2020关于学期个人工作总结范文.doc

2020关于学期个人工作总
结范文

时光荏苒，忙碌中时间脚步已经悄然走远，转眼一个学期就过去了。那么学
期个人工作 总结该怎样写呢?下面就是给大家带来的2020关于学期个人工作总
结范文，希望大家喜欢!
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学期个人工作总结一
的确，我们在过去的一年中忙碌 着、辛苦着、奔波着同时也收获着，新的一
年即将开始，在这里，我对自己这一学期来的思想和工作情况 做一个回顾和总结，
以促进今后能更好的做好教育教学的工作。
一、教学方面：
1、认真备课：本学期我采用的是书面备课的形式，按要求有单元教学目标、
教材分析 ，每一课也都有教学目标、教学重难点、教学准备和详细的教学过程(学
生、教师活动预设)。
反思：在备课中，还没有能够做到对教材的充分理解和把握，对学生活动的
预设考虑不 够周全，应在备课之前增加对学生情况的分析，这样才能在备课中更
加全面和完善。
2、认真制定教学计划：在对各年级的学生进行分析、对教材进行了解的基
础上，以《音乐课程标准》为 依据，制定出相应的教学计划。当然教学计划应根
据儿童身心发展的规律，结合孩子的实际情况，教学计 划应该再详细一点。
3、认真上课：注意培养学生的学习习惯，如听音乐起立问好、听到相应 的
音乐保持安静。按照备课的准备实施教学活动，完成教学目标，本学期期末，多
数同学能达到 优秀。
反思：在课堂教学中，虽然有预先制定的教学目标和详细的过程，但是，学
生 的回答不可能完全按照老师的意愿进行，这给教师提出了新的要求，要及时、
灵活的对学生的回答做出有 效评价，这是我在今后的教学中要改进的地方;另外，
在制定教学目标和教学重难点上，要结合学生实际 情况，不能过难或者过于简单，
除了活跃课堂气氛外，要让学生真正地参与到音乐活动中来，让学生对音 乐产生、
保持浓厚的兴趣……这些都是我在今后的工作应该努力和改进的地方。
4、认真考核：按照《_——_年学年度上期期末检测方案》对学生进行考核。

反思：在制定方案中，有些可能还不够完善，检测、评价的方式较单 一，不
利于孩子音乐素质的全面提高，这是我在今后的工作中还应该思考和努力的地
方。
5、课后反思：本学期，由于跨校区上课，听、评课的效率不高，听课的次
数较少，反 思不够深刻和具体。在提高自身教学能力上，做的还不够，特别是教
学随笔，没能及时地记录下来，对自 己进行总结，在教学工作中留下遗憾。
总的说来，本学期，在教学工作中我做的还不够，作为 一名年轻教师，很多
地方还需要提高，应该虚心向其他教师请教学习，多参与听、评课的活动，努力使自己的课堂教学更为成熟，对学生和教材的理解、把握得到进一步提高。
二、教育工作
本学期，我担任一年级三、四班及三年级的音乐教学，开学初参加了学校组
织的家长开 放课，并且取得了家长的好评。在庆“六、一”的活动中，编排了腰鼓
队的表演和三年级的口风琴表演。 并且参加了全县小学音乐课堂教学设计大赛，
在我的精心准备下，这节口风琴课《欢乐颂》身受同学们的 欢迎，在这节课中同
学们不仅学会吹奏乐曲，而且还认识了大音乐家贝多芬，了解了他的一生及他的作品。本学期的活动很多，但是我还的秉着以学生为本的宗旨，抓好课堂教学，
使学生在期末的考试 中取得优异的成绩。
三、特色工作
本学期，我参与编排了县艺术节选拔表 演的节目《加油歌》，虽然结果代定，
但是我们的付出受到了好评。
我希望在今后的 工作中，能够与不同学科的老师进行交流合作，能向他们好
好地学习，以提高自己各个方面的视野和能力 ，加快自己的成长和进步。
学期个人工作总结二
任教以来，我一贯坚持党 的四项基本原则，坚持改革开放，热爱党的教育事
业，积极投身于教改，始终保持兢兢业业，勤勤恳恳的 工作作风，始终保持旺盛
的学习热情和进取欲望，不断汲取现代教育理论的精华，无私奉献，师德高尚。
一学期终于结束了。下面简单地回顾一下开学以来所做的一些英语教学工作。
一、面向全体学生，为学生全面发展和终身发展奠定基础。
1、创设各种情景，鼓励学生大胆地使用英语，对他们在学习过程中的失误

