学期工作总结(1)

学期工作总结
（
1）
学期工作总结范文一
紧张而忙碌的一个学期的工作即将结束，现将本学期工 作做
一下总结：

一、 加强学习，努力提高。
本学期我在思想上严于律己，时时以一个好教师的标准 来约
束自己，鞭策自己，力争在思想上、工作上取得进步， 得到提
高。积极参加政治学习，深刻剖析自己工作的不足， 找出自己与
其他教师的差距，努力提高自己的政治水平和理 论修养。同时，
服从学校的工作安排，配合领导和老师们做 好校内外的各项工
作。

“学海无涯，教无止境”，作为一名教师，只有不断学 习，
才能维持教学的青春和活力。一年来，除了积极参加政 治理论学习
外，我还积极进行业务学习，提高自己的工作能 力和业务素养，使
自己能够更好的胜任教师工作。 通过学习，

让自己树立先进的教学理念，不断充实了自己，也发现了自 己在
教学中的很多不足，为自己教学实践和教学能力的提高 做好了准
备。

二、 认真备课，上好课。
教育教学是我们教师工作的首要任务，开学初，我认真 通读
教材，语文学科以提高学生阅读能力作为教学重点，数

学力争提咼学生解决实际问题的能力。认真制定好集体备课 计
划。课前，我认真钻研教材，根据教材的特点和学生的实 际情况
设计教案。并虚心向有经验的教师学习、请教，力求 吃透教材。
课堂上，我努力将所学的课程理念应用到课堂教 学与教育实践
中，积极运用远程教育资源，运用课件以及多 种教育方法，精讲
精练，从学生的实际出发，注意调动学生 学习的积极性和创造性
思维，力求用活教材，实践新理念， 增加课堂教学的吸引力，增
强学生学习的兴趣和学习主动 性，力求让我的教学更具特色，形
成自己独具风格的教学模 式，更好的体现素质教学的要求，提高
教学质量，每上一堂 课，我都做好充分的准备，绝不打无准备之
战。课后注意对 学困生的辅导，每讲完一节课，及时反思，找出
自己教学中 的不足。本学期参加了学校的教研示范课活动，讲的
是 21

课《乡下人家》，通过讲课我的收获很大，明确了识字教学 对于
高年级学生同样重要。作业能做到及时批改认真纠错及 时查缺补
漏。同时对待不同学生采取不同的教育帮扶方法。 特别是对待后
进生，我总是给予特殊的照顾， 课堂上多提问、 多巡视、多辅
导。对他们的点滴进步给予大力表扬，课后多 找他们谈心。让他
们感受到老师的关心，树立起他们的自信 心和激发他们学习的兴
趣。经过努力，一部分后进生发生了 很大的变化，学习成绩提高
不少。另外，我还把自己在教学 中比较成功的地方收获与不足等
写进每月的教学反思中，为

以后的教学积累经验。
三、班主任工作
1、 认真做好学生的思想工作
四年级孩子的一般年龄是 9--11岁，处在儿童期的后期 阶
段。大脑发育正好处在内部结构和功能完善的关键期，在 小学教
育中正好处在从低年级向高年级的过渡期，生理和心 理特点变化
明显，是培养学习能力、情绪能力、意志能力和 学习习惯的最佳
时期。同时，四年级孩子开始从被动的学习 主体向主动的学习主
体转变，心理发生了明显的转变，虽然 开始有了一些自己的想
法，但是，辨别是非的能力还极其有 限，社会交往经验缺乏，经
常会遇到很多自己难以解决的问 题，是不安的开始。如果经过正
确的引导，孩子可以安然度 过这个不安的时期，综合能力得到快
速的提高，在学习的旅 途中将会实现一次具有人生意义的深刻转
折，从此踏上成功 的人生之路。因此作为班主任我积极引导学生
朝正确的方向 发展。

2、 以身作则给学生做榜样
班主任要用个人的魅力征服学生，时刻牢记身正为范。 要用
自己的热情和朝气去感染学生，无论是授课还是平时言 谈，都会
对学生产生很大的影响。为此，我平时不仅要保证 上好每一节
课，批改好每一次作业，而且注意自己的言行举 止是否得体，特
别是每天一大早，我总是早到校，一到学校 就协助学生搞好卫
生、纪律、进入朗读学习，这样，学生不 仅逐步养成热爱劳动的

