开学第一课教学反思(共11篇)

篇一：开学第一课教学反思--
开学第一课教学反思讲课时间九月一日
开学的第一课，学校领导很重视，这是孩子们认识学校的第一印象，当然我也很重视开
始我们三年的工作的一个起点。第一节课让孩子们认识高中数学，更重要是孩子们能够喜欢
数学老师从而 喜欢数学课。我常常在想，成为像《十八岁的天空》里的古越涛一样，在同学
们那里成为一名有实力而且 有魅力的老师。为这个梦想我思考第一课该怎样更完美。
放假的时候我就精心准备了新课，包 括校训，高中数学内容的介绍，学习方法，以及学
习要求。我一直希望这节课能够让学生收获最多的内容 ，可能是急于求成的心态，内容太多
了。两个班的课上完了，但是两个班的课我都没有讲完，可能是东西 太多，我发现我一直努
力在讲，课后才发现几乎没有让学生回答问题的机会，就是我在唱独角戏，课堂中 没有让学
生真正参与进来，课下学生觉得很累，都忙着抄笔记了。实际我在想，要是把内容减少一些，< br>可能会好一些。要是要学生多讨论一些，也许会好一些。
对于我们的学生一堂课的容量 不能过大，内容少而精，必须让学生真正成为课堂的主人。
小步走，快反馈，把难点分散了，也许就要比 这堂课现在的状况好多了。让教师变到一个主
导，而不是主体，给学生更多的空间去发展。
现在想想当时的这节课，应该只讲学习方法和学习要求，其他内容以后再讲就好多了。
在学习方法上让学 生也一起讨论，让大家讨论起来，自己总结得失。可以谈谈大家在初中如
何学习数学，那么高中该如何学 ？对比分析就会更有效。
这节课的优点是把开学的要求给大家定好了，没有规矩不成方圆，以 好的学习规矩开始
有个好的习惯，学习起来效果更好。
教育也许就是一种有遗憾的艺术。
篇二：开学第一课反思
《开学第一课》反思
今天是开学第一天，也是我中学生活的第一天，虽说不是第一次踏进罗山的校园了，但
未免还是有些欣奋与陌生。一大早，我们办完了开学典礼，便回教室等待时间一分一秒向九
点奔去，为什 么是九点呢？告诉你，因为今天九点有开学第一课呀！
儿童幸福成长宣言，也告诉了我：
我要成长，快乐健康成长比成绩更重要。
我要乐观，每天发现一件新的美好事情，学会对压力说没关系。
我要自信，相信并发现自己独特的价值。
我要超越，只跟自己比，超越自己就是赢。
我要感恩，珍惜身边人、身边事，每天想三个值得感激的理由。
我要分享，就像生日蛋糕，和你一起分享的人越多，快乐越多。
我要宽容，原谅别人的无心之过。
我要沟通，把自己的心事说出来，也做别人的开心果。
我要关爱，和长辈交朋友，和同伴交朋友，和动物交朋友，和自然交朋友。 我要赞美，
帮助别人发现优点，也通过别人发现自己的优点。
我要努力，付出的汗水越多，得到的幸福越多。
我要奉献，帮助别人能让自己更快乐。
这些，都是幸福！我终于知道幸福到底是什么！
幸福的诠释
杨紫依
一开场，由新七小福、陆子艺、小小彬、豆豆、林妙可带来的《幸福在哪里》，让人仿 佛
真的踏上了寻觅幸福的旅程。

2011年，是重要、特别的一年，因为，今年是共产党成立了90周年的一年。今年的主
题是：幸福！
健康幸福，快乐成长！
幸福，这这个颇耐人寻味的词语，看起来很深奥，其 实想一想，这个词其实不难理解。
但，幸福却有很多种诠释，有些人说，只要有快乐的内心、充满阳光的 内心，就是幸福。还
有人说??就让我们一起去探索：什么是幸福？
第一堂
班长：陆子艺
老师：撒贝宁
由林妙可、张译带来的《烽 火家书》让我们看到了战争时代的幸福故事。虽然我们没有
出生在战争时代，但我们要珍惜幸福，因为今 天的幸福是用鲜血换来的，多么来之不易！难
道我们不应该珍惜幸福吗？
流畅的钢琴音从一个 小男孩的手中传出，这个小男孩叫刘浩，今年10岁，4岁开始学电子琴，
