学校作文之学校里的开心农场作文

学校里的开心农场作文
【篇一：作文：开心农场】



… …

some of them are addicted to it and take great delight in
stealing vegetables online. in class, their minds are still
wandering around the farm. they waste too much time on it so
that they fail to hand in their homework in time and there is a
sharp decline in their grades.

many factors

of it enables

students to experience the pleasure of farming, which reach in

students are under great pressure and farming online is a way
for them to relax. it

bring friends closer and

though the game is really great fun, as senior students ,we are

i suggest schools staring after-school farming activities. only
in this way can students experience real happiness in farming.

【篇二：(简报)老营乡小学开展““开心农场】


简报

第 四 期

老营乡小学少先队大队部 二0一六年三月二十日

关爱自然，呵护绿色

阳春三月，草长莺飞，又是一年的植树节来临了。在少先队 大队部
的组织下，我校开展了以“关爱自然，呵护绿色”为主题的

“开心农

场”种植护

绿活动。

下午，

同学们在

老师的带

领下，提着

水桶 ，拿着铁锹，兴致勃勃地来到了教学楼后的班级小农场。在教
师的指导下，队员们纷纷动手栽种花草，他 们不怕劳累，不怕泥土，
争先恐后地铲土、栽种、浇水，干得不亦乐乎，每个队员都亲手种

植了一株农作物，呈现了一派积极劳动的景象。队员们体会到了劳
动的快乐，劳动的收获。< br>
另外大队部还要求全校的少先队员在回家后自己在家帮

帮助爸爸妈妈种农 作物。做到人人参与，宣传与实际行动相结合，
从而令学生在活动中体验成功的喜悦，增加对植物生长的 了解，增
强环保意识，生态意识，以达到为班级、学校、社会增添绿色，净
化、美化环境的目的 这次活动的开展，增强了同学们的环保意识，
美化了环境，美化了心灵，让同学们真正学会了“绿化环境 ，从我做
起”。

报：共青团小金县委县教育局教育股 共印（3份）

【篇三：兰溪市小学开心农场课程纲要】


兰溪市云山小学开心农场课程纲要

一、课程类型：校本课程综合实践类

二、授课对象：4—6年级学生共计20人。

三、背景分析：

学生对 周围世界一直充满好奇心与求知欲，也热衷于实践研究，但
学生除了在《科学》、《劳动》等学科课堂上 对植物的探究活动外，
平时很少有实践探究的机会，而家长也只重视孩子的学习成绩，忽
视了子 女的社会实践机会，从而影响了学生学科学用科学的兴趣，
不利于科学素养的发展。我校位处市郊，校园 土地面积盈余。这样
的环境对孩子的科学实践活动来讲，无疑是一股强大的资源优势，
使教学不 局限于教室之中，让学生走出课堂，走进自然，亲近自然，
感受浓厚的自然气息。大家能够自己亲手来种 植一盆小植物，在这
个过程中一方面可以使小朋友学习到相关的种植技巧，同时也能培
养小朋友 们的爱心和责任心，让他们知道一定要每天都关注

自己的小苗苗，这样它才能健康茁壮的成长 ，我们必须要做一个有
爱心有责任心的人。在学习过程中，学生不仅欣赏到了美丽的花卉，
还可 以亲手种一些自己喜爱的花草及蔬菜。学生们通过聆听老师的
讲解，填写植物知识记录等活动，学会观察 、实验、比较的科学研
究方法。通过这样的活动大胆尝试，增强了学习科学的兴趣，也让
更多的 学生意识到我们身边的大环境有助于学校学习，在这个环境
中同学们将会获得更多的意想不到的知识，也 可以为学生提供一个
在实践中进行长期科学探究活动的平台。

四、课程定义：

《开心农场》校本课程，旨在让学生了解植物的多样性和不 同的种
植方式，拓宽学生的认知领域，引领学生个性化全面发展。通过亲
手种植锻炼了孩子们的 动手能力，培养了不怕吃苦和爱惜劳动成果
的好品质。用种植的盆栽美化教室，小菜园的成果，大家轮流 分享，
小型的林木用来美化校园。提高高学生对植物 保护意识，让学生知
道保护植物是人类与自然和谐相处的一项重要内容。

五、课程目标：

1.认识学生身边的常见植物（或蔬菜），了解它们的生活环境，举
例说明它们的生活环境，对生物的多样性及生物与环境的相关性有
初步的了解。

2.通过观察植物（或蔬菜）的形态、生存及其环境的关系，培养学
生的初步观察能力;通过要求学生进 行简单的归类，培养学生创造性
的分类能力。

3.分小组共同养护花卉、蔬菜、苗 木，锻炼学生的协作能力，并用
劳动成果美化自己的环境进行绿色教育。

4.鼓励学生发现问题，提出问题，培养学生的学习主动性。

5.体会植物的多样性，理解人与自然和谐发展的意义，提高环境保
护的意识，

培养协作精神。

六、课时安排：20课时

七、课程实施方案：

1、开心农场——播种篇

（1）学习种植的基础知识

（2）开垦种植比赛

2、开心农场——体验篇

（1）开展我的开心农场征文比赛

（2）学生种植摄影比赛

（3）开心农场贴画比赛

3、开心农场——收获篇

（1）农产品大擂台

（2）农产品分享会

（3）种植经验分享会

八、课程评价：

本课程注重过程性评价，对学生的评价采取学生自评、教师评价、
学校评价、和家庭他人评价 等多元评价相结合的方式进行。以小组

土地成长值、课程点名册、成果单核对、操作技能 掌握、理论知识
比武等为评价点，对小组、个人分别考核。对于考核第一名的小组
组长将荣升为 农场管理员，成员则有资格在下一学期担任其他组组
长。每一位成员都有机会成为农场管理员，学期末， 获得个人评价
前五名的学生将荣获“种植能手”称号，并颁发种植奖章。