2020年学期教学工作总结范文

2020年学期教学工作总结范文

工作汇报工作计划教学工作总结

Sample teaching work summary in 2020



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工作总结 | WORK SUMMARY
教学工作总结
2020年学期教学工作总结范文

总结简介：总结主要对已做过的工作进行一次全面 系统的检查、评价、分析和研究，
并分析工作的不足，从而得出经验并引以为戒。总结与计划相辅相成， 以总结经验
为基础，工作安排为依据来完善计划制订。本内容可以放心修改调整或直接使用。

20xx年学期教学工作总结范文
一、加强教研，创新有为，提高业务素质。
素质教育要求搞好教研教改。要求每一名教师都要不断提高业务素质。为此，
我积极探索， 大胆实践。我积极向同年级的教师学习，努力实施创新教学，积极
发挥每一名学生的积极性、主动性和创 造性，让他们真正尝试到成功的喜悦。在
教学中，我努力鼓励学生敢说敢为，引导学生能说会做，不断促 进学生各方面素
质的提高。
为了更好地促进教学，我认真备课、上课、辅导和批改作业。 每一环节我都
精心设计，力求做到学生愿学。在集体备课中，我认真记录，积极发言，虚心向
有 经验的老师学习，同时阐述自己的见解。
二、依托语文综合实践活动教学，提高学生的知识积累。
本学期的努力方向是学生的作文训练。在教学中，针对我们四年级二班学生
的实际，我充分 激发他们的作文习作的积极性，每天早上，我都坚持用最俊秀的
字在黑板上抄写好词好句和学生一起朗读 ，激发学生习作的兴趣。
为了更好地培养学生的自学能力，我一直要求学生坚持做课文预习作业， 并
且鼓励学生大胆展示自己的预习成果，通过手抄报等形式进行展示。
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教学工作总结
教学中始终坚持以学生为主体，以教师为主导，教师的创新建立在此基础上 。
搞好创新，积极实施探究性学习方法的研究，让每个学生都成为探究性教学的主
体。
积极创设情境，让学生在探究性学习中培养兴趣，激发好奇心和求知欲。我
们使学生成为学 习的主人。认真指导学生自主学习、独立思考，鼓励学生自主地
发现问题，提出问题和解决问题。
改革教法，注重学法。变满堂问式教学为学生自由发展式教学。教师加强学
法指导，给学生 学习充足的时间与空间，让学生充分体验学习的艰辛与喜悦。教
师适时加以点拨，迸发学生好学的火花。
20xx年学期教学工作总结例文
在教学中，本人重点从备课、上课、作业三个环节 来搞好教学工作。所任教
班级的学生普遍基础差，学习习惯也不好，教学的组织就比较困难，教学的有效
性也不好，怎样有效的组织教学，提高教学效率就成为我这一年工作的目标。在
备课中和备课组 一起努力，研究教学内容、教学方式，上好每一堂课，特别是课
堂反馈环节，每个习题我都认真的选择， 照顾到班级不同层次的学生，让每个学
生都能有所收获。
针对学生解计算题能力差的问题 ，每节课我都抽出一点时间，将作业中的普
遍问题处理一下，让学生能够逐渐养成解题的良好习惯，培养 学生学习兴趣。在
课余时间，对班级中的部分同学，坚持面批作业和辅导。通过不断的努力，学生
在学习态度和效果上都有明显的提高。
在工作中，坚持学习，通过对教学中发现的问题进行研究 ，提高自己的教学
针对性和有效性，例如如何让学生自主的开展实验研究，探究性教学中存在的误
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教学工作总结
区和对策，物理校本教材《生活中的物理》的编写等。在教学 中不断地研究和反
思，通过研究和学习提高自己的教育教学水平，适应现代的教育形式和社会要求。
在自己分管的工作中，本人首先是服从学校的安排，将学生安全放到首位，
坚持和学生沟通 ，家长沟通，与班主任沟通，及时了解学生的实际困难，帮助学
生。从管理的角度加强制度建设，对学生 的请假制度、卫生环境的检查，学生的
