中学教师在国旗下的讲话稿5篇

中学教师在国旗下的讲话稿(1)
敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家好!
今天我国旗下讲话的题目是：无惧失败。
我们的生活就像《_》里的比比 多味豆，总是夹杂着不少令人皱眉的滋味。
显然，没有人会喜欢失败的滋味。但仔细一想，其实它并没有 那么可怕。
考试失利时，表演失误时，想法不被他人接纳时，可能都会被我们视作失败。
但是，你要知道：
苏洵曾两次科举考试不顺;米老鼠的创造者华特迪士尼曾因缺乏创意而被辞
退;马云曾创立海博 翻译和海博网络，但都无果;林肯曾在竞选中落选。
难道因为这些遭遇，他们就算失败了吗?
一时的不顺心，并不等于失败。
我们不喜欢失败的滋味，但也不应该逃避失败。我们要正视它 ，从自身寻找
根源，这是我们吃一堑长一智，将失败化为成功的垫脚石。
换一个角度看，现在 的年纪经历失败其实是有益的，因为越早经历失败，我
们付出的代价越小，经历越丰富。
就像美国法院首席_官约翰罗伯茨在参加儿子的初中毕业典礼时说的：
我希望你们在未来的岁 月中，能时不时地遭遇不公，唯有如此，你才能懂得
公正的价值。我希望你们尝到背叛的滋味，这样你们 才能领悟到忠诚之重要。我
还希望你们时常感到孤独，唯有如此你们才不会视朋友为理所当然。
我祝你们偶尔运气不佳，这样你们才会意识到机遇在人生中扮演的角色，从
而明白你们的成功并非天经 地义，而他人的失败也并非命中注定。
当你们偶尔失败时，我愿你们的对手时不时地幸灾乐祸，这样你 们才会懂得
互相尊重的竞技精神的重要性。我希望你们常被人无视，唯有如此你们才能懂得
倾听 他人有多重要。同时也祝你们感受切肤之痛，从而学会同情。
只有经历挫折与苦难，才会有所收获，有所成长。
有一点不难发现，与父辈、祖辈相比，我们 享受着更好的生活条件。但生活
过于滋润的代价是我们的意志与斗志比他们弱得多，我们对挫败感的抵御 能力也
可能不如他们。

我们害怕失败，可能更多的是害 怕就此被失败所定义。如果我们有足够的自
信，那么就无惧失败。荣誉是暂时的，失败也是暂时的。 < br>我们要学会无惧失败，我们要用发展的眼光看待自己，不可沉浸在过去荣誉
的喜悦之中，更不可把 自己限定在一时的失败之中。
失败是成功之母的道理相信大家都懂，面对失败，我们缺少的，更多是直 面
它、认识它并从中吸取教训的勇气与斗志。
十几岁的年纪，是的年纪。在这样的年纪，我们 可以心无旁骛地追求理想，
我们有年轻这样一个旁人羡慕不来的资本。我们有充足的时间和精力去发现自 己，
改变自己，从而成为的自己。
从生活这把多味豆中尝到失败的滋味，是再正常不过的事， 你若能将它咽下，
汲取其中营养，会发现，它于你并无大害。
我的讲话到此结束，谢谢大家。
中学教师在国旗下的讲话稿(2)
尊敬的各位领导，各位老师：
大家好!
回想当初，我们满怀热情，选取了这“太阳底下最光辉的职业”。年少轻狂，
意气风发，立志耕耘花园 ，培育花朵。能够说，走上讲台的我们都以前有一番壮
志宏图，想透过自我的拼搏成为一位名师，或者成 为一名管理者，但随着时间的
推移，岁月的流失，工作的打磨，雄心没有了，壮志消失了，原先现实和自 我的
理想差距如此遥远。
我们似乎变了：疲惫在日常琐碎里，埋没在备课和开会里，恼怒在差 生的作
业里，郁闷在学生的课堂表现里，感伤在对牛弹琴的传授里，惊讶无奈在学生的
成绩里。 年轻老师抱怨机遇不佳，评优无望，评职无期。骨干教师抱怨回报太少，
认可度太低。种种失意、困惑扑 面而来。今年我们见面说的最多的一个词就是――
累!
无数次我们自问：就这样沉沦了吗?就 这样放下了吗?就这样被打败了吗?不，
这只是我们一时的迷失，是重压下“口是心非”的发泄：有人天 天喊“累死了。”结
果她一有时间就生龙活虎地在给学生辅导;有人说：“不管了，什么也教不会”，结
果他连学生的家庭作业也一页页的批改着;有的人孩子生病了，坚持上课，等周