好习惯，而且时刻想为自己的班集体 争光。

3、 培养学生的良好习惯
四年级学生自控力不强。我从培养学生良好习惯入手， 扎实
有效地加强一个小学生的常规训练。训练的内容包括

《小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求的常规、课 堂常
规、、卫生常规、劳动常规、以及路队常规等等诸多方 面。另外
注意培养学生勤俭节约的好习惯。我班学生独生子 女多，再加之
大多数学生的家境较好，学生中存在浪费的现 象，吃零食、浪费
没用完的橡皮、本子等现象比比皆是。面 对这种情况，［
?
课
件］我以极大的耐心和热情来对待我班的 学生。我专门利用班队
课进行教育，给他们讲革命故事，想 想战争年代人们的生活。叫
他们各抒己见，谈谈面包是怎样 来的，灾区的孩子需要什么
？
渐
渐地，班级中浪费的现象少 了许多，大家争着把节约下来的钱捐
给需要帮助的孩子。

4、 狠抓班级干部队伍的组建和培养
一个班的集体面貌如何，很大程度上是由小干部决定
的。小干部对班集体有着以点带面和以面带面的作用， 我称他
们是“班主任的左右手。”所以 ，我很慎重地在班

内进行民主选举，选拔出大家信服的具有较强的号召力和自 我管
理能力的班干部队伍。为了培养学生班干部的威信，我 经常在班
内大力表扬干部优点，宣传他们的先进事迹，帮助 小干部树立威
信鼓励干部大胆工作，指点他们工作方法的同 时，在纪律上以身

作则，力求从各方面给全班起到模范带头 作用，即以点带面培
养干部团结协作的精神，能够通过 干部这个小集体建立正确、健
全的舆论，带动整个班集体 即以面带面。事实证明，本学期我
班在学风，班风方面， 都有了很大的转变。

5、 注重家校联系
本学期，为了更好的与家长配合，我召开一次家长会， 专门
针对家长在孩子四年级这个转折阶段期间，如何协助学 生学习和
支持学校工作，并给家长提供了关于如何教育引导 学生的方法，
组织交流，交流中，很多有心得的家长讲述了 自己的一些好方
法，给其他家长提供了好的借鉴和启发
6、 积极参加学校的各项活动
加学校的各项活动，如演讲赛、“六一”郊游活动。在 班级
开展一些跟教学有关的活动，如：写字、朗读比赛等， 展示学生
各方面的才能， 发展个性，逐步形成一个健康向上、 团结协作的
班集体。

7、 关心爱护每个学生 用爱心转化后进生
做一位快乐成功、受学生欢迎的班主任是我不断努力的 目
标，我觉得做班主任首先要有一颗爱学生之心 ，没有爱就

.

没有教育。特别是要善待班级中的后进生， 恢复他们的自信、
激发他们的热情。她们表现出来的基本上都是自卑、孤独、
缺乏做人的自信、不合群，或刻意的捣乱。 通常我会多跟
他们接触、交谈，有空的时候常跟他们谈心，如谈谈他们的 兴趣

爱好；谈谈他们假期怎么过；谈谈他们父母、家庭的情 况，当然
也谈一些学习方法，这些有意无意的谈心。

往往会增进师生的感情，使学生觉得老师很在乎他们、 很看
重他们，从而有一种心灵的归属感，特别是他们点滴进 步，我都
要在班内大肆宣传，使他们成为班级核心，让他们 有自豪感，从
而鼓起他们与人交往的勇气，树立起他们的自 信心。我始终坚
信，以情动人、以理服人是最有效地班级管 理办法。本学期，我
始终爱字当头、以情动人。事实证明， 我班学生无歧视他人现
象，班风良好。

在这学期中，虽然每天都是忙忙碌碌的， 但我忙得高兴，
忙得开心，今后我将更加努力工作，不断提高自己。

学期工作总结范文二
新一学期教育教学工作圆满的结束了，回顾这段时间的 工作
状况特作如下总结，以利今后的完善和提高。

一、取得成绩
深化落实岗位练兵努力提高业务水平
本学期能进一步加强教师教学技能的管理工作，力求做 到目
标明确，层次清楚，组织教师认真寻找差距， 制定计划（ 这学期
真正通过自主集中全面有效的形式进行因人而益的

