关于教师学期工作总结范文大全5篇

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关于教师学期工作总结范文大全5篇

教师学期工作总结范文(一)
一学期很快就要结束，回顾一学期所做的工作，现总结如下：
一、教育教学工作：
1、在开展区域活动中，我们根据幼儿年龄特点、发展需要投放活动材料，根据主题进展需要设计了一些与主题有关的区域活动材料，做
到有计划有目的地投放，并及时 增减活动材料。引导幼儿积极认真参
与区域活动，满足幼儿发展的需要。针对幼儿个别差异，兴趣、能力
投放了不同难度的活动材料。
2、在主题研习活动中，根据幼儿的兴趣特点，我们设计了《我 是中
国人》和《民间艺术》两大主题，从孩子们积极参与程度可以看出，
这是非常受孩子欢迎、 适合孩子发展水平的主题活动。《我是中国人》
主题活动通过中秋节、国庆节引发出中国的名胜古迹，中 国的邻国，
中国的发展历史，中国的传统;中国的民族特色;中国之最等等。结合
国庆节举办了 “幼儿诗歌朗诵表演会”，主题结束开展了“我是中国
人”知识竞赛活动，活动让孩子们变得更加大胆自 信。家长也惊奇孩
子们的巨大进步。在《民间艺术》主题活动中孩子们到了民俗村，变
成了小记 者，每人都采访到了不同知识点的内容，回到幼儿园，孩子
们将采访内容编辑成了“民间艺术报”;大家 都成了“小老师”，给
大家讲解自己采访到的知识。根据孩子们的兴趣，我们开展了学剪窗
花、 学京剧、画国画、了解书法、研究乐器等活动。最后，孩子们还
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和父母一起动手制作了乐器，举办了“自制乐器展”。获得大家一致
好评。在这两个主题活动中，我们注重了根据孩子感兴趣的事物去探
究研习，调动了孩子各种感 官参与，强调孩子在现实中发现问题、提
出问题、解决问题的互动过程，从中满足了孩子好奇心，孩子们 在愉
快的探索活动中快乐地收获，经验得到了一次又一次的提升和运用。
我们还充分利用了社会 资源为主题顺利进行提供了更多的帮助。
3、加强浸入式英语教学强度。在一日活动中老师能很好地把 握幼儿
心理特点，能用正确的语音和恰当的方法组织活动，把英语教学渗透
到每个主题活动中， 带班能力不断提高。本期班级幼儿的英语会话水
平有较大提高。
4、本学期加强了幼儿阅读、 写字、讲故事、算算式等各方面的培养，
提前做好幼小衔接工作。为幼儿准备了：田字格本、数学练习本 ，充
分利用了餐前、离园前这段时间，组织幼儿早期阅读、识字游戏、练
习写数字、做算术题等 活动。开展了“故事大王”评比活动，每期评
出一位获胜者，并把奖状张贴在“家园专栏”，幼儿的语言 表达更加
生动富有感情;讲故事的积极性越来越高。
二、家长工作：
本学期更加注 重了和家长的沟通，及时全面地了解每位幼儿的思想变
化，并给予及时的建议和意见，更多地组织了丰富 多样的家园联谊活
动，让家长参与到活动中来，如：国庆节“我是中国人”的诗歌表演;
和“我 是中国人”知识竞赛活动;家长开放日;“幼儿自制乐器展”;
新年运动会等。家长对班级工作支持度高 ，能积极参与园里、班级的
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各项活动，主动 要求多派任务，乐意为班级孩子多做贡献。本学期还
发放了班级电话联系表，成立了班级家长委员会5名 ，家长委员会切
实发挥了桥梁作用。有了家长的参与，我们本学期的教育教学活动真
正做到了家 园共育。
三、卫生保健工作：
本学学期我班更加注重幼儿的身体健康，严格按照我园的卫生 消毒制
度作好常规工作，卫生程序规范化;加强幼儿体能活动，增强幼儿的
体质，对于有的幼儿 ，有针对性进行辅导，幼儿在拥有健康体质的同
时拥有健康的心理。幼儿能主动作好值日生工作;文明进 餐，积极配
合保健医生作好各项体检工作。加强消毒工作，杜绝流行病的发生;
均本学期班级生 病请假孩子少，幼儿的出勤率一直较高。在本次“迎
新年、运动会”上，我班孩子在团体操表演以及单项 运动比赛中均获
得较好成绩。本学期还加强了幼儿的自我保护意识及安全卫生教育，
避免了幼儿 安全事故的发生。培养了幼儿良好的生活习惯、卫生习惯，
重点帮助几个进餐慢的幼儿改变不良的饮食习 惯、本期孩子们身高体
重增长迅速。
四、教师协作：