末回家才带着歉意照看两天;有的人，父母有病，也不能时时床前尽孝;有的 人，
一心为了学生，甚至无暇顾及自我孩子;有的人几十年如一日，最早来校，最晚
离校，甚至 有人笑称，放假还要来学校走两圈。
这是什么?这就我们教师的师德，就是对学生充满职责的爱，就是 对工作的
执着，就是在平凡的日子里日复一日的坚持!
应对学生，身为人师的这颗心告诉我们 ：坚持，不要放下!每一朵花都有盛
开的理由，每一颗草都有泛绿的时候。坚持，用爱去宽容他们，呵护 他们，赋予
他们怒放的生命。坚持，用自我的人格魅力取得学生的信任，激起他们的情感浪
花， 塑造他们高贵的灵魂。
应对社会，当越来越多的人对金钱趋之若鹜，我们仍选取坚持，坚持捍卫教育这片净土，坚守：“教师”这个字眼的神圣，因为生命的好处远不止功利。
应对我们学校的现状 ，我们选取坚持，坚持付出，坚持教书育人，为人师表;
坚持学习，坚持改革，这是时代的召唤，更是我 们每一位教师义不容辞的使命。
在我身边，有我亲爱的同事，你们兢兢业业、无私奉献，高尚的师德筑起了
一座座榜样的丰碑!
教育，这是我们选取的道路，这条路漫长，艰难，充满太多的未知。从现实
出发，纵然会历经坎 坷，纵然将来我们依旧平凡，但我们必须会坚守心灵家园，
走向未来，走向完美!
为了我校的 未来，我们就应坚持理想，进一步提高思想觉悟，珍惜从教的时
光，以“教书育人”为己任，爱岗敬业， 用高尚的师德铸就我们新的师魂!
我的演讲完毕，谢谢大家!
中学教师在国旗下的讲话稿(3)
一米阳光虽然只能照亮一隅土地，一米阳光虽然只能培育几 棵微不足道的苍
松翠拍，但一米阳光足以让暗淡的心重现光明，一米阳光足以让冻结的心回暖!
蓦然回首，在我教书育人的旅途上，我给予学生无数一米阳关的爱，让幸福之花
开满师生的心田! 弹指一挥间，十年的岁月就在苦口婆心的劝导声中滑过，就在学生们为取得
比赛名次的欢声笑语中滑 过，就在一次又一次的梦想与现实的较量中滑过，就在