练兵活动
本学期我校教师进行了： 1、教学设计训练。具体进行
了单元课例教材和学情分析、教学目标的务实确立、师生互 动任

务明确的落实、教学理念的有效梳理及贯彻的相关训 练。通过有
序的开展使教师们做到了精当有效的备课真正做 到了省时高效。
2、教学技能的升华锤炼。本学期通过每周 2

次的业务知识专题辅导是教师们集中专注的再认了一些切 实的教
学技能并有效的运用到教育教学的实际操作中。本学 期结合教育
教学中的重点和难点进行了如下方面的专题讲 座：怎样培养学生
的阅读兴趣。怎样有效地进行课堂提问。 怎样教好小学生古诗
文.。作文批语要注意艺术性。

班队会要在新上下功夫。如何帮助学生改掉不做作业的 毛
病。
课堂过程中如何及时调整学生的思维。怎样提高课堂练 习的
设计能力。如何有效梳理做好复习过程中后进生的转化 提高。怎
样做好学生期末的综合评价工作。

能有效利用《教师岗位练兵手册》，通过自主、合作交 流的
形式循序渐进的进行训练完善。教师们都能逐项自修、 虚心交流
掀起了以学习之风为荣的良好风气，通过自主研修 教师的备课、
上课、课堂、辅导、评价、反思技能得到了完 善和提高。我校的
张桂芬、王海兵、齐永利还参加了全县统 一的教师岗位技能的培
训活动并利用不同时机对其他教师 进行了理念渗透和技能辅导的
作用。此外我校每位教师还结 合自身实际进行了自己的弱项完善
提高，每位教师都完成了 一本《文化学习笔记》、一本《钢笔字
练习》一本《教学叙 事》。通过不断的完善和提高真正提高了我

校教师的软实力。

、校本研修活动有序开展
1、因地制宜的开展教育科研工作。
本学期期初组织教师结合自身教育教学的地位和教学 过程中
需要亟待解决完善的问题或是困惑确立了相应的小 课题并制定出
了相应的实施计划，在教育教学工作中进行逐 步的探索实施并做
好详细的纪实，学校对每位教师的实施过 程都进行了每月一次的
跟踪，对显现的突出案例进行重点的 归结和延伸形成经验材料。
其中姜艳光老师的“卡片拼音教 学”，姜涛老师的“古诗板画教
学”、王海兵的“后进生朗 读技能的训练”、张桂芬老师的“数
学图形教学初探”的优 秀教学实验案例务实高效的促进了教学技
能的提高和教学 方法的初探提高，有很强的借鉴性。

此外，本学期结合教学过程中凸显的实际症结进行了主 题鲜
明、务实高效的教学研讨活动，深化了落实了教学理念 提高了集
体智慧的凝结。本学期有效地开展了如下教研活 动：9月份 张桂
芬的六年级图形概念生成教学 “把握重点有

效扩展”，王海兵的五年级语文阅读课教学“语文课堂常态 教学
的时效性” 10月份：姜涛的三年级古诗教学“情境引

入 朗读深化” 11月份李艳双的四年级主题班会教学“安全 在我
心中”。在教研活动中教师们能充分进行集体备课、 认真实践课
堂探索、虚心进行反思重建，极大地推动了我校 整体教学水平的
均衡发展。其中张桂芬老师的《轴对称图形 的认识》还参加了全
乡的教研活动展示，更加激发了我校课 堂教学探索的热情。

有措施地加强师资队伍建设，强化学科带头人、教学能 手争

创意识。本学期结合我校师资实际加强骨干教师教师的 培养选派
力度，对已取得骨干教师资格的姜涛、王海兵、齐 永利、张桂芬
加强管理和再提高， 使青年教师在教育、教学、

班级管理水平有明显的提高。发挥骨干教师的作用，与薄弱 教师
接对，使所有教师尽快成为学校教学第一线的骨干。

2、抓好教师的业务学习
本学期要优化学习模式， 做到：自学与集体学习相结合: 学
习与交流心得相结合。；自学与讲座辅导相结合。同时注 重自我
学习，强化自身的综合素质 还将加深业务学习的实