7岁开始学钢琴，也许你觉得 这没什么稀奇，但是，刘浩，看不见！虽然是个盲童，但是他
很自信、自强不息、不自卑，他这么坚强是 因为有个坚强的妈妈。刘浩的妈妈把五线谱翻译
成盲谱，一针一针中诠释出母爱的伟大！
幸福就在身边，前途是光明的！
——刘浩
林宥嘉的一首《你是我的眼》献 给坚强的刘浩，其中几句歌词和六号的生活实际非常相
像：如果我看得见，生活也许完全不同，因为你是 我的眼，让我看见这世界就在眼前。 成龙
讨论幸福：我要努力，付出越多，得到的幸福越多，要学会努 力！只要相信自己，肯吃苦，
没有事情做不到。
法网夺冠的李娜，已经家家户户都知 晓了，她也在讨论幸福：相信自己是最好的，人的
一生要面临很多，只要今天比昨天有进步就可以了。
邓亚萍讨论幸福：要有信心，相信自己，一定能成功！任何事情从现在做都不晚。 小结：
发现幸福
自信、乐观、努力、超越！
第二堂：
班长：小小彬
老师：王小丫
王忠华老师给笃坪乡的学生们教跳迈克尔·杰 克逊的dangerous，这给已经毕业的学生
们留下了温馨的回忆。
在成长中，去品味幸福的味道。
——王忠华
由中国达人秀冠军卓君和他的 团队带来的《机械舞》，卓君说：跳舞能让观众感到快乐，
一起分享快乐、幸福、梦想。
于丹讨论幸福：成长也许比成绩更重要，真正欢欣的快乐，才是真快乐！
李校长讨论幸福：好玩的学校，属于学生，乐于学习，幸福成长。
陈楚生带来了一首《幸福在 哪里》，幸福在哪里？他在辛勤的劳动里，他在知识的宝库里，
他在你晶莹的汗水里，他在你闪光的智慧 里！幸福是关爱、赞美、对生活说感恩，宽容待人、
快乐自己！
第三堂：
班长：豆豆
老师：董卿

开场的游戏，活跃了现场的气氛，当每个人想着自己的时候，也许什么都得不到，帮助
别人就在不经意间得到了！
朗朗和李仲欣的一首《勃拉姆斯》让全场洋溢在一种音乐 的气氛中，李仲欣8岁，学钢
琴四年，就达到了表演级。
分享快乐，帮助别人，幸福就是分享。
——朗朗
孟佩杰：幸福是感恩、奉献。
孟佩杰，5岁失去双亲，养母瘫痪。
在这个世界上，最强大的不是苦难，而是爱，有爱就有幸福！
——董卿
杨利伟讨论幸福：内心充满了幸福、爱。
帮助别人，让自己更快乐，喜欢帮助别人是快乐的幸 福的。奉献，一定会生活的快乐，
生活的幸福，给予越多，得到越多。
幸福宣言
我要成长
我要乐观
我要自信
我要超越
我要感恩
我要分享
我要宽容
我要沟通
我要关爱
我要赞美
我要努力
我要奉献
帮助别人能让自己更快乐！
最后，由豆豆、林宥嘉、李炜带来的《第一课》拉上了《开学第一课》的序幕！
《开学第一课 》以主题班会的方式，还融入名人演讲和游戏互动环节，像举行了一场有
趣的晚会。幸福是什么？渐渐长 大的我开始了探寻。
我平静的生活，早已习惯了母亲劳累的身影，从不知晓来到这个世界的艰 辛；早已习惯
了老师伏案工作的背影，更不会了解老师背后的无奈------ 在亲人的呵护下，我平静的过了
12个春夏秋冬。幸福对于我来说，是看不见摸不到的神秘的东西。 < br>今天，我收看了中央电视台举办的《开学第一课》节目，今年的主题是：幸福。幸福是什么？
随着 一个个人物和出场，一个个事例的展开，总结出幸福是积极的生活态度，幸福是一份好
和心情。快乐成长 比成绩更重要！自信、乐观、努力、超越，只要今天比昨天有进步，你就
是第一；幸福是爱；幸福是宽容 ?? 这些话说得多好呀。
让我最感动的是这个事例：一个叫库斯提的外国人，生下来只有矿 泉水瓶那么大，而且
没有脚。他说十年后要成为一名演说家。10年后，他来到中国的体育馆，当他乘着 滑板车绕
着跑道滑了三圈，然后扔下滑板车开始演讲，最后他说：我能行，你们也行。自信的力量使他成功了，也让他感到了成功后的幸福。
