考中断了11年)

1977年高考作文题目：“我在这战斗的一年里”

1978年高考作文题目：缩写：“速度问题是一个重要问题”

1979年高考作文题目：改写：“陈依玲的故事”

1981年高考作文题目：读后感：《毁树容易种树难》

1982年高考作文题目：命题：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”

1983年高考作文题目：看图作文：①说明一篇;②议论一篇?漫画
《挖井》

1984年高考作文题目：一段报道，关于怎样写作文

1985年高考作文题目：“致光明日报编辑部的信”?关于环境污染问
题

1987年高考作文题目：自拟题?关于育民小学游泳训练班的简讯

1988年高考作文题目：习惯

1989年高考作文题目：“致青年同学的一封信”?关于报考志愿的困
惑和苦恼

1990年高考作文题目：①动作表情;②肖像描写;③议论500字?素
材为：玫瑰园里的花与刺 1 991年高考作文题目：①以圆形物体为本，
写一段想象②命题——选择?“近墨者黑”、“近墨者未必 黑”，辩论或
议论

1992年高考作文题目：①记叙;②议论?关于社会公德问题，街头雨
中一景

1993年高考作文题目：广播稿：关于补课报酬问题

1994年高考作文题目：尝试

1995年高考作文题目：①一段对话;②一篇评论?素材为诗歌《鸟的
对话》

1 996年高考作文题目：①说明一篇;②议论一篇?关于给六指做整形
手术的两幅漫画比较，议论题为“ 我更喜欢”

1997年高考作文题目：自拟题社会调查分析，素材两份，主线为
“助人为乐”

1998年高考作文题目：坚韧;我追求的品格战胜脆弱(二选一：补写
《妈妈只洗了一只鞋》) 1999年高考作文题目：假如记忆可以移植

2000年高考作文题目：以“答案是丰富多彩的”为话题

2001年高考作文题目：以“诚信”为话题

2002年高考作文题目：以“心灵的选择”为话题

2003年高考作文题目：以“感情亲疏和对事物的认知”为话题 2004
年高考作文题目：以“相信自己与听取别人的意见”为话题 2005年高
考作文题目：以“出人意料和情理之中”为话题

2006年高考作文题目：读（从2006年开始安徽省独立命题） 2007
年高考作文题目：提篮春光看妈妈

2008年高考作文题目：带着感动出发

2009年高考作文题目：弯道超越的联想或感悟

2010年高考作文题目：吴兴杂诗的思考或联想

2011年高考作文题目：时间在流逝

2012年高考作文题目《梯子不用时请横着放》