质性提高，本学期组织每位教师结合“教师继续教育手册” 进行
程序化的研修并做好相应的记录，坚持业务学习和考评 相对接，
使学习的效果有实质性的提高。

结合我校教师文化知识偏低的特点，成立教师帮扶小组 机动
灵活的进行互相合作整体提高， 具体：张桂芬一姜艳光:

刘云凤一李艳双 姜涛---李艳波 王海兵一李成良邸文贤一
齐永利
3、 努力转变教师工作观念
本学期将结合我校教师当前的实际素质继续加强教师 的政治
学习和业务培训学习，通过开展各种行之有效的形式 感染激发教
师爱岗敬业、刻苦钻研，形成为人师表尽心奉献 的意识，并溶入
到具体的日常教学当中去，真正实现关注每 一个学生的发展全面
提高教师的修养，完善爱岗敬业的形 象。通过活动的开展不但加

强教师与家长的联系而且会强化 教师的教学观念，本学期将通过
政治学习完善教师的从业热 情，通过每周次的业务辅导提高教师
的岗位工作技能。

4、 强化教师的业务学习，完善自身素质
、深化课程目标，感悟课改理念
本学期我校将大力开展学习感悟新课程目标理论的活 动，利
用每周的集体备课和专题集中研讨定期开展不同形式 的业务培训
活动，本学期决定进行定期有针对性的课标测查 活动，力求从根
本上解决教学定位盲目的现状。同时鼓励教 师积极参加上级组织
的教研、培训活动。本学期结合我校的 校本研修进行富有实际特
色的 ：班主任管理技能、教学演示 技能、教材开发技能的自主培
训技能活动。参加培训的教师 必须认真做好笔记，参加有关的测
试、考核、培训后根据自 身的体会促进教师不断更新教育观念，
转变教学方式，提升 教师业务水平。

细化教学常规管理
1、 加强教学常规管理。
本学期要加大教师业务辅导的力度强化教师的素质提 高，开
学初结合以往存在的实际对教师的备讲批辅等工作提 出明确的要
求，并研讨制定出适度的量化考评细则，并在日 常的工作中加强
检查与指导，采取集中检查与抽查相结合、 定期检查与不定期抽
查相结合、全面检查与单项抽查相结合 坚持每月的全面业务教学
检查，检查一次总结一次，并将检 查结果纳入教师工作考评之

中。本学期对教师上课情况采取 深入班级听课指导和走廊巡视进
行检查，及时了解我校教师 的教学情况。

2、 做好教学质量提高跟踪检测。
期初召开教师研讨会和家长会，结合上年度考试情况反 思上
学期的教育教学存在的问题，和家长及时沟通力争实现 教育共
识，并制定相应的量化管理制度进行跟踪分析，对薄 弱年级学科
进行必要跟踪调查指导。

本学期数学、语文、英语学科以年组为单位统一时间、 统一
内容对学生的学习成绩进行相应的评价，每月进行一 次，并做好
质量分析。学校在期中和期末也要对学生的学习 情况进行统一的
检测，并对检测的情况进行全面的总结，及 时分析教学中存在的
优缺，提出今后改进的措施。

3、努力做好培优转差的工作，促进教育教学质量的整
体提升
深化健康习惯校园行活动强化特长生的培养
要加强对特长学生的辅导，本学期要组织不同年段的数 学、
语文、英语等学科知识竞赛，通过不同层次的学生竞赛 培养学生
的成就感使其有飞跃的发展，本学期学校将组织成 立高年级数学
提高小组，张桂芬任组长 ；中年级写作兴趣小

组，许显辉任组长；美术书法小组，姜涛任组长;体育活动的 小
组，李成良任组长。学校对此项活动的开展要进行及时的 跟踪指
导，及时总结有效深化。

、寻找方略大力转化后进生争取学业成绩均衡发展
期初对每班学生的状况进行统一摸排，结合成绩单把相 对成
绩落后的学生调查出来，任教教师要制定相应的转化策 略方案，
并有针对性的作业布置和监测措施。在每月每班都 设立进步奖，
促进后进生的主观上进意识，对转化后进生的 先进教师进行考评
的加分和适当的表彰。本学期重点对我校 薄弱班级：二年级、五
年级进行必要的跟踪监测管理。并对 朱志国、邓福禄、艾志彬、
李文博等典型后进生采取明确的 转化措施。