还有“最美女孩”孟佩杰，养母养了她三年，她 却起早贪黑地照顾了养母十年，而且准
备一直照顾下去，这是多么博大的爱呀，这就是爱的力量，是爱让 这母女俩感到了幸福。
篇三：开学第一课教学反思-

开学第一课教学反思
今天是开学第一天，在数学课上，我利用不到1 0分钟的时间，让学生看着目录，对教材
的知识进行了熟悉，对新学期要学习的内容有了初步的了解。我 觉得在这一环节，体现了学
生学，同时也有老师的点拨。
紧接着，我们学习了《小树 有多少棵》这个新知识。由于是第一课，有的同学表现出了
较高的积极性，认真动脑思考，积极回答问题 ，学这一点体现较好，知识掌握较牢，有的学
生状态不佳，虽然老师进行了点拨。但在练习是还是出现不 少的问题。从中，我感到，作为
教师的我，对学生学习的积极性调动还不够，如果，教师能采取吸引学生 的语言，关注到每
个学生，我想教学效果会更好。
所以，我以后一定再研究好，怎样调动学生的注意力，实现刚好的教学效果。
篇四：开学第一课教学反思
开学第一课教学反思
李世亮
不知不 觉中，同学们度过了开心的寒假，又走进了他们热爱的校园。虽然同学们长大了
一岁，但想让他们很快重 新适应学习生活还是有一定的难度的。作为一名数学教师，我更希
望自己能更快地从繁忙的琐事中尽量解 脱出来，认认真真上好每一节课。
一、作业的检查。
作为教师应该做到“ 有布置有检查”。所以第一节必须要检查同学们的作业，使同学们明
白作业一定要认真完成。并及时表扬 作业认真仔细的学生。
三、教学工作的落实
“谁爱同学们，同学们就会爱 他，只有用爱才能教育同学们。”老师要善于接近同学们，
体贴和关心学生，和他们进行亲密的思想交流 ，让他们真正感受到老师对他的亲近和爱。这
是教学工作顺利开展的基础。
（1）培养学生的良好习惯
“好习惯，益终身”，良好的学习习惯对人的一生起着重要的作用 。首先是提醒学生做好
上课准备工作。在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成上课专心听 讲、下课
不追逐打闹、讲文明、讲礼貌的好习惯。
（2）培养课代表。
一个班学习如何，很大程度上是由课代表决定的。课代表对班集
体有着以点带面和以面带面的作用。
良好的学习习惯是进行正常的学习和生活的保障，一个学生调皮捣蛋、不合常规的举动
往往会使一堂好课留下遗憾，使整个集体活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东
流。因此，本 学期我要扎实有效地加强一个学生的常规训练，才能更加有效地提高课堂效率。
篇五：开学第一课-教学反思
开学第一课
——教学反思
时间过得真快，转眼就到了学生上课的日子，怀着紧张与热切的心情我投入了第一节课
的准备！
俗话说“好的开端等于成功了一半”，但是经过寒假近40天的休息，上课的第一天怎么
让学生尽快进入学习状态呢?我苦苦思索。九年级的思品课任务繁重，决不能轻易将这节课浪
费了，本 着这个想法我心里有了大致的思路。在轻松和喜悦的氛围中我先介绍了本节课的三
个主题：一是结合精心 准备的课件简单介绍这学期的复习时间安排及大致思路。二是结合《新
疆2015中考面对面》“中考命 题专家面对面”相关内容解读新疆中考试卷的形式与结构、近
三年命题特点及复习备考建议，便于学生在 今后复习中做到心中有数，然后结合教材梳理说

明近期复习资料及使用方法。这样，学生 就对本学期的复习大致有了一定的了解，复习时不
致于手忙脚乱，因为教学毕竟是师生双方的事。最后十 分钟是播放“2014年感动中国人物-
朱晓晖”的视频，学生看的非常认真和投入。布置的作业是写观 后感，并结合所学内容预设
至少一个问题。
