年级组学期工作总结范文

2020
年级组学期工作总结范文


Job Summary


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年级组学期工作总结范文
< br>前言语料：温馨提醒，对前一时间的工作学习活动等以书面形式形成的文字材料.
研究一下,肯定 成绩,找出问题,归纳出经验教训,提高认识,明确方向,以便进一步做
好工作,把这些用文字表述出来 ,就叫做工作总结.总结的写作过程,既是对自身社会
实践活动的回顾过程,又是人们思想认识提高的过 程.通过总结,人们可以把零散的、
肤浅的感性认识上升为系统、深刻的理性认识,从而得出科学的结论 .


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篇一
开学时忙碌的身影似乎还在眼前，时间的脚步已匆匆地走到
了一学期的末尾 ，回首个中味，每个瞬间都值得铭记。我们四年
级组是一个积极上进的年级组，大家热情有责任心；是一 个有向
心力的年级组，大家团结一致，具有强烈的团队合作意识与精神。
本学期，年级组全体教 师认真贯彻学校工作总目标，本着“求真
务实”的工作作风，扎扎实实地开展工作，较好地完成了学校各
处室下达的各项任务，现总结如下：
一、爱岗敬业，构建服务团队。
我们 四年级组共有教师13名，每位教师都能热爱教育事业，
努力做到教书育人、为人师表，热爱学生，发扬 奉献精神。
班主任是学校最基层的组织――班级的管理者，班主任的素
养直接关系到班级 的稳定，学校的发展。我们组有七位班主任，
他们在教学上业务能力强，在班级管理上经验丰富。七位班 主任




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尽心尽职，工作积极。这 里值得一提的是我们的郑卓老师，她爱
人在外地工作，她又当班主任又当语文老师，孩子还在上幼儿园，
真是辛苦了。张霞老师虽然年轻，但工作极其认真，班主任工作
做得有板有眼！年级组其他任课 老师也认真负责，乐于奉献。胡
艾发老师虽然年逾五十，但工作热情丝毫不逊于年轻老师，并协
助做好副班主任工作。正是有了这样一个乐于奉献的集体，五年
级组本学期的各项工作才开展得这样有声 有色。
二、同伴互助，营造和谐团队。


学校是一个大家庭， 年级组是一个小家庭。我们年级组教师
无论是在工作上，还是在生活上，都互相关心、互相帮助，是一< br>个团结、和谐的团队。年级组无论是开展教师活动，还是学生活
动，大家都鼎立支持，竭力配合。 在校各种教研活动中，无论是
哪位教师开课，同组教师都积极配合与支持，共同研究教材，共
同 商讨教学设计。正是同组老师的积极配合，我们组李荆芳、张
霞教师所执教的课获得了听课教师的好评。 课后，你经常可以看
到老师们在愉快地交流任教情况，你也经常可以看到正副班主任、
任课教师 在和学生、家长谈心，交流管理学生的方法。工作上，
我们互相合作。生活中，我们互相关心，就像一个 温馨的小家。
三、工作成绩：
1、本学期，年级组有数名教师在校同课异构比赛中获奖。
2、张霞、李荆芳、赵爱玲、胡永霞等老师在教师基本功比
武中获得优胜奖。
3、在校教职工篮球比赛中进入四强。





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4、杨中明等老师的论文获省级奖励。
5、在县网球比赛中，四三 班贾奕麟同学获一等奖，多位学
生获乒乓球比赛奖，为学校争得了荣誉。沈亚宁等多名学生在庆
六一活动中充分展现了自己的才艺。
6、在政教处组织的“春游”“爱心义卖”“捐资助残”等< br>几次大型活动中，我们四年级全体师生共同努力，也表现不俗，
获得领导好评。
回 顾这半年来的忙忙碌碌，点点滴滴，心中就低声吟唱一首
《感恩的心》，感谢学生给我们带来奋斗和喜悦 ，感谢领导给我们
关心和支持，感谢组内老师创造的成绩和感动。
篇二





20XX学年上学期已接近尾声，作为年级组长，严格按学校的
规章制度办事，在校领导的关心和本年级组老师的支持下，尽自
己所能把本职工作做好。尽可能 地发挥年级组的作用，配合做好
学校分配的的各项工作，特别是及时做好上情下达工作。为学校
教学这一中心工作能有条不紊地开展尽的努力。
一、协助抓好年级教师建设