班级教师在工作中能以班级利 益为重，高老师在发现自己怀孕了，身
体不太好的情况下，仍然坚持工作;在高老师请假，陈老师进班的 变
更中，大家能及时调整，以致班级工作很快恢复正常。针对班级出现
的问题大家都能及时沟通 ，定期开班会，教师间经常互相交流，做到
了相互学习，及时反思，随时调整。班级工作得以顺利进行。 不足之
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处：
对幼儿的细致观察不 够，班级教师在指导活动区时指导不过来，活动
区材料制作需更多创意。我们将再接再厉，努力做得更好 。
教师学期工作总结范文(二)
在忙忙碌碌中，这学期的工作又不知不觉地接近了尾声。现 将我本学
期的工作、学习和体会做以下总结：
一、工作方面
我班是新招生的幼儿， 在开学初，幼儿哭闹现象极为严重，我不分上
下班坚守在班上，逐一安抚幼儿稳定幼儿情绪。利用周六周 日和晚上
时间进行家访，深入了解幼儿，较快与幼儿建立良好的师生关系。针
对我班幼儿年龄小 、自理能力差，依赖性强的特点，在培养幼儿良好
的生活常规、学习常规和生活自理能力的同时，给予幼 儿的照顾，用
的热情与爱心，使幼儿感受到妈妈般的温暖与爱护
在教育教学上，我早来晚走加 班加点为幼儿制作各种形象可爱、功能
多样的玩、教具和体育活动器材，为了使每一个幼儿都能够得到的 发
展，我在制作玩教具时，都制作了四十份，以确保每个幼儿人手一份，
避免因器材投放而限制 、影响幼儿发展。另外，为了配合主题活动，
我们为每个主题都设计了主题墙，便于幼儿学习与操作。
二、思想方面
热爱中国共产党，忠诚于党的教育事业，全心全意为幼儿和家长服务。
在政治上要求进步，积极提高自身的政治觉悟，紧跟党的步伐，自觉
读书看报和收看新闻联播，关心时事 ，认真参加每周的政治学习并做
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好政治笔记。
三、学习方面
利用业余时间通读《幼儿心理学》、《幼儿教育学》、 《幼儿园教育指导
纲要》，翻阅《学前教育》、《幼儿教育》等书籍、杂志以丰富自己的
知识和 教育教学方法。多听其他教师的课，多做课，在学习与实践中
不断的提高自己。继续学习弹钢琴、跳舞、 手工制作等基本功，并抓
住一切时机进行实践。
四、其他方面
严格遵守园中的各项 规章制度，不迟到、不早退，凡事以集体的利益
为重，时刻服从领导的安排。与各位同事友好团结，全力 配合班主任
开展工作，团结协作，把各项工作做得有声有色。
总之，我会时刻牢记“园兴我荣”的宗旨，为幼儿的全面发展、为幼
儿园的美好明天不断努力。
教师学期工作总结范文(三)
“未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声”，转眼_年已经过去了。 在_
年上半年，我顺利地通过了教师招聘考试，从九月份，开始了我梦寐
已久的教师生涯。我很 庆幸，有这样一个机会实现我当老师的梦想，
在学校领导的关心下，在其他老师、同事的帮助下，在同学 们的配合
下，我完成了一学期的教学工作，现将工作情况总结如下：
一、关于教学方面 虽然进行了本科阶段的汉语言文学的学习，但真正踏上工作岗位才发
现大学里的知识还远远不够，想 要出色胜任初中语文教师的工作必须
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不断学 习，抓住每一节课的实践机会。对于教学的内容，从题目上来
看觉得之前都有涉及过，但是细看具体的内 容，却都那么陌生。对此，
我没有退缩，我相信自己的自学能力，也很感谢集备组的老师们在专
业的方面给予我的帮助。半年来，我每次备课都比写一篇毕业论文还
要困难和仔细，大量的阅读相关的文 献资料，并收集相关的文学作品
或作者生平，希望把学生们眼中距离他们生活很远的文人墨客们讲得有血有肉，有助于学生理解文章，更重要的是培养他们对文学的兴趣。
其实我看过的资料大部分都不 能直接运用在教学中，却对我扩展背景
知识，提升自己的理论素养非常有用。我的课时很少，目前只教一 个
班的语文，但是每天的听课学习，备课、思考却让我异常充实。这刚
开始上课的一年我给自己 的要求是一定要把基础打好。通过半年的努
力，我觉得还是有一定的收获和提升。
在教学设计 上，我从最初的单纯模仿到有了自己的理解与思路，明确
了语文的板块教学，我知道要想跑先要走得稳， 从板块教学开始打磨