课上的很顺利，达到了我的预期效果。在 这节课中我感悟很多：第一、课前精心准备是
提高课效行之有效的方法。这节课我准备了大约四节课的时 间，从设计课件、下载视频到认
真研读《中考面对面》，因为有时间的保证才取得了较好的效果。第二、 多种复习方法是降低
学生学习疲劳度的必要手段。在本课中我先发给学生四套去年的模拟
试卷 ，结合试卷讲试卷结构及分值，这一做法使学生并不觉得枯燥。学生接近疲劳时，播放
视频又使学生重新 回到兴奋状态。所以整堂课学生表现平静而有序、紧张而活泼。第三、时
政热点复习也可穿插在平时进行 。例如，本节课看的视频是“2014年感动人物人物-朱晓晖”
的故事，这是每年中考都会涉及的内容 。学生看后写了观后感，部分学生预设的问题也很不
错，如：她承担了什么责任？她为什么要这样做？朱 晓晖身上有哪些可贵的品质？看到这些
我很高兴，因为学生已经明白了我的意图。当然，在观后感中也有 许多学生对孝敬父母也有
了更深的认识，我更希望他们能将这一认识上升到行动中来。
还记得有位年轻教师听完课后问一位专家型的老教师：“您准备这节课用了多长时间？”
那位上课的老师 毫不犹豫地回答：“一辈子”。是啊！如果我们平时也都能抱着这种态度去准
备每节课，那么我们也会很 快缩短教书匠与专家型教师的距离，也会在今后教师的职业生涯
中越走越远！
——九年级思品组：田 润
篇六：开学第一课教学反思
开学第一课教学反思
李春霞
不知不觉中，同学们度过了开心的署假，又走进了他们热爱的校园。 虽然同学们都升高
了一级，但想让他们很快重新适应学习生活还是有一定的难度的。作为一名数学教师， 我更
希望自己能更快地从繁忙的琐事中尽量解脱出来，认认真真上好每一节课。
一、作业的检查。
作为教师应该做到“有布置有检查”。所以第一节必须要检查同学们的作业 ，使同学们明
白作业一定要认真完成。并及时表扬作业认真仔细的学生。
三、教学工作的落实
“谁爱同学们，同学们就会爱他，只有用爱才能教育同学们。”老师要善 于接近同学们，
体贴和关心学生，和他们进行亲密的思想交流，让他们真正感受到老师对他的亲近和爱。 这
是教学工作顺利开展的基础。
（1）培养学生的良好习惯
“好 习惯，益终身”，良好的学习习惯对人的一生起着重要的作用。首先是提醒学生做好
上课准备工作。在日 常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成上课专心听讲、下课
不追逐打闹、讲文明、讲礼貌的好 习惯。
（2）培养课代表。
一个班学习如何，很大程度上是由课代表决定的。课代表对班集
体有着以点带面和以面带面的作用。
良好的学习习惯是进行正常的学习和生活的保障，一个学生调皮捣蛋、不合常规的举动
往往会使一堂好课留下遗憾，使整个集体活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东
流。因此，本 学期我要扎实有效地加强一个学生的常规训练，才能更加有效地提高课堂效率。
篇七：开学第一课反思

开学第一课的反思------父母是孩子做好的老师
人的诞生，成长与成人，都有一个循序渐进的过程，生活将我们平凡的琐事调节成“生
物链”一样井然有序，那都是自然而然形成的。 ——题记
生活中，我们可以学到很多;学 习中，我们可以学到很多;往事中，我们同样可以学到很
多。也许，稚嫩的我们还不理解生活的困苦与烦 恼。我们的压力也会感觉较为轻松。生活中
的父母，我们又理解多少呢?父母夜以继日的劳作，他们为我 们流下辛酸的泪水，我们又知道
多少呢?工作的压力与烦恼，促使他们生活节奏也随之改变了，我们又知 道吗?在大家都进入
梦乡的时候，悄悄地推开门，从狭窄的门缝中偷偷看到母亲仍在那里干家务，那时， 你还在
无动于衷吗?
