2020中秋节活动总结5篇

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2020中秋节活动总结5篇

【篇一】中秋节活动总结
在中秋节来临之际，x镇本着既勤俭，又喜庆的原则，在迎中秋活动
中，注重文明元素的渗透，彰显积极向上主旋律。
20x年9月20日，x镇开展了“我们的 节日·中秋”经典诵读活动。
全镇十个村居积极参与其中，朗诵者们激昂慷慨、诗意盎然、精彩动
人的演绎，赢得了阵阵掌声，也彰显了传统文化元素和中华经典诗文
的无穷魅力。
经典浸润 人生，书香伴我成长。经典诵读犹如一道亮丽的风景，经典
诵读活动弘扬文明。感受中华传统美德的深刻 内涵，通过富有感染力
的践行经典活动，使我们情感得以升华，行为得以内化，提升了我们
的文 化和道德素养。
最后我们还一起送上了彼此的祝福，这次活动就在浓浓的诗韵和祝福
声中结束 了，大家感受到了关于中秋节传统知识和古诗的熏陶，希望
这样的传统节日代代相传，常过常新。
【篇二】中秋节活动总结
中秋节期间，为了切实加强中华优秀文化传统教育，我校认真开展了
“我们的节日.中秋节”主题文化活动，引导全体教职员工进一步了
解传统节日、认真对待传统 节日、由衷喜爱传统节日，传承节日文化。
一、领导高度重视。学校将开展好中秋节主题文化活动作为 丰富教职
员工精神文化生活的重要形式，作为精神文明建设的一件大事，摆上
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重要位置。召开专题会议对本次活动作出了部署、加强组织领导，落
实任务，并制定了专门的活动方案。
二、宣传引导有力。学校对此次活动进行了充分的宣传， 切实加强对
民族传统节日的舆论宣传，积极营造尊重民族传统节日、热爱民族传
统节日、参与民 族传统节日的浓厚氛围。在教职员工中内以“我们的
节日”为主题通过多种形式，大力营造节日气氛，扩 大了传统节日的
社会影响，使“我们的节日”更加深入人心。
三、文化活动丰富多彩。按照活 动方案，学校在节日前后开展了两大
主题文化活动。一是“我们的节日-中秋节”中秋文娱活动。学校派
罗先进、刘海蓉老师参加了步行街广场的中秋节大型文娱表演，并组
织教职员工积极参与此次活 动，引导人们感受传统文化魅力，增强爱
国情感。二是组织工会干部看望慰问离退休老干及困难教师，为 他们
送去节日的祝福，与他们一起吃月饼、话家常，让他们感受到社会主
义大家庭的温暖。 < br>“我们的节日·中秋”主题活动，是更好地利用传统节日，弘扬中华
民族优秀文化的一个载体，是 我县精神文明建设的重要组成部分。这
次活动，丰富了学校全体教职员工的文化生活，在群众中产生了一 定
的影响力，大大增强了他们的民族自尊心、自信心、自豪感和与伟大
祖国同呼吸、共命运的爱 国热情。
【篇三】中秋节活动总结
9月21日下午，x幼儿园的小朋友和家长们一起在幼儿 园里共度中秋
佳节!为了让孩子能身临其境感受节日喜庆氛围，更好地了解中国传
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统节日的文化习俗，为了抓住这一教育契机，当天下午，好娃娃幼儿
园开展了以《明月映童心，亲子乐团圆》为主题的系列活动，旨在通
过这种方式教孩子学会感恩 、学会给予、学会勤劳、学会分享。主要
活动总结如下：
大班：中秋节要做月饼就要了解月饼 的知识，大班的孩子们在老师的
帮助下，兴奋地亲手做了“月饼”作为中秋节礼物送给家人。首先，用老师准备好的轻泡泥，包上月饼“馅”，再揉圆压扁，最后用模子
压出月饼形状，做出了一个个五 颜六色的“月饼”，每个孩子的脸上
都绽放出了灿烂的笑容。
中班：老师通过歌曲、图片、故 事、制作等形式，让中班的小朋友了
解中秋节的来历与典故，知晓中秋节的许多趣事。开展了“中秋贺卡
制作”活动，在老师的帮助下，孩子们兴趣盎然地制作了美丽的贺卡
来体验节日的快乐，感受中 国人的文化习俗。
小班：为了让小班的孩子们对祖国悠久历史文化有更深的了解，体验
浓浓的 中秋节日氛围，增进幼儿与家长间的亲子情感，小班的家长们
在老师的组织下与孩子门一起进行亲子灯笼 制作活动。此次活动目的
是让幼儿感受亲子制作的乐趣，激发幼儿探索与动手的兴趣，体验成
功 的快乐，更让家长孩子和老师体验了一把中国传统节日的魅力，整
个活动洋溢着浓浓的中秋节之情。 < br>最后，美食分享活动拉开了帷幕，家长陪伴孩子们穿梭在美食区，把