常规检查等多方面制度化，工作常规化。
由于住宿 生的工作事无大小巨细，事情涉及到方方面面，工作中有许多不为
人知的困难。对学生的请假制度、卫生 环境的检查，学生的常规检查等多方面制
度化，工作常规化。由于住宿生的工作事无大小巨细，事情涉及 到方方面面，工
作中有许多不为人知的困难。做好每天的常规工作是我的一贯要求。
20xx年学期教学工作总结模板
一 、加强学习，努力提高
本学期我在思想上严 于律己，时时以一个好教师的标准来约束自己，鞭策自
己，力争在思想上、工作上取得进步，得到提高。 积极参加政治学习，深刻剖析
自己工作的不足，找出自己与其他教师的差距，努力提高自己的政治水平和 理论
修养。同时，服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。
“学 海无涯，教无止境”，作为一名教师，只有不断学习，才能维持教学的
青春和活力。一年来，除了积极参 加政治理论学习外，我还积极进行业务学习，
提高自己的工作能力和业务素养，使自己能够更好的胜任教 师工作。通过学习，
让自己树立先进的教学理念，不断充实了自己，也发现了自己在教学中的很多不足，为自己教学实践和教学能力的提高做好了准备。
二 、认真备课，上好课
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教学工作总结
教育教学是我们教师工作的首要任务，开学初，我认真通读教材，语文学科
以提高学生阅读能力作为教学重点，数学力争提高学生解决实际问题的能力。认
真制定好集体备 课计划。课前，我认真钻研教材，根据教材的特点和学生的实际
情况设计教案。并虚心向有经验的教师学 习、请教，力求吃透教材。课堂上，我
努力将所学的课程理念应用到课堂教学与教育实践中，积极运用远 程教育资源，
运用课件以及多种教育方法，精讲精练，从学生的实际出发，注意调动学生学习
的 积极性和创造性思维，力求用活教材，实践新理念，增加课堂教学的吸引力，
增强学生学习的兴趣和学习 主动性，力求让我的教学更具特色，形成自己独具风
格的教学模式，更好的体现素质教学的要求，提高教 学质量，每上一堂课，我都
做好充分的准备，绝不打无准备之战。课后注意对学困生的辅导，每讲完一节 课，
及时反思，找出自己教学中的不足。本学期参加了学校的教研示范课活动，讲的
是21课《 乡下人家》，通过讲课我的收获很大，明确了识字教学对于高年级学
生同样重要。作业能做到及时批改认 真及时查缺补漏。同时对待不同学生采取不
同的教育帮扶方法。特别是对待后进生，我总是给予特殊的照 顾，课堂上多提问、
多巡视、多辅导。对他们的点滴进步给予大力表扬，课后多找他们谈心。让他们感受到老师的关心，树立起他们的自信心和激发他们学习的兴趣。经过努力，一
部分后进生发生了很 大的变化，学习成绩提高不少。另外，我还把自己在教学中
比较成功的地方收获与不足等写进每月的教学 反思中，为以后的教学积累经验。
三 、 班主任工作
1、认真做好学生的思想工作
四年级孩子的一般年龄是9--11岁，处在儿童期的后期阶段。大 脑发育正
好处在内部结构和功能完善的关键期，在小学教育中正好处在从低年级向高年级
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的过渡期，生理和心理特点变化明显，是培养学习能力、情绪能力、意志能力和
学习习惯的最佳时期。同时，四年级孩子开始从被动的学习主体向主动的学习主
体转变，心理发 生了明显的转变，虽然开始有了一些自己的想法，但是，辨别是
非的能力还极其有限，社会交往经验缺乏 ，经常会遇到很多自己难以解决的问题，
是不安的开始。如果经过正确的引导，孩子可以安然度过这个不 安的时期，综合
能力得到快速的提高，在学习的旅途中将会实现一次具有人生意义的深刻转折，
从此踏上成功的人生之路。因此作为班主任我积极引导学生朝正确的方向发展。
2、以身作则 给学生做榜样
班主任要用个人的魅力征服学生，时刻牢记身正为范。要用自己的热情和朝
气去感染学生，无论是授课还是平时言谈，都会对学生产生很大的影响。为此，