在偷偷看到母亲的劳作之后，我从此悄悄的在母亲还没回到家的 时候，我已经把家里的
碗筷洗的闪光了，这其实并不算什么，但加在一个劳作了一天的人身上，又是何等 的艰难，
慢慢地，我学会了体贴，关爱他人，政治书中的换位思考，其实，我长大了。
每当看包爸爸因为应酬而醉倒的时候，他磕磕绊绊地走进门来，而卧室门口的我们母子，
泪水又一次倾泻 下来，润湿了我们的脸颊。他一下子摔倒在地上，又一次触动了我们的新，
为了一家的生活，他整天夜以 继日的工作，就是希望有一个美满的家庭，有一份成功的事业，
兢兢业业。但是，生活的重担不得不压在 他的肩上，我们又扶起他跌跌撞撞的进了卧室，母
亲悄悄地坐在沙发上小声地啜泣。
此后的每天，在爸爸回来之前，我都会准备好一杯热茶，给他解渴，他也会宽慰的说一
声“谢谢”。我也 觉的十分开心，我都每天和他谈心，诉说学习中的烦恼，他也好似一位专家
耐心的开导我，让我要学会自 信，学会包容，拥有坦荡无私的胸怀，渐渐地，我真的学会了
包容，大度，政治书中的自信之歌。其实， 我长大了。
从父母那里，我学到了坚强，自信，自立，坦荡??毕竟有人说过“父母是孩子最 好的老
师。”父母的身上所散发出来的光芒，我们永远也学习不完，因为那是无私的品质。
开学第一课的总结---将父母引入
《开学第一课》由教育部和中央电视台联合推出 ，已陪伴全国中小学生度过了6个新学
年，今年主题定为“父母教会我”。据教育部介绍，这是首次引入 “父母”的角色。节目就像
一个“主题班会”，模拟了课堂形式，分为“孝”、“爱”、“礼”叁个篇章 ，以“强”作为尾声。
“父母是孩子人生中的第一个老师，也是第一个榜样，父母的一言一行 都会给孩子带来
潜移默化的影响。”栏目组介绍，希望通过这堂特别的“开学第一课”，让家长注重对孩 子的
教育，也希望孩子们理解爸爸、妈妈们的良苦用心，并将“父母教会我”的优良家风继续传
承下去。
“童话大王”郑渊洁作为本次“主题班会”第一堂课的嘉宾，将给小朋友们讲述他关 于
“孝”的家风小故事。
“在我写《皮皮鲁外传》时，发现每天钢笔水都是满的，塬 来是父亲每天深夜悄悄给我
的钢笔灌水。”郑渊洁说，这个贴心的举动让他坚定，一定要用孝顺回报父母 ，并在生活中用
一点一滴的小事来实践。
他总结出可以实践孝心的具体方式，比如把 好吃的先让给父母，尽量陪伴父母，“让父母
对你放心、让父母为你自豪、让父母有你踏实，这就是孝顺 。”
“10年前我甩着长发在舞台上唱摇滚，很多年轻人觉得我挺酷，”但为了陪伴患有“重
度感统失调”症的儿子，秦勇离开舞台，“现在我成为了一个普通的爸爸，也许世界上隻有一
个 人觉得我酷，他就是我儿子大珍珠。”
舞台上，秦勇穿着大珍珠为他设计的白色t恤衫。秦勇 说，得知骑自行车是对感官协调
能力最好的训练，他就陪着儿子开始了一年之久的练习，当大珍珠终于可 以稳稳地坐上自行
车骑上一小段时，秦勇忍不住落泪，“从那天起我就坚信，他什么都能学会。”

青年歌手容祖儿将为孩子们上第叁堂课——“礼”。容祖儿的妈妈经常教导她要 把自己打
理得干干净净，吃饭夹菜要有规矩，家裡等长辈来了才能吃饭，吃饭吧嗒响就会挨父母训。
容祖儿说，她小时候其实非常调皮，不喜欢洋娃娃，还喜欢在雨天和弟弟一起踩水坑，看雨
水溅 在行人身上的狼狈样。但妈妈告诉她，做事要时时考虑别人的感受。“虽然这都是