4、加强体育卫生工作的开展。
本学期坚持每天的大课间活动，督促两操按时进行，认 真组
织开展符合乡土实际的体育活动，同时加强器材的管 理，从学校
实际出发，精心组织开好卫生健康教育课，开展 卫生宣传活动，
教师要重视对学生良好卫生习惯的养成教 育，做好防病、治病工
作，结合当前严重的流感疫情，定期 对学生健康情况进行检测坚
持晨检制度，发现问题及时上报 并采取相应的解决措施。

学期工作总结范文三
不平常的20XX年已经过去了一半，在这一半年里，我 们经
历了自然的与人为各种磨难。虽然这些给我们带来了心 灵的创伤
和惊悸，但是我们仍然一如既往地工作学习，不放 过每一个环
节。特别是 5。12的地震，让我们更感受到了人 生的意义。明白
了活着就要好好工作，好好学习，才不枉来 到这个世界，不枉虚
度自己的年华。作为一名教师，工作的 对象很特殊，需要做好很

多细致的工作，而班主任的责任就 更为重大了。因此，作为”班
集体灵魂”的班主任应该充分认 识到自己所承担的历史重任。

下面我谈谈自己的体会。
一、爱护学生，了解学生；发挥自我，树立威望。
谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。 '
班主任要爱护孩子，体贴和关心学生，和他们进行亲密的思 想交流，
让他们真正感受到老师对他的亲近和 爱。这是班

主任顺利开展一切工作的基础。研究学生是教育取得成功的 必要条
件，最好的途径是通过活动观察。

了解班风、学风，了解全班主要的优缺点并分析其原因
所在，了解家长普遍的文化层次，找到亟待纠正的弱点 ；二
要研究学生的个性特征，了解个人的生活环境，掌握哪些是 积极
分子，哪些是特别需要注意的学生等等。

在亲近与研究学生的过程中，班主任要努力展现自身广 博的
文化与高尚的道德情操，使学生对你 既亲近又崇拜，

既认定你是值得信赖的老师，又把你当作好朋友，树立起班 主任
崇高的威望。教育可能取得事半功倍的效果。

二、班干部队伍的组建和培养。
一个班的集体面貌如何，很大程度上班干部有着很大的 责
任。小干部对班集体有着 以点带面和以面带面的作

用，我称他们是班主任的左右手。所以唯有慎重地选拔和 培养
干部队伍，班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻 松。

当选的干部应具有较强的号召力和自我管理能力。干部 队伍
的组建不能仅仅作为一种形式存在，班主任必须精心培 养：其
一，要大力表扬干部优点，宣传他们的先进事迹，帮 助小干部树
立威信；其二，在鼓励干部大胆工作，指点他们 工作方法的同
时，要更严格要求干部个人在知识、能力上取 得更大进步，在纪
律上以身作则，力求从各方面给全班起到 模范带头作用，亦即以
点带面其三，培养干部团结协作 的精神，要能够通过干部这个
小集体建立正确、 健全的舆论，

带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、 纪律
性和进取心，亦即以面带面。

三、 以良好的常规带动教育教学工作。
良好的常规是进行正常的学习和生活的保障，一个学生 调皮
捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾，使 整个集体
活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东 流，直接影响
到班集体的利益。因此，要扎实有效地加强一 个学生的常规训
练。训练的内容包括《小学生守则》和《小 学生日常行为规范》
要求的常规、课堂常规、集会和出操常 规、卫生常规、劳动常
规、参观常规以及路队常规等等诸多 方面。训练可以通过集体或
个人、单项强化或全面优化相结 合的方式进行，务必使每个学生
具有 服从集体，服从命令 的思想，具有自我约束力，形成习
惯，保证整个班集体随时 表现出活而不乱，严而不死的良好班
风班貌。

四、 制定班集体规划，把每一份计划都落到实处
有目标才有动力。班主任要根据学校工作安排和本班实 际情
况，拟定全班与小组在知识、能力、情感等方面的远、 近期目
标，让每一个学生明确我们全班和小组正在努力奋斗 的目标是什
么，避免盲目、低效地学习和生活，从而增强集 体的凝聚力和动
力。然后，要对每一个学生拟定切实的个人 远、近期目标，将集
体的动力落实到每个学生身上，帮助和 鼓励每一个人进步，使每
个人都在明显而又易于承受的压力 下自觉要求自己。