自己的教学，练好语文教学基本功。
在课堂临场表现上。初登讲台，为了 缓解紧张情绪，总是不自觉地走
来走去，教态不够稳重，经过领导和指导教师的指正和帮助，已经基本改正这一问题，合理规划课堂上站讲台时间、走动时间及站在学生
中间与他们近距离交流的时间。 在教学语言方面，注重环节之间的过
渡，注重对学生的即时而有针对性的评价，变换评价语言，增加课堂
的灵动性。除此之外，注重与学生们的眼神交流，从他们的眼睛里读
出他们的赞许、疑惑或对某 些问题的不认同，及时调整教学节奏。
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在 应考复习方面。在期中质量检测的复习中，我把重点放在了基础知
识上，因为我认为尤其面对的是刚入初 中的新生，学习习惯的培养是
十分重要的，基础知识又是能抓得住的部分，所以日常教学中就尽量
锻炼学生当堂速背的能力，抓住课堂时间，好落实，效果好，并在一
定程度上减轻了学生回家后的课业 负担。在复习期间，每天一个任务，
利用每节课的前十分钟进行随堂小测验，当天反馈，订正，再反馈，
如此进行，收效不错。但班级阅读成绩整体不高，在经过反思后，期
末质量检测中我加强了阅读 的训练，注重答题规律的总结鼓励学生展
示自己的思考过程，希望通过思维的训练使学生在阅读上有所提 升，
现在成绩还没有出来，但如果不尽如人意，我还是不会灰心，及时调
整，不断学习。 在培养学生学习习惯方面。初一年级的学生，入校后，需要一段时间
适应紧张的初中学习。首先，进 行一到两课时的起始课明确初中与小
学语文学习的差别及初中语文学习的要求是十分必要的。项项要求都
要细致到位，及时检查落实才能有效。
当然我有着太多急需改进的地方。比较凸显的是我的教 学语言不够精
炼。我总是怕学生听不懂或是怕自己的引导不到位，不放心没耐心等
待他们自己解 决问题，看不得学生思考问题时绕弯子走弯路，其实暴
露错误改正错误是一个多么重要的过程啊!除此之 外，在教学中，应
注重语文知识的讲授，使自己的课堂更有语文味，而不是讲成一堂政
治课或历 史课。对学生咬文嚼字的训练还不够。并且在分层教学方面
领悟的不够透彻，不能掌握其精髓的有效运用 在日常教学中，这是我
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正在思考并深受困扰的问题。
二、关于班级管理方面
十分感谢学校对青年教师的培 养，不仅有教学指导老师，在班级管理
方面，学校也指定了指导老师。从建班最初的一系列常规工作开始 ，
我就在指导教师的帮助下参与班规指定，指导学生工作，甚至学习如
何与学生相处。半学期的 工作学习使我受益匪浅。
从执教的第一天起，我就要求自己的举止行为要更加规范，因为为人
师表，一言一行都影响着一批人，即我所教育对象的未来，我要对他
们负责。在教学活动中，我把热爱学 生放在第一位，有了这种心境，
师生之间就能处于一种和谐的状态。热爱学生包括尊重信任学生、关心爱护学生，只要是我的学生，无论成绩好坏，我都一视同仁。对于
需要帮助的学生，我都以满腔的 热忱尽力帮助他们。人的感觉是相互
的，教师的真诚学生是能感受到的。尽到教书育人的职责，光有知识
是不够的，我的母校教我记住的第一句话就是“厚德载物”，我要将
这样的心情，永久的保持下 去。
三、对未来的展望
工作以来，常有家人朋友问我累不累，我的回答是毫不犹豫的“累! ”
说的时心中涌起的是无限的自豪感、充实感及价值感。做一名人民教
师是我从小的愿望，幸运 的是我的梦想最终照进了现实。在接下来的
工作中，我希望能尽快成长，胜任这份神圣并且责任重大的工 作，尽
早教满课时数，证明自己，为校解忧。我都会继续努力，多问，多想，
多学习，争取教学 水平再上一层楼。
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教师学期工作总结范文(四)
时间过得真快，一学期的工作即将结束，在这一学期中，我能立 足岗
位，勤奋敬业，团结协作，顺利而圆满地完成了各项教育教学任务。
现将本学期教学工作简 要总结如下。
一、加强理论学习，提高思想认识。
新课标的出台对每一位老师都提出了新的 要求和挑战，本学期我认真
学习新《数学课程标准》，钻研业务，探索教育教学规律，改进教育
教学方法，提高教育教学水平，及时主动的更新教育观念，转变教师