1、加强师德建设，使教师素质和职业道德有了新的提高。
本学年开学初，我们认真学习 教育理论，认真学习学校的各项规
章制度，认真学习学校及各部门的工作计划，不仅提高了教师的
思想认识，并且付诸教学实践，使广大教师认识到，在教学工作
中，应全面贯彻党的教育方针，积极推 进素质教育，用先进的文
化科学知识和科学创新的思维意识武装学生的头脑。

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2、注重营造办公室的学习氛围。
3、学校的安全教育永远放第一 位，因为学生的生命是无价
的，出了安全故学校的声誉就会受到很大影响。为了杜绝校园内
的安 全隐患，反复强调安全，提高教师的安全意识，特别是室外
课安全。提醒班主任及担任室外课的老师，时 刻牢记对学生加强
安全教育。经过一学期的努力，本年组在本学期中没有发生一例
重大安全事故 。
二、做好上传下达工作。
把领导的每一条指示，做好传达工作。对于教师的心声 及合
理的建议和意见及时向上反映。同时，记录好本学期的年级组长
工作记载。如果发现某位老 师有情结就及时做好思想工作。
当然，我的工作中还确实存在不足和问题。我们相信，有学
校的正确领导，全体教师共同努力下，工作定能迈向更高的台阶。
时间过得真快，转眼一年又过去了。回顾这一学期来的工作，
现总结如下：
年级组长这个 工作好似“夹心饼干”，上压下挤真得有点心
理承受能力才行。工作这么多年，我深深体会到：作为年级 组长
应该宽容大度，让大家团结合作，同心协力，十分重要。
一、学会换位思考，学会替别人着想








换位思考可以使我们更好地去理解别人。用一种宽容的态度
待人。每当同事间 发生矛盾，我总是心平气和地给她们分析原因，
启发她们站在别人的角度去考虑一下，将矛盾平息。另外 我们级
部今年来了几位新教师，由于刚来到一个新环境，她们有些慌乱，
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< br>不适应。我总是能体会她们的心情，耐心地指导她们，使她们能
很快地适应这里新的工作环境。在 这次幼儿园开展的“人人一堂
好课”活动中。上课前，她们十分紧张，不知所措，她们主动要
求 试上课，我总是耐心地听完她们每一次试上课并和她们一起分
析修改教案。由于她们的认真钻研和我的耐 心指导，几位老师的
课堂教育水平得到很大提高，并获得了同事、领导的一致好评，
从而也进一 步增强了她们溶入我们这个集体的信心。
二、把同事当“领导”多征求并听取她们的意见
虽然年级组长是一组之长，但我们不是以一种领导的姿态自
居。碰到问题我主动向同班各位老师征询意见 ，如：在开展家园
亲子活动时，我便和教师一起商量，搞怎样的活动比较好，最后
在大多数教师 的建议下，我们开展了“让家长带废旧材料来园和
孩子一起制作玩具”并利用制作的玩具开展亲子体育游 戏。由于
是老师共同协商的统一意见，集中后大家一致觉得可行，因此在
活动中教师们也能十分 投入地去搞，活动取得圆满成功。
三、真诚待人，把同事当朋友




平时同事有困难时，我便主动去帮助她们，同事在工作上、
生活上受挫时总是 主动为她们分忧。如：有同事请假了，另外一
个老师一个人，我总是主动帮忙做些保育工作。有的同事在 生活
上遇到了不顺心的事，当她们向我倾诉时，我总是耐心地开导她
们。有的同事在教学上遇到 了困难向我求助时，我总是真诚地提
出建设性的意见，帮助她们。作为一班之长，我总是用真诚之心去对待每一位老师，真诚地赞扬同组老师，对她们工作上的不足
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之处， 当面指出并主动帮助其改正。用真诚无私去感动同事，让
别人感到我的诚意，从不居高临下地指责。 作为年级组长，我总不断提高自身的素质，让别人信服自己。
多看书，不断充实自己，提高自 身素质，严格要求自己，处处以
身作则，营造团结宽松的班组氛围，让大家觉得在这个班组里，

心情愉快干劲十足。确实团结就是力量。

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