和错误采取宽容的态度。
2、为学生提供自主学习和直接交流的机会，以及充分表现和自我发展的一
个空间。
3、鼓励学生通过体验、实践、合作、探索等方式，发展听、说、读、写的
综合能力。
4、创造条件让学生能够探究他们自己的一些问题，并自主解决问题。发展
学生自主学习的能力，培养学 生自主学习的习惯。
二、关注学生情感，创造民主、和谐的教学气氛。
学 生只有对自己、对英语及其文化有积极的情态，才能保持英语学习的动力
并取得成绩，刻板的情态，不仅 会影响英语学习的效果，还会影响其它发展，情
态是学好英语的重要因素，因此我努力创造宽松民主、和 谐的教学空间。
1、尊重每个学生，积极鼓励他们在学习中的尝试，保护他们的自尊心和积
极性。
2 、把英语教学与情态有机地结合起来，创造各种合作学习的活动，促进学
生互相学习，互相帮助，体验成 就感，发展合作精神。
3、关注学习有困难的或性格内向的学习，尽可能地为他们创造语言的机会。
4、建立融洽、 民主的师生交流渠道，经常和学生一起反思学习过程和学习
效果，互相鼓励和帮助，做到教学相关。
三、加强对学生学习策略的指导，让他们在学习和适用的过程中逐步学会如
何学习。
1、积极创造条件，让学生参与到阶段性学习目标，以及实现目标的方法。
即让学生体 会到成功学习的快感。
2、引导学生结合语境，采用推测、查阅和协调的方法进行学习。即充分利
用好词典。
3、引导学生在学习过程中，进行自我评价，并根据需要调整自己的学习目
标和学习策略。即教会学生发 现适合自己的学习方法。
新课程改革不是纸上谈兵，后必须要与实践相结合，即将努力学习， 积极进
取，积极参与课程改革，在课改中不断学习，不断实践，不断反思等有机结合起
来。在以 后的教学中我将会更加注重总结和积累，获得更有效的、更适合学生发

展的教学方法。
学期个人工作总结三

我园始 终把“安全”摆在幼儿园工作的重要议事日程，认真贯彻上级有关安全
工作的会议精神，进取开展创立“ 平安学校”活动，建立学校安全管理工作档案，
严格执行有关卫生保健的规定，坚持预防为主、防治结合 的原则，牢固树立“安
全第一”的大局意识，扎实开展各项安全防范工作，有效保障幼儿园财产和师幼< br>生命的安全，维护了正常的教学秩序和幼儿园的稳定。现就本学期的安全工作做
一个阶段性的小结 ：
一、加强领导明确职责
为把安全工作落到实处，我园成立了安全领导小 组，由朱春莲园长任组长，
负责幼儿园安全工作的全面工作。安全工作副组长由园长助理担任，其中周作 花
负责后勤安全工作，张彩丽负责保教安全工作。办公室、保教室、教研组长、安
全员协同做好 幼儿园安全工作：建立健全安全工作档案;制定详细的安全整治措
施和幼儿园综合治理计划;深入开展自 查自纠工作，进取推进幼儿园安全防控体
系建设，坚决排除各种安全隐患。工作中突出“安全第一、预防 为主”的工作方针，
牢记树立“安全第一职责，职责重于泰山”的思想，坚决克服麻痹思想和侥幸心理，
切实负起职责把安全工作抓实抓细。
二、丰富活动提高认识
安全 知识最终要转化为安全行为才是教育的根本，为此我们将安全教育渗透
到教职工大会、政治学习、家长会 、幼儿的一日学习生活等活动之中，并以此为
载体，全体动员、全员参与，加强法制教育和安全教育，不 断提高安全防患意识，
掌握基本的安全自护技能。
1.经过全园教职工会议、政治学 习、业务学习等活动，及时组织教职工学习
各种安全文件及各项有关安全的会议精神，其次，分析、讨论 各类报刊、杂志、
媒体报道的各类学校事故、案例，使全体教职工明确到“安全”就是少出事、不出事，意识到安全职责重大，从而在思想上、行动上对安全工作高度重视。
2.开展丰富多彩的安全教育活动，提高师幼的心理素质和应变本事，增强师
幼的安全意识。