角色，树立以学生为本的基本理念， 建立民主、平等、和谐的师生关
系，采用互动的课堂教学模式，激发学生的创造动机，启迪学生的创新精神，促进学生基本技能、数学知识、情感态度、学习策略等素养
的整体发展。
二、注重学生思维灵活性和独创性的培养。
新课程下的小学数学教学，要求教师必须具备新的 教学理念。能善于
沿着不同角度，顺着不同方向，选择不同方法，对同一问题从多方位、
多层次 、多侧面进行认识，在教学中能自始到终、持之以恒地培养学
生多角度、全方位的解题思路，突破单一的 思维模式，诱导他们转换
角度，灵活思维，探索多种解题方法，形成基本技能和技巧。
思维的 独创性指敢于突破传统习惯的束缚，摆脱原有范围的羁绊和思
维定势，把头脑中已有的知识信息重新组合 ，产生具有进步意义的新
设想、新发现。在解题过程中我着力引导学生敢于突破陈规，提出大
胆 、独特的见解，鼓励他们标新立异、另辟蹊径，探寻到具有创新意
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识的简捷妙法，达到培养独创性思维之目的。
在教学中， 我按照知识本身的结构规律，结合学生的实际不断更新教
法。通过类比迁移，把所学的知识由点变线，由 线变成面，逐步扩展
成网络，完善学生的认识结构。这样，学生才能正确运用已有的知识
和经验 解决新问题，使思维品质得到更好地培养和提高。深入课题研
究，优化课堂教学。
三、让情境“活化”数学。
1、让学生在合作情境中交流互动。
新课改倡导学生在 合作、交流中学会学习，懂得合作。对于低年级学
生，伙伴之间通过倾听、分享、交流、互助与反思，使 每个人都可以
从同伴那里获得信息和启示，进而丰富个体的情感和认识，促进学生
顺利地自我构 建知识和创造知识。
2、让学生在生活情境中亲近数学。
只有从生活中来的数学才是有意义 的数学。数学课程内容的呈现应该
是贴近学生的生活现实，使学生体会到数学与现实的联系，认识数学< br>的价值，增进数学的理解和应用数学的信心，激起学生亲近数学的热
情，让课堂真正成为生活化的 课程。
3、情境教学在数学新课程教学中已显出了旺盛的生命力。
我在课堂教学中积极为学 生创设各种情境，使课堂成为生活性、趣味
性、活动性的课堂，让学生产生浓厚的学习兴趣，积极去发现 、去创
造，真正实现知识、能力、情感、态度、价值观的全面发展。
四、改变教学评价，注重评价实效。
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精品文档 < br>改变以往的单一的教学评价，采用多形式、多渠道的评价方法，建立
开放、宽松的评价氛围。注重 学生在评价中的主体地位，让家长、学
生、教师共同参与评价。引导学生在学习中反思，在反思中学习， 有
效地增进他们的自我评价意识，使学生在学习过程中不断体验进步与
成功，认识自我，建立自 信。同时强调以形成性评价为主，以学生平
时参与各种教学活动的表现和合作能力为主权依据，坚持主人 的正面
鼓励和激励作用，注重评价的实际效果，以利于学生的终身学习和发
展。
五、注重对学生自主学习习惯的培养。
除了在课堂上加强对学生自主学习能力的培养，我还注 重对学生课前
预习能力和家里学习作业能力的培养。教给他们自学的方法，引导他
们怎样进行课 前预习，把遇到的疑难问题记录下来，以便在课堂上与
老师和同学一起探讨，提高学习效率。并通过“手 机短信”常与家长
联系，及时交换信息，共同关注孩子的成长。使他们的学习自信心和
学习兴趣 有了一定的提高。
六、积极开展教研活动，不断反思提高。
我能结合学校的研究课题，平时 积极参加学校组织的教研活动，严格
执行互听互评课制度，在上课、听课、评课活动中，取长补短，不断
提高自己的业务水平，使自己在学习中成长，在不断反思中提高。
教师学期工作总结范文(五)
本学期，我继续担任六年级数学教学工作，认真学习教育教学理 论，
从各方面严格要求自己，积极向有经验的教师请教，结合本校的实际
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条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，
有组织，有步骤地开展。为使今后的工作取得更大的进步，现对本学
期教学工作作出总结：
一、指导思想
教材以数学课程标准为依据，吸收了教育学和心理学领域的最新研究