小事，但妈妈教我的这些礼貌的小习惯让我一直很受益，我觉得这就是点点滴滴的‘家风’。”
在最后的尾声环节——“强”，同学们可以听到来自震后藏区孤儿的讲述，他们在志愿者
张家振的带领下走出家乡、来到武艺班学武术，并逐渐摆脱阴霾、自信起来。
总之，这是非常成功的一堂课，我陪着13岁的女儿 认真的看完，女儿说：她学会了很
多，懂得了很多 。这堂精心录制的课让我们每个观者，无论大人或者孩子都有了太多的感触，
受益匪浅！我将认真的做好 老师，也将教会自己和别人的孩子如何上好这感人至深的开学第
一课。
篇八：化学教学反思——开学第一课
化学教学反思——开学第一课
门坎初中 周淑枝
今年我担任九年级（2）班的化学教学，化学是初三刚开设的科目，学生表现出了极大 的
兴趣。随着教学的深入，课堂上出现的一些问题，引发了我如下的一些反思：
案例 一：开学第一节课，讲“化学给我们带来什么”，书上提到了我国古代的一些化学成
就，我很自然地提出 了“我国古代四大发明是哪些？”，我想接下来问一下，中国古代四大发
明中属于化学工艺的有哪些？我 没有想到的是很多同学说不出四大发明，这是我始料未及的，
为什么这个本该他们小学就掌握的常识知识 ，到了初三却不知道。通过这件事，在今后的教
学中，我会在学生科学素养培养的同时，加强他们对中华 名族历史的了解。我认为，不了解
中国历史文化，怎能走向世界呢？化学的学习，也可以和其他学科做到 更紧密的融合。
案例二：蜡烛的燃烧实验，学生观察到吹灭蜡烛的一瞬间，冒出一缕白烟。之 后的另一
个实验，我打开浓盐酸的瓶塞，让学生观察现象，学生异口同声地说：有白烟冒出。这是我意料之中的，因为在没有学习化学之前，学生对于烟和雾的概念是分不清的，不了解烟和雾
的本质区 别。我于是讲解分析了，烟是固体小颗粒，雾是液体小液滴，我以为从此后学生就
能分清烟和雾，没想到 之后的几个实验，涉及到此类现象，还是有学生出错，看来是我太高
估了同学们的水平，今后，我要注意 重难点知识点的区分，要不断反复讲解，帮助学生理解
记忆，同学们才能铭记在心。
篇九：开学第一课反思
《开学第一课》反思
2015年8月31日星期一
《开学第一课》对七年级学生来说非常重要，首先应了解自己的学习环境即了解学校、
同学、老师。
在这节课上，给学生介绍了学校的各个功能室，如校长室、电脑室、医务室、政教室、
教导处、美术室、舞蹈室、录播室等，这样对新的七年级学生来说，能尽快适应新的环境，
做好小学与初 中的衔接，为形成良好的学习习惯奠定基础。
篇十：如何上好开学第一课
如何上好开学第一课
一、介绍自己
同学们，大家好！我是咱们班 这个学年的思想政治课老师。有一句话是这么说的：走在
一起，是缘分；一起在走，是幸福。我们能够走 在一起是一种缘分，我希望在未来的半（三）
年时间里面大家能够一起努力，一起把思想政治课学好。
首先，请大家先来认识一下我（幻灯片展示）。关于我们之间的称呼，有三个可以任君选

择。为什么说有三个呢？因为我觉得我们之间啊，有很多千丝万缕的关系。
第一，x老师。这是一个最平常的称呼，因为我们最直接的关系就是师生关系。但是呢，
我不想把我们的 关系只是停留在师生关系上面，我要把我们的关系搞得复杂一点，感情更深