(一)根据有关工作，对我园安全管理工作进行了一次全面梳理，及 时排查治
理事故隐患，认真整改安全管理上存在的突出问题和薄弱环节，健全幼儿园内部
管理机 制，规范各种制度，深化过程管理，从源头上杜绝安全隐患，确保我园教
育教学工作的顺利开展，实现了 安全无事故的目标。
(二)结合我园“安全教育月、周”活动，开展了多次安全演练活动。多次的安
全演练活动，
经过疏散过程，不但让幼儿懂得着如何自救、如何逃生，并且也明白了遇事
要不慌张、不害怕、沉着冷静 应对。教师们也学会了正确的安全救助操作方法。
(三)以班级为载体，展开了多次的安全主 题教育活动。让幼儿对怎样防暑、
防雷、防冰雹、防溺水等知识有了必须的了解，提高了幼儿的自我保护 意识。
(四)在一日活动中渗透安全教育活动，如认识各种安全标志、遵守交通规则
等，让幼儿经过游戏、课程等活动掌握一些简单的自救技能。
(五)加强教师的职业道德教育 ，让教职工树立职业荣誉感、职责感，萌发爱
幼儿，关心幼儿的意识，构建一道安全的人性屏障。
三、完善制度强化管理
幼儿园安全工作任重道远，一学期以来，我园严格执 行各项安全制度和检查
制度，全园教职工始终把安全放在各项工作的首位，尽职尽责、措施得力、管理< br>严格，既维护了幼儿园的安全与稳定，又为师生营造了一个安全、舒适、礼貌健
康的学习生活环境 ，保障了幼儿园保教目标顺利实现。
1.全面落实安全职责制度，做到各司其职、各负其责、密切配合、齐抓共管。
2.健全安全 工作制度。做到每会必讲安全，每活动必进行安全教育，每月召
开一次安全工作例会，随机进行安全检查 ，力求把事后监督、查处工作前移到事
前防患。
3.严格执行交接班制度。带班教师 认真做好幼儿考勤工作，留心观察幼儿健
康状况并做好记录。决不允许非幼儿家长到园接幼儿，如遇特殊 情景必须事先说
明，经带班教师确认后才能让其接走该幼儿。
4.加强对食品卫生的 管理。严格执行《食品卫生法》等文件的规定进行食品
的采购和加工。食品按照分柜、分架、离地的原则 存放。严禁无关人员出入食堂，
做好食品24小时留样备查等工作。