成 果，致力于改变小学生的数学学习方式，在课堂中推进素质教育，
力求体现三个面向的指导思想。目的是 使学生体会数学与大自然及人
类社会的密切联系;体会数学的价值，增强理解数学和运用数学的信
心;初步学会应用数学的思维方式去观察，分析，解决日常生活中的
问题;形成勇于探索，勇于创新的 科学精神;获得适应未来社会生活和
进一步发展所必需的重要数学事实和必要的应用技能。
二、认真备课
不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课
的 类型，拟定教学方法，认真写好教案。每一课都做到有备而来，每
堂课都在课前做好充分的准备，课后及 时对该课作出总结，写好教学
后记。
三、注重课堂教学的师生之间学生之间交往互动，共同发展，增强上
课技能，提高教学质量。
在课堂上我特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学
生学得容易，学得轻松，学 得愉快，培养学生多动口动手动脑的能力。
本学期我把课堂教学作为有利于学生主动探索数学学习环境， 让学生
在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发
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展作为教学改革的基本指导思想，把数学教学看成是师生之间学生之
间交往互动，共同发展的过程。
提倡自主性学生是教学活动的主体，教师成为教学活动的组织 者、指
导者、与参与者。这一观念的确立，学生成了学习的主人，学习成了
他们的需求，学中有 发现，学中有乐趣，学中有收获，这说明：设计
学生主动探究的过程是探究性学习的新的空间、载体和途 径。
四、创新评价，激励促进学生全面发展。
我们把评价作为全面考察学生的学习状况，激 励学生的学习热情，促
进学生全面发展的手段，也作为教师反思和改进教学的有力手段。对
学生 的学习评价，既关注学生知识与技能的理解和掌握，更关注他们
情感与态度的形成和发展;既关注学生数 学学习的结果，更关注他们
在学习过程中的变化和发展。更多地关注学生已经掌握了什么，获得
了那些进步，具备了什么能力。使评价结果有利于树立学生学习数学
的自信心，提高学生学习数学的兴趣 ，促进学生的发展。
五、虚心请教其他老师。
在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都 积极征求其他老师的意
见，学习他们的方法，学习他们的优点，克服自己的不足，并常常邀
请其 他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。
六、认真批改作业，布置作业有针对性，有层次性。 < br>对学生的作业批改及时，认真分析并记录学生的作业情况，将他们在
作业过程出现的问题做出分类 总结，进行透切的讲评，并针对有关情
况及时改进教学方法，做到有的放矢。
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七、做好课后辅导工作，注意分层教学。
在课后，为不同 层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生
的需求，同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进 生的辅导，并不
限于学生知识性的辅导，更重要的是学生思想的辅导，提高后进生的
成绩，首先 解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，
使之对学习萌发兴趣。这样，后进生的转化，就 由原来的简单粗暴、
强制学习转化到自觉的求知上来。激发了他们的求知欲和上进心，使
他们对 数学产生了兴趣，也取得了较好的成绩。
总之，一学期的教学工作，既有成功的喜悦，也有失败的困惑 ，虽然
取得了一定的成绩，但也存在不少的缺点，如对新课改理念的学习和
探讨上、信息基础教 育上、自己的教学经验及方法等方面有待提高。
本人今后将在教学工作中，吸取别人的长处，弥补自己的 不足，力争
取得更好的成绩。
关于教师学期工作总结范文大全5篇
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