我平时不仅要保证上好每 一节课，批改好每一次作业，而且注意自己的言行举止
是否得体，特别是每天一大早，我总是早到校，一 到学校就协助学生搞好卫生、
纪律、进入朗读学习，这样，学生不仅逐步养成热爱劳动的好习惯，而且时 刻想
为自己的班集体争光。
3、培养学生的良好习惯
四年级学生自控力不 强。我从培养学生良好习惯入手，扎实有效地加强一个
小学生的常规训练。训练的内容包括《小学生守则 》和《小学生日常行为规范》
要求的常规、课堂常规、、卫生常规、劳动常规、以及路队常规等等诸多方 面。
另外注意培养学生勤俭节约的好习惯。我班学生独生子女多，再加之大多数学生
的家境较好 ，学生中存在浪费的现象，吃零食、浪费没用完的橡皮、本子等现象
比比皆是。面对这种情况，[莲山~ 课件 ]我以极大的耐心和热情来对待我班的学
生。我专门利用班队课进行教育，给他们讲革命故事，想 想战争年代人们的生活。
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叫他们各抒己见，谈谈面包是怎样来的，灾区的孩子需要什么? 渐渐地，班级中
浪费的现象少了许多，大家争着把节约下来的钱捐给需要帮助的孩子。
4 、狠抓班级干部队伍的组建和培养
一个班的集体面貌如何，很大程度上是由小干部决定的。小干部 对班集体有
着以点带面和以面带面的作用，我称他们是“班主任的左右手。”所以 ，我很慎
重 地在班内进行民主选举，选拔出大家信服的具有较强的号召力和自我管理能力
的班干部队伍。为了培养学 生班干部的威信，我经常在班内大力表扬干部优点，
宣传他们的先进事迹，帮助小干部树立威信鼓励干部 大胆工作，指点他们工作方
法的同时，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，即以 点
带面;培养干部团结协作的精神，能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆
论，带动整个 班集体,即以面带面。事实证明，本学期我班在学风，班风方面，
都有了很大的转变。
5、注重家校联系
本学期，为了更好的与家长配合，我召开一次家长会，专门针对家长在孩子四年级这个转折阶段期间，如何协助学生学习和支持学校工作，并给家长提供了
关于如何教育引导学 生的方法，组织交流，交流中，很多有心得的家长讲述了自
己的一些好方法，给其他家长提供了好的借鉴 和启发.
6、积极参加学校的各项活动
加学校的各项活动，如演讲赛、“六一”郊 游活动。在班级开展一些跟教学
有关的活动，如：写字、朗读比赛等，展示学生各方面的才能，发展个性 ，逐步
形成一个健康向上、团结协作的班集体。
7、关心爱护每个学生 用爱心转化后进生
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做一位快乐成功、受学生欢迎的班主任是 我不断努力的目标，我觉得做班主
任首先要有一颗爱学生之心,没有爱就没有教育。特别是要善待班级中 的后进生，
恢复他们的自信、激发他们的热情。她们表现出来的基本上都是自卑、孤独、缺
乏做 人的自信、不合群，或刻意的捣乱。 通常我会多跟他们接触、交谈，有空
的时候常跟他们谈心，如谈谈 他们的兴趣爱好;谈谈他们假期怎么过;谈谈他们父
母、家庭的情况，当然也谈一些学习方法，这些有意 无意的谈心，
莲山课 件 往往会增进师生的感情，使学生觉得老师很在乎他们、很看重他
们，从而有一种心灵的归属感，特别是他们点滴进步，我都要在班内大肆宣传，
使他们成为班级核心， 让他们有自豪感，从而鼓起他们与人交往的勇气，树立起
他们的自信心。我始终坚信，以情动人、以理服 人是最有效地班级管理办法。本
学期，我始终爱字当头、以情动人。事实证明，我班学生无歧视他人现象 ，班风
良好。
在这学期中，虽然每天都是忙忙碌碌的，但我忙得高兴，忙得开心，今后我
将更加努力工作，不断提高自己。


YumBo

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