一点。我已经参加工作十年， 可以说是是平陆中学“不老不新”但偏新的老师，而你们是平
陆中学的新同学，大家都是“新”的，这就 是我们的一个共同点，虽说三年是一个代沟，我
们的年龄可能相差一代人，但我相信我们之间是可以成为 很好的朋友的，如果大家赏脸的话
就叫我一声“朋友”啦（有的同学私下里叫我“哥”，但不要迷恋哥， 哥只是个老师）。第三
层关系呢，可能大家都还没想到，我高中也是在平陆中学毕业的，平陆中学是我的 母校，所
以我可是你们的学兄哦，用大学里面惯常的称呼，那就是“师兄”。
讲完这 个“称呼”，相信大家对我有了一点了解，那么我再补充一下。一个人可以没有优
点，但不能没有特点。 我是个非常有“特点”的人，这可能也是平陆中学的惟一。正因为此，
我相信大家一定会能记住我。
二、随堂调查
1、通过初中阶段对政治课的学习，你觉得政治是一门什么样的学科？如何评价它？
2、你觉得学习政治课有没有用？
3、在初中阶段是如何学习政治课的？
总结学生发言得出：因为刚接触政治，而且中考政治的开卷考试给你们带来的印象就是
政治课类似于休闲 课，政治课很好学，只需要多翻翻书，就能拿分并且拿高分；第二个误区
就是认为政治课没有用，不需要 学习。
三、综述政治科在现实生活中的作用，以激发学生学习政治科的兴趣。
1、突出政治科在高考中的重要性
（1）在高考中实行的是“3+文（理）综”的模式，其中 的文综就有政治科，是高考的必
考科目；（2）即使不选择文综，但是我们要取得高中毕业证，必须进行 学业考试，也有政治
科。
2、政治课在现实生活中的作用
举蔬菜 价格上涨下跌的问题，激起学生的兴趣，进而引导他们讨论，得出结论：政治课
的学习还是相当有必要的 。然后简单地介绍一下高中三年的学习内容。（课件展示）
虑问题更加细致周到。当你与他人讲起这些 社会经济政治问题的时候，人们将会对你刮目相
看，称赞你是个有经济头脑、有政治远见、有文化素质和 有哲学思维的人。
四、如何学好高中政治
既然政治科那么重要，那么我们 该怎么样才能学好高中政治呢？从刚才同学们的回答，
高中政治的学习和初中政治学习是不一样的，高中 对能力的要求更加高，更加难学好，除了
上课记笔记，下课背书本，考试翻资料之外，还要动脑筋思考， 透过现象看本质。
政治教材不同于理科教材，大家看一遍过去都能看懂，但看懂并不意味着你 弄明白了知
识内容。在我从教十年中，发现学生不会读、不知道读什么、怎样读的现象相当严重，以至< br>有学生听到读教材就是走马观花式的看两三遍，或者是手里拿着一支笔，一边转一边读，最
后问学 生这框内容到底讲了些什么，一概不知。下面通过《经济生活》教材，讲一下阅读的
具体方法：
（一）整体把握教材，弄清教材的内容结构，做到胸有成竹。
当我们拿到《 经济生活》这本课本后，我们不要急着看里面的知识内容，首先我们要看
的是前面的《前言》（也就是《 致同学们》）和《目录》）。
1、在《前言》里，我们可以了解到我们这本课本是按照什么样 的结构来编写的，各个部
分的作用又是什么。
2、好，我们再来看《目录》。从社会再生产“生产—分配—交换—消费”四个环节来说。

（二）教会学生正确阅读教材，充分预习好。
（1）本课程的知识层次:
本书的知识层次分单元、课题、框题(内容大体按一课时安排)、 目题(是构成课文的基本