给予学生一 米阳光的暖意中滑过————，回顾耕耘之路，曲曲折折的脚印伴着
不懈的探索，点点滴滴的汗水凝聚着 成功的喜悦!
也许你认为一米阳光是狭窄的，也许你认为一米阳光是微弱的，可是你明白
么， 给予学生一米阳光的爱，就能拯救他的命运，就能改变他的人生!记得有这
样一篇自传体文章《假如给我 三天光明》，作者海伦·凯勒身受盲聋哑三重残障
碍，七岁以前一向生活在无声无息、没有光明的混沌世 界里，直至遇到了她生命
中的天使——沙利文教师。沙利文教师用毕生的精力来教育引导这个可怜的孩子 ，
将她由一名无知、粗鲁、暴躁的动物，变成了一个勇敢、博爱的伟大作家。我是
这样想的，如 果没有一米阳光的爱，如何有这么巨大的奇迹?如果没有一米阳光
的爱，怎能在黑暗的心中灌注光明?如 果没有一米阳光的爱，又如何在残缺的躯
体上播种健康的灵魂?
如果学生是一朵含苞待放的花 蕾，教师就是园丁，甘愿为他们供给雨水和阳
光。如果学生是一叶乘风破浪的小舟，教师就是舵手，甘愿 为他们供给动力和方
向。
冷了，叮嘱学生添加衣裳，病了，送学生去医院;每当“问题生”经 过开导后走
出了思想误区的时候，每当贫困生经过关爱自立自强顺利毕业就业的时候，每当
学困 生经过引导成绩不断提高的时候，每当优秀生的成绩得到巩固优化并不断进
取的时候，我都会感到无比的 欣慰和自豪!一米阳光让无数家庭看到期望，一米
阳光让无数学子成就梦想，与此同时，一米阳光也丰富 了我的生活美丽了我的人
生!还记得初为教师的时候，应对一双双充满渴望的眼睛，一张张稚稚气未脱的
脸庞，强大的职责感和使命感在我的心胸油然而生，鞭策我不懈进取，我既然是
一名教师，就必 须拥有阳光，就必须撒播阳光。
我喜欢同学生谈梦想、畅人生;为他们开启智慧之门;我喜欢用阳光般 的温暖
去融化学生心灵深处久寒不化的坚冰，为他们指明前进的方向!
不要小看一米阳光，一 句温馨的话语，一个友好的眼神，一次小小的帮忙都
会让学生感动，更会让学生在湛蓝的天空越飞越高， 越飞越远!愿所有的教师都
能给予学生那充盈着爱的一米阳光!
中学教师在国旗下的讲话稿(4)
尊敬的各位领导，各位老师：

大家好!对于“美”，有很多种理解，人之美，有外貌之美，体格之美，心灵
之美，那么教师的“美”是体现在哪里呢?又该如何成为这众多教师之中的“最美”
教师呢?我 认为想要成为一名合格的，优秀的，甚至最美的教师，需要做到以下
几点：
一、具有强烈的责任心
作为一名教师，每天面对的是一群天真可爱的孩子，他们的世界纯洁如 白纸，
没有沾染任何不良习气和恶念，作为给他们传授知识和建造世界观的教师，在这
时扮演着 一个极为重要的角色。因此，我们的心中应时刻有一份责任感，而这份
责任感，我认为就是作为一名人民 教师最为基本的素质，并且要始终践行于实际
工作中。责任心，是一种态度，只有对教学工作心怀强烈的 责任感，才能以的状
态完成教学任务。责任心，也是一种能力，教学有能力高低之分，但是只要心中有这份责任在，尽职尽责才能尽善尽美。
二、做事要细心
教师每天面对着一个有着数十 人的班级，每个学生都是一个单独的个体，有
着各自的问题，有学习上的也有生活中的。这时就需要老师 用一颗“细心”才能发
现问题，并且解决问题，让学生能够安心学习。在批改作业和日记时，要仔细的< br>审阅，并且循循善诱，和学生之间建立一定的心灵沟通和纽带，取得学生的信任，
为学生解决困惑 ，启发他们的思维。这样能够达到很好的育人目的。让他们能够
在心理发育上，更加健全，而这也是新时 代的教师应该关注一个重要教育内容。
三、要有关爱心
学生年龄小，同时也代表着心理上的 不成熟，承受能力较轻。教师在教学过
程中，应该要注意其身心发展的均衡。在教学中，不要对后进生感 到厌烦，不要
用体罚的方式来处理问题，对学生遇到的心理问题及时关注并疏导，避免悲剧发
生 ，让学生能够从老师身上感受到温暖和呵护，尤其是当今社会中存在大量留守
儿童，因为缺少父母的关心 和教导，教师更要担负起教育引导的责任。让学生找
到正确的人生方向，得到爱，懂得回报爱。
四、要有恒心
“最美”教师的成功，贵在恒心。对待教学，要时刻准备好教学内容，以、认< br>真负责的态度贯穿自己的工作。特别是在处理班级事务的时候，不要放过一件小