5.强化消毒制度。幼儿使用的杯子、毛巾、餐具每一天统一高温消 毒并留认
真记录。玩具、活动室、厕所、外环境每周用消毒液消毒。寝室每周用紫外线灯
消毒， 园所高度保洁。
6.严格执行晨午检制度。值班教师做到一摸、二看、三问、四查，及时掌握
幼儿健康状态，发现问题及时处理。
7.健全食堂从业人员、师幼的体检制度。严把 新生入园体检关。确实做好饮
食中毒、多发病和传染病的预防工作。
8.做好节假日 的安全动员工作。经过家园联系栏、信息等途径，宣传安全知
识，引领家长自觉遵守安全规定，坚持安全 行为。
9.严格执行24小时值班巡视制度，完善外来人员登记制度，并做好情景记
录，确实把好校门安全关。
四、立足防范、齐抓共管
1.我们在安全隐患排查上多年来一向坚持重点检 查维修与日常排查相结合
的方法，随时将幼儿园安全隐患检查上报，我们把教育教学、班级管理、幼儿园
食堂、房屋建筑、玩教具、门卫列为重点排查部位;将房屋、楼梯、围墙、阳台
栏杆、大型玩教 具、水电暖设备，食品采购加工、饮水供应、消防设施以及幼儿
身体健康状况等列为安全重点检查对象。 设立园所整体安全隐患排查记录表，责
成园所安检人员每日检查填写，对查出的安全隐患做到及时排除， 重点问题做到
向园所领导及时汇报。记录表要求写清检查时间、检查资料及存在问题、整改和
处 理情景、排查人员签字。幼儿园主管领导每周检查一次，发现问题做出及时指
导，每学期末集中上交整理 入档。
2.幼儿园今年还有一部分校安工程处于收尾阶段。为此，幼儿园严格做好工
程围栏等安全维护，保证师幼不踏上工地、不进入施工现场。并在醒目的位置粘
贴各种安全标示和告示， 提醒大家注意人身安全。
3.进取协调和发展与周边单位、住户的友好关系，充分发挥园里的 “通知栏”、
班级的“家园联系栏”、“家长一封信”等的作用，广泛动员并进取依靠家长共同做
好幼儿的安全教育和管理工作。
学校安全工作无小事，我们将牢固树立‘安全第一’的观念 ，坚决把幼儿的
安全放在更加重要的位置，始终坚持高度的警觉，做到警钟长鸣，常抓不懈，努

力做好幼儿园的安全工作，保证各项教育教学工作的顺利完成，也为秋季的各项
工作奠定基础。
学期个人工作总结四
数学是家长和学生一直很重视的学科。数学学习除了要 认真学习外，更重要
的是掌握方法。一年的教学工作即将结束，想就这一年的数学教学工作做一个总结。
一、班主任工作
在班主任工作中，我做到认真完成学校布置的各 项工作，重视班风、学风的
培养，深入了解每个学生的思想动态。严格管理，积极与家长配合，研究教育 学
生的有效方法。及时发现问题及时处理。在担任班主任工作期间，针对学生常规
工作常抓不懈 ，实施制度量化制度的管理。培养学生养成学习、清洁卫生等良好
的习惯。努力创造一个团结向上，富有 朝气的班集体。
二、教学工作
在教学工作中，我根据学校的工作目标和教 材的内容，了解学生的实际情况
通过钻研教材、研究具体教学方法，制定了切实可行的学期工作计划，为 整个学
期的教学工作定下目标和方向，保证了整个教学工作的顺利开展。在教学之前，
认真贯彻 九年义务教育数学教学大纲》的精神，认真细致地研究教材，通过钻研
教学大纲和教材，不断探索，尝试 各种教学的方法。积极参加市教研室及学校组
织的教研活动，通过参观学习，外出听课等教学活动，吸取 相关的教学经验，提
高自身的教学水平。在教学工作中，有意识地以学生为主体，教师为主导，通过各种游戏、比赛等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的
天性和个性得以自由 健康的发展。
三、其它工作
除了日常的教学工作之外，我还负责校内部分 的德育工作，为了能做好学校
的德育工作，不计酬劳，任劳任怨、加班加点，按时保质完成学校安排的工 作。
总之，在这一学年的工作中，我通过努力提高了自己的数学教学水平，并取
得了 一定的成绩。但在教学工作中，自身尚有不足之处，还需继续虚心向各位老
教师和优秀教师学习先进的教 学经验，努力提高自身的能力。
学期个人工作总结五