单位,也是学习过程的基本环节)，全书包括四个单元，每个单元包括三课及一 个综合探究，
每一课又包括两个框题，每个框题又下设若干目。
1、先看一下框题， 尝试着去分析这一框与前一框的关系，这样有助于旧知识的重复记忆、
新知识的学习。比如我们在预习《 经济生活》第三课第二框题的时候，在第一框题《消费及
其类型》中懂得了影响消费的因素、消费的类型 和消费的结构之后，第二框题就讲树立正确
的消费观，两框之间的关系因果关系。
2 、读框题与目题，分析框题与目题、目题与目题之间的关系。在《树立正确的消费观》
这一框题中，目题 是《消费心理面面观》和《做理智的消费者》。
3、学会提问质疑，完成教材附设的问题。在 每一目的下面，都会有一个虚线的框围起一
段材料和一个或多个问题，如果你在看完这一目之后，能够回 答出里面的问题，那就说明你
的预习ok了。
4、看书过程中必须与学生强调，要动 用笔。通过笔，发现重点难点与疑问点，加深对教
材的理解及方便知识的掌握。
5、 借助各类教辅用书。各类教辅用书会告诉你教材的重点、难点以及易错点，甚至是剖
析重难点的思路，也 会有典型的材料，这样在预习过程中做到更加有的放矢，加深对教材的
理解。
6、联 系实际。很多经济活动都是在我们身边发生。因此在学习过程中，善于寻找现实的
素材，尝试着分析，才 能使抽象的知识转化为生动的形象，锻炼自己的思维过程，在思考中
发现学习的乐趣。
（2）本课程的文字构成及其不同要求:
◎正文,每一课的探究活动及宋体字部分属于正文； 是学习的主体内容,是课本知识点的
主要组成部分,也是要求学生必须掌握和教师教学过程中必须予以拓 展的内容.
◎辅助文 ,包括三个栏目,名词点击、相关链接、专家点评;是学生一般性了解 ,或不作
要求的内容,它要求教师在教学过程中,不需要进一步展开的内容
◎综合探究:属于一篇正式的课文，而非单元综合练习； “综合探究”所涉及的知识点是学
生 所掌握和教师在教学过程中要求拓展的,特别“综合探究”结尾的总结部分是学生一定要掌
握的。
所以，阅读读教材，并不是纯粹地看书本，而具有上述多重的任务。
五、提出我在任教期间对这一学科的要求。
如果说上课就是一场游戏，那么就必须遵守基本的 游戏规则。我的规则很简单，一是要
基本做到课前预习，运用上面教你们阅读教材的方法，对所上的课有 一个基本的了解。二是
上课除了教材之外，准备一本课堂笔记，这本子既用来记笔记，也用来做作业；三 是上课听
课在位置与座法上可以随意，一切以如何使你听得进去为出发点。因此，你可以坐在地上，也可以躺着听，但所有的这一切的前提是不能影响到其他同学。第四，上课尽量不拖堂。下
课铃声一 响就结束，绝不影响你的休息，更不影响你的吃饭。遵守了这四点，我们的课堂将
会是非常轻松的，大家 也会是非常快乐的。
篇十一：小学开学第一课总结
为了响应上级政府和教育主管部门的要求和号召——
1. 动员学生清除校园周围的垃圾，让学生进一步加深保护水源的重要性。
2. 教育学生不乱扔 垃圾杂物，让学生意识到人类在利用大自然、改造大自然时，如果不
注意，就会又在破坏大自然。在我们 周围的漾弓江，是养育我们的母亲江。近年来，由于周

边工厂、居民的废水、废气、废渣 及生活用水的排放，农田的化肥、农药、塑料大蓬使用，
导致漾弓江水体的负营养