事，要做到多和家长沟通，多和孩子交流。特别是在我们的教育教学中，会遇 到
各种不同类型、不同性格的孩子，但是对于一名人民教师而言，没有坏的学生，
只有不懂得教 育的老师。每个学生身上都潜藏着优点和特长，作为教师，应该耐
心地去发现、去鼓励、去关注，让孩子 和家长都能感受到老师的关心。
最后，我觉得作为“最美”教师，应该从一些小事做起，从现在做起， 并且以
自己的责任心，关心，爱心，恒心来实践于教学中，自觉的做好每一件小事。
我的演讲到此结束，谢谢大家!
中学教师在国旗下的讲话稿(5)
各位评委，各位同事们：
大家好!
教育，我所热爱的神圣事业;教师，我所从事的 崇高职业;育人，用爱承载的
终身使命。我铭记这一誓言，在工作中我努力实现着这一誓言。早在自己还 是个
学生的时候，就从老师的口中听说过窦桂梅的事迹。那时的窦桂梅就像身边一股
触手可及的 涓涓清泉，滋润着我要做一名教师的心田。而今，十年过去了，这股
涓涓细流早以成长为气势磅礴的滔滔 江河，而我，也如愿做了一名人民教师。虽
默默无闻，但我的心是充实的，我知道，成功需要机遇，而成 长，则需要努力。
如今的窦桂梅是一面旗帜。她用自己富有个性的教学，独特而鲜活的思想，
引领我从日常教学的细节中，去感悟教育的真谛。她的课堂是审美的课堂，她能
把容易流于刻板的语言艺 术化，以一种灵动而富有哲理的语言，拨动学生发现美
感受美的心弦。我记得她在一节课上说过这样一句 话：不论现在还是未来，我们
在精神和情感上，都应是活泼的，五彩缤纷的。生命不息，奋斗不止，这是 我从
窦老师身上学到的收获，我将在自己平凡而忙碌的教学生活中，不断地历练自己，
丰富自己 ，完善自己，用自己的情感和经验，与学生共同成长。
要守住自己的教学经验，守住，守住，再守住， 然后往深里去做。要守住自
己对学生的爱，守住，守住，再守住，然后往深里去爱。要把自己对职业的倦 怠
降低，降低，再降低。把学生的毛病小点，小点，再小点，坚定信心，守住成功
的经验。这是 __质朴的话语。他有哲学家的头脑，改革家的胆量，科学家的严谨;
有儒家的礼让，有释家的胸怀，道 家的超脱;有社会活动家的阅历，演讲家的口
才。

这一 切，成就了他作为一代教育家独有的魅力和风范，以一颗平常心快乐地
生活、工作、学习着。从浩瀚的宇 宙空间，到运动的生命体，x老师用哲学家的
眼光，语重心长地娓娓道来，折服了每一位学习者，珍爱生 命，踏实工作，学会
适应环境，并在机遇来临时要勇于抓住时机，不再埋怨声中荒废自己的青春甚至生命。每个人活着，都要有一个或大或小的目标，但要切合自身实际，不奢求也
不渴望，让生命在愉 悦中茁壮成长，只有这样生命才会变得无限精彩。能够睁大
眼睛，仔细地审视自己，真诚而勇敢地面对自 身的欠缺。
我将全身心投入我的工作。用无私、博大的胸怀关爱学生;用真诚、豁达的
行为善 待同事;用亲切、微笑的形象面对家长。即使非常辛苦，我也将坚定不移
地实现这些承诺。因为爱心与责 任是我事业的支点，合作与创新是我工作的追求，
敬业与奉献是我人生的境界。我将存幸福从教之心，立 教育改革之志，扬爱的文
化之帆，为千万个家庭培植希望，为每一孩子创造未来。
谢谢大家，我的演讲完毕!