提早准备的美食带到幼儿园与 同伴一起分享，共同来感受分享的快乐。
分享前老师进行了分享教育，活动中，伴随着优美的音乐，孩子 们品
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尝着芳香四溢的美食，个个都吃的津津 有味，脸上也露出了甜甜的笑
容，你一口我一口地吃着，分享着美食，更分享着快乐。
此次活 动，孩子们不但了解了中秋节的来历和文化背景，还培养孩子
们的动手能力和团队合作意识，同时，家长 的参与，增进了亲子之间
的感情，让孩子们体会到浓浓的节日氛围。
【篇四】中秋节活动总结
为深入贯彻落实党的x大提出的弘扬中华文化、建设中华民族共有精
神家园的战略部署，根据市 区有关要求，我校开展了以“我们的节日
中秋”为主题的系列活动，以“中秋情浓意更浓”为主线，全力 突出
中秋节的“团圆、和谐”的节日特征，引导学生进一步了解传统节日，
传承民族文化，弘扬 民族精神，激发爱国热情。现将活动情况总结如
下：
一、活动准备充分。
学校按照 区社会事业局的部署制定了“我们的节日中秋”活动方案，
各班班主任支部学生搜集有关中秋的来历、民 间风俗、经典诗词以及
新中国成立x周年、改革开放x周年祖国发生的巨大变化，并利用班
晨会 课对学生进行教育，让全体学生知国情，爱祖国、爱家乡
二、活动丰富多彩。
1、开展了“ 迎中秋诗文诵读”主题班会活动。各班师生精心准备，
以诵读传统经典诗句，齐唱名谣的方式来欢庆中秋 佳节，诵读内容及
形式丰富多彩，在愉快的氛围中同学们进一步了解了中秋习俗，激发
了学生对 祖国语言文字和中华优秀文化的热爱，增强学生的民族自豪
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感和文化自信心。
2、开展“祖国万岁”爱国歌曲大家唱 活动。班班支部，班班共唱节
日歌，同学们感受到浓浓的中秋文化氛围，用歌声抒发爱国主义情怀，激发爱国热情，振奋民族精神。
3、开展“致远方父母的一封信”活动。支部留守儿童向爸爸妈妈 写
一封信，向父母汇报自己的学习、生活情况，表达对父母的思念之情
和渴望团圆的殷切之情。
4、举办迎国庆、中秋手抄报展和“喜庆祖国x华诞”为主题的黑板
报评比。全校学生通过网络 搜索、图书查阅等途径，搜集有关国庆、
中秋节的资料制作手抄报和黑板报，由学校择优张贴宣在传橱窗 供同
学间交流学习。
通过本次活动的开展，同学们不仅了解到了更多的中秋节知识、习俗，< br>还对中国这一传统佳节及传统文化有更深层次的了解和热爱，使中华
传统文化内涵得到更好的传承 。
【篇五】中秋节活动总结
近日，喜逢教师节和中秋节双节来临，我们学校精心设计了“感 恩教
师节，欢庆中秋节”的假日作业。通过引导学生回忆师恩、赞美恩师、
祝福老师等形式的感 恩作业，让队员们学会感恩老师、尊敬师长通过
中秋节“遥望星空，探究月球”和“对月赏诗，经典诵读 ”的作业布
置，指导学生学会搜集信息，感受传统节日文化。
活动中，队员们通过自发组织召 开庆祝教师节班会，有的早上见到老
师时给老师献上一首歌，说一句诚挚的祝福语;有的老师走进教室时 ，
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看到黑板上写的祝教师节快乐的话;有的 班级以全班同学的名义，在
讲台上为老师放上一杯水;有的自发地给老师捶捶背，按摩按摩。有
的班级营造了节日气氛，准备了小礼花，礼花一放，给老师带来了一
个小小惊喜。
通过查看感 恩作业的完成情况，我们发现孩子们在回忆老师对自己无
微不至地关心与教导的过程中，自然激发了对老 师的尊敬与爱戴之情，
并通过搜集赞美老师的文章和自我抒发对老师的悄悄话，加深了孩子
们对 老师的崇敬之情。不少家长都反映孩子们都变得懂事了。
中秋节的作业布置，是源于去年我们设计的探 究中秋节的作业，上次
作业我们重在要求孩子探究中秋节的来历和节日文化，今年的作业我
们重 在让学生探究月球，了解月球知识，背诵与月亮有关的诗歌。由
于今日发射的“天宫一号”成功发射，孩 子们对宇宙的探究兴趣很高。
此次作业再次提高了学生搜集和处理信息的能力，以及积极探究宇宙
的兴趣和能力。
每一次的活动，孩子们都有自己的收获，有时这种收获虽小，但是孩
子的点 滴收获都是我们渴望的成功。为了孩子的进步，我们将继续不
断深化和丰富活动内容，让活动更深入学生 心灵，收到良好的收益。

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