这个学期已经在孩子们欢声笑语中画上了句号，在校领导正确的领导和大力
支持下，在 家长们积极的配合下，在我们学前班教师的共同努力和辛勤工作下，
顺利完成了各项任务，学前班像个大 家庭，班中孩子在老师的爱护下快乐成长。
现就学前班这学期工作总结如下：
一、班级情况分析：
50名，男生21人，女生29人大部分孩子年龄在6岁半左右，在学习 上本
班学前儿童都还比较认真，特别是拼音、数学、美术，我们班幼儿都比较感兴趣。
经过长期 的培养，现在我班大部分孩子的生活习惯也得到很大的提高
二、语言教学方面
1、要求学生学说普通话，在校活动中和教师或同学交谈，都强调学生用普
通话进行交注，在日常生活中 多注意学生交谈时的发音和语调，发现错误立刻纠
正。
2、进一步丰富词汇，鼓励和 引导学生背诵古诗，朗读成语接龙，并要求和
引导学生在日常生活中灵活运用。
3、 通过讲故事或唱儿歌，使学生能大方地在集体面前说话，较连贯地表达
自己的意思。同时教育学生要集中 注意力，耐心地倾听别人讲话，不打断别人的
话，发现异同，并从中学习好的讲述方法。
三、数学教学方面
在教育教学中，采取探索在前教学在后的形式，大大激发了幼儿学习的积极
性和主动性。特别在计算方面体现较明显，从操做实物到掌握了单变加数，以及
心算练习十以内 的加法。
四、拼音教学方面
拼音教学主要采用直观练习的教法，每教一个 韵母都考虑幼儿怎样才能记学
得灵活，同时让幼儿进行观察思考，声母和韵母之间拼读的同时，示范发音 ，直
到学生能发准音为止。在认记方面，主要采用形象记忆法和比较记忆法，让学生
记得灵活， 不易忘记。学生通过本学期学习，主要学习了24单韵母和23个声母，
掌握了基本的拼音方法。
总结了这个学期的点点滴滴，在繁忙中我们的工作又向前迈进了一大步，不
仅孩子们的 各方面得到发展，我们也和孩子们一起进步了，工作中我们取得了许

多宝贵的经验，增长了许多知识，在欣喜之余，我们也在反思不足。如：在语文
教学中，我的教学方法 是有限的。平时，我有时说话的语气不够生动等，这些不
足都有待于我以后逐步积累经验来改进和提高。


2020关于学期个人



1．开头
总结的开头主要用来概述基本情况。包括单位名称、工作性质、主要
任务、时代背景、指导思想，以及总结目的、主要内容提示等。
2．主体
这是总结的主要部分，内容包括成绩和做法、经验和教训、今后打算
等方面。这部分篇幅大、内容多，要特别注意层次分明、条理清楚。
2.1 主体常见结构
主体部分常见的结构形态有三种。要根据实际需要选择好。
第一，纵式结构。就是按照事物或实践活动的过程安排内容。写作时，
把总结所包括的时间划分为几个阶段，按时间顺序分别叙述每个阶段
的成绩、做法、经验、体会。这种写法主要以工作回顾连带谈及经验
教训。
第二，横式结构。按事实性质和规律的不同分门别类地依次展开内容，
使各层之间呈现相互并列的态势。这种写法的优点是各层次的内容鲜
明集中。
第三，纵横式结构。安排内容时，即考虑到时间的先后顺序，体现事
物的发展过程，又注意内容的逻辑联系，从几个方面总结出经验教训。
这种写法，多数是先采用纵式结构，写事物发展的各个阶段的情况或
问题，然后用横式结构总结经验或教训。
2.2 主体常见内容

（1）工作回顾。要详细地叙述工作任务、完成的步骤、采取的措施和取得的 成
效、存在的问题。特别是对步骤和措施，要写得详细、具体，对取得的成效
要表达得形象、生 动。在写工作回顾的过程中，还要有意识地照应到下一部
分的经验教训，使之顺理成章地引出来，不至于 造成前后不一的感觉。
（2）经验教训。应从工作回顾中很自然地归纳提炼出采。一定要写得丰富、充
实，并选用具体事例适当地展开议论。使总结出来的经验和教训，有论点，
有论据，有血有肉， 鲜明生动，确实能给人以启发和教益。
结尾
结尾是正文的收束，应在总结经验教训的基础上，提出今后的方向、
任务和措施，表明决心、展望前景。这段内容要与开头相照应，篇幅
不应过长。有些总结在主体部分已将这些内容表达过了，就不必再写
结尾。
结语部分。
主要写明的打算，也只需写很短的一段话。写得长了，反而冲淡了主题。总结正< br>文写完以后，应该在正文的右下方(指横行文字)，写上总结单位的名称和总结的
年月日