目标的制定不是目的，如何通过努力去实现目标，提高 学生
的素质才是目的。因此，鉴于小学生年龄与心理特征， 有两点需
注意：一是近期目标较之远期目标更有激励作用 二是目标的制定
必须切实，要让孩子能 跳一跳摘到苹果，

不能好高骛远，以免丧失孩子信心。五、激发学生竞争意识 及其
途径。竞争是一股巨大的、潜在的、其它任何外力都不 可能达到
或代替的动力。班主任应在班内掀起激烈的、持久 的竞争活动。
必须强调，这是 互助、友好的竞争而不是 敌视和保守的
竞争，其目的是为了取得共同的、更大的 进步。

1、 激发与外班学生的竞争意识：
从集体活动的表现、班级荣誉的争取、留给老师的印象 以及
个人获将情况等等多个方面激发全班由整体到个人的 与外班的竞
争意识。这也是一种集体主义精神的培养。

2、 设立定期评价制度：

以《评价手册》和月评表等相对固定的评价模式，对 学生
个人和小组的各种表现定期评价，使每个学生和小组明 确近期优
缺点何在，在班上居何位置，从而增强警惕性和进 取心。

3、 建立互助组：
以互助小组、小组、小组帮助组员等等多种互助 方式
促使差生取得更大进步，共同实现个人、小组与集体奋 斗的目
标。4、奖励和批评：奖励与批评的方式各种各样， 目的都是鼓励
先进、指出缺点、激励所有学生争取更大的成 绩。奖励比批评的
教育效果更明显。

六、 经常召开主题班会与主题队会
要注重每次活动的实效性，使每次活动都让学生得到一 次思
想和灵魂的洗礼，留下深刻印象并指导自己以后的言 行。其主题
可以根据社会影响、学生思想动向以及偶发事件 拟定。比如激励
学生好好学习的班会《我和小萝卜头》，教 育学生正确对待金钱
的班会《金钱是什么》以及宏扬红岩精 神的队会《热血热泪洒热
土》等等，主题都非常优秀。

七、 建立老师和家长联系卡
班主任只凭自己的威信和力量是不可能取得教育成功 的，他
必须力争本班科任老师和家长对学生有一致的要求和 态度，并时
常同他们交换意见。家长会是学校与家长联系的 重要途径，班主
任应高度重视确保会议质量，尽量与家长取 得共识。会上请个别
优秀家长介绍成功教育孩子的经验，可 以谈教改的方向，谈本期

教学内容及要求， 谈本期整体情况， 进行作业展览或者谈学校对
家庭教育的建议均可。要充分调 动家长的积极性，配合学校教育
好孩子，班主任工作才能更 加顺利轻松。

此外，班主任还要通过观察、与学生谈心、干部和同学 之间
互相监督汇报以及听取来自校领导、其他老师、社会的 意见等等
途径，建立起丰富的信息网络，随时掌握与调控学 生的思想行为
动向。

八、 学生个性特长和创造能力的培养。
素质教育应时代需要所培养的人才应是高素质的，是有 创造
性的人才。班主任在使素质不同的全体学生在各自原有 基础上都
得到尽可能大的提高和发展的同时，更要努力发掘 学生的潜能，
充分发展学生的个性特长、培养创造能力，培 养他们成为班上各
方面的顶梁柱和带头人，也为培养
纪的专业人才奠定基础。
九、 对学生的评价要有策略。
对学生的评价必须讲究策略。班主任要把握 激励胜于
21世

颂扬，表扬胜于批评的原则，让学生在鼓励中发扬成绩， 在微
笑中认识不足，在轻松愉快的氛围中受到爱的熏陶， 情的感染，
懂得理的澄清，保证学生健康地成长。

十、做好个案总结和班主任工作总结。
做好总结是进行班主任工作的教育理论研究和教育实 践的需
要。通过总结要认识不足，吸取经验，努力使今后的 工作更加完

善。

诚然，在我国的班级授课制度下，在教育学生
存，学会学习，学会关心，学会做事，学会生活
学会生
的过程中，
小学班主任工作的内容是复杂的，任务是繁重的。但是，只 要我
们真诚地捧着一颗爱心，加深理论修养，在实践中不 断完善自
己，形成系统科学的工作方法，是完全能够干得非 常出色而游刃
有余的。

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